促进农村青年就业创业的若干思考——以广西壮族自治区为例

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作者 王飞龙 《农村农业农民》 2024年第22期50-53,共4页

推动乡村全面振兴是解决农业、农村和农民问题的关键一招,是中国式现代化的必然要求,也是农村青年实现充分就业创业的重要载体。广西壮族自治区(以下简称广西)要与全国同步实现社会主义现代化,建成新时代壮美广西,就必须毫不动摇地立足... 推动乡村全面振兴是解决农业、农村和农民问题的关键一招,是中国式现代化的必然要求,也是农村青年实现充分就业创业的重要载体。广西壮族自治区(以下简称广西)要与全国同步实现社会主义现代化,建成新时代壮美广西,就必须毫不动摇地立足本地实际,全面推进乡村振兴,将乡村振兴切实融入广西整体发展的大格局之中。为此,要立足本地优势,发展特色农业,繁荣乡村文旅产业,增强县域和乡镇区域的聚集效应,深入推进城乡融合发展,充分利用数字网络优势助推农村青年就业创业。同时,农村青年也要紧跟时代发展步伐,不断提升自身素质,在参与乡村全面振兴的过程中充分实现自身就业创业。 展开更多

关键词 乡村振兴 农村青年 就业创业

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中西医结合新型养老模式在医学高等院校护理教学中的应用分析——以老年冠心病患者为例 被引量：2

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作者 莫秀献 唐艳妮 阮丽 《中医药导报》 2016年第16期123-125,共3页

目的:以老年冠心病患者为例,探讨分析中西医结合新型养老模式在医学高等院校护理教学中的应用效果。方法:选取2013级高级护理专业2个普通班60名学生作为研究对象,随机将两班分为对照组和实验组各30名。在老年冠心病患者教学中,对照组学... 目的:以老年冠心病患者为例,探讨分析中西医结合新型养老模式在医学高等院校护理教学中的应用效果。方法:选取2013级高级护理专业2个普通班60名学生作为研究对象,随机将两班分为对照组和实验组各30名。在老年冠心病患者教学中,对照组学生采用常规教学模式,实验组学生采用中西医结合养老模式,比较两组学生的课堂表现,授课后综合测评,并采用问卷调查表评估两组高护学生自主学习能力和评判性思维能力,以评价两种教学模式的应用效果。结果:实验组授课时的课堂表现优良率优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);授课后实验组测评中理论分析题、理论考核、技能考核和综合测评等方面成绩明显高于对照组(P<0.05),且实验组的自主学习能力和评判性思维能力均高于对照组(P<0.05)。结论:中西医结合新型养老模式在医学高等院校护理教学中的应用效果显著,明显提高学生各方面的能力,其教学效果值得推广。 展开更多

关键词 中西医结合 养老模式 护理教学

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依托3D模型制作培养医学生积极生命观的研究——以组织学与胚胎学为例

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作者 赵文婧 张庆梅 +4 位作者 赵婷 苏钰 谢正轶 陈维平 罗彬 《广西人文医学发展报告》 2022年第1期66-71,共6页

近年来,高校学生的生命观现状不容乐观。人们的存在就是他们实际生活的过程①,离开实际活动就没有人的社会存在。人的存在是通过生命来实现各种实际生活,关爱生命、珍惜生命是重要的医学生命观②。但是,有极小部分大学生对生命缺乏科学... 近年来,高校学生的生命观现状不容乐观。人们的存在就是他们实际生活的过程①,离开实际活动就没有人的社会存在。人的存在是通过生命来实现各种实际生活,关爱生命、珍惜生命是重要的医学生命观②。但是,有极小部分大学生对生命缺乏科学的认识,生命意识淡薄,在遇到困境的时候容易产生自杀或者伤害他人的想法。这些悲剧都在警醒我们要重视生命观教育。对大学生进行生命观教育是贯彻落实以人为本的科学发展观、构建和谐社会的客观需求,是回归教育本质的基本要求,是大学生身心和谐全面发展的必要途径。 展开更多

关键词 生命观教育 回归教育 组织学与胚胎学 3D模型 人们的存在 意识淡薄 关爱生命 以人为本的科学发展观

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柳州:大学生应急急救技能掌握现状 被引量：2

4

作者 蒙巧怡 李季倩 +1 位作者 唐舒婷 陈燕飞 《区域治理》 2019年第51期22-24,共3页

为了解柳州大学生对于应急急救知识技能掌握情况及现状,以柳州市523名大学生为样本进行调查问卷。问卷内容包括基本信息、应急急救的基本知识及了解途径、应急急救的操作步骤、影响因素等。调查结果表明:大部分大学生基本掌握应急救援... 为了解柳州大学生对于应急急救知识技能掌握情况及现状,以柳州市523名大学生为样本进行调查问卷。问卷内容包括基本信息、应急急救的基本知识及了解途径、应急急救的操作步骤、影响因素等。调查结果表明:大部分大学生基本掌握应急救援的知识和技能,但仍对部分急救知识存在较大的误区。影响大学生进行应急急救的主要因素是缺乏实践经验、应急知识和操作技能。95.59%的大学生十分愿意学习应急急救知识和技能,98.28%人认为大学生学习应急急救技能很重要。 展开更多

关键词 急救技能 急救知识 知识和技能 应急知识 应急救援 操作技能 掌握情况 操作步骤

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临床药理学PBL案例教学的实践与思考 被引量：2

5

作者 吴钢 陈丽 《中国继续医学教育》 2024年第4期67-70,共4页

临床药理学是药理学的一个分支学科,是一门具有广泛学科交叉特点的桥梁学科,在临床药理学课堂中开展基于问题的学习也称作问题式学习(problem-based learning,PBL)案例教学,优化课堂教学模式,并探讨其教学效果、存在问题和解决方法。这... 临床药理学是药理学的一个分支学科,是一门具有广泛学科交叉特点的桥梁学科,在临床药理学课堂中开展基于问题的学习也称作问题式学习(problem-based learning,PBL)案例教学,优化课堂教学模式,并探讨其教学效果、存在问题和解决方法。这种以学生为主体的教学模式能够高效、有效地提高学生的学习积极性、主动性,同时培养了学生独立分析问题、解决问题的能力,达成提高临床药理学教学质量的教学目标,促进临床药理学的课程内涵建设。 展开更多

关键词 临床药理学 PBL 案例教学 教学模式 实践与思考 本科

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钼、镉联合暴露介导氧化应激和铁死亡致绵羊肾损伤

6

作者 熊志伟 王云 +7 位作者 曹华斌 彭成诚 杨帆 代雪艳 幸程鸿 刘灵莉 李静妮 胡爱明 《畜牧兽医学报》 CAS CSCD 北大核心 2024年第12期5802-5812,共11页

旨在探究氧化应激及铁死亡在钼、镉及其联合暴露致绵羊肾组织损伤中的作用。以24只2月龄绵羊为试验对象,随机分为4组,即对照组(Control)、钼组(Mo)、镉组(Cd)和钼镉联合组(Mo+Cd),对照组灌服等体积蒸馏水,Mo组灌服45 mg·kg^(-1)BW... 旨在探究氧化应激及铁死亡在钼、镉及其联合暴露致绵羊肾组织损伤中的作用。以24只2月龄绵羊为试验对象,随机分为4组,即对照组(Control)、钼组(Mo)、镉组(Cd)和钼镉联合组(Mo+Cd),对照组灌服等体积蒸馏水,Mo组灌服45 mg·kg^(-1)BW的Mo,Cd组灌服1 mg·kg^(-1)BW的Cd,Mo+Cd组灌服1 mg·kg^(-1)BW Cd+45 mg·kg^(-1)BW Mo。正试期为75 d。试验结束,取绵羊血清和肾组织,观察绵羊肾组织病理及超微病理学变化,并检测血清肾功能指标、肾组织氧化应激和铁死亡相关因子水平。结果显示,钼、镉及其联合暴露提高了血清肾功能指标(肌酐、尿素和尿酸)水平。Mo组、Cd组和Mo+Cd组中肾小管上皮细胞变性肿胀、结构模糊和溶解,在细胞质中有微小的红色颗粒和空泡,表现出颗粒变性、空泡变性和坏死。此外,肾小管管腔内有粉红色着染的丝缕样成分,部分肾小球及间质内红细胞数量增多。透射电镜结果显示,钼、镉及其联合暴露导致肾小管上皮细胞中线粒体体积变小且出现嵴模糊和空泡化。Mo组和Cd组中氧化损伤相关因子(H_(2)O_(2)、MDA)及Fe离子含量,铁死亡相关因子(NCOA4、ACSL4、TFR 1和PTGS 2)mRNA表达水平及PTGS2蛋白表达水平升高;抗氧化相关因子(GSH、CAT和GSH-Px)水平,铁死亡相关因子(SLC 7A11、GPX 4和FTH 1)mRNA及蛋白表达水平降低,且上述变化在Mo+Cd组中更为明显。皮尔森相关性分析表明,氧化损伤相关因子(H_(2)O_(2)、MDA)和Fe离子水平与铁死亡相关因子(NCOA4、ACSL4、TFR 1和PTGS 2)表达水平呈正相关,与铁死亡相关因子(SLC7A11、GPX 4和FTH 1)表达水平呈负相关;抗氧化相关因子(GSH、CAT和GSH-Px)水平和铁死亡相关因子(NCOA4、ACSL4、TFR 1和PTGS 2)表达水平呈负相关,而与铁死亡相关因子(SLC 7A11、GPX 4和FTH 1)表达水平呈正相关。本研究表明,钼镉及其联合暴露诱发绵羊肾氧化应激和铁死亡致肾组织损伤,且钼镉毒性具有协同效应。 展开更多

关键词 羊 钼 镉 氧化应激 铁死亡

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芒果苷对心肌细胞损伤的保护作用及对NFATc4表达的影响 被引量：1

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作者 韦啟球 高思 +2 位作者 冯艺萍 裴世成 刘雪萍 《中国药房》 CAS 北大核心 2023年第20期2454-2458,共5页

目的研究芒果苷对过氧化氢(H_(2)O_(2))诱导的心肌细胞氧化应激损伤的保护作用,以及对活化T细胞核因子c4(NFATc4)表达的影响。方法体外培养心肌H9c2细胞,分为空白组、H_(2)O_(2)组和芒果苷50、100、150μmol/L组,芒果苷组细胞在经不同... 目的研究芒果苷对过氧化氢(H_(2)O_(2))诱导的心肌细胞氧化应激损伤的保护作用,以及对活化T细胞核因子c4(NFATc4)表达的影响。方法体外培养心肌H9c2细胞,分为空白组、H_(2)O_(2)组和芒果苷50、100、150μmol/L组,芒果苷组细胞在经不同浓度芒果苷作用12 h后,再与H_(2)O_(2)组一同经H_(2)O_(2)(200μmol/L)刺激12 h,检测各组细胞的相对存活率,细胞上清液中超氧化物歧化酶(SOD)、过氧化氢酶(CAT)、丙二醛(MDA)水平,细胞中活性氧(ROS)水平,以及细胞中凋亡相关蛋白[B细胞淋巴瘤2(Bcl-2)、Bcl-2相关X蛋白(Bax)、剪切的胱天蛋白酶3(cleaved caspase-3)]、核蛋白NFATc4的表达情况。转染NFATc4干扰序列,考察NFATc4对H_(2)O_(2)诱导的心肌细胞中氧化应激指标和凋亡相关蛋白的影响。结果与空白组比较,H_(2)O_(2)组细胞的相对存活率,SOD、CAT水平,Bcl-2的相对表达量均显著降低;MDA、ROS水平,Bax、cleaved caspase-3和核蛋白NFATc4的相对表达量均显著升高(P<0.05或P<0.01)。与H_(2)O_(2)组比较,芒果苷100、150μmol/L组细胞的上述指标均得以显著逆转(P<0.05)。转染NFATc4干扰序列后,核蛋白NFATc4的表达显著下调,MDA、ROS水平和Bax、cleaved caspase-3蛋白的表达均较H_(2)O_(2)组显著降低/下调,SOD、CAT水平和Bcl-2蛋白的表达均较H_(2)O_(2)组显著升高/上调(P<0.05)。结论芒果苷能够减轻H_(2)O_(2)诱导的H9c2细胞氧化应激,减少细胞凋亡,抑制NFATc4蛋白入核,进而缓解心肌细胞损伤;降低NFATc4蛋白的核内水平与减轻H_(2)O_(2)诱导的氧化应激、细胞凋亡有关。 展开更多

关键词 芒果苷 H9C2细胞 氧化应激 凋亡 活化T细胞核因子c4

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疫情期间基于慕课SPOC的《药物化学》课程的在线翻转课堂教学模式研究 被引量：9

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作者 廖娜 黄初冬 +1 位作者 张艺 韦柳斌 《广东化工》 CAS 2020年第19期199-200,共2页

为保证疫情防控期间教学进度和教学质量,本课题组开展基于慕课SPOC的《药物化学》课程的在线翻转课堂教学模式,取代了传统教师讲、学生听的传统面授教学方式,并采用翻转课堂提高学生主动学习积极性,保障了疫情期间《药物化学》课程教学... 为保证疫情防控期间教学进度和教学质量,本课题组开展基于慕课SPOC的《药物化学》课程的在线翻转课堂教学模式,取代了传统教师讲、学生听的传统面授教学方式,并采用翻转课堂提高学生主动学习积极性,保障了疫情期间《药物化学》课程教学质量。 展开更多

关键词 药物化学 慕课SPOC 翻转课堂

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南宁市稻米重金属污染状况及环境因素分析 被引量：4

9

作者 张静 李鹏 《粮食与油脂》 北大核心 2021年第11期158-162,共5页

将2019年采于南宁市12个县区的稻米样本605份,检测并评价稻米中的重金属污染状况,分析其与土壤、水等环境因素危害的相关性。南宁市种植稻米重金属总超标率为23.30%,其中镉14.71%,无机砷5.62%,铅2.64%,总汞0.66%。镉的最高检出值为1.28 ... 将2019年采于南宁市12个县区的稻米样本605份,检测并评价稻米中的重金属污染状况,分析其与土壤、水等环境因素危害的相关性。南宁市种植稻米重金属总超标率为23.30%,其中镉14.71%,无机砷5.62%,铅2.64%,总汞0.66%。镉的最高检出值为1.28 mg/kg。稻米中铅、镉、总汞、无机砷的综合污染指数(PN)为0.712,属于尚清洁水平。土壤和灌溉水中的重金属含量与稻米中重金属含量呈现低度线性相关,相关系数均小于0.4。南宁市种植稻米存在中度重金属污染,尤其是镉污染较为严重。在南宁区域内,环境因素造成的风险对稻米安全质量的总体影响比较小,尚在可控的风险范围内。由于稻米对环境尤其是土壤中重金属有富集作用,仍需持续关注。 展开更多

关键词 稻米 重金属污染 环境因素 相关性

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以技能培养为核心的药学实践教学体系的建立与实践 被引量：3

10

作者 冯学珍 伍善广 陆苑 《广东化工》 CAS 2021年第19期249-250,共2页

本文建立了以技能培养为核心的药学实践教学模式,构建了“围绕一个目标(实践教学目标),依托两个平台(校内实验室和校外实践教学平台),注重两个结合(课内教育与课外教育相结合、学校培养与企业培养相结合),涵盖四个模块”(基本技能培养... 本文建立了以技能培养为核心的药学实践教学模式,构建了“围绕一个目标(实践教学目标),依托两个平台(校内实验室和校外实践教学平台),注重两个结合(课内教育与课外教育相结合、学校培养与企业培养相结合),涵盖四个模块”(基本技能培养模块、专业技能培养模块、综合应用能力培养模块和单项技能培养模块)的实践教学体系,应用于药学2019~2021届833例药学专业学生的实践教学中,比较实践该教学模式前后学生的技能评价情况,结果表明,该实践教学模式可有效提高学生的技能。 展开更多

关键词 实践教学 技能培养 药学 教学体系 技能评价

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互联网+助产士门诊服务模式对孕产妇妊娠结局及产后抑郁状况的影响研究 被引量：7

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作者 孙英 潘培芳 +2 位作者 张庆金 戴竹君 苏琼 《现代医药卫生》 2020年第22期3537-3540,3543,共5页

目的探讨互联网+助产士门诊服务模式对孕产妇妊娠结局及产后抑郁状况的影响。方法选取2017年1月至2019年1月广西科技大学第一附属医院的孕产妇1882例,分为干预组(952例)和对照组(930例)。干预组采用互联网+助产士门诊服务模式进行干预,... 目的探讨互联网+助产士门诊服务模式对孕产妇妊娠结局及产后抑郁状况的影响。方法选取2017年1月至2019年1月广西科技大学第一附属医院的孕产妇1882例,分为干预组(952例)和对照组(930例)。干预组采用互联网+助产士门诊服务模式进行干预,对照组采用常规模式进行干预。比较2组妊娠结局及产后抑郁状况等指标。结果干预组体重指数、焦虑自评量表评分、抑郁自评量表评分、妊娠期并发症发生率、妊娠结局及产后出血发生率均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预组在了解助产士门诊服务、经常学习妊娠期知识、经常与其他孕产妇交流等方面的比例明显高于对照组。结论互联网+助产士门诊服务模式是一种全程连续化、系统化、网络化的护理干预管理模式,可控制孕产妇体重,降低妊娠期并发症发生率,促进自然分娩,改善孕产妇心理状态。 展开更多

关键词 互联网 助产士门诊 妊娠并发症 妊娠焦虑 产后抑郁

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体验式教学在高职护生共情能力培养中的应用 被引量：5

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作者 朱艳 黄柳 +1 位作者 王宇 侯建炜 《中国中医药现代远程教育》 2019年第13期25-26,共2页

共情是良好护患关系的切入点,是所有护患沟通的精髓。共情能力是护士从事临床工作必备的基本素质和重要能力。共情能力是可以通过学习提高的。在《老年护理学》教学中,通过对护生开展体验式教学,探究其在护生共情能力培养中的应用,为培... 共情是良好护患关系的切入点,是所有护患沟通的精髓。共情能力是护士从事临床工作必备的基本素质和重要能力。共情能力是可以通过学习提高的。在《老年护理学》教学中,通过对护生开展体验式教学,探究其在护生共情能力培养中的应用,为培养更多优秀的护理工作者提供相关科学依据,有利于提高护理人员综合素质、改善护患关系、减少护患纠纷、提高护理质量,促进我国护理事业的可持续发展。 展开更多

关键词 体验式教学 共情能力 护生

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FCMC+LDR在助产实践教学中的应用研究 被引量：1

13

作者 李柳丽 冯敬华 谭杨波 《中国继续医学教育》 2019年第28期44-46,共3页

目的探讨FCMC+LDR产房护理模式在助产实践教学中的应用效果。方法选取2018年9月—2019年2月204名助产专业准实习生为研究对象,分为观察组和对照组,分别采用FCMC+LDR产房护理模式和传统的实习前培训模式进行培训。通过考试成绩和问卷调... 目的探讨FCMC+LDR产房护理模式在助产实践教学中的应用效果。方法选取2018年9月—2019年2月204名助产专业准实习生为研究对象,分为观察组和对照组,分别采用FCMC+LDR产房护理模式和传统的实习前培训模式进行培训。通过考试成绩和问卷调查对教学模式进行效果评价。结果在考试成绩方面,观察组在培训后理论考试、实践技能及总成绩方面均明显优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。在问卷调查评分方面,观察组在带教方法、带教效果、总分方面均明显高于对照组,差异均有显著性(P<0.05)。结论FCMC+LDR产房护理模式培训更有利于强化助产专业学生理论和技能、提高其临床综合能力。 展开更多

关键词 FCMC LDR 护理 实习 助产 教学

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虚拟仿真辅助教学模式应用于医药专业技能型人才培养中的实证研究——以生物化学实验教学为例 被引量：3

14

作者 李斌 桂雄 甘建华 《中阿科技论坛（中英文）》 2023年第9期138-142,共5页

为了进一步提升医药类技能型人才培养质量,文章以生物化学实验教学为例,探讨了基于虚拟仿真技术的开放实验室辅助实验教学对学生实验操作及动手能力的影响。将2021级药学专业83名本科生分为虚拟仿真实验教学组与常规实验教学组,并通过... 为了进一步提升医药类技能型人才培养质量,文章以生物化学实验教学为例,探讨了基于虚拟仿真技术的开放实验室辅助实验教学对学生实验操作及动手能力的影响。将2021级药学专业83名本科生分为虚拟仿真实验教学组与常规实验教学组,并通过问卷调研、实验报告、实验理论测试与操作评估等方法,分析虚拟仿真教学对实验教学效果与学生自主学习能力的影响。结果显示,虚拟仿真实验教学组的实验成绩显著高于常规实验教学组(p<0.05);同时虚拟仿真实验教学组中超过97.56%的学生对“虚拟+现实”混合教学模式满意,其中超过60%的学生再次上线进行虚拟实验操作。虚拟仿真辅助教学模式在生物化学实验课程中的教学效果显著优于常规实验教学模式。 展开更多

关键词 虚拟仿真技术 实验教学 生物化学实验 医药专业

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基于云班课的BOPPPS教学模型在常用护理技术课程中的应用 被引量：2

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作者 张洋 《当代护士（下旬刊）》 2023年第5期148-152,共5页

目的 探索基于云班课的BOPPPS教学模型在常用护理技术课程中的应用效果。方法 将2018级高职护生设为对照组,2019级高职护生设为试验组,对照组采用传统教学模式,试验组采用基于云班课的BOPPPS教学模型。比较两组护生的学习效果。结果 试... 目的 探索基于云班课的BOPPPS教学模型在常用护理技术课程中的应用效果。方法 将2018级高职护生设为对照组,2019级高职护生设为试验组,对照组采用传统教学模式,试验组采用基于云班课的BOPPPS教学模型。比较两组护生的学习效果。结果 试验组两个学期的期末考试成绩均高于对照组(P<0.05);50%以上学生认为此教学模型能够提高自主学习能力,提高护理专业认同感,有利于拓展学习,提高学习效率,提高参与意识,提高学习兴趣;40%以上学生认为此教学模型能够提高护生的团队协作能力,增加师生交流的机会。结论 基于云班课的BOPPPS教学模型有助于巩固学生的理论知识,有利于拓展学习,能够提高学生自主学习能力、护理专业认同感、学习效率、参与意识、学习兴趣。 展开更多

关键词 BOPPPS 云班课 混合式教学 常用护理技术

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护理专业病理生理学实验教学方法改革探索——以实验性肺水肿为例 被引量：2

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作者 韦丽华 张锋雷 《中国教育技术装备》 2019年第20期121-123,共3页

病理生理学是护理学专业的一门重要基础课程,为护生学习临床课程做铺垫。它也是一门实践性较强的学科,实验教学是病理生理学教学的重要组成部分。为了提高实验教学质量,并针对护理专业教学目的,以实验性肺水肿为例,探讨微课及虚拟仿真... 病理生理学是护理学专业的一门重要基础课程,为护生学习临床课程做铺垫。它也是一门实践性较强的学科,实验教学是病理生理学教学的重要组成部分。为了提高实验教学质量,并针对护理专业教学目的,以实验性肺水肿为例,探讨微课及虚拟仿真实验教学方法的具体应用过程,结果显示效果显著。 展开更多

关键词 护理学专业 病理生理学 实验性肺水肿 微课 虚拟仿真实验

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信息化时代档案资源共享研究 被引量：4

17

作者 曹燕红 《兰台世界》 2020年第5期95-97,100,共4页

分析档案信息资源共享现状,力图执行一种科学的档案信息资源共享的安全理念。通过完善档案信息资源共享网络平台、健全档案资源共享保障机制、拓展档案资源共享方式等方面构建档案信息资源共享模式,进一步推动档案信息资源共享实践的发展。

关键词 档案 管理 档案信息 资源共享

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提升高校档案馆服务能力对策研究 被引量：1

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作者 曹燕红 《兰台世界》 2021年第6期131-133,共3页

文章分析当前高校档案馆服务存在的问题,分别从重视特色档案材料的收集与征集,优化人力结构、提升服务能力,提高管理执行力,更新高校档案馆管理理念、树立高校档案馆的品牌意识,改善技术方式、提升技术服务能力等方面来提升高校档案馆... 文章分析当前高校档案馆服务存在的问题,分别从重视特色档案材料的收集与征集,优化人力结构、提升服务能力,提高管理执行力,更新高校档案馆管理理念、树立高校档案馆的品牌意识,改善技术方式、提升技术服务能力等方面来提升高校档案馆服务能力。 展开更多

关键词 高校档案馆 档案管理 服务能力

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钠基蒙脱土吸附二氧化硫的第一性原理计算

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作者 方志杰 刘美玲 +6 位作者 宋昌辉 林时锴 林雄三 莫曼 何秋芝 周翔 杨惠君 《桂林理工大学学报》 CAS 北大核心 2023年第4期666-670,共5页

为了探索黏土矿物对污染气体的吸附作用,以钠基蒙脱土吸附二氧化硫气体分子为例,基于量子力学的第一性原理方法,利用VASP软件模拟计算钠基蒙脱土对SO_(2)气体分子的吸附机理,得出了吸附能、弹性常数与SO_(2)吸附量的关系。结果表明:在... 为了探索黏土矿物对污染气体的吸附作用,以钠基蒙脱土吸附二氧化硫气体分子为例,基于量子力学的第一性原理方法,利用VASP软件模拟计算钠基蒙脱土对SO_(2)气体分子的吸附机理,得出了吸附能、弹性常数与SO_(2)吸附量的关系。结果表明:在表面吸附过程中,钠基蒙脱土的top位和bridge位是SO_(2)气体分子的稳定吸附点位,SO_(2)分子被吸附后其S—O键长从1.78?减小到1.44?,O—S—O键角从119.50°减少到115.31°,而蒙脱土模型的原子键长没有明显变化;在层间吸附过程中,随着SO_(2)分子吸附量的增加,吸附能逐渐减少,蒙脱土模型的体积和c轴方向与SO_(2)吸附量成线性。弹性常数的计算结果表明,随着SO_(2)分子吸附量的增加,蒙脱土弹性常数C_(33)的变化幅度最大,降低了142.27 GPa。钠基蒙脱土结构的体积模量、剪切模量和杨氏模量都随着SO_(2)分子吸附量的增加而减少。 展开更多

关键词 钠基蒙脱土 密度泛函理论 二氧化硫 吸附

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