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回到语文教学的正确轨道上来——就《背影》的教学与韩军老师商榷 被引量：9
1
作者 刘永康 林润之 《语文教学通讯（初中）（B）》 2014年第11期17-21,共5页
韩军老师是当代中学语文教育界的名流,他因打破传统教育的桎梏,倡导新语文教育思想以及人文精神而被中语界推崇备至,他的授课技能、朗读功夫也是炉火纯青,堪称一绝。也正由于他在中语界有超凡的影响力,所以,如果他的课上得好,就能发挥... 韩军老师是当代中学语文教育界的名流,他因打破传统教育的桎梏,倡导新语文教育思想以及人文精神而被中语界推崇备至,他的授课技能、朗读功夫也是炉火纯青,堪称一绝。也正由于他在中语界有超凡的影响力,所以,如果他的课上得好,就能发挥很大的正能量,如果上偏了方向,极有可能产生很大的负能量。 展开更多
关键词 《背影》 韩军 语界 人文精神 朱先生 散文写作 传统教育 多元解读 朱自清先生 推崇备至
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从句子组合规则悟文本情感意绪
2
作者 刘永康 林润之 《语文建设》 北大核心 2015年第5期29-30,70,共3页
阅读教学中，要引导学生从句子组合规则悟文本情感意绪。同样几个词语，其组合的句式结构不同，表达的意义也会不同。可见语言的结构形式不只是内容的负载体，它本身就意味着内容。总之，句子的一定组合规则是与一定意义和感情的表达相... 阅读教学中，要引导学生从句子组合规则悟文本情感意绪。同样几个词语，其组合的句式结构不同，表达的意义也会不同。可见语言的结构形式不只是内容的负载体，它本身就意味着内容。总之，句子的一定组合规则是与一定意义和感情的表达相对应的。句子的结构形式在语言运用中虽然千变万化，但也有一些使用频率高、表意功能强的基本结构形式，在阅读教学中，教师要引导学生从对这些句式的分析中感悟作品的情感意绪。 展开更多
关键词 组合规则 句子 意绪 情感 文本 阅读教学 引导学生 句式结构
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