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关于当前大学生社会实践现状的调查研究——以延安大学医学院为例 被引量:2
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作者 马延龙 师养荣 马莉 《长春教育学院学报》 2011年第12期17-18,共2页
大学生社会实践是大学生四年学习生活中承前启后,非常重要的一个环节。实践的目的、途径、形式、时间都应是学校相关系部和教师关注的对象。关注了这些,学校和教师才可以对大学生的社会实践作出评价和建议,才能发现大学生社会实践中切... 大学生社会实践是大学生四年学习生活中承前启后,非常重要的一个环节。实践的目的、途径、形式、时间都应是学校相关系部和教师关注的对象。关注了这些,学校和教师才可以对大学生的社会实践作出评价和建议,才能发现大学生社会实践中切实存在的困难,才能根据困难给学生提供有效的解决方法和措施。 展开更多
关键词 大学生 社会实践 现状调查 困难 措施
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延安大学医学院临床专业毕业生质量跟踪调查分析 被引量:3
2
作者 徐浩 常虎飞 刘亚东 《鸡西大学学报(综合版)》 2010年第3期16-17,共2页
为了解临床专业毕业生在实际工作中所表现出来的基本素质和工作能力,及时发现高等医学院校在专业设置、素质教育等方面存在的不足,根据对延安大学医学院临床专业毕业生的跟踪调查,在思想观念、实践教学、学术氛围、社团活动、师资培养... 为了解临床专业毕业生在实际工作中所表现出来的基本素质和工作能力,及时发现高等医学院校在专业设置、素质教育等方面存在的不足,根据对延安大学医学院临床专业毕业生的跟踪调查,在思想观念、实践教学、学术氛围、社团活动、师资培养等方面提出改进措施。 展开更多
关键词 医学毕业生 教学质量 措施
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雨课堂在医学院校应用效果的Meta分析 被引量:11
3
作者 吉金山 陈延平 +4 位作者 王莉 李春艳 王璐 韩继明 武忠远 《基础医学教育》 2020年第5期373-377,共5页
为系统评价雨课堂在我国医学本科生中的应用效果,文章通过计算机检索中国知网(CNKI)、万方数据库、维普数据库中有关雨课堂在医学本科生中应用的文献,采用RevMan5.3软件进行Meta分析。结果显示,基于雨课堂的混合式教学能显著提高学生的... 为系统评价雨课堂在我国医学本科生中的应用效果,文章通过计算机检索中国知网(CNKI)、万方数据库、维普数据库中有关雨课堂在医学本科生中应用的文献,采用RevMan5.3软件进行Meta分析。结果显示,基于雨课堂的混合式教学能显著提高学生的理论考核成绩、技能考核成绩和自主学习能力,表明在我国医学本科生中运用雨课堂教学模式能取得良好的教学效果。 展开更多
关键词 雨课堂 系统评价 META分析 教学模式
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“互联网+教育”模式在院校合作培养临床医学生中的研究与实践
4
作者 周静 朱敏杰 +3 位作者 周津涛 穆丹 王璐 高枫 《教育进展》 2024年第3期510-515,共6页
随着信息技术的迅速发展,互联网与教育领域的交融不断加深,同时,传统教育模式也暴露出一些不能满足当前的临床医学生培养需求的问题。目的:通过互联网+教育的融合加强医教研全面协同、做好资源共建共享,规范临床教学、加强校院师资队伍... 随着信息技术的迅速发展,互联网与教育领域的交融不断加深,同时,传统教育模式也暴露出一些不能满足当前的临床医学生培养需求的问题。目的:通过互联网+教育的融合加强医教研全面协同、做好资源共建共享,规范临床教学、加强校院师资队伍建设、探索医学教育校院结合对医学本科生进行联合培养的新模式。方法:采用递进式的课程建设策略,建成并完善在线开放课程建设,开展分类培养模式,并建立多方位教学质量评价体系对教育进行评价。结果:可通过整合教学资源和实践机会的提供,学生的综合素质和实践能力得到提高,同时实现教育资源的共享,这使得医学教育资源得到更加合理的分配。结论:“互联网+教育”模式,可以有效的开发和整合优质的教学资源,实现校院优质教学资源的共建共享。该项目的实施将会促进医院医疗、学术、科研、教学健康发展,对推动我国高等教育的改革发展也具有一定的积极意义。 展开更多
关键词 互联网+教育 资源共享 医学教育
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陕西省延安市成年人群血清n-HDL-C水平参考区间的建立及影响因素分析
5
作者 刘亚东 成欣 +3 位作者 李先先 雷烨 唐姣姣 杨延星 《现代检验医学杂志》 CAS 2024年第4期76-82,共7页
目的建立陕西省延安市成年人血清非高密度脂蛋白-胆固醇(non-high-density lipoprotein cholesterol,n-HDL-C)的参考区间并分析影响因素。方法采用随机整体抽样的方法,抽取2023年1~9月陕西省延安市10个乡镇16921例成人为研究对象。调查... 目的建立陕西省延安市成年人血清非高密度脂蛋白-胆固醇(non-high-density lipoprotein cholesterol,n-HDL-C)的参考区间并分析影响因素。方法采用随机整体抽样的方法,抽取2023年1~9月陕西省延安市10个乡镇16921例成人为研究对象。调查年龄、性别、吸烟、饮酒、锻炼、高血压、糖尿病、血脂异常、慢性病、居住、饮食习惯、婚姻状况、文化程度、月收入等。测量身高、体重、腰围和血压。检测血清三酰甘油(TG)、总胆固醇(TCHO)、高密度脂蛋白-胆固醇(HDL-C)、低密度脂蛋白-胆固醇(LDL-C)、载脂蛋白A1(ApoA1)、载脂蛋白B(ApoB)及脂蛋白a[Lp(a)]水平,计算n-HDL-C水平,n-HDL-C(mmol/L)=TCHO(mmol/L)-HDL-C(mmol/L)。按照WS/T402-2012《中华人民共和国卫生行业标准》建议的百分位数法计算95%参考区间(P_(2.5)~P_(97.5))。采用多因素Logistic回归分析影响血清n-HDL-C水平的影响因素。结果男性和女性血清n-HDL-C水平均呈非正态分布(S=2.119,2.091,均P<0.001)。男性>60岁血清n-HDL-C水平[2.98(2.50,3.37)mmol/L]与18~30岁[2.84(2.49,3.26)mmol/L],31~40岁[2.98(2.62,3.42)mmol/L],41~50岁[3.10(2.62,3.47)mmol/L]和51~60岁[3.05(2.64,3.46)mmol/L]比较,差异具有统计学意义(H=3.618~5.680,均P<0.05);女性51~60岁血清n-HDL-C水平[3.08(2.71,3.44)mmol/L]与18~30岁[2.64(2.29,3.07)mmol/L],31~40岁[2.67(2.31,3.08)mmol/L],41~50岁[2.94(2.58,3.29)mmol/L]比较(H=8.161~13.445,均P<0.001),>60岁血清n-HDL-C水平[2.98(2.57,3.34)mmol/L]与18~30岁、31~40岁、41~50岁比较,差异具有统计学意义(H=7.985~14.018,均P<0.001)。将无统计学意义的年龄组合并,得到成年人群血清n-HDL-C水平参考区间:男性18~60岁(1.97~3.97mmol/L),>60岁(1.86~3.91mmol/L);女性18~50岁(1.82~3.74mmol/L),>50岁(1.94~3.88mmol/L)。将纳入的16921例成人分为n-HDL-C水平正常组和异常组,两组血清TG(1.02±0.31 mmol/L vs 1.24±0.37mmol/L),TCHO(3.97±1.02 mmol/L vs 4.66±1.25 mmol/L),LDL-C(2.37±0.58mmol/L vs 2.59±0.67 mmol/L)水平及年龄(43.55±11.52岁vs 46.27±8.13岁)比较,差异具有统计学意义(t=2.041~3.151,均P<0.05),血清n-HDL-C水平异常率42.50%。经多因素Logistic回归分析,男性、锻炼缺乏、超重和肥胖、血脂异常、城市居民、高中及以上学历是该地区成年人血清n-HDL-C水平的影响因素(均P<0.05)。结论初步建立了该地区成年人血清n-HDL-C水平参考区间,男性、锻炼缺乏、超重和肥胖、血脂异常、城市居民、高中及以上学历是该地区成年人血清n-HDL-C水平异常的影响因素。 展开更多
关键词 非高密度脂蛋白胆固醇 成年人群 参考区间 延安地区
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地方医学院校教育教学质量监控的探索与实践 被引量:2
6
作者 张静 赵君梅 《价值工程》 2012年第8期259-260,共2页
地方医学院校教育教学质量的高低直接影响着医学人才的培养质量。在教育型大学模式逐渐向教育-研究型大学甚至研究型大学模式转变过程中,本科生教学质量水平受到很多因素的影响有逐渐下滑的趋势,这在教学评估后体现的尤为突出。因此,建... 地方医学院校教育教学质量的高低直接影响着医学人才的培养质量。在教育型大学模式逐渐向教育-研究型大学甚至研究型大学模式转变过程中,本科生教学质量水平受到很多因素的影响有逐渐下滑的趋势,这在教学评估后体现的尤为突出。因此,建立并贯彻执行一套完整科学的教育教学质量监控体系,多渠道、多层次保障教学质量水平,这也是地方高校需要注意并研究的课题。 展开更多
关键词 地方高校 教育教学质量 监控体系
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医学院校学生临床实习中存在的问题与对策
7
作者 常小红 呼彩莲 《延安大学学报(医学科学版)》 2004年第1期58-58,61,共2页
临床实习是整个医学教育的重要组成部分,是医学生将其所学理论知识应用于实践的必要环节,也是其从学校走向社会、由学生成为医生的过渡阶段。本文旨在分析总结目前临床实习中存在的问题,并寻找解决问题的方法。
关键词 医学院校 医学生 临床实习 医学教育 医德医风教育 素质教育
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医学院校附属医院在开展社区卫生服务中的作用
8
作者 孙伟民 任永变 苏婵英 《邯郸医学高等专科学校学报》 2001年第3期241-241,共1页
关键词 医学院校附属医院 社区卫生服务 全科医学教育
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如何培养医学院校大学生党员自觉践行社会主义核心价值观
9
作者 纪荣 《传承》 2014年第8期66-67,共2页
自觉践行社会主义核心价值观对于当代大学生党员实现中国梦具有重要意义。应从当代大学生党员实际和专业特点出发,通过以党课教育为基础,以"勤学、修德、明辨、笃实"为突破口,以运用新媒体为新路径,进一步培养医学院校大学生... 自觉践行社会主义核心价值观对于当代大学生党员实现中国梦具有重要意义。应从当代大学生党员实际和专业特点出发,通过以党课教育为基础,以"勤学、修德、明辨、笃实"为突破口,以运用新媒体为新路径,进一步培养医学院校大学生党员自觉践行社会主义核心价值观。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 党课教育 突破口 新媒体
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延安地区白念珠菌的临床分布及其耐药性分析
10
作者 封小川 郑莹莹 +1 位作者 元航 张欠欠 《中国真菌学杂志》 CSCD 2024年第2期117-121,共5页
目的分析延安地区白念珠菌的临床分布特征及其耐药情况,为临床诊治和医院感染的监控提供依据。方法回顾性分析2012年1月—2021年12月临床分离出白念珠菌患者的临床资料,对性别、年龄、标本类型、科室分布及其危险因素以及抗真菌药物敏... 目的分析延安地区白念珠菌的临床分布特征及其耐药情况,为临床诊治和医院感染的监控提供依据。方法回顾性分析2012年1月—2021年12月临床分离出白念珠菌患者的临床资料,对性别、年龄、标本类型、科室分布及其危险因素以及抗真菌药物敏感性等进行分析。结果本地区白念珠菌占念珠菌的73.48%,60岁以上患者占62.38%;临床标本类型以痰液为主(608例,58.34%),其次尿液标本(106例,10.17%);患者主要来自呼吸内科(370例,35.51%),其次ICU病房(200例,19.19%)和儿科(132例,12.67%);导致分离出白念珠菌的主要危险因素为患者年龄≥60岁、广谱抗生素使用、侵入性操作等;临床白念珠菌对氟康唑耐药率最高(11.71%)。结论白念珠菌是延安地区念珠菌属的主要分离菌株,以呼吸内科和老年患者为主,并对氟康唑的耐药性表现较为严重。白念珠菌感染的临床分布及耐药性分析对于临床用药策略有指导意义。 展开更多
关键词 白念珠菌 临床分布 耐药性 回顾性分析
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延安大学学生心理健康状况:2012~2021对比分析
11
作者 徐哲宁 崔羽羽 +1 位作者 崔朝淑 周小燕 《临床医学进展》 2024年第10期1130-1136,共7页
目的:旨在探讨延安大学学生在2012年至2021年间心理健康状况的变化,并分析背后的社会、文化和教育因素,以提供预防心理障碍的依据。方法:研究对象为延安大学不同学院的在校大学生,通过整群抽样方法选取了1620名2021级新生和424名2012年... 目的:旨在探讨延安大学学生在2012年至2021年间心理健康状况的变化,并分析背后的社会、文化和教育因素,以提供预防心理障碍的依据。方法:研究对象为延安大学不同学院的在校大学生,通过整群抽样方法选取了1620名2021级新生和424名2012年在校生,使用SCL-90量表进行心理健康评估。结果:2021年延安大学在校新生各因子均分为1.20 ± 0.32~1.64 ± 0.53,均低于2012年的1.32 ± 0.37~1.68 ± 0.50 (t检验,均为P t检验,均为P χ2检验,均为P χ2 = 133.000, P Objective: This study delves into the shifts in students’ mental health status at Yan’an University between 2012 and 2021 while analyzing the underlying social, cultural, and educational factors. The aim is to furnish insights for the prevention of psychological disorders. Methods: The study subjects were current college students from different colleges of Yan’an University. A cluster sampling approach was utilized, involving 1620 freshmen of 2021 and 424 students of 2012. Mental health was assessed using the SCL-90 scale. Results: The average scores across all factors for the 2021 freshmen ranged from 1.20 ± 0.32 to 1.64 ± 0.53, exhibiting a decrease compared to the 2012 scores of 1.32 ± 0.37 to 1.68 ± 0.50 (t-test, P t-test, P χ2 test, P χ2 = 133.000, P < 0.001). Conclusion: The mental health status of college students at Yan’an University has evolved over the past decade, with the overall mental health standard in 2022 surpassing that of 2012. 展开更多
关键词 延安大学 在校大学生 心理健康状况 心理状况 对比分析
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地方医学院校教学工作初探
12
作者 李正祖 呼文亮 《西北医学教育》 1994年第3期42-43,共2页
关键词 教学工作 地方医学院校 教师教学质量 延安精神 地方院校 多层次需求 学生评定 教学管理 教学业务 李正祖
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基于Treenity平台的药理学颠倒课堂在临床医学本科专业继续教育教学中的应用
13
作者 刘涛 刘晓龙 樊晓霞 《延安大学学报(医学科学版)》 2024年第2期104-106,共3页
目的 探讨药理学颠倒课堂模式对临床医学本科专业继续教育的教学效果。方法 选取某医学院校药理学教研室开设的《药理学》课程,对2021级继续教育临床医学专业本科生51名学员,采取基于Treenity平台的颠倒课堂模式作为观察组;对2020级继... 目的 探讨药理学颠倒课堂模式对临床医学本科专业继续教育的教学效果。方法 选取某医学院校药理学教研室开设的《药理学》课程,对2021级继续教育临床医学专业本科生51名学员,采取基于Treenity平台的颠倒课堂模式作为观察组;对2020级继续教育临床医学本科专业58名学员,采取基于Treenity平台的传统教学法,作为对照组。最后通过问卷调查和期末考试成绩评价教学效果。结果 问卷结果显示,96.07%(49/51)的2021级学员认为,应用该模式获得的学习资源充足、对学习时间的安排更自由、更易于构建自我知识体系,激发了学习的主动性。理论考试结果显示观察组期末平均成绩为(92.3±2.4)分,对照组期末平均成绩为(81.6±6.7)分,21级学员成绩明显高于20级学员,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 对于临床医学本科专业的继续教育学员,采用基于Treenity平台的颠倒课堂模式,提供了更为自由的学习时间,培养了自主探索和解决问题的能力,提升了临床思辨分析、解决问题的能力,创造了优质的学科环境,值得继续教育教学推广和应用。 展开更多
关键词 药理学 Treenity 颠倒课堂 继续教育
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“双心医学”的研究现状
14
作者 王雨诺 张卓 高元浩 《临床医学进展》 2024年第5期921-924,共4页
近年来,精神心理因素已成为导致心血管疾病的主要因素之一。“双心医学”基于“生物–心理–社会医学模式”转变需求,强调关注心血管疾病诊疗的同时关注患者的心理健康。现对双心医学在我国的发展现状作一综述。
关键词 双心医学 心身疾病 综述
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医学专业大学生颈椎健康现状调查及其影响因素研究
15
作者 刘美麟 孙惠文 《临床医学进展》 2024年第5期1-10,共10页
目的:通过调查医学专业大学生群体颈椎健康状况及影响因素,为大学生有针对性地制定有效的健康保健防治措施提供依据,从而有效的降低颈椎病的发病率。方法:采用方便抽样选取2020~2021学年西安医学院不同专业不同年级的328名在校本科大学... 目的:通过调查医学专业大学生群体颈椎健康状况及影响因素,为大学生有针对性地制定有效的健康保健防治措施提供依据,从而有效的降低颈椎病的发病率。方法:采用方便抽样选取2020~2021学年西安医学院不同专业不同年级的328名在校本科大学生,运用问卷调查的方法对其颈椎健康现状进行研究并探究其影响因素,使用SPSS23.0进行统计分析,计数资料采用率和构成比描述,组间差异比较采用卡方检验,影响颈椎健康的因素采用Logistic回归分析。结果:本次研究的328名医学专业大学生中,251人处于颈椎亚健康状态,发生率为76.5%。在颈椎亚健康的发病症状中,颈肩容易疲劳、头颈肩部或背部疼痛、颈部处于僵直状态、眩晕感、四肢发凉等症状发病较为常见。年级、看书时眼睛和书本的距离、是否长期处于同一姿势、精神压力的差异具有统计学意义(P 0.05)。结论:在医学专业大学生中颈椎亚健康状态普遍存在,其中高年级的学生发生率大于低年级的学生。大多数医学专业大学生颈椎亚健康的发病症状较轻,通过后期的休息与锻炼可缓解症状。年级、看书时眼睛和书本的距离、是否长期处于同一姿势、不同的精神压力是影响医学专业大学生颈椎健康的危险因素。 展开更多
关键词 颈椎亚健康 影响因素 大学生
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延安大学非医学专业大学生传染病知识知晓情况 被引量:7
16
作者 樊霞 梁雅梅 白莉莉 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2005年第5期394-395,共2页
目的了解大学生对传染病基本知识的知晓情况和对健康有关知识的需求,掌握高校健康教育的现状方法以延安大学在校一年级和三年级非医学专业学生1148名为对象进行问卷调查。结果被调查者对常见传染病(肺结核、甲肝、乙肝)基本知识的知晓... 目的了解大学生对传染病基本知识的知晓情况和对健康有关知识的需求,掌握高校健康教育的现状方法以延安大学在校一年级和三年级非医学专业学生1148名为对象进行问卷调查。结果被调查者对常见传染病(肺结核、甲肝、乙肝)基本知识的知晓率普遍偏低(34.9%),对“非典”基本知识的知晓率较高(81.9%);有94.4%的大学生认为在大学时期非常有必要开展健康有关基本知识的专题讲座。结论高校健康教育有待进一步重视和加强,常见传染病的基本知识仍是学校健康教育的重点内容。 展开更多
关键词 传染病 知识 态度 实践 学生保健服务
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延安大学医学生吸烟认知调查及对策 被引量:5
17
作者 马延龙 王璐 +2 位作者 周晓燕 黄广智 李学周 《中国校医》 2001年第3期220-221,共2页
关键词 延安大学 医学生 吸行为 健康认知情况 调查 禁烟
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延安医学生心理健康现状与对策研究 被引量:3
18
作者 张鹏轩 《延安大学学报(自然科学版)》 2011年第4期107-109,共3页
研究延安医学生的心理健康现状及其影响因素。采用症状自评量表(SCL-90)对延安大学385名大三医学生进行测评和分析。结果发现,医学生的强迫症状、敌对情绪、人际关系敏感等因子的得分居前3位;医学女生的心理健康状况较差;不同专业的医... 研究延安医学生的心理健康现状及其影响因素。采用症状自评量表(SCL-90)对延安大学385名大三医学生进行测评和分析。结果发现,医学生的强迫症状、敌对情绪、人际关系敏感等因子的得分居前3位;医学女生的心理健康状况较差;不同专业的医学生除精神病性因子得分存在显著性差异外,其它9个因子的得分无显著差异。建议学校要重视医学生的心理健康,引导医学生正确对待自身缺点、客观对待他人评价、学会合理释放压抑情绪,帮助医学生提高心理健康水平。 展开更多
关键词 医学生 心理健康 症状自评量表
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延安市宫颈癌发病的生物危险因素的病例对照研究 被引量:3
19
作者 周小燕 苗格 +6 位作者 刘艺璇 刘泽 牛凤凤 刘锐 马雨花 李梦西 何宇 《现代肿瘤医学》 CAS 北大核心 2023年第23期4383-4387,共5页
目的:从生物层面探讨延安市宫颈癌发病主次要危险因素,为延安地区预防及控制宫颈癌的发病提供科学依据。方法:选取2017年01月至2020年09月在我市两家三甲医院诊断为宫颈癌的患者200例为病例组,在延安市六个县区中选择与病例组年龄、住... 目的:从生物层面探讨延安市宫颈癌发病主次要危险因素,为延安地区预防及控制宫颈癌的发病提供科学依据。方法:选取2017年01月至2020年09月在我市两家三甲医院诊断为宫颈癌的患者200例为病例组,在延安市六个县区中选择与病例组年龄、住所匹配的200例样本为对照组,进行病例对照研究。内容包括:自编的《宫颈癌危险因素调查量表》,含病原微生物感染情况、月经史、生育史及家族史。结果:病例组与对照组在一级亲属癌症史、是否绝经、怀孕次数≥4次、生育头胎年龄<19岁、是否在家分娩、梅毒螺旋体的感染、高危型HPV的感染方面的差异有统计学意义(χ^(2)=11.559、9.814、4.968、28.281、27.951、8.578、273.125,P<0.05)。多因素回归分析显示一级亲属有癌症史(OR=4.924,95%CI=1.930~12.558)、在家分娩(OR=4.221,95%CI=2.030~8.777)、高危型HPV感染(OR=119.762,95%CI=55.205~259.816)是宫颈癌发病的生物危险因素。结论:延安市妇女宫颈癌生物性的发病因素复杂,主要是高危型HPV感染,可以通过宫颈癌的健康教育、提高宫颈癌的筛查率、HPV疫苗的接种率等措施减少宫颈癌的发病风险。 展开更多
关键词 宫颈癌 病例对照研究 人乳头瘤病毒 生物因素 危险因素
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延安大学医学专业新生军训后心理状况分析
20
作者 周小燕 许峰 +3 位作者 赵琳 庞宝华 郭丽萍 魏晓丽 《延安大学学报(医学科学版)》 2015年第3期8-11,共4页
目的了解军训后医学专业新生的心理状况,为地方院校开展心理健康教育提供依据。方法采取整群抽样方法,选择军训后新生为研究对象,采用SCL-90量表进行调查。结果军训后新生的各因子均分在1.32-1.68,4个因子分低于全国青年常模(t检验,均... 目的了解军训后医学专业新生的心理状况,为地方院校开展心理健康教育提供依据。方法采取整群抽样方法,选择军训后新生为研究对象,采用SCL-90量表进行调查。结果军训后新生的各因子均分在1.32-1.68,4个因子分低于全国青年常模(t检验,均为P〈0.01),且各因子均分低于老生(t检验,均为P〈0.01);女生在强迫症状、人际关系敏感、焦虑和恐怖等4个方面均分高于男生(t检验,P〈0.05);新生各因子得分≥2的检出率范围为6.67%-27.69%,均低于老生(经χ^2检验,均为P〈0.001),各因子得分≥3的检出率合计为11.43%,也低于老生的合计率18.68%(χ^2=9.194,P〈0.001)。结论地方院校医学专业军训后的新生心理健康状态较好,建议军训时间推迟至二年级进行,可配合心理健康问题适当改变军训内容,并开设心理健康教育课程。 展开更多
关键词 新生 军训 心理健康 分析
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