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苏联对外政策的失误及启示 被引量:1
1
作者 拓欣 《延安大学学报(社会科学版)》 1997年第3期43-46,共4页
苏联由于历史的、现实的原因,在对外政策中,没有处理好与资本主义国家和社会主义国家的关系,使其土崩瓦解。因此,社会主义国家要独立、自强,必须奉行独立自主的和平外交政策,反对霸权主义。
关键词 苏联 对外政策 社会主义国家 资本主义国家
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五四时期外国文学翻译成果与革新述略 被引量:1
2
作者 赵青 《兰台世界(上旬)》 北大核心 2011年第2期38-39,共2页
迄今为止,在中国文化史上一共有过四次翻译高潮:第一次是东汉到唐宋的佛经翻译,第二次是明朝末年到鸦片战争前夕的科技翻译,第三次是鸦片战争到五四时期的西学翻译,第四次是我国改革开放以来的翻译高潮。五四时期是我国文学翻译的重要... 迄今为止,在中国文化史上一共有过四次翻译高潮:第一次是东汉到唐宋的佛经翻译,第二次是明朝末年到鸦片战争前夕的科技翻译,第三次是鸦片战争到五四时期的西学翻译,第四次是我国改革开放以来的翻译高潮。五四时期是我国文学翻译的重要发展阶段,在翻译作品数量、范围、质量上都取得了杰出的成就,对中华文化的发展产生了积极而深远的影响。 展开更多
关键词 外国文学翻译 五四时期 鸦片战争前夕 述略 革新 成果 翻译高潮 中国文化史
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陕北方言的特点分析——陕北人学英语的障碍及解决途径研究之一 被引量:7
3
作者 高登亮 张志敏 《延安大学学报(社会科学版)》 2001年第4期92-96,共5页
陕北的政治经济发展缓慢、地理环境复杂、部分县区在历史上人口迁徙频繁 ,形成了陕北方言种类多。
关键词 陕北方言 语音 复杂性 特殊性 英语学习 声母 韵母 声调
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跨文化交际应加强文化平等交流意识 被引量:6
4
作者 李艳 柳阳春 《延安大学学报(社会科学版)》 2002年第3期22-23,27,共3页
当今世界跨文化交际变得越来越普遍 ,可是东西方跨文化交流与传播很不平衡。西方文化在交流中逐渐取得优势 ,而东方文化则有失去自我特色而被同化的危险。因此 ,我们应加强跨文化平等交流意识。研究如何用外语谈论中国 ,让世界了解中国。
关键词 跨文化交际 平等 交流
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英语中的性别歧视现象探究与分析 被引量:10
5
作者 王发怀 《延安大学学报(社会科学版)》 1999年第3期89-91,共3页
语言与性别有着密切的关系,本文旨在通过词汇、语义、称位等几个方面探讨性别歧视现象在英语中的体现。
关键词 英语 语言 性别歧视
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英语条件句及其翻译 被引量:1
6
作者 高登亮 李燕 《延安大学学报(社会科学版)》 1999年第3期92-95,共4页
本文根据英语条件句的意义、结构和特点将其归纳为真实条件句、虚拟条件句和含蓄条件句三种。在翻译过程中,可根据各类条件句的特点和汉语的表达习惯,译成汉语的假设偏正复句和包含愿望或假设虚拟的递进复句两种。
关键词 条件句 假设偏正复句 递进复句 翻译 表情达意
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公有产权与国有企业效率 被引量:1
7
作者 惠宁 张红芳 《延安大学学报(社会科学版)》 1997年第4期41-45,共5页
本文从产权角度对国有企业效率问题进行了探讨和分析,认为效率低下是国有企业目前存在的最根本的问题。造成这一问题的根本原因是国有企业这一经济组织内监督机制的低效运行;而低效的监督机制则是公有产权内部固有弊端所导致的直接结... 本文从产权角度对国有企业效率问题进行了探讨和分析,认为效率低下是国有企业目前存在的最根本的问题。造成这一问题的根本原因是国有企业这一经济组织内监督机制的低效运行;而低效的监督机制则是公有产权内部固有弊端所导致的直接结果。因此,在不改变公有产权所有权归属的前提下,只有对公有产权进行适当的调整和重新组合,并在此基础上重建新的监督机制。 展开更多
关键词 公有产权 国有企业 监督机制 效率
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“关于希特勒入侵苏联的讲话”的多声音的实现 被引量:1
8
作者 张志敏 《广西社会科学》 2002年第6期151-153,共3页
“关于希特勒入侵苏联的讲话”作为典型的政治语篇包含着多重目的 ,传达着多种声音。西方修辞学说服三要素作为讲话的宏观语义理据构成了讲话的宏观语义结构 ,突出的修辞手段所传达的断然语气凸显了讲话的主题声 :丘吉尔和英国政府的政... “关于希特勒入侵苏联的讲话”作为典型的政治语篇包含着多重目的 ,传达着多种声音。西方修辞学说服三要素作为讲话的宏观语义理据构成了讲话的宏观语义结构 ,突出的修辞手段所传达的断然语气凸显了讲话的主题声 :丘吉尔和英国政府的政治立场和态度。委婉语气传达了英国政府对其他国家政治立场的期盼。第一人称代词单复数的转换体现了丘吉尔作为政治家的精明。 展开更多
关键词 讲话 多声音 实现 精神气质 情感 逻辑
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英语姓名的文化阐释 被引量:13
9
作者 李世荣 《延安教育学院学报》 2002年第3期34-37,共4页
本文从英语姓名的起源、结构以及取名动机入手 ,分析了英语姓名这一特殊系统中蕴涵的特殊文化内涵 ,印证了英语姓名不仅是一种语言现象 ,更是一种内涵丰富的文化现象。对英语姓名的研究将有助于我们全面。
关键词 英语 姓名 文化内涵 语言现象 文化现象 取名动机 社会历史背景
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英俄语言主从词组关系模式对比分析 被引量:1
10
作者 王发怀 《延安大学学报(社会科学版)》 2002年第3期124-127,共4页
同一语系之间的两种语言关系十分密切 ,它们具有诸多的可对比性。英语和俄语都是欧洲语言 ,同属印欧语系 ,在词、词组模式、句法结构等方面互有吸收和模仿。英俄语言主从词组模式不但具有许多共性 。
关键词 英语 俄语 词组 模式
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英语口语课的教学实践与探索 被引量:2
11
作者 高登亮 《延安大学学报(社会科学版)》 1994年第2期101-105,共5页
本文在教学实践的基础上,研究和探讨了教师的专业素质、教学方法、教材选用以及如何帮助学生克服心理障碍等问题,旨在提高学生的英语口语交际能力。
关键词 英语口语课 心理障碍
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会话含意推导理论与翻译 被引量:2
12
作者 白海瑜 《柳州师专学报》 2002年第4期47-49,共3页
从语用学的视角对会话含意理论及其在翻译中的应用进行了探讨。认为对存在言外之意的信息 ,可从会话含意的推导过程来指导译者正确理解原文 。
关键词 会话含意理论 推导过程 翻译 英语
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汉语对学习英语的干扰——谈英语动词的时和体
13
作者 高登亮 梁润生 《延安大学学报(社会科学版)》 1992年第2期102-105,共4页
本文分析了英汉两种语言对动词时体的不同表达方式,以及我国学生在学习英语动词时体时所犯错误的原因,旨在帮助广大读者认识英汉两种语言的差异,排除汉语对英语学习的干扰,学习和使用地道的英语。
关键词 汉语 英语 动词时体
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从英语中的两性语言看性别歧视 被引量:1
14
作者 王发怀 《太原师范学院学报(自然科学版)》 2001年第2期32-33,共2页
语言与人类社会有着密切的关系 ,每种语言都具体反映了社会中人们之间的不同地位及其生活方式等等。本文目的在于研究和分析英语中当今所用的一些男女两性指代用语、男性和女性常用的一些语言 。
关键词 语言 英语 性别歧视
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英汉民族的认识、思维及表达对比
15
作者 高登亮 《延安大学学报(社会科学版)》 1997年第4期93-97,共5页
从生理的角度看,思维没有民族性。但是,从历史发展的角度看,每一个民族都可以形成自己特有的认识、思维的方式和习惯。本文就英汉两个民族在认识客观事物、思维的基本模式及表达等方面进行了对比。
关键词 英语民族 认识与表达 汉语民族 思维与表达 差异对比
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对我国企业国际化经营的几点思考
16
作者 惠宁 《延安大学学报(社会科学版)》 1996年第3期49-53,共5页
在改革开放的新形势下,国内市场的国际化竞争日趋加强,企业国际化经营深入发展,我国产品面临一系列的挑战。解决这些问题根本的途径是:转换企业的经营机制、制定全面参与国际竞争与合作的战略,建立现代企业制度。
关键词 企业 国际化经营 现代企业制度
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中国学生英汉互译中的文化障碍
17
作者 李艳 《宁波教育学院学报》 2002年第4期45-47,共3页
中国学生因不了解英美文化而造成了英汉互译中的文化障碍 ,其主要表现为翻译中只注重语义信息的传递而忽视文化信息的传递。其实 ,英汉文化差异明显的体现在词汇的使用中 ,英汉文化赋予对应词的联想不等值。因此 ,排除文化障碍可以通过... 中国学生因不了解英美文化而造成了英汉互译中的文化障碍 ,其主要表现为翻译中只注重语义信息的传递而忽视文化信息的传递。其实 ,英汉文化差异明显的体现在词汇的使用中 ,英汉文化赋予对应词的联想不等值。因此 ,排除文化障碍可以通过加强翻译教学的文化导入、增强英汉语言与文化对比的内容、以及准确的理解词义等途径来解决。 展开更多
关键词 中国学生 英汉互译 文化障碍
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陕北人学英语的语言障碍与解决途径——陕北人学英语研究之六
18
作者 高登亮 拓欣 《延安教育学院学报》 2002年第4期41-43,共3页
陕北人要克服学习英语的语言障碍 ,首先要有明确的认识 ,然后要了解英语和汉语的差异 。
关键词 语言障碍 陕西北部地区 英语教学 紧迫感 语言差异 词汇
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日美企业文化的差异及其对我国企业文化建设的启迪
19
作者 惠宁 《延安大学学报(社会科学版)》 1998年第3期51-54,共4页
我国企业文化建设,既要吸取日美企业文化的精华,又要立足于中华传统文化的现代转换,扬弃求稳守旧、回避竞争、明哲保身的不良意识,从企业价值观、企业经营战略、企业形象等方面探索建设中国特色的企业文化。
关键词 企业文化 企业形象
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陕北人学英语的语音障碍解决途径——陕北人学英语研究之七
20
作者 高登亮 张小莉 《延安教育学院学报》 2003年第2期49-51,54,共4页
陕北人学习英语的语言障碍主要在语音方面。要克服这些障碍 ,必须首先了解英语和汉语的语音差异 ,然后进行分析对比 ,排除汉语的干扰 。
关键词 英语语音 汉语语音 汉语干扰 语音障碍 对比分析
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