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题名中韩护理本科教育理念及培养目标的比较
被引量：21
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作者
李春玉
李明今
金鹤万
金灿
金河岩
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机构
延边大学护理学院护理系
延边大学师范学院教育心理系
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出处
《中华护理杂志》
CSCD
北大核心
2003年第9期716-718,共3页
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文摘
目的 :探讨适应社会需求和反映护理特性的人才培养模式。方法 :本研究采用了内容分析法 ,比较分析了中国和韩国的护理本科教育理念、培养目标和教学活动的组织。结果 :①中韩两国教育都强调人格教育 ,但在具体要求上有些差异 ,中国追求的是作为社会一员的人格教育 ,韩国则强调个人的人格成长与创新 ;②中韩护理教育都反映了本国的教育理念 ,但在护理主概念的理解上有些差异 ;③培养目标的制定上 ,中国强调精神运动方面 ,韩国则注重强调认知及情感方面 ;④韩国的课程设置体现教育理念与培养目标以及教学活动的一贯性 ,而中国则缺乏一贯性。结论 :建议护理课程改革时 ,首先要确认对护理主概念的认识和社会的需求 ,掌握课程设置的基本技巧 ,护理教育理念应贯穿培养目标和课程体系的全过程。
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关键词
护理本科教育
教育理念
培炎目标
人才培养模式
中国
韩国
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Keywords
Education,medical,undergraduate
Education,nursing
Principle-based ethics
Comparative study
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分类号
R-4
[医药卫生]
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