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高职表演艺术专业《化妆设计》课程教学改革探析——以开封文化艺术职业学院表演艺术专业为例 被引量:1
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作者 赵季若 《开封教育学院学报》 2017年第7期152-153,共2页
按照教育部[2015]年6号文《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》,随着高职教育改革的深化,高等职业院校人才培养进一步明确面向地方,为区域经济发展服务的要求,表演艺术专业担负为当地文化、旅游产业培养输送高... 按照教育部[2015]年6号文《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》,随着高职教育改革的深化,高等职业院校人才培养进一步明确面向地方,为区域经济发展服务的要求,表演艺术专业担负为当地文化、旅游产业培养输送高素质应用型演艺人才的责任。本文以开封文化艺术职业学院表演艺术专业为例,从开设的必要性、教学体系的探索、存在的问题与思考等方面对《化妆设计》课程展开分析。 展开更多
关键词 高职院校 表演艺术 化妆设计 课程教学
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校企合作模式下北宋官瓷文创产品开发平台建设探索——以开封文化艺术职业学院为例
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作者 朱锋 《开封大学学报》 2022年第2期10-13,共4页
基于非物质文化遗产的文创产品开发能够促进“非遗”传承,并赋予其新的生命力。目前,“非遗”技艺类文创产品开发存在的问题中,最主要的是具备自主创意开发能力、产业化经营能力的人才严重短缺。实践证明,校企共建“非遗”文创产品开发... 基于非物质文化遗产的文创产品开发能够促进“非遗”传承,并赋予其新的生命力。目前,“非遗”技艺类文创产品开发存在的问题中,最主要的是具备自主创意开发能力、产业化经营能力的人才严重短缺。实践证明,校企共建“非遗”文创产品开发平台是一个切实可行的解决问题的办法。北宋官瓷烧制技艺属于非物质文化遗产。开封文化艺术职业学院积极引进官瓷技艺与制作大师,设立大师工作室,建立省级校企合作(官瓷)生产性实训基地,取得了丰硕的成果。在政府的引导和支持下,高校与企业联手,搭建合作平台,发挥各自优势,推动“非遗”文创产品开发,这条路会越走越宽广。 展开更多
关键词 非物质文化遗产 文创产品 人才 校企合作
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高职艺术素养教育工作路径的实践探索--以开封文化艺术职业学院为例 被引量:2
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作者 沈洁霞 《开封文化艺术职业学院学报》 2021年第6期155-156,159,共3页
艺术素养教育作为学校美育的组成部分,是提升美育质量与内涵的有效载体和重要途径。近年来,开封文化艺术职业学院探索运用“1234”工作法,从“1”个目标、“2”个衔接、“3”种资源、“4”个阶段等方面,把艺术素养教育作为立德树人的重... 艺术素养教育作为学校美育的组成部分,是提升美育质量与内涵的有效载体和重要途径。近年来,开封文化艺术职业学院探索运用“1234”工作法,从“1”个目标、“2”个衔接、“3”种资源、“4”个阶段等方面,把艺术素养教育作为立德树人的重要载体,坚持面向人人的育人机制,坚持改革创新,形成了充满活力、多方协作、开放高效的艺术素养教育格局,探索出了一条在高职院校开展艺术素养教育的可行路径。 展开更多
关键词 艺术素养教育 “1234”工作法 创新
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高职钢琴调律专业现代学徒制教学模式的实践与探索——以开封文化艺术职业学院为例 被引量:5
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作者 温雪雯 《开封教育学院学报》 2018年第3期156-158,共3页
高职高专钢琴调律专业现代学徒制的引入能够深化产教融合,是实现校企合作共赢的有效途径,是现代职业技能和职业精神培养的有效载体。本文以开封文化艺术职业学院钢琴调律专业双导师教学、双主体育人的交互式学徒制教学模式为例,就该专... 高职高专钢琴调律专业现代学徒制的引入能够深化产教融合,是实现校企合作共赢的有效途径,是现代职业技能和职业精神培养的有效载体。本文以开封文化艺术职业学院钢琴调律专业双导师教学、双主体育人的交互式学徒制教学模式为例,就该专业的教学模式、课程体系特色、实践运作等方面进行探索研究。 展开更多
关键词 高职高专 现代学徒制 钢琴调律
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新时代高职学生职业核心素养培养探究--以开封文化艺术职业学院小学英语教育专业为例
5
作者 金锦 《开封文化艺术职业学院学报》 2022年第9期65-67,共3页
以国家师范专业认证工作要求为出发点,提出小学英语教育专业人才培养的毕业要求,制定开封文化艺术职业学院《小学英语教育专业人才培养方案(2021版)》,由此探索出职业素养培养机制的优化路径和方法。同时结合学院申报成功的2022年河南... 以国家师范专业认证工作要求为出发点,提出小学英语教育专业人才培养的毕业要求,制定开封文化艺术职业学院《小学英语教育专业人才培养方案(2021版)》,由此探索出职业素养培养机制的优化路径和方法。同时结合学院申报成功的2022年河南省财政厅高等职业教育入库项目——“小学教育专业综合实训室建设项目”,阐述如何搭建本专业学生职业核心素养培养的现代化高效职业技能培养平台,以此提升小学英语教育专业的办学质量,推动专业发展改革。 展开更多
关键词 职业核心素养 专业人才培养方案 小学英语教育专业
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英语师范专业混合式教学模式路径初探——以开封文化艺术职业学院为例
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作者 王容 《开封文化艺术职业学院学报》 2021年第11期89-91,共3页
在疫情防控常态化背景下,只注重线下授课的传统课堂教学模式,其局限性越来越突出,改革的迫切性也越来越强烈。而混合式教学以培养实践型英语师范生为主,充分借助新媒体等教学手段创新教学方式,重视培育英语师范专业学生的实践创新能力,... 在疫情防控常态化背景下,只注重线下授课的传统课堂教学模式,其局限性越来越突出,改革的迫切性也越来越强烈。而混合式教学以培养实践型英语师范生为主,充分借助新媒体等教学手段创新教学方式,重视培育英语师范专业学生的实践创新能力,可弥补传统课堂的不足。职业院校可充分发挥混合式教学的优势,积极搭建实践教学平台,开发线上英语教学平台,实施微格教学,培养学生运用混合式教学模式的实践能力。 展开更多
关键词 英语师范专业 混合式教学模式 微格教学
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琴房智能管理系统的设计--以开封文化艺术职业学院为例 被引量:1
7
作者 宋耕 陈倩 《现代信息科技》 2022年第2期29-32,共4页
当前许多学校的琴房管理方式还是以人工为主,需要投入大量的人力、财力、物力,师生上琴操作麻烦、准确性低,人工管理的方式也带来效率低下等问题。对此文章以开封文化艺术职业学院为例,提出一种琴房智能管理系统的设计方案,运用信息化... 当前许多学校的琴房管理方式还是以人工为主,需要投入大量的人力、财力、物力,师生上琴操作麻烦、准确性低,人工管理的方式也带来效率低下等问题。对此文章以开封文化艺术职业学院为例,提出一种琴房智能管理系统的设计方案,运用信息化的手段,依托智慧校园的建设成果,科学高效地利用、分配琴房,保障教学服务顺利进行,提升学校教学管理水平。 展开更多
关键词 琴房管理 智能管理 人脸识别
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河南高职音乐类专业的发展现状与思考--以开封文化艺术职业学院音乐专业为例
8
作者 叶胜 《开封文化艺术职业学院学报》 2021年第10期170-171,174,共3页
随着《国家职业教育改革实施方案》的印发,新时代职业教育的蓝图越来越清晰,《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》又将前者部署的改革任务转化为举措和行动。在此背景下,河南省高职音乐类专业须走爬坡过坎的提质培优之路,认清现... 随着《国家职业教育改革实施方案》的印发,新时代职业教育的蓝图越来越清晰,《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》又将前者部署的改革任务转化为举措和行动。在此背景下,河南省高职音乐类专业须走爬坡过坎的提质培优之路,认清现状与问题,通过提高生源质量、严格培养过程、提升就业水平、彰显专业特色、厚植专业潜力等补齐短板、增值赋能,不断激发高职音乐类专业的发展活力。 展开更多
关键词 高职院校 音乐类专业 专业建设
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高等职业院校学生阅读现状调查与思考——以开封市文化艺术职业学院为例
9
作者 杨眉 《科技信息》 2012年第18期463-464,共2页
本文通过对开封市文化艺术职业学院学生阅读现状的调查,分析了目前职业院校学生阅读中存在的一些问题,提出了大学生阅读的基本方法及建议对策,对提高大学生阅读水平和能力具有指导作用。
关键词 高等职业院校 阅读现状 调查思考
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开封红色文化资源融入高职大学生思想政治教育路径研究
10
作者 朱晓娜 《开封文化艺术职业学院学报》 2024年第1期80-84,共5页
开封红色文化资源蕴含深厚的文化价值内涵,将开封红色文化资源融入高职大学生思想政治教育,对大学生树立文化自信,坚定理想信念具有重要的时代价值。通过运用问卷调查法开展开封红色文化资源在高职院校大学生思想政治教育中的应用现状分... 开封红色文化资源蕴含深厚的文化价值内涵,将开封红色文化资源融入高职大学生思想政治教育,对大学生树立文化自信,坚定理想信念具有重要的时代价值。通过运用问卷调查法开展开封红色文化资源在高职院校大学生思想政治教育中的应用现状分析,提出开展红色文化资源互动式教育、发挥大学生党员干部作用、打造思政教育新媒体平台等红色文化融入思想政治教育的发展路径。 展开更多
关键词 开封 红色文化 高职院校 思想政治教育
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新时代下非物质文化遗产传承发展的实践路径——以开封汴绣为例
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作者 王可钦 《纺织报告》 2024年第3期48-50,共3页
在新时代我国“文化强国”战略背景下,非物质文化遗产的传承与发展具有重要的现实价值,其不仅能增强人们的文化自信,还有助于发展我国文化产业,更能丰富群众文化活动。作为非物质文化遗产的代表,开封汴绣因其独有的刺绣工艺产生了丰富... 在新时代我国“文化强国”战略背景下,非物质文化遗产的传承与发展具有重要的现实价值,其不仅能增强人们的文化自信,还有助于发展我国文化产业,更能丰富群众文化活动。作为非物质文化遗产的代表,开封汴绣因其独有的刺绣工艺产生了丰富的文化价值。为了更好地实现开封汴绣的传承与发展,文章提出从3个方面探索开封汴绣在传承与发展中的实践路径:规范汴绣市场,实施品牌发展战略;优化产品研发,丰富群众参与方式;加强媒体宣传,夯实人才队伍建设。 展开更多
关键词 非物质文化遗产 开封汴绣 传承发展 价值意义 实践路径
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河南省职业院校传承与传播黄河文化的路径探索
12
作者 王社良 《开封大学学报》 2023年第1期39-42,共4页
黄河文化是中华文明的重要组成部分,是中华民族的根和魂,是中华民族生生不息、发展壮大的精神支柱。传承与传播黄河文化,加大黄河文化遗产的系统保护力度,深入挖掘黄河文化蕴含的时代价值,是当代人的神圣使命。立德树人是高校的根本任务... 黄河文化是中华文明的重要组成部分,是中华民族的根和魂,是中华民族生生不息、发展壮大的精神支柱。传承与传播黄河文化,加大黄河文化遗产的系统保护力度,深入挖掘黄河文化蕴含的时代价值,是当代人的神圣使命。立德树人是高校的根本任务,黄河文化为高校的人才培养提供了强大的精神支持。职业院校承担着培养高素质技术技能人才的重要职责。新时代,探索传承与传播黄河文化的可行路径,对河南省职业院校来说具有重要的现实意义。 展开更多
关键词 职业院校 黄河文化 传承与传播 路径
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“满足人民日益增长的精神文化需求”导向下民间艺术档案保护调查分析
13
作者 刘艳 《档案管理》 北大核心 2023年第2期7-9,共3页
在物质生活水平不断提升的背景下,人们对精神文化的追求更加强烈。如何“满足人民日益增长的精神文化需求”,是广大文化工作者迫切需要思考的问题。民间艺术档案作为承载民间艺术的主要载体,服务于国家的精神文明建设,所以民间艺术档案... 在物质生活水平不断提升的背景下,人们对精神文化的追求更加强烈。如何“满足人民日益增长的精神文化需求”,是广大文化工作者迫切需要思考的问题。民间艺术档案作为承载民间艺术的主要载体,服务于国家的精神文明建设,所以民间艺术档案的挖掘与保护是档案部门的重要工作。本文基于“满足人民日益增长的精神文化需求”的导向,以走访调查滇黔民族舞蹈档案资源为例,重点探索民间艺术档案的保护路径。 展开更多
关键词 文化需求 精神文化 民间艺术 档案收集 数字化 档案保护 滇黔地区
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原创表演艺术作品中的黄河文化探究
14
作者 钟晓东 《中国民族博览》 2023年第10期169-171,共3页
黄河作为我们的母亲河,孕育了黄河文明。近年来,关于黄河文化的表演艺术作品层出不穷。本文通过选取典型原创表演艺术作品,分析出艺术展演与黄河文化融合的困境,为文艺创作在传播黄河文化上提供一定的理论研究。
关键词 黄河文化 表演艺术 原创 黄河精神 教育意义
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“一带一路”背景下地域文化差异给饲料企业发展带来的机遇和挑战
15
作者 王雨 《中国饲料》 2024年第6期165-168,共4页
在“一带一路”倡议下,地域文化差异为饲料企业的发展带来机遇同时也面临着挑战。倡议强调多边外交、经济联系增强和文化交互,为饲料产业创造了新的市场机会。饲料产业面临着信息传播载体丰富化,对高质量饲料需求增长,供应链和合作伙伴... 在“一带一路”倡议下,地域文化差异为饲料企业的发展带来机遇同时也面临着挑战。倡议强调多边外交、经济联系增强和文化交互,为饲料产业创造了新的市场机会。饲料产业面临着信息传播载体丰富化,对高质量饲料需求增长,供应链和合作伙伴网络的扩展等机遇,但企业也面临市场适应性、营销运营及战略制定执行的挑战。因此,饲料企业需在初期阶段实施本土化经营,扩张阶段进行区域化布局,国际化阶段需要重塑全球市场策略,以期实现资源协同及企业革新发展。 展开更多
关键词 “一带一路” 饲料企业 文化差异 市场机遇 战略挑战 策略
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高等职业院校师范生艺术素养教育模式创新实践研究
16
作者 乔木 《开封文化艺术职业学院学报》 2023年第2期83-89,共7页
高等职业院校师范生艺术素养教育是构建师范生全面培养的教育体系和形成更高水平师范人才培养体系的重要组成部分,能够提升师范生的审美素养,培养艺术创新意识,激发能动创造活力。近几年来,师范生艺术素养教育取得了显著成就,但与师范... 高等职业院校师范生艺术素养教育是构建师范生全面培养的教育体系和形成更高水平师范人才培养体系的重要组成部分,能够提升师范生的审美素养,培养艺术创新意识,激发能动创造活力。近几年来,师范生艺术素养教育取得了显著成就,但与师范生的全面发展仍存在一定的差距。高等职业院校应进一步加强范生艺术素养教育模式的探索,形成行之有效的创新实践教育体系。 展开更多
关键词 高等职业院校 师范生 艺术素养教育模式 创新实践
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开封宋都文化融入高职学前美术教育的研究
17
作者 樊安琳 《开封文化艺术职业学院学报》 2023年第1期55-57,共3页
随着文化强国战略的推进,越来越多的研究关注传统文化如何融入学前美术教育。以开封宋都文化中的木版年画和汴绣作为学前美术课程的载体,挖掘其中蕴含的内涵和艺术价值。同时,深入探讨开封宋都文化融入学前美术教育的价值,为学前美术课... 随着文化强国战略的推进,越来越多的研究关注传统文化如何融入学前美术教育。以开封宋都文化中的木版年画和汴绣作为学前美术课程的载体,挖掘其中蕴含的内涵和艺术价值。同时,深入探讨开封宋都文化融入学前美术教育的价值,为学前美术课程的融入和实践教学的开展打下基础,并提出如何将开封宋都文化融入学前美术课程和实践教学的具体措施。为传统文化融入学科教学提供了一种有益的尝试,也为同类研究提供启示和借鉴。 展开更多
关键词 学前教育 高职美术教育 宋都文化
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高职艺术设计专业赋能乡村建设探析——以开封余店为例
18
作者 方昉 《美与时代(城市)》 2023年第9期144-146,共3页
职业教育作为与国民经济和社会发展联系最为紧密的一种教育类型,在服务乡村振兴战略实施的过程中扮演着重要的角色。高等职业教育中的艺术设计专业担负着艺术赋能乡村振兴的重要责任。当前,高职艺术设计专业在助力乡村发展的过程中出现... 职业教育作为与国民经济和社会发展联系最为紧密的一种教育类型,在服务乡村振兴战略实施的过程中扮演着重要的角色。高等职业教育中的艺术设计专业担负着艺术赋能乡村振兴的重要责任。当前,高职艺术设计专业在助力乡村发展的过程中出现了一些问题。以河南开封余店村为例,探讨关于高职艺术设计专业赋能乡村建设的问题,从提高乡村产业竞争力、完善高职艺术设计专业的办学模式、实施有力政策保障等方面寻找高职院校与乡村建设共同发展的有效途径。 展开更多
关键词 艺术设计 乡村建设 高职院校 生态宜居
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钢琴作品中的传统文化元素
19
作者 梁科 《文化产业》 2024年第9期40-42,共3页
现探讨我国传统文化在钢琴作品中的独特表现,通过深入分析钢琴在中国的发展历程,以及中国传统文化元素与钢琴作品的融合,突显中国传统文化对钢琴作品创作的深远影响。中国传统文化不仅为钢琴作品提供了丰富的创作素材和创作灵感,更赋予... 现探讨我国传统文化在钢琴作品中的独特表现,通过深入分析钢琴在中国的发展历程,以及中国传统文化元素与钢琴作品的融合,突显中国传统文化对钢琴作品创作的深远影响。中国传统文化不仅为钢琴作品提供了丰富的创作素材和创作灵感,更赋予了其独特的艺术魅力和丰富的文化内涵。中国传统文化与钢琴作品的融合不仅推动了钢琴艺术在中国的本土化,也为中国传统文化的传承和发展注入了新的活力。在全球化的今天,钢琴艺术与我国传统文化在交融的过程中碰撞出了璀璨的艺术火花。中国钢琴作品承载着丰富文化内涵,其发展不仅推动了钢琴艺术在中国的发展,更为世界音乐宝库增添了一抹亮色。 展开更多
关键词 中国钢琴作品 钢琴艺术 传统文化元素 中国传统文化 创作素材 独特表现 创作灵感 文化内涵
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开封红色资源赋能高职党史学习教育的路径探索
20
作者 贾娟娟 《中国军转民》 2024年第2期73-74,共2页
红色文化资源是中国共产党踔厉奋进中创造的宝贵财富,是赓续红色血脉的息壤沃土。高职院校在开展党史学习教育的过程中,要充分用好红色资源这本“活教材”,将开封红色资源赋能大学生党史学习教育,以史培德、以史铸魂,促使党史学习教育... 红色文化资源是中国共产党踔厉奋进中创造的宝贵财富,是赓续红色血脉的息壤沃土。高职院校在开展党史学习教育的过程中,要充分用好红色资源这本“活教材”,将开封红色资源赋能大学生党史学习教育,以史培德、以史铸魂,促使党史学习教育入脑入心入行,引导大学生传承红色基因,发扬革命传统,坚定信念跟党走,自觉肩负起新时代中国青年的历史使命和时代责任。 展开更多
关键词 开封红色资源 高职大学生 党史学习教育
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