1
|
基于“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛的医学基础类创新人才培养模式 |
孙芬芬
孔德龙
汤仁仙
潘伟
|
《继续医学教育》
|
2025 |
0 |
|
2
|
新医科背景下医学研究生核心课程建设质量评价体系研究 |
岳彩玲
张小宁
颜超
郑葵阳
|
《中国卫生事业管理》
北大核心
|
2021 |
24
|
|
3
|
加强基础医学课程思政教育拓宽育人路径 |
杨乐
|
《教育教学论坛》
|
2020 |
9
|
|
4
|
以典型案例为引导的基础医学实验课程设计与探索 |
于倩
刘晓梅
尤红娟
刘转转
李小翠
付琳琳
郑葵阳
汤仁仙
|
《继续医学教育》
|
2021 |
4
|
|
5
|
基础医学课程中思政元素的挖掘与思政内涵的提升 |
杨乐
|
《产业与科技论坛》
|
2021 |
2
|
|
6
|
医学专业教职工教学效果与基础临床交流活动相关性分析研究 |
王男
|
《教育教学论坛》
|
2023 |
0 |
|
7
|
淋巴外科手术治疗阿尔茨海默病的专家共识(2025版) |
谢庆平
王伊龙
潘伟人
杨晓东
郭辉
肖明
王海文
毛之奇
郑晓菊
付晓红
刘军
熊凌云
徐志鹏
陆芸
袁学谦
侯建玺
潘岳松
|
《中国临床解剖学杂志》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
8
|
着力提高青年教师医学微生物学与免疫学实验教学能力的体会 |
孔凡运
尤红娟
刘晓梅
汤仁仙
|
《继续医学教育》
|
2017 |
7
|
|
9
|
积雪草苷对异丙肾上腺素诱导小鼠心肌损伤的保护作用 |
马子雨
左芯萌
王振宇
王明明
李翠
|
《安徽医科大学学报》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
10
|
基于学生为中心的组织学与胚胎学教案设计 |
刘芳
王姗姗
张静
魏建峰
孙申
|
《基础医学教育》
|
2025 |
0 |
|
11
|
思维导图联合企业微信在组织学与胚胎学教学中的应用 |
高紫璇
段清川
姚瑞芹
|
《中国继续医学教育》
|
2025 |
0 |
|
12
|
首发未治疗青少年抑郁症患者大脑功能活动的静息态功能MRI检测效果及与抑郁症状的相关性 |
邱志强
李皖陇
乔娟
刘美英
|
《医疗装备》
|
2025 |
0 |
|
13
|
徐州地区癫痫发病和抗癫痫药物使用情况的回顾性分析 |
王忠诚
张玉东
胡献礼
刘超侠
|
《徐州医科大学学报》
CAS
|
2022 |
2
|
|
14
|
医学机能实验教学改革应用及分析 |
谭如彬
李翠
石玥
崔洁
张中海
高利平
李科学
刘勇林
张成标
|
《基础医学教育》
|
2019 |
10
|
|
15
|
浅谈临床专业学术型医学硕士科研创新能力的提高 |
刘慧
马东慎
|
《中国继续医学教育》
|
2020 |
17
|
|
16
|
医学留学生生理学实验教学存在的问题及对策 |
李翠
谭如彬
张中海
石玥
崔洁
乔伟丽
孙红
|
《医学教育研究与实践》
|
2018 |
5
|
|
17
|
“课程思政”视域下医学寄生虫学教学改革初探 |
何成
付琳琳
刘转转
|
《继续医学教育》
|
2021 |
6
|
|
18
|
医学生物化学与分子生物学实验教学的改革与实践 |
司云龙
|
《工业微生物》
CAS
|
2023 |
3
|
|
19
|
多模块化的医学研究生细胞生物学教学改革 |
曲学彬
李风
张宝乐
陈彦
姚瑞芹
|
《继续医学教育》
|
2017 |
7
|
|
20
|
充分利用医学教育资源提高生物类专业微生物学教学质量的思考 |
韦艳霞
汤仁仙
寇艳波
张鹏
|
《继续医学教育》
|
2020 |
4
|
|