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基层教学医院基于“互联网+”开展远程临床教学的评估研究——以泌尿外科学为例
1
作者 王磊 杨冬梅 +2 位作者 陈守臻 程波 刘媛媛 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第4期0168-0173,共6页
探讨与评估基层教学医院以泌尿外科为例借助“互联网+”平台对临床医学专业实习医师开展远程临床教学活动的应用效果。方法 选择2023年1月至2023年6月在山东大学齐鲁医院与滕州市中心人民医院(下简称“我院”)泌尿外科轮状实习的临床医... 探讨与评估基层教学医院以泌尿外科为例借助“互联网+”平台对临床医学专业实习医师开展远程临床教学活动的应用效果。方法 选择2023年1月至2023年6月在山东大学齐鲁医院与滕州市中心人民医院(下简称“我院”)泌尿外科轮状实习的临床医学专业学生为研究对象,根据教学方式的不同,将学生分为山东大学齐鲁医院组(以下简称齐鲁组,57名)、我院互联网组(58名)和对照组(60名),齐鲁组接受齐鲁医院规范化、信息化的面授模式教学;互联网组基于“互联网+”平台,通过远程临床教学模式,在我院带教老师的现场辅导下,与齐鲁组同步开展与其一致的全部临床教学任务;对照组接受我院带教老师传统面授教学模式。比较三组的考核成绩及对带教老师和教学模式的满意度情况。结果 互联网组与齐鲁组的教学单元考核成绩差异无统计学意义(p>0.05),均显著高于对照组(p<0.05);互联网组的临床带教质量评分稍高于齐鲁组,但两组间差异无统计学意义(p>0.05),均显著高于对照组(p<0.05);互联网组满意度较齐鲁组偏低,但两组间差异无统计学意义(p>0.05),均显著高于对照组(p<0.05)。结论 基层教学医院借助“互联网+”平台,在上级教学医院的指导下开展远程临床教学,获得了高质量的教学资源,提高了基层教学医院的教学质量与水平,是一项值得探讨和推广的新思路和好途径。 展开更多
关键词 基层教学医院 “互联网+” 远程临床教学 泌尿外科学
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辨证取穴联合膀胱功能训练及药物治疗脑卒中后尿潴留的疗效研究
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作者 梁玉坤 张红 +1 位作者 刘媛媛 王磊 《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》 2024年第4期0045-0050,共6页
观察辩证辨病取八髎穴电针刺和气海穴、关元穴、中极穴艾灸,联合膀胱功能训练及基础药物治疗脑卒中后尿潴留患者的临床疗效。方法 选取2022年6月至2023年6月于滕州市中心人民医院和泰安市岱岳区良庄镇卫生院住院治疗的脑卒中后尿潴留患... 观察辩证辨病取八髎穴电针刺和气海穴、关元穴、中极穴艾灸,联合膀胱功能训练及基础药物治疗脑卒中后尿潴留患者的临床疗效。方法 选取2022年6月至2023年6月于滕州市中心人民医院和泰安市岱岳区良庄镇卫生院住院治疗的脑卒中后尿潴留患者120例,按随机数字表法分为两组各60例,收集临床资料,对照组单独行功能康复训练及基础药物,观察组行辩证辨病的气海穴、关元穴、中极穴艾灸以及八髎穴电针刺,辅以功能康复训练及基础药物治疗,比较两组患者治疗后的排尿康复情况。结果 治疗后观察组有效率显著高于对照组有效率(p<0.05);观察组泌尿系感染发生率显著低于对照组(p<0.05);对两组有效者进行以下指标比较:观察组康复时间明显短于对照组(p<0.05);观察组日均排尿次数、日均单次排尿量显著多余对照组(p<0.05);观察组残余尿量显著少于对照组(p<0.05);观察组最大膀胱容量、最大自由尿流率显著大于对照组(p<0.05)。结论 对于脑卒中后尿潴留患者,采取辩证辨病取气海穴、关元穴、中极穴艾灸以及八髎穴电针刺,联合膀胱功能训练及基础药物治疗,可促进脑卒中后尿潴留患者的快速康复。 展开更多
关键词 脑卒中 尿潴留 辩证 辨病 八髎穴 气海穴 关元穴 中极穴
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“三明治”结合案例教学法在五官科实践教学中的应用
3
作者 王玉霞 张庆磊 +1 位作者 王敏 高峰 《中国卫生产业》 2023年第20期4-7,共4页
目的分析五官科实践教学中应用“三明治”+案例教学法的作用效果。方法随机选取2019年1月—2020年12月济宁医学院2019级和2020级临床医学专业共100名学生为研究对象,对照组为2019级学生,采用教师讲授联合教师评价,观察组为2020级学生,... 目的分析五官科实践教学中应用“三明治”+案例教学法的作用效果。方法随机选取2019年1月—2020年12月济宁医学院2019级和2020级临床医学专业共100名学生为研究对象,对照组为2019级学生,采用教师讲授联合教师评价,观察组为2020级学生,采用“三明治”结合案例教学法。比较两组学生的标准化患者评分和体格检查评分成绩、自主决策能力、医患沟通能力、文献检索能力、课后问题回答情况。结果观察组标准化患者评分和体格检查评分成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组自主决策能力高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组医患沟通能力高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组文献检索能力高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组课后问题回答情况优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论五官科实践教学中应用“三明治”结合案例教学法可以提高医学专业学生的各项能力与专业成绩,让学生具备更高的作业完成能力,教学应用价值高。 展开更多
关键词 五官科实践教学 三明治教学法 案例教学法 教学效果
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“X+2+3”改良模式局部麻醉下经会阴前列腺穿刺活检术的临床研究
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作者 王磊 刘媛媛 +7 位作者 刘晓强 王正位 陈守臻 程广舟 史本康 刘志东 张波 毛雪强 《临床泌尿外科杂志》 CAS 2023年第10期734-740,共7页
目的:比较改良模式局部麻醉与常规局部麻醉、静脉麻醉3种不同麻醉方式下行超声引导下经会阴前列腺穿刺活检术的效果与安全性,评估改良模式局部麻醉下行经会阴前列腺穿刺活检术的临床应用价值。方法:回顾分析于滕州市中心人民医院行超声... 目的:比较改良模式局部麻醉与常规局部麻醉、静脉麻醉3种不同麻醉方式下行超声引导下经会阴前列腺穿刺活检术的效果与安全性,评估改良模式局部麻醉下行经会阴前列腺穿刺活检术的临床应用价值。方法:回顾分析于滕州市中心人民医院行超声引导下经会阴前列腺穿刺活检的180例患者,分为3组,全麻组60例:静脉麻醉下行经会阴前列腺穿刺活检术;改良组60例:“X+2+3”改良模式局部麻醉行经会阴前列腺穿刺活检术;常规组60例:常规会阴区皮下及前列腺周围神经阻滞麻醉行经会阴前列腺穿刺活检术。3组患者均行12针系统穿刺+认知融合靶向穿刺。收集3组患者的一般临床资料(年龄、体重指数、前列腺特异性抗原、前列腺健康指数、前列腺体积、麻醉ASA分级等),分析比较3组患者穿刺活检术的相关临床指标(穿刺针数、麻醉时间、穿刺时间、出入室时间、疼痛评分、手术并发症、前列腺癌检出率、住院天数、住院费用、患者满意度情况等),采用χ^(2)检验、t检验方法进行统计学分析。结果:3组患者一般临床资料间差异均无统计学意义(P>0.05);3组患者均完成前列腺穿刺活检。改良组在麻醉中及穿刺过程中的t3及t5时间点疼痛评分均较常规组偏低(P<0.05);3组间穿刺针数、穿刺时间、术后疼痛评分差异均无统计学意义(P>0.05);改良组及常规组出入室时间比较差异无统计学意义(P>0.05),但均显著短于全麻组(P<0.001);改良组在迷走神经反射并发症发生率上低于常规组(P<0.05),而与全麻组比较差异无统计学意义(P>0.05);改良组与常规组在急性尿潴留、呼吸困难、咳嗽、咳痰并发症发生率方面比较,差异无统计学意义(P>0.05),但均低于全麻组(P<0.05),其余并发症在3组间差异无统计学意义。3组的前列腺癌检出率差异无统计学意义(P>0.05);改良组与常规组住院天数、住院费用均显著少于全麻组(P<0.001);常规组与全麻组患者满意度差异无统计学意义(P>0.05),但均低于改良组(P<0.05)。结论:“X+2+3”改良模式局部麻醉行超声引导下经会阴前列腺穿刺活检术安全、有效,显著缩短了平均住院日,减轻了患者经济负担,提高了患者满意度,具有较高的临床应用价值。 展开更多
关键词 前列腺癌 经会阴前列腺穿刺活检术 静脉麻醉 会阴皮肤局部麻醉 前列腺周围神经阻滞麻醉 肛周神经阻滞麻醉
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