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徐州市特殊教育发展的新思考
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作者 赵锡安 《现代特殊教育》 2001年第11期10-11,共2页
一、徐州市"十五"特殊教育发展的特点和困难 徐州是教育大市,教育资源位居全省第一,怎样在"十五"期间搞好特殊教育,是广大特殊教育工作者面临的一个重要任务.
关键词 徐州市 特殊教育 教育发展 随班就读 教育质量 教育方法
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深入贯彻落实党的二十届三中全会精神,努力办好人民满意的特殊教育
2
作者 石启红 《现代特殊教育》 2024年第17期4-7,共4页
党的十八大以来,江苏省徐州市以适宜融合为目标,加快健全特殊教育体系,不断完善特殊教育保障机制,全力架构质量提升“四梁八柱”,推进特殊教育高质量发展。为深入贯彻落实党的二十届三中全会精神,努力办好人民满意的特殊教育,徐州市将... 党的十八大以来,江苏省徐州市以适宜融合为目标,加快健全特殊教育体系,不断完善特殊教育保障机制,全力架构质量提升“四梁八柱”,推进特殊教育高质量发展。为深入贯彻落实党的二十届三中全会精神,努力办好人民满意的特殊教育,徐州市将以国家特殊教育改革实验区建设为契机,不断深化特殊教育体制机制改革,提升人才培养质量和服务发展支撑力,为建设教育强国、推进中国式现代化做出应有的贡献。 展开更多
关键词 党的二十届三中全会 体制机制改革 特殊教育 高质量发展
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构建“六全”新模式 开创德育“心”局面——徐州市心理健康教育工作实践
3
作者 杨波 《江苏教育》 2021年第16期16-17,共2页
徐州市教育局以“德育领航”工程和“彭城好爸妈”成长行动为统领,从硬件建设、课程落实、师资培训、家校合作、活动组织、危机预防等六个维度推进心理健康教育工作,努力提升全市中小学心理健康教育的整体水平,开创德育“心”局面。
关键词 规划先行 模式构建 争优创先
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领导重视是关键 敢于较真是保证——徐州市开展教育报刊发行的几点做法(摘要)
4
《江苏教育通讯》 2011年第4期24-25,共2页
回顾一年来徐州在推进教育报刊宣传发行方面的体会主要有以下几点。
关键词 徐州市 领导重视 报刊发行 教育 摘要 报刊宣传 发行方
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教学创新的思考——徐州市新课程初中历史评优课聚焦 被引量:1
5
作者 陈伟国 《历史教学》 CSSCI 北大核心 2006年第10期39-43,共5页
为检阅两年来初中历史新课程实验的成果,今年2月,徐州市举办了首届历史新课程评优课大赛,有20位年轻的历史教师参赛。本次大赛确定的课题是川教版初中历史教材的一课《辽、宋、西夏、金的并立》。
关键词 导入 表述 活动 板书
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为了使更多的学生终身受用——徐州市初中语文教改中心组实验报告
6
作者 徐德顺 徐新民 陈大庆 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 1990年第2期6-8,共3页
一 教改在继续:道路愈走愈宽 1983年,我市二十四中语文教师林华彬,作为江苏省的代表出席了在首都召开的全国中学语文教学研究会第三次年会。他的以《逐渐去扶翼,终酬放手愿》为题的教研论文,全面地总结了他着眼于学生终身受益、努力培... 一 教改在继续:道路愈走愈宽 1983年,我市二十四中语文教师林华彬,作为江苏省的代表出席了在首都召开的全国中学语文教学研究会第三次年会。他的以《逐渐去扶翼,终酬放手愿》为题的教研论文,全面地总结了他着眼于学生终身受益、努力培养自学能力的教改经验,受到全国中语会理事长吕叔湘先生的赞赏与表扬。 展开更多
关键词 语文教改 中学语文教学研究 培养自学能力 语文教师 教研论文 江苏省 实验报告 终身受益 教改经验 吕叔湘
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基于指纹识别技术的考务管理终端在国家级教育考试中的应用研究——以徐州考区为例 被引量:2
7
作者 刘元庆 《信息技术与信息化》 2016年第12期36-38,共3页
本文从国家级教育考试(全国成人高校招生统一考试)徐州考区使用基于指纹识别技术的考务管理终端来辅助监考入手,以成人高考考风考纪建设为着眼,通过实际应用数据说明了通过指纹识别技术作为考生验证识别设备能有效对考生替考行为进行有... 本文从国家级教育考试(全国成人高校招生统一考试)徐州考区使用基于指纹识别技术的考务管理终端来辅助监考入手,以成人高考考风考纪建设为着眼,通过实际应用数据说明了通过指纹识别技术作为考生验证识别设备能有效对考生替考行为进行有力震慑、能有效降低监考老师对考生人工识别的压力,同时也能对疑问考生和违纪考生及时进行拍照、指纹采集等取证工作,给国家级教育考试考务管理工作带来了很好的帮助。 展开更多
关键词 指纹识别 身份验证 成人高考 考风考纪
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江苏省徐州市中考第28题赏析及教学启示 被引量:2
8
作者 许彬 疏嘉 王群业 《中国数学教育(初中版)》 2017年第7期89-94,共6页
2015年江苏省徐州市中考第28题作为整份试卷的压轴题,试题表述简洁明了,考查内容丰厚有底蕴,问题设置有梯度,具有很强的区分度.文章从试题的取材、解法、变式等方面对其进行赏析,再从试题对教师做好教学引领的角度进行思考,以发... 2015年江苏省徐州市中考第28题作为整份试卷的压轴题,试题表述简洁明了,考查内容丰厚有底蕴,问题设置有梯度,具有很强的区分度.文章从试题的取材、解法、变式等方面对其进行赏析,再从试题对教师做好教学引领的角度进行思考,以发挥中考压轴题的导向价值. 展开更多
关键词 徐州中考 试题赏析 教学启示
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走向良性循环的徐州小学科学教育
9
作者 左兆军 《江苏教育》 2006年第07A期14-16,共3页
1998年,笔者曾经对徐州五区六县(市)的城镇小学及乡中心小学200名教师做过问卷调查,发现情况不容乐观。自然教学存在着许多有待解决的问题。其中最大的问题是认识问题,人们认为自然是“副科”,学不学尤所谓。
关键词 科学教育 徐州 问卷调查 中心小学 城镇小学 良性循环 课程改革
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队伍稳定 水平提升 渐成热门——徐州小学科学教育走向良性循环
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作者 左兆军 《小学科学》 2011年第7期4-5,共2页
【编者按】徐州科学教师成了“抢手货”!这是左兆军老师这篇精心写作的文章。在这个暑意未消的秋天里,告诉我们的一个好消息。
关键词 教育走向 小学科学 徐州 稳定 热门 科学教师 编者按 文章
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大爱无疆——徐州市贾汪中学教师朱德平二三事
11
作者 徐保卫 《江苏教育(教育管理)》 2013年第6期30-31,共2页
几乎数不清楚朱德平老师这几年得了多少荣誉:2007年9月,他被评为徐州市贾汪区"教育骄傲"年度人物;2008年,他入选"徐州好人榜";2009年,他被授予"贾汪区师德先进个人"称号;2011年9月,他被评为"徐州市十佳师德模范",同时获得"徐... 几乎数不清楚朱德平老师这几年得了多少荣誉:2007年9月,他被评为徐州市贾汪区"教育骄傲"年度人物;2008年,他入选"徐州好人榜";2009年,他被授予"贾汪区师德先进个人"称号;2011年9月,他被评为"徐州市十佳师德模范",同时获得"徐州市五一劳动奖章";2012年, 展开更多
关键词 徐州市 中学教师 朱德 大爱 五一劳动奖章 2009年 先进个人 贾汪区
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2009中国淮海职业教育节在江苏徐州隆重开幕
12
《职业教育研究》 2009年第8期23-23,共1页
7月5日,由徐州市委、市政府主办,徐州市教育局、市劳动和社会保障局承办的2009中国淮海职业教育节隆重开幕。这是徐州市举办的第三届职业教育节。突出就业导向,将职业教育招生、毕业生就业招聘两会合一,是本次职教节的最大亮点。
关键词 职业教育 徐州市 教育节 淮海 中国 劳动和社会保障局 江苏 毕业生就业
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非学历证书考试可持续发展的思考——以江苏省徐州市为例
13
作者 郭凤清 亓峰 《文化创新比较研究》 2018年第11期173-174,共2页
近年来,随着各类教育考试制度的不断改革与发展,面向社会和用人单位提供个人能力水平证明的非学历证书考试也得到了快速的发展。本文以江苏省徐州市为例,分析非学历证书考试的现状、特点、原因,非学历证书考试工作中存在的问题,探讨非... 近年来,随着各类教育考试制度的不断改革与发展,面向社会和用人单位提供个人能力水平证明的非学历证书考试也得到了快速的发展。本文以江苏省徐州市为例,分析非学历证书考试的现状、特点、原因,非学历证书考试工作中存在的问题,探讨非学历证书考试可持续发展的对策。 展开更多
关键词 非学历证书考试 现状 存在问题 发展对策
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中学涉台教育要着力培养学生“四个认同”
14
作者 蒋喜华 陈昌龙 《中学政治教学参考》 北大核心 2023年第46期72-74,共3页
台湾问题涉及中国主权,牵动两岸人心,是中学生关注的热点。中学涉台教育要以尊重史实筑牢两岸互信的社会基础,以同宗同源激活两岸融合的文化基因,以“一个中国”作为两岸统一的政治基石,以经贸合作夯实两岸双赢的经济基础,促进中学生对... 台湾问题涉及中国主权,牵动两岸人心,是中学生关注的热点。中学涉台教育要以尊重史实筑牢两岸互信的社会基础,以同宗同源激活两岸融合的文化基因,以“一个中国”作为两岸统一的政治基石,以经贸合作夯实两岸双赢的经济基础,促进中学生对台湾问题的历史认同、民族认同、政治认同和发展认同,引导学生系统思考台湾问题,理性表达爱国情感,不断厚植爱国情怀。 展开更多
关键词 涉台教育 历史认同 民族认同 政治认同 发展认同
原文传递
立德树人,做“最儿童”的教育
15
作者 刘婷 《江苏教育研究》 2023年第22期37-42,共6页
以儿童为本位是教育改革的应有之意。“最儿童”的教育是落实立德树人根本任务,解决教育发展中儿童主体缺失问题,推进育人方式变革的区域创新实践。“最儿童”教育从多元推进“最儿童”教育的文化体系建设、变革课程与课堂、打造“新时... 以儿童为本位是教育改革的应有之意。“最儿童”的教育是落实立德树人根本任务,解决教育发展中儿童主体缺失问题,推进育人方式变革的区域创新实践。“最儿童”教育从多元推进“最儿童”教育的文化体系建设、变革课程与课堂、打造“新时代先生”好教师团队、实施自主发展评价改革、推进校家社协同共育、共建多样态多层次的“最儿童”教育区域联盟六方面入手,积极推进以儿童素养发展为导向的教育实践。 展开更多
关键词 立德树人 “最儿童”教育理念 儿童自主发展
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智慧教育一体化发展的云龙实践
16
作者 陈红艳 《江苏教育》 2023年第19期41-43,共3页
教育数字化是教育教学活动与数字技术深度融合的产物,是推动教育改革发展的重要动力。近年来,江苏省徐州市云龙区聚焦教育数字化战略行动,以智慧技术推动教育管理、教学方式、评价体系等关键领域的变革,促进区域教育水平的整体提升。
关键词 教育数字化 高质量发展 智慧教育 “云码云学”
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让构造有迹可循——例谈求一类特殊线段和最值的方法
17
作者 王俊辉 《中学数学月刊》 2024年第8期67-69,75,共4页
基于几何最值常见的线段和问题类型及“将军饮马”问题模型,对系数不对称(非对偶式)线段和最值问题进行归纳整理,提出模型化解题方法,以提高学生的数学思维能力.
关键词 最值问题 构造法 模型化方法
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专业第三方评价机构:教育考试机构的改革方向 被引量:9
18
作者 申瑞杰 《教学与管理(理论版)》 2014年第12期60-63,共4页
我国已建立了比较完善的教育考试组织机构,但机构名称混乱,普遍缺乏独立性,职能错位,专业能力不强。教育考试机构向专业第三方评价机构改革,提高专业性、独立性、权威性,是考试机构适应经济社会发展及高考制度改革的要求,也是满足"... 我国已建立了比较完善的教育考试组织机构,但机构名称混乱,普遍缺乏独立性,职能错位,专业能力不强。教育考试机构向专业第三方评价机构改革,提高专业性、独立性、权威性,是考试机构适应经济社会发展及高考制度改革的要求,也是满足"一年多考"、"分类考试"及社会多元评价的需求,还是促进教育教学质量全面提升、提高自身竞争力的需要。向专业第三方机构改革应做好顶层设计,构建教育考试机构的核心价值,明确核心任务,以科研为先导、以标准建设为依托、以专业队伍为保证、以信息技术为支撑,着力打造教育考试机构的核心竞争力。 展开更多
关键词 教育考试机构 专业机构 第三方评价 核心竞争力
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强化训后管理是促进教育技术培训成果转化的有效策略 被引量:3
19
作者 申瑞杰 《教学与管理(理论版)》 2013年第6期40-42,共3页
为推进教育信息化建设,促进教师专业化发展,提高中小学教师教育技术能力水平,按照教育部制定的“全国中小学教师教育技术能力建设计划”,全国各地陆续开展了以信息技术与学科教学整合为主要内容的教育技术能力培训,全面提高广大中... 为推进教育信息化建设,促进教师专业化发展,提高中小学教师教育技术能力水平,按照教育部制定的“全国中小学教师教育技术能力建设计划”,全国各地陆续开展了以信息技术与学科教学整合为主要内容的教育技术能力培训,全面提高广大中小学教师实施素质教育的能力水平。我市目前已基本完成初级培训,即将开展中级培训。然而由于实践中我们把焦点主要放在培训的设计和实施上,忽略了培训后将知识运用于教学实践的管理,导致培训成果不能有效转化到教学实践中,很多受训教师的教学理念、教学设计及教学行为并没有明显的改进。 展开更多
关键词 培训成果转化 教育技术 有效策略 管理 教师专业化发展 能力建设计划 中小学教师 教育信息化建设
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家校合作视角下的中小学劳动教育 被引量:8
20
作者 徐新颖 《江苏教育》 2020年第15期53-56,共4页
基于家校合作的中小学劳动教育是落实党和国家教育方针的具体举措,其有利于形成传承中华民族劳动美德的教育场域。家校合作视角下中小学劳动教育的开展,家庭和学校要强化沟通,明确双方职责;要巩固合作,搭建实践平台。家庭和学校应组织... 基于家校合作的中小学劳动教育是落实党和国家教育方针的具体举措,其有利于形成传承中华民族劳动美德的教育场域。家校合作视角下中小学劳动教育的开展,家庭和学校要强化沟通,明确双方职责;要巩固合作,搭建实践平台。家庭和学校应组织学生学习农耕知识,感受劳动之美;探寻劳模事迹,传承身边的匠人精神;鼓励创造性劳动,培养劳动创新品质;开展志愿者活动,在行动中涵养劳动品格。 展开更多
关键词 劳动教育 家校合作 教育场域
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