应用型高校法学专业进阶式课程设计研究——以德州学院法学(专升本)专业《商法学进阶》课程为例

1

作者 孙晓鹏 《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》 2022年第12期118-122,共5页

高校应用型转型发展和“新法学”建设背景下,法学专业课程应当因应学校办学定位、办学方向和法学专业“卓越法治人才”培养目标进行改革。法学“进阶式”课程具有思政导向、理论导向、实践导向、思维导向是法学专业课程改革的探索。以... 高校应用型转型发展和“新法学”建设背景下,法学专业课程应当因应学校办学定位、办学方向和法学专业“卓越法治人才”培养目标进行改革。法学“进阶式”课程具有思政导向、理论导向、实践导向、思维导向是法学专业课程改革的探索。以“学习进阶”理论指导“进阶式”课程设计,能够明确课程目标,并将目标分解在各个学段,使学生“依次进阶、逐级深化”,深入学习和掌握相关理论,实现知识、能力和素质的升阶。 展开更多

关键词 高校应用型转型 新法学 进阶式课程 课程设计 学习进阶

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德州市深度融入黄河国家战略法治保障的路径 被引量：1

2

作者 徐丽红 《德州学院学报》 2023年第3期73-77,共5页

德州市深度融入黄河流域生态治理,推动经济高质量发展,需要法治的保驾护航。加强《黄河保护法》的执行,增强依法治理黄河流域生态保护和高质量发展的能力。法院系统建构黄河生态专门法庭,专门审理涉及黄河流域生态保护与高质量发展的案... 德州市深度融入黄河流域生态治理,推动经济高质量发展,需要法治的保驾护航。加强《黄河保护法》的执行,增强依法治理黄河流域生态保护和高质量发展的能力。法院系统建构黄河生态专门法庭,专门审理涉及黄河流域生态保护与高质量发展的案件,检察机关通过坚持“流域”保护观念,强化一体化办案思路,树立监督、综治、修复三位一体的办案方式,能动履职,完善黄河流域生态环境保护监督体系,畅通监督渠道,以调动人民群众参与保卫黄河、发展经济的积极性。 展开更多

关键词 黄河流域生态保护和高质量发展 黄河生态法庭 法治保障

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中国-东盟职业教育合作机制探究 被引量：2

3

作者 隋亮 刘山陵 《衡水学院学报》 2024年第1期88-93,共6页

中国-东盟互为重要的合作伙伴,也是全球经济最具增长力的区域之一。在“一带一路”的合作倡议下,中国与东盟之间的职业教育合作前景广阔。与此同时,中国-东盟职业教育合作中也存在着政策法律缺失、合作机制不健全等问题,需要通过全面建... 中国-东盟互为重要的合作伙伴,也是全球经济最具增长力的区域之一。在“一带一路”的合作倡议下,中国与东盟之间的职业教育合作前景广阔。与此同时,中国-东盟职业教育合作中也存在着政策法律缺失、合作机制不健全等问题,需要通过全面建立职业教育合作共同体、优化合作机制、完善职业教育合作体系等举措,推动中国-东盟职业教育的融合发展。 展开更多

关键词 “一带一路” 中国-东盟 职业教育 合作机制

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应用型本科院校《管理学原理》课程“一中四化”的教学创新探索

4

作者 刘东玲 张福磊 祝新颖 《经济师》 2024年第11期223-224,227,共3页

《管理学原理》课程是面向管理类专业大一新生开设的专业基础课,在教学过程中存在着学生管理经验缺乏、理论知识内化困难,教学过程中持续保持学生强烈的求知欲难度大,教材内容重理论轻实践、管理的实践性特征表现不明显,课程思政碎片化... 《管理学原理》课程是面向管理类专业大一新生开设的专业基础课,在教学过程中存在着学生管理经验缺乏、理论知识内化困难,教学过程中持续保持学生强烈的求知欲难度大,教材内容重理论轻实践、管理的实践性特征表现不明显,课程思政碎片化嵌入、效果不明显和教学评价“唯成绩论”的痛点问题。基于以上痛点,在“立德树人”和“以学生为中心”的应用型人才培养的教学理念指导下,分别采取教学内容丰富化、教学方法多元化、课程思政融入化与教学评价方式多样化的“四化”改进措施,最终取得较好的创新成果。 展开更多

关键词 《管理学原理》课程 “一中四化” 教学创新 应用型本科院校

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流量赋能实体产业的内在机理与实施路径

5

作者 李盼道 陈燃 《西南石油大学学报（社会科学版）》 2024年第5期34-43,共10页

数字技术与实体产业加速融合是数字经济发展的关键。在网红经济背景下,流量赋能实体产业为实体产业的数字化发展带来了新的机遇。本文以流量变量为切入点,依据流量的内在逻辑,阐释流量内在主导逻辑演变下流量赋能实体产业的内在机理及... 数字技术与实体产业加速融合是数字经济发展的关键。在网红经济背景下,流量赋能实体产业为实体产业的数字化发展带来了新的机遇。本文以流量变量为切入点,依据流量的内在逻辑,阐释流量内在主导逻辑演变下流量赋能实体产业的内在机理及其实施路径。研究认为,流量内在逻辑受流量关键变量的驱动,流量基于主导逻辑,分别借助空间流量、品牌流量、平台流量和关系流量,通过空间赋能、品牌赋能、平台赋能和数据赋能等内在机理,赋能实体产业的发展。未来,实体产业可以通过流量获取、流量留存与转向、精准获客以及流量变现等路径,实现流量对实体产业的价值赋能创造,为实体产业的创新性发展提供内生动力。 展开更多

关键词 网红经济 流量赋能 实体产业 数字经济 私域流量

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我国农村宅基地使用权流转的问题与对策研究

6

作者 孙桂燕 《普洱学院学报》 2024年第1期47-49,共3页

宅基地通常指农村农民集体成员所有的土地,用于农村居民建造住宅和附属设施的建设用地,是承载农民居住功能、生活功能及生产功能的重要场域。当前,宅基地制度的完善与建设,是以维护村民权益为宗旨,以居者有其屋为指导,能够确保农村各项... 宅基地通常指农村农民集体成员所有的土地,用于农村居民建造住宅和附属设施的建设用地,是承载农民居住功能、生活功能及生产功能的重要场域。当前,宅基地制度的完善与建设,是以维护村民权益为宗旨,以居者有其屋为指导,能够确保农村各项活动有效、持续、健康发展的重要制度。结合农村宅基地流转的概念、特征与流转问题,探讨了强化宅基地流转的立法建构、完善流转方式及流转配套、加强宅基地流转的监督等对策,完善农村宅基地使用权流转管理,提高农村宅基地流转质量。 展开更多

关键词 农村 宅基地 使用权流转 问题 对策

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师范专业认证视域下高校学前教育专业课程思政建设:问题聚焦与破解路径

7

作者 李双 刘山陵 《德州学院学报》 2024年第3期94-98,共5页

师范专业认证与课程思政建设有着内在协调一致的关系。高校学前教育专业课程思政建设是落实立德树人根本任务的需要,是培养学前教育专业高质量人才的需要,然而,专业在课程思政建设过程中存在着教师课程思政能力不足、课程思政统筹规划... 师范专业认证与课程思政建设有着内在协调一致的关系。高校学前教育专业课程思政建设是落实立德树人根本任务的需要,是培养学前教育专业高质量人才的需要,然而,专业在课程思政建设过程中存在着教师课程思政能力不足、课程思政统筹规划系统设计不够、协同育人合力不够、体制机制建设不全等问题。在师范专业认证视域下,从师资提升、机制优化、实施过程、协同育人、成效评价等几个方面全面推进,浸润师范精神,涵养师德情怀,彰显学前教育专业课程育人特色。 展开更多

关键词 师范专业认证 学前教育 课程思政建设 路径探究

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地方高校模拟法庭比赛的问题检视与完善建议——以学生实践创新能力的培养为视角

8

作者 毕京福 张庆华 《德州学院学报》 2024年第1期96-103,共8页

地方高校模拟法庭比赛的规则和运行机制等仍存在提升空间。未来模拟法庭比赛应进一步优化程序规则。模拟案例素材的甄选应当密切关注前沿性的争议案件,并合理改编案例以增加模拟案例的对抗性和复杂性。对参赛队员的遴选应当综合考量其... 地方高校模拟法庭比赛的规则和运行机制等仍存在提升空间。未来模拟法庭比赛应进一步优化程序规则。模拟案例素材的甄选应当密切关注前沿性的争议案件,并合理改编案例以增加模拟案例的对抗性和复杂性。对参赛队员的遴选应当综合考量其各方面能力。参赛队伍可以尝试与司法实务部门对接和切磋,不断提升学生参加庭审的实战能力。模拟赛事应积极吸引商事仲裁员与检察官作为赛事评委。为提升评议效果,评委应统一评审尺度,全面、客观和中肯地点评比赛各方的庭审表现。受模拟法庭比赛启发,理论教学应当不断推进鉴定式和案例式教学改革。为提升学生的实践创新能力,可以尝试构建并推行法学专业现代师徒制的实践教学模式。 展开更多

关键词 模拟法庭 理论教学 实践教学 实践创新 现代师徒制

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论法学本科专业现代师徒制实践教学模式的构建 被引量：4

9

作者 张庆华 朴星律 《经济师》 2020年第10期192-194,共3页

法学本科专业现代师徒制实践教学模式是在法律实务或者法学研究的实际工作过程中,以实务型导师或学术型导师的专业业务活动为教学内容,以言传身教为主要教学形式,以真实的法律工作背景来支持学生在某一领域内学习的教学模式。作为一种... 法学本科专业现代师徒制实践教学模式是在法律实务或者法学研究的实际工作过程中,以实务型导师或学术型导师的专业业务活动为教学内容,以言传身教为主要教学形式,以真实的法律工作背景来支持学生在某一领域内学习的教学模式。作为一种侧重本科学生体验式学习的教学模式,既包括对导师实务实践的体验学习,又包括对导师科学研究实践的体验学习,克服了学徒制下单一实务实践体验学习的弊端,对于有效实现法学专业人才培养目标,具有重要意义。法学本科专业现代师徒制实践教学模式应当构建成一个由实践课程体系、教学组织形式、质量保障体系、师资队伍建设等要素组成的,遵循高等教育教学规律的实践教学目标达成的综合系统。 展开更多

关键词 法学专业 现代师徒制 实践教学模式

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地方高校法学专业实践课程改革探索——基于基层法治人才培养的思考 被引量：2

10

作者 陈伟 王敏 《豫章师范学院学报》 2021年第2期68-71,76,共5页

基于基层法治人才培养的需要,地方高校法学专业可以由易到难,建构由“认知体验型”、“模拟演练型”、“综合实践型”三类实践课程组成的专业实践课程体系。在专业实践课程的具体安排上,应立足一个“练”字,按照“承启连环、层梯递进”... 基于基层法治人才培养的需要,地方高校法学专业可以由易到难,建构由“认知体验型”、“模拟演练型”、“综合实践型”三类实践课程组成的专业实践课程体系。在专业实践课程的具体安排上,应立足一个“练”字,按照“承启连环、层梯递进”的原则设计贯穿四年教学全过程的法学专业“层梯式”实践教学运行模式。 展开更多

关键词 地方高校 法学专业 实践课程 法治人才

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以“互联网+三农”助力乡村振兴——以山东地区为例

11

作者 公艺然 赵亚楠 《星河影视》 2024年第8期0184-0186,共3页

原文传递

数字时代混合式学习在社区教育中的创新模式研究 被引量：1

12

作者 李盼道 杨田田 《大理大学学报》 2023年第11期89-98,共10页

在梳理国内外社区教育模式的基础上,基于社会认知理论,围绕线上和线下两大应用场景,提出了混合式学习应用于社区教育的创新模式:对社区居民进行分类,对知识资源的难易程度进行分级,将线上全国统筹课程和线下因地制宜开展活动相结合,以... 在梳理国内外社区教育模式的基础上,基于社会认知理论,围绕线上和线下两大应用场景,提出了混合式学习应用于社区教育的创新模式:对社区居民进行分类,对知识资源的难易程度进行分级,将线上全国统筹课程和线下因地制宜开展活动相结合,以满足社区居民的需要。并以此为基础,探索了该创新模式在社区教育领域中的优势及其现实可能性。该创新模式在优化资源配置、满足居民个性化需求等方面提供了可供参考的依据,不仅有利于促进社区教育的信息化和现代化,也有利于提高公民的综合素质,对创建终身学习型社会具有重要的现实意义。 展开更多

关键词 数字时代 混合式学习 社区教育 创新模式 社会认知理论

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新中国成立以来我国农村社会结构变迁研究

13

作者 李盼道 寇光彩 《阜阳师范大学学报（社会科学版）》 2023年第4期116-125,共10页

文章以农村社会结构为研究对象,以农村社会结构变迁为研究主题,以文献研究为基础,以经验研究为补充,将新中国成立以来我国农村社会结构变迁的历程划分为两大阶段,系统描述我国农村社会结构变迁的主要特点及其影响,深刻阐释我国农村社会... 文章以农村社会结构为研究对象,以农村社会结构变迁为研究主题,以文献研究为基础,以经验研究为补充,将新中国成立以来我国农村社会结构变迁的历程划分为两大阶段,系统描述我国农村社会结构变迁的主要特点及其影响,深刻阐释我国农村社会结构变迁的基本规律,充分展现我国农村社会结构变迁的历史发展趋势。研究认为,新中国成立至改革开放前,我国农村社会结构呈现出政治经济二元化、凝固化和身份化的特点;改革开放至今,我国农村社会结构呈现出复杂化、多元化、现代化和新兴化的特点。其变迁趋势呈现出传统阶层趋向转型、知识和技术型阶层稳步成长、新兴阶层逐步壮大等特点。 展开更多

关键词 农村社会结构 新型城镇化 乡村振兴战略 城乡协调发展 资源均衡配置

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论《民法典》农村土地经营权出租制度的立法完善

14

作者 张庆华 王淑贤 《德州学院学报》 2023年第3期65-68,共4页

土地经营权应属于租赁权,权利标的应为土地,而非经营权本身。一般租赁制度特有的租期限制、转租、买卖不破租赁、优先购买权等规则应适用于土地经营权出租,以充分保护承租人的利益,维护交易秩序的稳定。

关键词 土地经营权 出租 立法完善

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学前教育专业“五位一体”人才培养模式研究

15

作者 李双 刘山陵 《德州学院学报》 2023年第3期91-96,共6页

原有人才培养模式在许多方面不符合师范类专业认证标准,应构建以师德养成为根本的“五位一体”人才培养模式,凝练出学前教育专业在课程思政建设、教师养成模式、质量保障体系、协同育人等方面的人才培养特色,将“学生中心、产出导向、... 原有人才培养模式在许多方面不符合师范类专业认证标准,应构建以师德养成为根本的“五位一体”人才培养模式,凝练出学前教育专业在课程思政建设、教师养成模式、质量保障体系、协同育人等方面的人才培养特色,将“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念进一步落地,以促进专业内涵建设,提升人才培养质量。 展开更多

关键词 师范专业认证 学前教育 “五位一体”人才培养模式

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城市停车产业化的投资激励机制探索

16

作者 李盼道 《西南石油大学学报（社会科学版）》 2023年第1期9-19,共11页

城市停车难已经成为制约城市治理的重要问题,停车产业化是解决城市停车难题的重要路径。停车产业化应明确界定政府、市场和社会之间的边界,加强城市停车供给侧结构性改革。增加停车供给可以通过政府机制或市场机制来实现,但市场机制具... 城市停车难已经成为制约城市治理的重要问题,停车产业化是解决城市停车难题的重要路径。停车产业化应明确界定政府、市场和社会之间的边界,加强城市停车供给侧结构性改革。增加停车供给可以通过政府机制或市场机制来实现,但市场机制具有天然的优势。当前,要积极发挥市场机制在资源配置中的决定性作用,积极推进停车资源的市场化供给;根据停车资源产业化、民营化和专业化的基本要求,积极营造良好的停车市场投资环境,鼓励民间资本的市场化经营;以民间资本的投资经营利润为激励机制,构建有利于停车资源时空配置的合理价格体系。 展开更多

关键词 市场机制 城市停车 停车产业化 投资激励机制 时空配置效率

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新时代我国产业工人队伍的发展与优化 被引量：3

17

作者 徐丽红 《山东工会论坛》 2023年第2期76-86,共11页

在党的领导下,我国的产业工人队伍一直在发展壮大中,进入新时代,我国产业工人队伍建设与改革呈现出独特的“工”字特色,回顾产业工人队伍大军的迭代史,分析导致其构成和结构变化的要素条件,并提出坚持党的领导、全面依法治理和积极应对... 在党的领导下,我国的产业工人队伍一直在发展壮大中,进入新时代,我国产业工人队伍建设与改革呈现出独特的“工”字特色,回顾产业工人队伍大军的迭代史,分析导致其构成和结构变化的要素条件,并提出坚持党的领导、全面依法治理和积极应对新型用工挑战等完善建议,旨在认清产业工人队伍自身的实际情况,提出针对性的优化建议,以更好地发挥新时代产业工人队伍的创造性,提升产业工人的幸福感和满足感。 展开更多

关键词 产业工人队伍建设改革 新时代 产业工人的结构与构成

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高校法律顾问制度建设刍议

18

作者 杨伟 王海鹏 刘健美 《德州学院学报》 2023年第3期69-72,共4页

高校法律顾问制度发展呈现普及程度较高、法律顾问队伍日益壮大、所涉服务领域逐渐扩大、运行模式多样化、总法律顾问制度探索初现成效和发展环境较好等特点,但运行中仍存在机构设置不合理、职责配置不科学、激发服务积极性的制度设计... 高校法律顾问制度发展呈现普及程度较高、法律顾问队伍日益壮大、所涉服务领域逐渐扩大、运行模式多样化、总法律顾问制度探索初现成效和发展环境较好等特点,但运行中仍存在机构设置不合理、职责配置不科学、激发服务积极性的制度设计缺失、重救济轻预防、监督机制不健全和运行保障不力等问题。可尝试推行总法律顾问制度、确立激发服务积极性的制度、建立健全事前法律风险防控和服务全程监督机制,并强化制度保障,针对性地破解上述问题,全面推进高校法律顾问制度建设良性发展。 展开更多

关键词 高校 法律顾问制度 建设

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基于人才培养供给侧与产业发展需求侧匹配性的产教融合政策研究 被引量：17

19

作者 李盼道 王金金 《重庆交通大学学报（社会科学版）》 2020年第4期60-70,共11页

运用文献法和逻辑演绎法,在梳理相关文献的基础上,分析我国人才供给与需求的实际状况,指出产教融合背景下人才培养存在的问题,提出通过产教融合改革人才培养模式的基本路径。当前人才供需结构严重失衡,产业需求与高校供给之间不匹配,存... 运用文献法和逻辑演绎法,在梳理相关文献的基础上,分析我国人才供给与需求的实际状况,指出产教融合背景下人才培养存在的问题,提出通过产教融合改革人才培养模式的基本路径。当前人才供需结构严重失衡,产业需求与高校供给之间不匹配,存在政府政策与评价体系不完善、学科专业设置与社会需求脱节、教学方式方法与教育发展目标相违背等问题,应从完善配套政策、调整专业设置、改革教学方法等方面改革。 展开更多

关键词 人才培养供给侧 产业发展需求侧 产教融合

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论我国《民法典》农村土地承包经营权登记对抗制度的不足与立法完善路径 被引量：2

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作者 张庆华 《经济师》 2020年第12期88-89,92,共3页

我国民事立法属于大陆法系,物权变动模式为以债权形式主义为主,债权意思主义为辅的模式。《物权法》由于强调立法时社会关系的现实性,对农村土地承包经营权变动采用登记对抗主义,同时以“善意”限定第三人的范围。《民法典》原封继承了... 我国民事立法属于大陆法系,物权变动模式为以债权形式主义为主,债权意思主义为辅的模式。《物权法》由于强调立法时社会关系的现实性,对农村土地承包经营权变动采用登记对抗主义,同时以“善意”限定第三人的范围。《民法典》原封继承了这一做法。这种立法模式,在理论机理、价值取向上均存在较大随意性,进而增加了法律适用的成本和不确定性。因此,《民法典》相应的物权变动制度应予以进一步完善。 展开更多

关键词 农村土地承包经营权 登记生效 登记对抗 第三人

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