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人体形态学实验教学新模式的构建与实施 被引量：5
1
作者 柳洁 饶利兵 马晓健 《中华医学教育杂志》 2011年第2期271-273,共3页
针对传统的人体形态学实验教学内容单一、教学资源分散的弊端进行改革，构建了“一体化、三模块、三层次、三结合、开放式”的人体形态学实验教学新体系。将人体解剖学、组织胚胎学、病理学实验室合并，在实验室建设中既考虑教学功能，... 针对传统的人体形态学实验教学内容单一、教学资源分散的弊端进行改革，构建了“一体化、三模块、三层次、三结合、开放式”的人体形态学实验教学新体系。将人体解剖学、组织胚胎学、病理学实验室合并，在实验室建设中既考虑教学功能，又考虑科研功能，从而实现了管理的一体化、教学与科研的一体化；对实验教学内容进行了整合与改革，形成了模块＋层次的实验课程体系；在教学中落实基础与临床、教学与科研、课内与课外的三个结合；组建了人体科技馆和网络虚拟实验室二个开放式的实验教学平台。经过3年的教学改革实践，取得了丰硕的成果。 展开更多
关键词 人体形态学 实验教学 教学模式 高职高专教育
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组织学与病理学教学改革的探索 被引量：8
2
作者 柳洁 马晓健 +1 位作者 舒筱灿 陈良富 《中华医学教育杂志》 2010年第3期371-372,共2页
本文针对医学高职高专院校组织学与病理学课程教学中存在的问题，提出了“交叉式”理论教学和“对比式”实验教学的改革方法，并在相近学科之间进行了互学互助的有益尝试。其目的是在组织学和病理学之间寻找教学结合点，提高教学效果。
关键词 组织学 病理学 课程教学 教学改革
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