期刊文献+
共找到2,799篇文章
< 1 2 140 >
每页显示 20 50 100
产业学院协同育人视角下高职水产工匠人才培养——以成都农业科技职业学院水产养殖技术专业为例
1
作者 刘海燕 李成伟 +4 位作者 吴宏伟 廖磊 王美 张平 李娟 《养殖与饲料》 2024年第8期133-138,共6页
[目的]为了更好地适应水产行业的技术革新和人才需求变化,探索产业学院协同育人视角下高职水产工匠人才培养途径。[方法]通过与水产头部企业——通威股份合作,成立通威产业学院,搭建高水平产学研育人平台,重构课程体系,调整人才培养模式... [目的]为了更好地适应水产行业的技术革新和人才需求变化,探索产业学院协同育人视角下高职水产工匠人才培养途径。[方法]通过与水产头部企业——通威股份合作,成立通威产业学院,搭建高水平产学研育人平台,重构课程体系,调整人才培养模式,深度产教融合。[结果]采用五对接·三循环·三指导,校企协同育人模式,人才培养质量显著提升,企业参与度明显提高。[结论]产业学院协同育人视角下,产教深度融合,校企协同,培养水产工匠人才,不仅可以满足产业的技术和人才需求,也将促进教育与产业的紧密结合,为水产行业的持续发展奠定坚实基础。 展开更多
关键词 产业学院 协同育人 高职水产 人才培养
下载PDF
“六位一体”涉农高职创新创业实践教学基地建设研究——以成都农业科技职业学院为例
2
作者 吴珊 练华山 +2 位作者 罗雁 杨寻 刘欣悦 《农业开发与装备》 2024年第10期112-114,共3页
随着现代都市农业的快速发展,农业与服务业、信息技术的深度融合日益加强,对新型复合型农业人才——新农科人才的需求愈加迫切。以成都农业科技职业学院为例,探讨如何通过“六位一体”的新农科实践教学基地建设,在教学实践、科研推广、... 随着现代都市农业的快速发展,农业与服务业、信息技术的深度融合日益加强,对新型复合型农业人才——新农科人才的需求愈加迫切。以成都农业科技职业学院为例,探讨如何通过“六位一体”的新农科实践教学基地建设,在教学实践、科研推广、生产实践、校企合作、创新创业、劳动教育等多条路径中提升高职涉农教育的质量,满足新经济背景下农业复合型人才的需求。通过对国内外相关文献的研究和对比,结合学院的实际操作,总结了基地建设的经验和成果,为其他涉农高职院校提供了建设新农科实践教学基地的借鉴。 展开更多
关键词 新农科 实践教学基地 创新创业 “六位一体” 高职教育
下载PDF
职教本科背景下风景园林专业课程体系的构建——以成都农业科技职业学院为例
3
作者 王占锋 方秉俊 杨群 《现代园艺》 2024年第22期193-194,197,200,共4页
通过对职教本科人才培养的系统研究,明确了职教本科的人才培养定位;通过对风景园林专业本科层次职业教育人才培养的探索,明确了职教本科风景园林专业人才培养目标;利用工作过程系统化的方法,确定了本专业培养景观设计师和景观建造师2个... 通过对职教本科人才培养的系统研究,明确了职教本科的人才培养定位;通过对风景园林专业本科层次职业教育人才培养的探索,明确了职教本科风景园林专业人才培养目标;利用工作过程系统化的方法,确定了本专业培养景观设计师和景观建造师2个核心岗位,提炼其典型工作任务和核心职业能力,按照职业岗位能力和职业素养的需求设置课程内容,构建了通识教育课程模块、专业基础课程模块、专业核心课程模块、综合实习实践课程模块、拓展课程模块。 展开更多
关键词 职教本科 风景园林专业 人才培养 课程体系
下载PDF
课程思政指导下的职业院校外语教学研究——以成都农业科技职业学院为例
4
作者 王彦璇 《语言与文化研究》 2024年第3期52-55,共4页
党的十八大报告将“立德树人”确立为教育的根本任务。“培养什么样的人”“怎样培养人”以及“为谁培养人”是人才培养的根本问题。理解新时代课程思政的内涵,才有可能帮助我们充分发挥各类课程的思想政治教育功能,解决实际教学过程中... 党的十八大报告将“立德树人”确立为教育的根本任务。“培养什么样的人”“怎样培养人”以及“为谁培养人”是人才培养的根本问题。理解新时代课程思政的内涵,才有可能帮助我们充分发挥各类课程的思想政治教育功能,解决实际教学过程中遇到的问题。课程思政的内涵是立德树人,具体要求是思政理论课外的其他各门课程都有思想思政育人功能。职业院校的外语教学不仅要实现课程教学目标,还要落实对学生思想政治方面的教育和引导,实现思政目标。 展开更多
关键词 职业院校 课程思政 外语教学 育人功能
原文传递
高职院校校院两级管理改革模式研究——以成都农业科技职业学院为例
5
作者 张茜 李佳航 +1 位作者 官丹 张之湘 《教育科学论坛》 2024年第18期22-25,共4页
校院两级管理体制改革是当今贯彻新发展理念,落实高等职业院校高质量发展的切实需要,通过校院两级管理体制改革,落实职业教育类型定位,为全面建设社会主义现代化提供重要人才支撑。基于对高职院校赋能改革模式、综合改革模式、协同改革... 校院两级管理体制改革是当今贯彻新发展理念,落实高等职业院校高质量发展的切实需要,通过校院两级管理体制改革,落实职业教育类型定位,为全面建设社会主义现代化提供重要人才支撑。基于对高职院校赋能改革模式、综合改革模式、协同改革模式的比较分析,借用博弈论和利益相关者理论,探索高职院校校院两级管理改革的思路,并以成都农科职业技术学院为实践案例,构建学校宏观决策、部门协调配合、学院实体运行的高效管理模式。 展开更多
关键词 职业教育 校院两级管理 模式研究
原文传递
产教融合推动人才培养模式变革路径探究——以成都农业科技职业学院国家“双高计划”建设为例 被引量:1
6
作者 叶春近 王慧 《教育教学论坛》 2023年第8期181-184,共4页
产教融合作为推动教育链、人才链与产业链、创新链全面衔接的有效途径,一直以来都是各方关注的焦点。尤其是在“双高计划”建设要求下,以产教融合的方式引导学校主动适应市场需求、开门办学、合作创新,再次成为重点内容。成都农业科技... 产教融合作为推动教育链、人才链与产业链、创新链全面衔接的有效途径,一直以来都是各方关注的焦点。尤其是在“双高计划”建设要求下,以产教融合的方式引导学校主动适应市场需求、开门办学、合作创新,再次成为重点内容。成都农业科技职业学院通过围绕产业布局专业、完善课程体系、提高课堂教学质量、全面提升教师素质等多种方式,进一步探索了通过产教融合的方式提高人才培养质量的方法路径,为推动职业院校深化产教融合提出了思路对策。 展开更多
关键词 产教融合 人才模式 双高建设
下载PDF
基于1+X证书标准构建124“岗课赛证”深度融通模式的实践——以成都农业科技职业学院为例
7
作者 俞宁 胡凯 +2 位作者 王振华 蒋红丽 牛红云 《农场经济管理》 2023年第2期63-64,共2页
成都农业科技职业学院畜牧兽医专业以家庭农场畜禽养殖职业技能等级标准为载体,与证书开发企业北大荒集团在人才培养、教学研究等方面强化校企合作,共同探索出124“岗课赛证”深度融通模式。文中以成都农业科技职业学院为例,阐述了基于... 成都农业科技职业学院畜牧兽医专业以家庭农场畜禽养殖职业技能等级标准为载体,与证书开发企业北大荒集团在人才培养、教学研究等方面强化校企合作,共同探索出124“岗课赛证”深度融通模式。文中以成都农业科技职业学院为例,阐述了基于1+X证书标准构建124“岗课赛证”的背景、目标、成效及亮点。 展开更多
关键词 1+X 岗课赛证融通 学分认定
下载PDF
以中央财政和省示范建设支持为契机加快成都农业科技职业学院实验室建设方案的实施
8
作者 李春龙 叶少平 +2 位作者 陈华 韩春梅 杨林 《中文信息》 2013年第8期96-96,共1页
实验室工作是学校教学、科研工作的重要组成部分,实验室是提高学生动手能力、实践能力、创新能力及综合素质的重要基地。实验室建设方案的实施是实验室工作的重要组成部分。成都农业科技职业学院农学园艺分院以中央财政和省示范建设支... 实验室工作是学校教学、科研工作的重要组成部分,实验室是提高学生动手能力、实践能力、创新能力及综合素质的重要基地。实验室建设方案的实施是实验室工作的重要组成部分。成都农业科技职业学院农学园艺分院以中央财政和省示范建设支持为契机,积极改进和加强实验室建设,加快实验室建设方案的实施,为学生实验实训、教师科研等方面提供了大力支持。 展开更多
关键词 中央财政 省示范建设 成都农业科技职业学院 实验室 建设方案
下载PDF
以中央财政和省示范建设支持为契机加强成都农业科技职业学院校企合作建设
9
作者 韩春梅 李春龙 《中文信息》 2013年第8期89-90,共2页
校企合作是一种注重培养质量,注重在校学习与企业实践,注重学校与企业资源、信息共享的”双赢”模式。校企合作做到了应社会所需,与市场接轨,与企业合作,实践与理论相结合的全新理念,为教育行业发展带来了新的契机。
关键词 中央财政 省示范建设 成都农业科技职业学院 校企合作
下载PDF
依托校内生产实训基地开展学徒培养的可行性研究——以成都农业科技职业学院为例 被引量:6
10
作者 罗丹丹 姜光丽 《黑龙江畜牧兽医》 CAS 北大核心 2018年第4期215-218,共4页
"学校"+"校外企业"的学徒培养模式虽是当下全国各地试点工作的主要模式,但需建立在校企合作基础良好、各方保障机制完善的基础上。笔者从校内实训基地建设、师资构成、实习培训情况、学徒制运行的保障要素等方面进行分析。结果表... "学校"+"校外企业"的学徒培养模式虽是当下全国各地试点工作的主要模式,但需建立在校企合作基础良好、各方保障机制完善的基础上。笔者从校内实训基地建设、师资构成、实习培训情况、学徒制运行的保障要素等方面进行分析。结果表明:依托校内生产实训基地开展学徒培养是切实可行的,具有灵活、方便、可控等诸多优势,尤其是涉农专业的学徒培养,能够很好地弥补校企模式的短板,增加人才培养模式,切实为现代农业发展培养更多复合型人才。 展开更多
关键词 生产实训基地 师资队伍 保障机制 现代学徒制 人才培养模式 可行性研究
原文传递
服务成都都市现代农业,建设特色休闲农业专业——以成都农业科技职业学院休闲农业专业建设为例 被引量:4
11
作者 熊丙全 杨铱 +1 位作者 阳淑 万群 《中国农业教育》 2018年第1期27-30,共4页
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出,把职业教育纳入经济社会发展和产业发展规划,促使职业教育规模、专业设置与经济社会发展需求相适应,文章以成都农业科技职业学院休闲农业专业建设为例,分析专业设置的产业背景... 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出,把职业教育纳入经济社会发展和产业发展规划,促使职业教育规模、专业设置与经济社会发展需求相适应,文章以成都农业科技职业学院休闲农业专业建设为例,分析专业设置的产业背景及服务区域内专业人才需求情况,根据职业岗位需求构建课程体系,实施特色化专业建设,实现专业与产业的对接。 展开更多
关键词 都市现代农业 休闲农业 专业建设
下载PDF
基于校企合作背景下学生职业素质教育探析——以成都农业科技职业学院畜牧兽医分院为例 被引量:9
12
作者 姜光丽 唐阚勇 《当代职业教育》 2011年第9期9-12,共4页
在对成都农业科技职业学院部分涉农专业学生问卷和访问等调查的基础上,对校企合作背景下成都农业科技职业学院畜牧兽医分院学生职业素质教育实践探索方式进行了研究。研究表明:通过学校教育与企业培训相结合、育人与教学改革相结合、第... 在对成都农业科技职业学院部分涉农专业学生问卷和访问等调查的基础上,对校企合作背景下成都农业科技职业学院畜牧兽医分院学生职业素质教育实践探索方式进行了研究。研究表明:通过学校教育与企业培训相结合、育人与教学改革相结合、第一课堂与第二课堂相结合方式提升学生职业素质,与没有接受过校企合作培养的学生相比,学生职业理想较为明确,专业兴趣、职业能力和职业素质明显提高。 展开更多
关键词 校企合作 职业素质教育
下载PDF
农业高职大学生心理健康状况的调查研究——以成都农业科技职业学院为例 被引量:3
13
作者 张娜 何辽平 +1 位作者 尚虹 黄梅 《中华文化论坛》 北大核心 2009年第S1期191-193,共3页
本研究运用SCL-90症状自评量表对成都农业科技职业学院666名农业类专业在校学生进行了调查,结果显示:农业高职大学生心理健康状况总体良好,但仍存在一些轻微的心理健康问题,在年级、性别方面也存在一定差异。并就存在的问题进行了分析探... 本研究运用SCL-90症状自评量表对成都农业科技职业学院666名农业类专业在校学生进行了调查,结果显示:农业高职大学生心理健康状况总体良好,但仍存在一些轻微的心理健康问题,在年级、性别方面也存在一定差异。并就存在的问题进行了分析探讨,据此提出了一些提高农业高职大学生的心理健康水平的应对措施,同时也为农业高职院校有针对性地进行教学、管理与危机干预等提供依据。 展开更多
关键词 农业高职学院 大学生 心理健康 应对措施
下载PDF
基于区位优势的高职物业管理专业现代学徒制人才培养模式构建——以成都农业科技职业学院为例 被引量:9
14
作者 艾斌发 《职业技术教育》 北大核心 2017年第26期23-26,共4页
物业管理行业急需专业技术人才,但是高职院校在物业管理办学过程中遇到了招生困难,人才培养过程中面临师资短缺、实训实践条件不足等问题,物业管理专业毕业生难以满足行业市场需求。现代物业服务业对物业从业人员素质提出了新的要求,高... 物业管理行业急需专业技术人才,但是高职院校在物业管理办学过程中遇到了招生困难,人才培养过程中面临师资短缺、实训实践条件不足等问题,物业管理专业毕业生难以满足行业市场需求。现代物业服务业对物业从业人员素质提出了新的要求,高职院校应利用区位优势,选择优质物业服务企业合作,采用现代学徒制,明确人才培养目标,与企业共同确定教学内容和质量评价标准。 展开更多
关键词 区位优势 物业管理专业 现代学徒制 人才培养
下载PDF
基于农村电商创新创业人才的高职教育培养模式研究——以成都农业科技职业学院创客学院为例 被引量:8
15
作者 李敏 邹承俊 +2 位作者 文燕 陈琳 叶煜 《中国商论》 2019年第19期250-252,共3页
通过对高职学生创新创业现状情况、高职院校创新创业人才培养情况调查、农村电商创新创业实践活动调查进行分析。在明确问题的基础上,针对性地提出基于农村电子商务创新创业人才的高职教育培养模式。该模式从培养目标、培养模式、教学... 通过对高职学生创新创业现状情况、高职院校创新创业人才培养情况调查、农村电商创新创业实践活动调查进行分析。在明确问题的基础上,针对性地提出基于农村电子商务创新创业人才的高职教育培养模式。该模式从培养目标、培养模式、教学方法、实践教育、考核方式、师资优化等角度进行探索,同时也强调了职能部门在人才培养中的重要性。 展开更多
关键词 创新创业 农村电商 高职教育 培养模式
下载PDF
高校计算机实验室管理《虚拟化云桌面》的使用——以成都农业科技职业学院为例 被引量:11
16
作者 李凤 向模军 +1 位作者 陈琳 雷静 《福建电脑》 2016年第10期56-56,113,共2页
分析和验证虚拟云桌面在实验室的运行过程中对教学和管理产生的影响。探讨计算机实验室管理及虚拟机云桌系统的使用,针对成都农业科技职业学院计算机综合实验室的管理实际,在使用虚拟云桌面系统后的优势。
关键词 虚拟云桌面 计算机综合实验室 实验室管理
下载PDF
高职院校农业类专业创业教育的探索与实践——以成都农业科技职业学院为例 被引量:1
17
作者 万群 阳淑 熊丙全 《职业教育研究》 2015年第9期40-43,共4页
介绍了高职农业类专业开展创业教育的必要性,从课程、师资、实训条件等方面探究了高职农业类专业如何开展创业教育及学生创业效果。
关键词 高职院校 创业教育 培养途径 培养效果
下载PDF
基于阅读推广的“耕读文化园”设计——以成都农业科技职业学院图书馆为例 被引量:3
18
作者 童俊 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2017年第S1期94-96,共3页
本文立足成都农业科技职业学院图书馆的发展与改革实践,阐述"耕读文化园"设计理念,即将图书馆未来发展规划、读者对图书馆的新需求和图书馆空间设计与改造,以及学院发展规划目标与耕读特色等4个方面结合起来,实现图书馆现代化... 本文立足成都农业科技职业学院图书馆的发展与改革实践,阐述"耕读文化园"设计理念,即将图书馆未来发展规划、读者对图书馆的新需求和图书馆空间设计与改造,以及学院发展规划目标与耕读特色等4个方面结合起来,实现图书馆现代化的"华丽转身",满足读者需求,引领文化发展,绽放阅读生命力。 展开更多
关键词 阅读 耕读文化 空间 设计
原文传递
高等农业职业教育课程创新研究——以成都农业科技职业学院为例 被引量:5
19
作者 吴学军 《高等农业教育》 2007年第12期74-76,共3页
在由求规模、数量发展转向求内涵、质量发展的关键时期,课程改革与创新成为高等农业职业教育提升办学质量、丰富内涵的关键。以课题研究为平台,强调课程的实践性、过程性是高职教育课程创新的逻辑起点。高等农业职业教育课程创新体现在... 在由求规模、数量发展转向求内涵、质量发展的关键时期,课程改革与创新成为高等农业职业教育提升办学质量、丰富内涵的关键。以课题研究为平台,强调课程的实践性、过程性是高职教育课程创新的逻辑起点。高等农业职业教育课程创新体现在课程目标、编制主体、课程资源、课程实施及评价等方面。 展开更多
关键词 高等农业职业教育 课题研究 课程 创新
下载PDF
现代学徒制“双边融合一体化”人才培养模式实践探索——以成都农业科技职业学院2017级饲料与动物营养专业为例 被引量:5
20
作者 王利琴 齐慧 +2 位作者 陈晓春 李雪梅 李娟 《农业开发与装备》 2018年第11期62-63,共2页
国家创新发展行动计划——现代学徒制是将传统学徒培训与现代学校教育相结合的合作教育制度,已经成为许多国家经济发展和人力资源开发的重要战略。为贯彻党的十八届三中全会和全国职业教育工作会议精神,深化产教融合、校企合作,进一步... 国家创新发展行动计划——现代学徒制是将传统学徒培训与现代学校教育相结合的合作教育制度,已经成为许多国家经济发展和人力资源开发的重要战略。为贯彻党的十八届三中全会和全国职业教育工作会议精神,深化产教融合、校企合作,进一步完善校企合作育人机制,创新技术技能型人才培养模式,根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发[2014]19号)要求和《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018年)》要求,开展现代学徒制试点探索,着力构建现代学徒制培养模式,全面提升技术技能人才的能力和水平。成都农业科技职业学院饲料与动物营养专业进一步深化创新改革,将现代学徒制"双边融合一体化"人才培养模式作为实践探索,即施行学校和饲料养殖企业双边联合教学、联合培养,形成学校与企业"双主体"育人,教师和师傅"双导师"教学,学生和员工"双身份"呈现,学校和企业利益"双赢"的"双边融合一体化"育人机制,创新教育模式。 展开更多
关键词 现代学徒制 “双边融合一体化” 人才培养模式 实践
下载PDF
上一页 1 2 140 下一页 到第
使用帮助 返回顶部