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新工科背景下的高职“四导十育”育人体系构建研究
1
作者
陈佳
胡登洲
汤旎
《产业与科技论坛》
2024年第4期247-250,共4页
以立德树人为根本任务,以学生为中心,构建“四导十育”育人体系。辅导员导理想信念、专业导师导职业生涯、企业导师导工匠精神、校友导师导文化传承,实现全员育人。设计“舆魂—舆智—舆心—舆安—舆业—舆能”育人指南,指导全过程育人...
以立德树人为根本任务,以学生为中心,构建“四导十育”育人体系。辅导员导理想信念、专业导师导职业生涯、企业导师导工匠精神、校友导师导文化传承,实现全员育人。设计“舆魂—舆智—舆心—舆安—舆业—舆能”育人指南,指导全过程育人。围绕“十大育人体系”制定文化素质学分评价方案,实现在线数字化管理,系统助力学生全方位发展,为“三全育人”提供实践方案。
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关键词
高职教育
三全育人
“四导十育”
文化素质
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职称材料
题名
新工科背景下的高职“四导十育”育人体系构建研究
1
作者
陈佳
胡登洲
汤旎
机构
成都航空职业技术学院汽车工程学院
出处
《产业与科技论坛》
2024年第4期247-250,共4页
基金
四川省2022~2024年度职业教育人才培养和教育教学改革研究项目“新工科背景下的高职汽车类‘四导十育’育人体系构建的研究”(编号:GZJG2022-082)成果。
文摘
以立德树人为根本任务,以学生为中心,构建“四导十育”育人体系。辅导员导理想信念、专业导师导职业生涯、企业导师导工匠精神、校友导师导文化传承,实现全员育人。设计“舆魂—舆智—舆心—舆安—舆业—舆能”育人指南,指导全过程育人。围绕“十大育人体系”制定文化素质学分评价方案,实现在线数字化管理,系统助力学生全方位发展,为“三全育人”提供实践方案。
关键词
高职教育
三全育人
“四导十育”
文化素质
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
新工科背景下的高职“四导十育”育人体系构建研究
陈佳
胡登洲
汤旎
《产业与科技论坛》
2024
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