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塞罕坝精神融入医学院校课程思政的教学探究 被引量：1
1
作者 严晓丽 范彦芳 +2 位作者 严鹏 郑纪宁 薛晶 《承德医学院学报》 2024年第4期354-356,共3页
习近平总书记通过对过去“艰苦创业、科学求实、开拓创新、无私奉献、爱岗敬业”的塞罕坝精神进行凝练,将其升华为“牢记使命、艰苦创业、绿色发展”的新时代塞罕坝精神,构成了中国共产党人精神谱系的重要组成部分。高等医学院校为国家... 习近平总书记通过对过去“艰苦创业、科学求实、开拓创新、无私奉献、爱岗敬业”的塞罕坝精神进行凝练,将其升华为“牢记使命、艰苦创业、绿色发展”的新时代塞罕坝精神,构成了中国共产党人精神谱系的重要组成部分。高等医学院校为国家和社会培养德才兼备的医学专业人才,同样担负着为中国特色社会主义建设培养建设者和接班人的重要使命。 展开更多
关键词 塞罕坝精神 医学院校 课程思政
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中国式现代化视角下医学教育创新发展路径研究
2
作者 白江涛 龚理 +2 位作者 孙秀娜 张荣 孙岩 《承德医学院学报》 2024年第4期351-354,共4页
医学教育是卫生健康事业的重要支撑,是健康中国战略的核心内容。党的二十大报告提出,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。“中国式现代化”这一命题自提出以来,在学术界引起了强烈反响,高等教育界也迅速开始酝酿、探讨高等教育领... 医学教育是卫生健康事业的重要支撑,是健康中国战略的核心内容。党的二十大报告提出,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。“中国式现代化”这一命题自提出以来,在学术界引起了强烈反响,高等教育界也迅速开始酝酿、探讨高等教育领域的中国式现代化这一问题。高等医学教育是高等教育体系的重要组成部分,建设医学科技创新的重要策源地,不断完善卓越医学创新人才的培养体系是其职责使命,势必在推动中国式现代化中扮演着举足轻重的角色。 展开更多
关键词 中国式现代化 医学教育 创新发展
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虚拟仿真技术联合雨课堂在肠造口护理实践教学中的应用 被引量：8
3
作者 王颖 田建丽 +4 位作者 焦亚辉 张学敏 张荣 薛茹 田伶玉 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第2期83-86,共4页
目的探索虚拟仿真技术联合雨课堂在肠造口护理实践教学中的应用效果,为提升护理实践教学质量提供参考。方法将2020级护理本科三年级2个自然班的学生随机分为对照组(n=37)与试验组(n=36)。对照组采用传统实践教学模式,即教师示教、学生... 目的探索虚拟仿真技术联合雨课堂在肠造口护理实践教学中的应用效果,为提升护理实践教学质量提供参考。方法将2020级护理本科三年级2个自然班的学生随机分为对照组(n=37)与试验组(n=36)。对照组采用传统实践教学模式,即教师示教、学生练习、教师巡回、学生反示,试验组采用虚拟仿真技术联合雨课堂教学模式。教学后比较两组理论及操作考核成绩,并进行教学效果评价。结果教学后试验组理论及操作考核成绩显著高于对照组(均P<0.05),70%以上的试验组学生认可虚拟仿真技术联合雨课堂教学模式,充分肯定教学效果。结论虚拟仿真技术联合雨课堂有利于加强学生自主学习能力、激发学习兴趣、培养临床思维,可有效提高肠造口护理实践教学质量。 展开更多
关键词 肠造口 虚拟现实 虚拟仿真系统 雨课堂 案例教学 教学质量 护理教学
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政策工具视角下我国延续性护理服务政策文本研究
4
作者 薛翠翠 滕宏旭 +1 位作者 杨玉洁 刘华平 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第10期81-84,共4页
目的探讨我国延续性护理服务政策工具的分布情况,为优化延续性护理服务政策和开展延续性护理服务实践提供参考。方法选取2012-2023年我国发布的28份延续性护理服务政策文本,基于政策工具与政策时期构建二维分析框架,采用内容分析法分析... 目的探讨我国延续性护理服务政策工具的分布情况,为优化延续性护理服务政策和开展延续性护理服务实践提供参考。方法选取2012-2023年我国发布的28份延续性护理服务政策文本,基于政策工具与政策时期构建二维分析框架,采用内容分析法分析资料,以频数和百分比描述政策工具的数量和占比。结果X维度中,供给型、需求型、环境型政策工具分别占25.49%、31.37%和43.14%。Y维度中,“十二五”“十三五”和“十四五”时期的政策工具分别占17.64%、50.98%和31.38%。结论延续性护理服务政策以环境型和需求型政策工具为主,而供给型政策工具偏少。建议未来增加供给型政策工具的使用,临床需加强对延续性护理服务模式的实践探讨,以促进延续性护理服务政策落地。 展开更多
关键词 延续性护理 政策文本 政策工具 政策分析 内容分析 护理管理
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护理研究中量表的研制过程与方法 被引量：1
5
作者 李青 田建丽 《承德医学院学报》 2024年第1期45-49,共5页
护理领域中,量性研究者主要以量表或问卷作为研究工具,针对某感兴趣的现象,对研究对象进行观察性、描述性或干预性研究,以达到其研究目的。量表的选择,是研究的关键或灵魂。然而,当现有量表无法适用于新的概念或问题时,则有必要开发一... 护理领域中,量性研究者主要以量表或问卷作为研究工具,针对某感兴趣的现象,对研究对象进行观察性、描述性或干预性研究,以达到其研究目的。量表的选择,是研究的关键或灵魂。然而,当现有量表无法适用于新的概念或问题时,则有必要开发一套可靠的、有效的量表来测量所研究的现象[1,2]。回顾相关文献,尽管大部分护理研究者在量表研制过程中都能遵循社会学、心理学的量表研制一般准则与方法,但不同学者在量表研制的具体过程中经常采用不同的量表构建和检验方法。相比调查问卷,量表需要经过严谨的心理测量学检验才可用于实际研究。因此,本文对护理研究中量表的研制过程及主要方法进行梳理,为护理研究者进行量表研制或跨文化调适提供方法指导及参考。 展开更多
关键词 护理研究 量性研究 量表 量表研制 信效度检验
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乡村振兴背景下承德市重点地区脱贫户和易返贫致贫户现状调研及分析
6
作者 付春正 朱炎杰 +2 位作者 王海波 高妍夏 马超 《现代农村科技》 2024年第11期98-101,共4页
目前,防止已脱贫人口返贫和边缘人口致贫已成为巩固拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接时期的关键需求。本文聚焦丰宁县S乡四个贫困村的脱贫户和易返贫致贫户,从乡村人口类型、年龄结构与老龄化、文化程度三方面开展调查,发现该乡此两... 目前,防止已脱贫人口返贫和边缘人口致贫已成为巩固拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接时期的关键需求。本文聚焦丰宁县S乡四个贫困村的脱贫户和易返贫致贫户,从乡村人口类型、年龄结构与老龄化、文化程度三方面开展调查,发现该乡此两类人群存在老龄化严重、受教育程度低的问题,并提出重视老龄化问题,构建完善社会支持保障体系,打造多样乡村养老机构,提供优质医疗服务,激励青壮年返乡就业、创业与定居等建议;同时,国家及各级政府应向乡村教育倾斜财政资金、资源与政策,试点乡村十二年义务教育。这对解决返贫致贫问题、推动乡村振兴战略稳定实施具有积极意义。 展开更多
关键词 乡村振兴 脱贫户 易返贫致贫户
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养老机构护理人员以人为中心的失智照护水平影响因素的研究
7
作者 李硕 史康丽 +1 位作者 孙恬 李青 《承德医学院学报》 2024年第1期53-56,共4页
目前全世界约有超过5500万人患有失智症,平均每3秒世界上就会新增一名失智症患者[1]。截止2018年,我国60岁及以上失智症患者约1507万人,老年人群患病率约为6%[2]。失智症已成为严重危害我国人群健康的重大疾病和社会问题。随着老龄化进... 目前全世界约有超过5500万人患有失智症,平均每3秒世界上就会新增一名失智症患者[1]。截止2018年,我国60岁及以上失智症患者约1507万人,老年人群患病率约为6%[2]。失智症已成为严重危害我国人群健康的重大疾病和社会问题。随着老龄化进程加速以及“4-2-1”家庭模式的凸显,我国传统的家庭养老模式已经不能满足当今的养老需求,越来越多的失智症患者将被送入养老机构。养老机构护理人员的专业素质与技能直接影响失智症老人的生存质量。以人为中心的失智照护(person-centered dementia care,PCDC)理念是国际上公认的提升失智症患者生存质量的关键[3]。PCDC不仅能控制失智症患者异常症状、改善不良情绪、缓解焦虑、改善认知功能、提升患者生命质量,还能有效缓解照护者的压力和负担[4],PCDC已被多个指南和系统综述推荐[5-7]。目前我国养老机构失智症照顾者、医护人员和管理者均对PCDC有积极的态度,但是仍然对PCDC缺乏更多的理解,PCDC知识与技能不足[8,9]。影响养老机构护理人员PCDC水平的相关因素较为复杂,本文将对其进行综述,为进一步提高护理人员PCDC技能的相关策略提供参考。 展开更多
关键词 失智症 以人为中心的失智照护 养老机构 护理人员 影响因素
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2013—2022年虚拟仿真技术在护理学专业教学中应用的可视化分析
8
作者 田伶玉 田建丽 +1 位作者 薛茹 李阳 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第7期0001-0004,共4页
应用可视化软件对虚拟仿真技术在护理学专业教学中应用的研究现状进行探讨,分析该领域当前研究热点与前沿,为今后护理教育领域应用虚拟仿真技术拓展思路。方法 以中国知网、万方医学网、维普网为数据库来源,检索我国2013~2022年来有关... 应用可视化软件对虚拟仿真技术在护理学专业教学中应用的研究现状进行探讨,分析该领域当前研究热点与前沿,为今后护理教育领域应用虚拟仿真技术拓展思路。方法 以中国知网、万方医学网、维普网为数据库来源,检索我国2013~2022年来有关虚拟仿真技术在护理学专业教学中应用的文献,采用CiteSpace软件分别对发文量、期刊来源、关键词等进行可视化分析。结果 共纳入231篇文献进行可视化分析,关键词和中介性最高的均为“虚拟仿真”;研究热点集中在教学方法的创新,“实验教学”“实践教学”“临床教学”“教学改革”和“翻转课堂”是该主题重点关注的内容。结论 虚拟仿真技术的发展拓宽了护理学专业教学思路和模式,同时也为护生专业知识和技能水平的提升提供了支撑,但一方面在“大思政育人理念”下仍缺乏课程思政内容的融入,另一方面虚拟仿真技术的开发需专业人才与专业教师的紧密合作和财力物力等投入,仍是一个亟待解决的问题,未来高校可考虑加大投资,积极寻求合作,实现开发共享,为推动我国护理事业的发展贡献力量。 展开更多
关键词 虚拟仿真 护理 可视化分析
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《2013年全球乳房健康共识指南》解读--医院-社区一体化的延续性护理在乳腺癌生存者照护中的重要作用 被引量：32
9
作者 郭奕嫱 李惠平 +3 位作者 Soon Lean Keng Azlina Yusuf 雷慧 辛小林 《中国全科医学》 CAS CSCD 北大核心 2015年第6期609-612,共4页
乳腺癌发病率在中国呈快速上升趋势,同时其又是可以治愈的疾病,带癌生存者逐年增多;因此,医院-社区一体化的延续性护理势在必行。本文对《2013年全球乳房健康共识指南——中、低等收入国家乳腺癌生存者治疗期后的支持性护理》的内容进... 乳腺癌发病率在中国呈快速上升趋势,同时其又是可以治愈的疾病,带癌生存者逐年增多;因此,医院-社区一体化的延续性护理势在必行。本文对《2013年全球乳房健康共识指南——中、低等收入国家乳腺癌生存者治疗期后的支持性护理》的内容进行解读,思考医院-社区一体化延续性护理的优势与提供者,介绍指南中专家根据资源分配情况建议相应的护理措施,并且分析我国目前开展医院-社区一体化延续性护理的障碍,旨在为我国护理工作者进行乳腺癌延续性护理提供科学依据。 展开更多
关键词 乳腺肿瘤 指南 护理 社区卫生服务 无病生存
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心肌梗死患者延续性护理知识需求及影响因素分析 被引量：40
10
作者 徐勤勤 单伟颖 +3 位作者 王颖 闫宏伟 金大鹏 单伟超 《广东医学》 CAS 北大核心 2016年第13期1999-2002,共4页
目的了解心肌梗死患者延续性护理知识需求并分析其影响因素,为相关干预性研究提供依据。方法采取便利抽样方法,对河北省3所三级甲等医院心脏科195例心肌梗死患者进行问卷调查。结果心肌梗死患者延续性护理知识需求总得分(155.71±13... 目的了解心肌梗死患者延续性护理知识需求并分析其影响因素,为相关干预性研究提供依据。方法采取便利抽样方法,对河北省3所三级甲等医院心脏科195例心肌梗死患者进行问卷调查。结果心肌梗死患者延续性护理知识需求总得分(155.71±13.345)分,心肌梗死患者对"饮食相关知识[(4.31±0.600)分]、运动相关知识[(4.30±0.629)分]"的维度及维度下的知识需求程度较高,而对"生活相关知识[(4.24±0.649)分]"的知识需求程度较低。经多元线性回归分析得出,年龄、文化程度、住院史是心肌梗死患者延续性护理知识需求程度的主要影响因素(P<0.05)。结论心肌梗死患者延续性护理知识需求程度较高,应根据患者的具体需求开展针对性教育,提高心肌梗死患者延续期知识水平,从而帮助患者尽快回归家庭、回归社会。 展开更多
关键词 心肌梗死 延续性护理 知识
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心肌梗死患者延续性护理的研究进展 被引量：25
11
作者 徐勤勤 单伟超 +3 位作者 闫宏伟 金大鹏 李舒承 单伟颖 《重庆医学》 CAS 北大核心 2015年第19期2691-2693,共3页
2013年8月，国家心血管病中心发布的《中国心血管病报告2012》指出：我国心血管病现患人数为2．9亿，估计每年约有350万人死于心血管病，居各种疾病之首，并且预测，中国心血管病死亡率将高于日本和欧美等发达国家。
关键词 心肌梗死 延续性护理 干预性研究
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承德市医患关系现况及影响因素调查 被引量：6
12
作者 王永峰 张荣 +2 位作者 武莉莉 郑秀芹 雷慧 《重庆医学》 CAS 北大核心 2016年第9期1277-1279,共3页
医患关系的好坏对患者疾病的转归及预后起着至关重要的作用。因此,对医患关系现况及影响因素的研究一直是国内外社会关注的热点。目前,我国的社会发展正处于全面转型时期,随着市场经济的发展,医患关系及影响因素有其时代的特点,许多学... 医患关系的好坏对患者疾病的转归及预后起着至关重要的作用。因此,对医患关系现况及影响因素的研究一直是国内外社会关注的热点。目前,我国的社会发展正处于全面转型时期,随着市场经济的发展,医患关系及影响因素有其时代的特点,许多学者已对国内某些省会、直辖市等经济、文化较发达的城市,进行了医患关系现况及影响因素的调查[1-3]。本研究将对承德市进行调查,试图弄清承德市医患关系的现况及影响因素,为整体医患关系的改进提供基础资料。 展开更多
关键词 医患关系 影响因素 就诊流程 医患纠纷 医疗纠纷 社会因素 住院科室 中医方 临床专家 社会关注
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我国开展延续期护理存在的问题及建议 被引量：20
13
作者 王颖 单伟超 +3 位作者 闫宏伟 李青 辛小林 单伟颖 《护士进修杂志》 2016年第12期1078-1081,共4页
＂延续＂即不中断,延续护理是指护理服务不受患者出院限制,随着患者回归社会而延续到社区、家庭,对出院后患者给予延续护理是＂全人全程＂护理的要求[1]。患有慢性疾病且出院后需要继续接受康复治疗的患者,延续护理需求尤为突出。李萍等... ＂延续＂即不中断,延续护理是指护理服务不受患者出院限制,随着患者回归社会而延续到社区、家庭,对出院后患者给予延续护理是＂全人全程＂护理的要求[1]。患有慢性疾病且出院后需要继续接受康复治疗的患者,延续护理需求尤为突出。李萍等[2]研究表明,患者出院后还将面临疾病复发、疾病治疗中断、药品使用与管理知识缺乏等一系列问题。 展开更多
关键词 延续期护理 社区卫生服务 社区护理
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医学人文教育研究现状及启示 被引量：8
14
作者 张颖 李青 +2 位作者 辛小林 徐萌泽 单伟颖 《解放军护理杂志》 CSCD 2016年第14期49-51,共3页
20世纪初人文学科建设处于混沌状态,1950年发达国家最先研究医学人文教育,直到20世纪70年代,美、英、日等国成立了医学人文学术组织、研究机构,并创办相关学术期刊,推动了医学人文教育的快速发展。我国在20世纪70年代开始探究医学人文教... 20世纪初人文学科建设处于混沌状态,1950年发达国家最先研究医学人文教育,直到20世纪70年代,美、英、日等国成立了医学人文学术组织、研究机构,并创办相关学术期刊,推动了医学人文教育的快速发展。我国在20世纪70年代开始探究医学人文教育,起步较晚, 展开更多
关键词 医学人文素质 医学人文课程 人文教育
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护理人文关怀教育研究现况及启示 被引量：24
15
作者 张颖 单伟颖 +2 位作者 李青 辛小林 徐萌泽 《中华护理教育》 2016年第2期149-151,共3页
人文关怀在护理学科中的重要性逐渐得到认可,美国护理联盟（National League for Nursing,NLN）提出关怀是护理的本质,将人文关怀教育定为护理教育改革的核心内容[1-2]。《中国护理事业发展规划纲要（2011-2015年）》和优质护理服务示... 人文关怀在护理学科中的重要性逐渐得到认可,美国护理联盟（National League for Nursing,NLN）提出关怀是护理的本质,将人文关怀教育定为护理教育改革的核心内容[1-2]。《中国护理事业发展规划纲要（2011-2015年）》和优质护理服务示范工程活动方案的实施将人文关怀提到了新的高度[3]。加强护理人文关怀教育可以有效改善护理服务质量、构建和谐护患关系,推动护理学科的发展。 展开更多
关键词 教育 护理 人文关怀 综述文献
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行动研究运用于学习型护理院校创建的质性研究 被引量：5
16
作者 单伟颖 李青 +3 位作者 辛小林 单伟超 杨莹 安文忠 《中国卫生事业管理》 北大核心 2017年第4期291-294,共4页
目的:了解某普通医学院校护理学院现存问题,并评价创建学习型护理院校的效果。方法:主要采用行动研究法,并结合使用半结构式访谈法、文献研究、专家会议等方法,在某护理学院通过确认问题、制定方案、行动创建、总结评价四个阶段创建学... 目的:了解某普通医学院校护理学院现存问题,并评价创建学习型护理院校的效果。方法:主要采用行动研究法,并结合使用半结构式访谈法、文献研究、专家会议等方法,在某护理学院通过确认问题、制定方案、行动创建、总结评价四个阶段创建学习型组织。结果:创建学习型护理院校一年半后,学院建立了组织共同愿景,完善了各项管理制度,教师心智模式逐渐改善,并实现了在各个方面不同程度的超越。结论:创建学习型护理学院有助于提高教师业务素质,有助于完善管理水平,明显提高团队凝聚力,是当前提高学院及教师学习力、竞争力、创新力等的有效途径。 展开更多
关键词 学习型组织 护理学院 行动研究
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承德市初中生吸烟相关KAP现况调查与控烟对策研究 被引量：3
17
作者 郭奕嫱 刘亚莉 +2 位作者 马桂云 王艳娜 陈文燕 《中国卫生事业管理》 北大核心 2014年第9期702-705,共4页
目的:了解承德市初中生吸烟相关知识、态度与吸烟行为现况,为有效开展青少年控烟活动提供科学依据。方法:采用多阶段整群抽样方法,从承德市初级中学中随机抽取三所学校,在三所初级中学中随机抽取9个班级初一学生和9个班级的初二年级学... 目的:了解承德市初中生吸烟相关知识、态度与吸烟行为现况,为有效开展青少年控烟活动提供科学依据。方法:采用多阶段整群抽样方法,从承德市初级中学中随机抽取三所学校,在三所初级中学中随机抽取9个班级初一学生和9个班级的初二年级学生作为研究对象,进行问卷调查。结果:中学生尝试吸烟率为14.2%(男生尝试吸烟率15.8%,女生尝试吸烟率12.5%),现在吸烟率3.2%,吸烟率3.0%;吸过烟组吸烟相关知识得分高于从未吸烟组,其差异有统计学意义(t=2.777,P=0.006);赞同给家里的客人递烟是一种礼节的研究对象,其吸烟率是不赞同组的2.443倍,认为不接受别人递烟不礼貌的研究对象,是不赞同组的2.305倍。结论:控烟措施应注重帮助青少年形成正确的吸烟相关态度,社会范围内的影响更有助于青少年控烟的有效性和长期性。 展开更多
关键词 初中生 吸烟相关知识 吸烟相关态度 吸烟行为 控烟
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基于微信平台的心理护理对妊娠期糖尿病患者焦虑的影响 被引量：25
18
作者 曾超超 李晓敏 +2 位作者 杜玉凤 梁明明 高洁 《中国健康心理学杂志》 2017年第8期1220-1224,共5页
目的:评价基于微信平台的心理护理对妊娠期糖尿病患者焦虑水平的干预效果。方法:将86例妊娠期糖尿病患者按随机数字表法分为实验组(n=43例)和对照组(n=43例),对照组实施常规护理,实验组在常规护理的基础上施以基于微信平台的心理护理干... 目的:评价基于微信平台的心理护理对妊娠期糖尿病患者焦虑水平的干预效果。方法:将86例妊娠期糖尿病患者按随机数字表法分为实验组(n=43例)和对照组(n=43例),对照组实施常规护理,实验组在常规护理的基础上施以基于微信平台的心理护理干预,分别于干预前、干预3个月后采用妊娠相关焦虑量表对两组患者进行评估,并于终止妊娠后对两组产妇及新生儿并发症发生率进行比较。结果:(1)干预3个月后,实验组存在焦虑的人数少于对照组(χ~2=20.512,P<0.05),实验组患者的焦虑得分低于对照组(t=-5.353,P<0.05),差异有统计学意义;(2)干预3个月后,实验组患者三餐后2h血糖值低于对照组,差异有统计学意义(t=-3.132,-2.248,-2.030;P<0.05);(3)实验组患者的剖宫产、新生儿并发症以及产妇并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(χ~2=5.296,5.780,7.026;P<0.05)。结论:基于微信平台的心理护理能有效降低妊娠期糖尿病患者的焦虑水平,促使患者进行自我管理,进而改善妊娠结局。 展开更多
关键词 微信 妊娠期糖尿病 焦虑 心理护理 干预
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护理人员职业紧张和职业倦怠与护理差错的关系研究 被引量：15
19
作者 齐菲 袁婧 +2 位作者 黄莹 单益霞 金玉兰 《中国健康教育》 北大核心 2016年第4期344-348,共5页
目的探讨和分析三级医院护理人员职业紧张、职业倦怠与护理差错的关系。方法采用单纯随机抽样方法抽取承德市2所三级医院共618名护理人员为研究对象,进行调查。调查内容包括人口学特征、职业紧张、职业倦怠和护理差错4部分。结果合计发... 目的探讨和分析三级医院护理人员职业紧张、职业倦怠与护理差错的关系。方法采用单纯随机抽样方法抽取承德市2所三级医院共618名护理人员为研究对象,进行调查。调查内容包括人口学特征、职业紧张、职业倦怠和护理差错4部分。结果合计发生护理差错的护理人员为232人次,占37.5%。其中49名护理人员承认发生给药错误,占7.9%;承认处理医嘱错误77人,占12.5%;承认标本留取错误98人,占15.9%,承认护理记录不完善或不正确121人,占19.6%。结构方程模型拟合参数结果显示,工作负荷对护理差错的影响最大,个人成就感次之,玩世不恭对护理差错影响最小,工作负荷对护理差错的间接效应无统计学意义。结论医院管理者应注意适当降低护理人员工作量,提高护理人员职业成就感,从而降低护理差错的发生。 展开更多
关键词 职业紧张 职业倦怠 护理差错
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学习型护理院校评价工具的研制 被引量：3
20
作者 单伟颖 单伟超 +4 位作者 李青 杨莹 辛小林 段莉 安文忠 《中国卫生事业管理》 北大核心 2015年第1期57-60,共4页
目的:研制学习型护理院校评价工具并探讨其实证效果。方法:通过Delphi专家咨询获得评价初始工具;经大样本调查进行条目分析、信效度检验形成评价工具;根据区分度验证检验评价工具的有效性。结果:评价工具包括个体绩效评价和团队绩效评... 目的:研制学习型护理院校评价工具并探讨其实证效果。方法:通过Delphi专家咨询获得评价初始工具;经大样本调查进行条目分析、信效度检验形成评价工具;根据区分度验证检验评价工具的有效性。结果:评价工具包括个体绩效评价和团队绩效评价两部分。其中,个体绩效评价包括24个条目,团队绩效评价包括27个条目。该量表通过预调查、区分度验证,具有较好的信、效度和良好的区分度。结论:所研制学习型护理院校评价工具可作为护理院校现状及学习型组织评价的有效工具。 展开更多
关键词 学习型组织 护理院校 DELPHI法 评价工具
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