拉里·约翰逊(Larry Johnson)博士是美国新媒体联盟(New Media Consortium,NMC)的首席执行官,是国际知名的教育信息化专家,一直致力于为学习、研究和创新来探索和开发新技术。他曾担任过高等教育领域的多个研究机构的主席或高级管...拉里·约翰逊(Larry Johnson)博士是美国新媒体联盟(New Media Consortium,NMC)的首席执行官,是国际知名的教育信息化专家,一直致力于为学习、研究和创新来探索和开发新技术。他曾担任过高等教育领域的多个研究机构的主席或高级管理人员,拥有将近30年的全球教育领域的经验。从教授到院长,教务处长到校长,从首席技术官(CIO)到首席执行官(CEO),拉里·约翰逊博士具有丰富的跨领域工作的经历。到目前为止,他已出版了5本专著,参与7本著作的撰写,发表50多篇研究论文和研究报告,被世界各国的权威组织、科研机构和政府部门邀请作了125场主题报告。近20年来,新媒体联盟持续关注国际教育信息化的发展趋势,其成员来自于全球数百个知名大学、博物馆和顶尖企业。作为美国新媒体联盟地平线项目(Horizon Project)的创始人,拉里·约翰逊博士与来自世界各地的未来学家和思想领袖就新技术应用开展对话和合作,并探讨新出现的趋势和问题。该项目已发布了一系列《地平线报告》(Horizon Reports),覆盖视觉素养,学习对象,教育游戏,沉浸学习和社交网络等议题。目前,地平线报告已通过六种语言发布,为全球100多个国家的教育机构提供信息化发展战略咨询,在全球150多个国家拥有超过125万读者,已成为高等教育学校和博物馆高级管理人员的重要参考资料。在访谈中,拉里·约翰逊博士与我们一起分享了《地平线报告》的发展历程,并对全球教育信息化的发展现状和未来趋势进行了介绍和评价。展开更多
罗伯特A·瑞泽教授,美国佛罗里达州立大学教育学院研究副院长、教育心理与学习系统系教学系统学专业负责人,曾获佛罗里达州立大学杰出教学奖,2004年荣任教育学院"罗伯特·摩根讲习教授"。出版过《设计有效教学》《教...罗伯特A·瑞泽教授,美国佛罗里达州立大学教育学院研究副院长、教育心理与学习系统系教学系统学专业负责人,曾获佛罗里达州立大学杰出教学奖,2004年荣任教育学院"罗伯特·摩根讲习教授"。出版过《设计有效教学》《教学设计与技术的趋势与问题》等书,后者修订过2次并获多个奖项。他曾担任"教育技术研究与开发杂志"(Educational Technology,Research and Development)编委会成员长达17年。他还成立了AECT的设计和开发奖项目,并担任裁决委员会的主席25年。2014年3月,应北京师范大学刘美凤教授邀请、受"仲英名家教育讲堂"项目资助,瑞泽教授来到了北京师范大学,他以2012年出版的《教学设计与技术的趋势与问题》一书为核心内容连续作了四场精彩讲座:教学设计的发展历史、绩效改进导论、影响教育技术领域的十大趋势、有效的大学教学实践,尽显教学设计大师风范。讲座结束后,本刊特邀访谈者借此佳机就一些重要问题对他进行了访谈,撰写了此文,以向读者系统介绍瑞泽教授在教育技术学学科基本概念、学科趋势预测和有效教学三个方面的学术思想。展开更多
文摘罗伯特A·瑞泽教授,美国佛罗里达州立大学教育学院研究副院长、教育心理与学习系统系教学系统学专业负责人,曾获佛罗里达州立大学杰出教学奖,2004年荣任教育学院"罗伯特·摩根讲习教授"。出版过《设计有效教学》《教学设计与技术的趋势与问题》等书,后者修订过2次并获多个奖项。他曾担任"教育技术研究与开发杂志"(Educational Technology,Research and Development)编委会成员长达17年。他还成立了AECT的设计和开发奖项目,并担任裁决委员会的主席25年。2014年3月,应北京师范大学刘美凤教授邀请、受"仲英名家教育讲堂"项目资助,瑞泽教授来到了北京师范大学,他以2012年出版的《教学设计与技术的趋势与问题》一书为核心内容连续作了四场精彩讲座:教学设计的发展历史、绩效改进导论、影响教育技术领域的十大趋势、有效的大学教学实践,尽显教学设计大师风范。讲座结束后,本刊特邀访谈者借此佳机就一些重要问题对他进行了访谈,撰写了此文,以向读者系统介绍瑞泽教授在教育技术学学科基本概念、学科趋势预测和有效教学三个方面的学术思想。
