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中美义务教育阶段教科书使用制度的比较研究 被引量：13
1
作者 张东娇 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第2期77-80,共4页
不同的国家有不同的教科书使用制度。在义务教育阶段 ,美国形成了教科书循环使用制度 ,中国形成了一次性消费使用制度。本文以比较的眼光叙述和分析了中美两国教科书使用制度的文化和制度成因 ,以借鉴的角度思考了循环使用制度对中国义... 不同的国家有不同的教科书使用制度。在义务教育阶段 ,美国形成了教科书循环使用制度 ,中国形成了一次性消费使用制度。本文以比较的眼光叙述和分析了中美两国教科书使用制度的文化和制度成因 ,以借鉴的角度思考了循环使用制度对中国义务教育的必要性和暂时全部实行的不可能性。 展开更多
关键词 义务教育 教科书使用制度 中国 美国 比较教育
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民族国家教育知识和比较教育研究——比较教育学科体系再思考 被引量：13
2
作者 朱旭东 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第3期22-28,共7页
本文从比较教育研究的本体论、认识论、方法论和价值论四个方面对比较教育学科体系进行了再思考,认为比较教育是民族国家教育的比较研究。
关键词 民族国家 教育知识 比较教育研究
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美国研究型大学的教育改革与创新--以杜克大学为例 被引量：7
3
作者 饶燕婷 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第9期35-39,共5页
杜克大学在短时间内成功实现从一所地区性大学向全国一流大学的跨越,教育创新功不可没。本文在对杜克大学成功的原因进行深入分析后发现,先进的教育理念、前瞻性的发展规划、完善的资金管理与筹措制度、教学模式和管理体制的创新是研究... 杜克大学在短时间内成功实现从一所地区性大学向全国一流大学的跨越,教育创新功不可没。本文在对杜克大学成功的原因进行深入分析后发现,先进的教育理念、前瞻性的发展规划、完善的资金管理与筹措制度、教学模式和管理体制的创新是研究型大学实现跨越式发展的重要途径。 展开更多
关键词 美国教育 研究型大学 教育创新 杜克大学
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我国比较教育研究的立足点 被引量：7
4
作者 杨洪 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第10期19-22,共4页
比较教育的身份危机问题由来已久,引发了不少争议。本文针对比较教育四种形 式:身份危机——学科统一性危机、社会地位和社会价值危机、归属感和认同感危机及区域性 比较教育文化群体的生存危机一一进行了述评,提出比较教育的发展并不... 比较教育的身份危机问题由来已久,引发了不少争议。本文针对比较教育四种形 式:身份危机——学科统一性危机、社会地位和社会价值危机、归属感和认同感危机及区域性 比较教育文化群体的生存危机一一进行了述评,提出比较教育的发展并不存在身份危机,一些 学者之所以产生身份危机的认识,可能是因为没有很好地把比较教育研究的立足点放在我国 的现实国情上来。比较教育研究的现实目标应为教育和国家发展服务。 展开更多
关键词 比较教育 身份危机 立足点 国家发展
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比较教育的"发展与教育"研究领域 被引量：1
5
作者 朱旭东 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第12期1-7,共7页
本文首先探讨了比较教育研究中"发展与教育"领域的形成,梳理了"发展与教育"研究的范式和理论,这些范式和理论有新自由主义范式、激进主义范式、批判范式、后现代主义范式,并提出了"教育与发展"领域的四... 本文首先探讨了比较教育研究中"发展与教育"领域的形成,梳理了"发展与教育"研究的范式和理论,这些范式和理论有新自由主义范式、激进主义范式、批判范式、后现代主义范式,并提出了"教育与发展"领域的四个关系维度,即教育与经济发展、政治发展、文化发展以及与现代发展之间的关系。 展开更多
关键词 比较教育 发展与教育
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70年代以来西方教师教育中的社会性别问题研究述评 被引量：10
6
作者 刘静 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第7期72-78,共7页
社会性别问题是西方教师教育研究中的一个重要内容 ,对教师教育的理论与实践有着重要影响。本文梳理了 2 0世纪 70年代以来西方学者关于教师教育中社会性别问题研究的基本内容 ,并对其作出简要评论。
关键词 社会性别 教师教育 教师专业化 职业身份认同 西方
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脑科学与教育应用研究--“脑神经科学与教育：中英语文教学研究计划”特点评析 被引量：2
7
作者 曾晓洁 蒋凯 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第5期11-15,共5页
将认知科学和脑科学的研究成果有效地应用于教育和教学,已经成为教育及脑科学研究中最前沿的应用研究课题之一。香港中文大学等院校组织的"脑神经科学与教育:中英语文教学研究计划",是这方面的一个开创性研究课题。本文分析... 将认知科学和脑科学的研究成果有效地应用于教育和教学,已经成为教育及脑科学研究中最前沿的应用研究课题之一。香港中文大学等院校组织的"脑神经科学与教育:中英语文教学研究计划",是这方面的一个开创性研究课题。本文分析介绍了该研究计划的"生态性"、应用性、跨学科性等特点,分析了这一研究计划的跨学科性质为建立整合性的理论带来了一个可能的方向——教育生物学。 展开更多
关键词 脑科学 中英语文教学研究计划 教育 应用研究
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国际组织关于“研究生教育”的文献述评
8
作者 滕珺 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第9期61-66,共6页
知识经济时代,研究生教育已成为各国关注的重点,国际组织也不例外。本研究选取了联合国教科文组织、经济合作与发展组织、世界银行和欧盟这四大国际组织作为国际组织的代表,梳理了这些机构关于研究生教育的代表性的文献。总体来看,尽管... 知识经济时代,研究生教育已成为各国关注的重点,国际组织也不例外。本研究选取了联合国教科文组织、经济合作与发展组织、世界银行和欧盟这四大国际组织作为国际组织的代表,梳理了这些机构关于研究生教育的代表性的文献。总体来看,尽管这些研究提供了大量具体、翔实的一手资料,但缺乏更深入、系统、专业的分析,且仍有许多有价值的问题有待进一步的研究。 展开更多
关键词 国际组织 研究生教育 教育政策
原文传递
当今英国研究生教育规模和结构的变化与走向 被引量：10
9
作者 王璐 王向旭 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第12期61-65,共5页
本文通过分析20世纪90年代以来英国研究生教育在规模与结构上的变化,反映出英国研究生教育与职业市场紧密结合的趋势,揭示了高等教育二元制结束的结构性调整、男女平等思想、终身学习需求对研究生教育的影响以及英国在高等教育国际化方... 本文通过分析20世纪90年代以来英国研究生教育在规模与结构上的变化,反映出英国研究生教育与职业市场紧密结合的趋势,揭示了高等教育二元制结束的结构性调整、男女平等思想、终身学习需求对研究生教育的影响以及英国在高等教育国际化方面所采取的战略措施。 展开更多
关键词 英国 研究生教育 规模 结构
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国际理解与比较教育 被引量：29
10
作者 顾明远 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第12期1-3,51,共4页
科学技术的发展使世界进入激烈竞争的经济全球化时代,但经济全球化却泯灭不了文化的民族性。多元文化是当今时代的特征,也是世界繁荣的标志。文化的多元化就需要国际理解,互相信任,互相学习,共同繁荣。教育,特别是比较教育肩负着国际理... 科学技术的发展使世界进入激烈竞争的经济全球化时代,但经济全球化却泯灭不了文化的民族性。多元文化是当今时代的特征,也是世界繁荣的标志。文化的多元化就需要国际理解,互相信任,互相学习,共同繁荣。教育,特别是比较教育肩负着国际理解的重要使命。 展开更多
关键词 全球化 多元文化 国际理解 比较教育
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当前英国高等教育收费改革之研究 被引量：5
11
作者 孟兵丽 肖甦 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第4期67-72,共6页
近年来,随着高等教育大众化的深入发展以及教育成本的不断增加,许多国家掀起了新的高等教育收费改革,英国高等教育收费改革以其涉及面之广、阻力之大、立场之坚定而备受各国关注。本文从当前英国高等教育收费改革的起因、内容和改革的... 近年来,随着高等教育大众化的深入发展以及教育成本的不断增加,许多国家掀起了新的高等教育收费改革,英国高等教育收费改革以其涉及面之广、阻力之大、立场之坚定而备受各国关注。本文从当前英国高等教育收费改革的起因、内容和改革的特点三个方面对此次改革进行探讨和研究。 展开更多
关键词 英国高等教育 学费 资助
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日本专业学位研究生教育的初步发展 被引量：23
12
作者 高益民 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第5期33-37,共5页
在国际人才竞争的压力和国内司法改革等因素的影响下,日本终于于2003年正式在制度上确立了专业学位研究生教育,并使其得到了快速发展。但由于日本的专业学位研究生教育的蓝本取自美国,目前还处于初步的探索阶段,因此与日本现行的高等教... 在国际人才竞争的压力和国内司法改革等因素的影响下,日本终于于2003年正式在制度上确立了专业学位研究生教育,并使其得到了快速发展。但由于日本的专业学位研究生教育的蓝本取自美国,目前还处于初步的探索阶段,因此与日本现行的高等教育体制之间仍缺乏充分的整合性。 展开更多
关键词 日本 专业学位 专业学院 研究生教育
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高等教育专科层次学位的国际比较与设置规律 被引量：7
13
作者 余雪莲 李巧针 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第5期38-42,共5页
高等教育的发展与学位制度的发展、分化密切相关。本文从历史的角度论述了高等教育专科层次设置学位的必要性,并介绍了世界各国的设置状况;在国际比较的基础上,概括出这一层次学位在设置背景、功能、课程设置以及教学管理等方面的共同... 高等教育的发展与学位制度的发展、分化密切相关。本文从历史的角度论述了高等教育专科层次设置学位的必要性,并介绍了世界各国的设置状况;在国际比较的基础上,概括出这一层次学位在设置背景、功能、课程设置以及教学管理等方面的共同特征和规律。 展开更多
关键词 高等教育专科层次学位 设置规律
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英国教育领域关于劳动者技能形成研究现状综述 被引量：5
14
作者 许竞 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第12期85-89,共5页
英国教育界学者以及政府决策部门自上世纪80年代起就开始对劳动者的技能形成问题进行研究,近年来对该课题的关注程度更是有增无减。本文根据这方面研究成果的特点,主要从技能形成体系(或制度)的模式和实施高技能发展路线的条件与局限两... 英国教育界学者以及政府决策部门自上世纪80年代起就开始对劳动者的技能形成问题进行研究,近年来对该课题的关注程度更是有增无减。本文根据这方面研究成果的特点,主要从技能形成体系(或制度)的模式和实施高技能发展路线的条件与局限两个角度对该领域具有代表性的研究成果进行综述,以期帮助国内教育学者更好地了解英国有关技能形成问题的研究范围和研究现状。 展开更多
关键词 英国 技能形成 职业培训
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当代西方国家与教育关系研究述评 被引量：4
15
作者 乐先莲 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第7期27-31,共5页
国家与教育的关系是比较教育研究的基本问题,当代西方学者对此给予高度关注。西方学者关于国家与教育关系的探讨和论争表现出新自由主义、西方马克思主义、新保守主义、女性主义、制度主义和多元主义等价值取向和多学科、跨学科的多元路... 国家与教育的关系是比较教育研究的基本问题,当代西方学者对此给予高度关注。西方学者关于国家与教育关系的探讨和论争表现出新自由主义、西方马克思主义、新保守主义、女性主义、制度主义和多元主义等价值取向和多学科、跨学科的多元路径,这些都为我国学者研究国家与教育的关系以及这一关系的现实建构提供了一定的知识资源和理论参照。 展开更多
关键词 当代 西方 国家与教育关系
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教育全球化:政府、市场与社会——第二届世界比较教育论坛综述
16
作者 刘健儿 生兆欣 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第12期87-90,共4页
关键词 世界比较教育论坛 第二届 教育全球化 中国教育学会 北京师范大学 教育研究中心 政府 社会 市场 香港大学
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论实现小康社会教育发展目标:比较的角度
17
作者 项贤明 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第10期1-7,共7页
我国实现小康社会的教育发展目标 ,既要参照国际教育发展状况和趋势 ,又要有为中华民族伟大复兴奠定基础的远见。面对教育发展不平衡、教育体制有待完善、教育质量有待提高等现实问题 ,我们应当继续推进教育体制改革 ,加大和优化教育投... 我国实现小康社会的教育发展目标 ,既要参照国际教育发展状况和趋势 ,又要有为中华民族伟大复兴奠定基础的远见。面对教育发展不平衡、教育体制有待完善、教育质量有待提高等现实问题 ,我们应当继续推进教育体制改革 ,加大和优化教育投入 ,全面实施素质教育 ,从而保障小康社会的教育发展目标能真正落到实处。 展开更多
关键词 中国教育 小康社会 教育发展 教育战略
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韩国教育人力资源开发现状研究 被引量：2
18
作者 朴相信 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第8期54-57,共4页
21世纪是信息化社会,通过教育来开发人力资源成为每个国家发展的首要战略。韩国政府2001年把原有的“教育部”改为“教育人力资源部,”重点建设教育法律和制度基础,确保整体地、系统地推进“人力资源政策”。本论文将介绍韩国教育人力... 21世纪是信息化社会,通过教育来开发人力资源成为每个国家发展的首要战略。韩国政府2001年把原有的“教育部”改为“教育人力资源部,”重点建设教育法律和制度基础,确保整体地、系统地推进“人力资源政策”。本论文将介绍韩国教育人力资源的开发情况,指出韩国教育中存在的问题,并针对这些问题提出了改善方案,从而增进人们对韩国教育的认识。 展开更多
关键词 教育人力资源 国家竞争力 学业成就度
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再谈比较教育学的危机 被引量：29
19
作者 王英杰 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第3期14-16,共3页
我们要认识和走出比较教育学科危机,就有必要重新认识比较教育学科存在的基本理性:比较教育研究是教育科学知识的源泉;比较教育研究是思想的实验室;比较教育研究是批判的利器;比较教育研究是提供前沿服务的平台;比较教育研究是国际教育... 我们要认识和走出比较教育学科危机,就有必要重新认识比较教育学科存在的基本理性:比较教育研究是教育科学知识的源泉;比较教育研究是思想的实验室;比较教育研究是批判的利器;比较教育研究是提供前沿服务的平台;比较教育研究是国际教育交流的论坛。 展开更多
关键词 比较教育 危机 知识源泉 思想实验室 批判利器 服务平台 交流论坛
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比较教育的身份危机及出路 被引量：32
20
作者 顾明远 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第7期1-4,共4页
庆贺日本比较教育学家铃木慎一七十华诞。关于比较教育学科的危机 ,不能看得太严重。在知识经济的时代 ,教育倍受关注 ,比较教育学者有许多工作要做。教育的国际化和本土化更需要比较教育学者开展各地区的比较研究 ,借鉴别国的经验。
关键词 比较教育 危机 借鉴 经济全球化
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