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“双一流”建设高校数字化转型发展观察——基于《2023年中国高校信息化发展报告》的实证分析
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作者 杜昌顺 宋式斌 肖庆赛 《中国高校科技》 2025年第1期1-5,共5页
高等教育数字化是教育数字化中最具挑战性的领域,其中“,双一流”建设高校具有科研潜力大、创新需求旺盛的特点,对数字化技术的应用需求更为迫切。基于2024年发布的《2023年中国高校信息化发展报告》,围绕体制机制、基础设施、信息系统... 高等教育数字化是教育数字化中最具挑战性的领域,其中“,双一流”建设高校具有科研潜力大、创新需求旺盛的特点,对数字化技术的应用需求更为迫切。基于2024年发布的《2023年中国高校信息化发展报告》,围绕体制机制、基础设施、信息系统与数据治理、信息化支撑教学、信息化支撑科研、网络安全保障、新技术应用7个维度对“双一流”建设高校信息化发展基本情况进行观察分析,提出“双一流”建设高校数字化转型发展过程中面临的问题及对策建议,为高校数字化转型方向提供参考。 展开更多
关键词 “双一流”建设高校 教育数字化 数字化转型 高质量发展
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“新一代信息技术”专栏特邀专家寄语
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作者 马亮 《中国高校科技》 2024年第9期1-1,共1页
近年来,以人工智能、云计算、物联网等为代表的新一代信息技术,及其所形成的迥异于传统的生产力,正成为推动新一轮产业变革,加快形成新质生产力的关键驱动力。国务院今年的《政府工作报告》提出,要加快发展新质生产力,重点发展新一代信... 近年来,以人工智能、云计算、物联网等为代表的新一代信息技术,及其所形成的迥异于传统的生产力,正成为推动新一轮产业变革,加快形成新质生产力的关键驱动力。国务院今年的《政府工作报告》提出,要加快发展新质生产力,重点发展新一代信息技术,深化大数据、人工智能等研发应用,开展“人工智能+”行动,以广泛深刻的数字变革,赋能经济发展、丰富人民生活、提升社会治理现代化水平。 展开更多
关键词 产业变革 人工智能 大数据 新一代信息技术 特邀专家 《政府工作报告》 云计算 物联网
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