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题名探究式教学法在初中物理课堂中的应用研究
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作者
刘迎朝
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机构
新宾满族自治县红庙子乡中学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2025年第4期155-158,共4页
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文摘
探究式教学法作为一种有效的教学策略,逐渐在初中物理课堂中获得广泛应用。文章旨在研究探究式教学法在初中物理教学中的重要意义及具体实施策略。首先,探究式教学法能够激发学生的学习兴趣,培养他们的探究精神和创新思维,进而提升物理科学素养。其次,通过情境创设和分组实验等方法,强调实践能力的培养。文章详细探讨了通过问题引导促进学生思维的深度和成果展示的反思评价,充分说明了探究式教学法对师生互动的积极影响。综上所述,探究式教学法在初中物理教学中具有重要的应用价值,能够有效提升学生的学科素养。
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关键词
探究式教学法
初中物理
实践能力
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名如何在中学体育教学中培养学生的学习兴趣
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作者
李海波
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机构
辽宁省抚顺市新宾满族自治县红庙子乡中学
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2018年第4期00119-00120,共2页
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文摘
随着新课程改革的不断深入,传统的应试教育已经难以满足社会发展需求,提高学生“德、智、体、美、劳”的综合素质,使学生身心健康、全面发展已经成为教育发展的必然趋势,因此,对中学体育教学也提出了更高的要求。提高学生对体育课程的学习兴趣,引导学生充分发挥自身的主体作用,积极参与到体育运动中来,从而提高学生的身体素质,促进学生的身体健康成长,有助于提高体育教学的效率与质量。
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关键词
中学
体育教学
学习兴趣
培养
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分类号
G623.8
[文化科学—教育学]
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题名数形结合教学方法在初中数学中的运用分析
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作者
赵同芳
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机构
辽宁省抚顺市新宾满族自治县红庙子乡中学
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2019年第7期00239-00240,共2页
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文摘
在初中教育教学范围内,尤其是数学的教学中,有效的利用结合数字和图形的教学方法一直都是一种最可取的教学方式方法之一,因其不仅可以养成学生的思维习惯,帮助提高学生的实现思维能力转换为实际应用能力。本文粗略上阐述了数形结合的教学方式的概念基础,同时利用相关具体的教学活动与案例来展现出在初中数学教学中的应用实践过程的发展与具体的实施的手法应用,即数形结合方法与教学的融合,充分使学生熟悉教师的教授内容及指导思想,并且逐渐加强学生对问题的解决高效性和正确性,所以要重视数形结合方式在数学教学中的实际应用与研究探索,从而解决学生在学习数学方面遇到的问题。
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关键词
初中数学
数形结合
教学方法
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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