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辅导员与专业教师协同育人体系研究——以新疆农业大学农学院教育部“三全育人”改革试点单位为例
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作者 李亚杰 王铜 郭忠军 《教育教学论坛》 2023年第43期9-12,共4页
“三全育人”工作国外未有研究,国内研究颇多。面对新时代“三全育人”工作的新要求,立足新疆实际,科学分析“三全育人”视域下新疆高校教育工作现状,深入剖析问题成因,阐释“三全育人”视域下辅导员与专业课教师协同育人的理论内涵和... “三全育人”工作国外未有研究,国内研究颇多。面对新时代“三全育人”工作的新要求,立足新疆实际,科学分析“三全育人”视域下新疆高校教育工作现状,深入剖析问题成因,阐释“三全育人”视域下辅导员与专业课教师协同育人的理论内涵和内在逻辑,以新疆农业大学农学院教育部“三全育人”改革试点单位为例,对“三全育人”视域下辅导员与专业课教师协同育人举措进行研究,分析实施路径,从而探索出一条适合新疆高校思政队伍建设的新模式、新机制和新体系。 展开更多
关键词 “三全育人” 辅导员 专业教师 课程改革
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新疆高校“三进两联一交友”活动的实践与思考——以新疆农业大学农学院为例 被引量:2
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作者 陈梦媛 孙英 《太原城市职业技术学院学报》 2020年第2期107-109,共3页
新疆农业大学围绕立德树人的根本任务,广泛开展“三进两联一交友”活动。在活动推进中坚持党的领导,加强思想政治教育工作,在实践中践行“三全育人”理念。牢牢把思想和行动统一到社会稳定和长治久安总目标上来,为民族团结打下基石,维... 新疆农业大学围绕立德树人的根本任务,广泛开展“三进两联一交友”活动。在活动推进中坚持党的领导,加强思想政治教育工作,在实践中践行“三全育人”理念。牢牢把思想和行动统一到社会稳定和长治久安总目标上来,为民族团结打下基石,维护校园和谐稳定。作为重要的育人载体,学校、家庭、社会形成联动,共同培养、共同教育、共同促进学生成长成才,使学生感受到党的关怀、学校的关心,牢牢守住培养爱党、爱国、爱社会主义合格接班人的育人阵地。 展开更多
关键词 “三进两联一交友” 思想政治教育 稳定 育人
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非植物保护专业植物保护学教学方法探索--以新疆农业大学为例
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作者 陈晶 李克梅 +2 位作者 刘琦 王丽丽 麦合木提江·米吉提 《智慧农业导刊》 2024年第6期123-127,共5页
植物保护学是面向非植物保护专业学生开设的一门理论与实践紧密结合的专业基础课。随着非植保专业人才培养方案的不断调整,植物保护学相关课程内容及课时数不断压缩,但对课程内容质量的要求并未降低,面对如此突出问题,在不断压缩学时的... 植物保护学是面向非植物保护专业学生开设的一门理论与实践紧密结合的专业基础课。随着非植保专业人才培养方案的不断调整,植物保护学相关课程内容及课时数不断压缩,但对课程内容质量的要求并未降低,面对如此突出问题,在不断压缩学时的情况下如何保证教学质量,如何提升教学效果,如何加强非植保专业学生植保技术的应用能力是该文关注和探索的。该文通过分析非植保专业学生在学习植物保护学课程中的特点和问题,系统梳理植物保护学的教学资源、教学内容、教学方法和考核体系,提出一些可行的教学策略和学习方法,以促使学生更好地理解和应用植物保护知识,提高其学科综合素养。 展开更多
关键词 非植物保护专业 植物保护学 教学方法 教学改革 思维导图
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新媒体技术下课堂教学管理初探——以新疆农业大学植保111班“农药学”授课为例 被引量:3
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作者 马德英 蔡超 路伟 《科教导刊》 2016年第4Z期142-143,171,共3页
本文以新疆农业大学植保111班"农药学"授课为例,针对新媒体技术的发展对课堂教学的冲击,阐述教师在课堂教学中的应对之法,旨在说明"教学无法,教无定法"。文章提出教师的教学方法应与时俱进,教师本人也应顺应新媒体... 本文以新疆农业大学植保111班"农药学"授课为例,针对新媒体技术的发展对课堂教学的冲击,阐述教师在课堂教学中的应对之法,旨在说明"教学无法,教无定法"。文章提出教师的教学方法应与时俱进,教师本人也应顺应新媒体技术的发展,不断提升自己的专业素质和使用新媒体技术的能力,才能不落后于时代,打造魅力课堂。 展开更多
关键词 新媒体技术 课堂教学管理
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边疆地区农科院校大学生学风建设初探--以新疆农业大学图志实验班为例 被引量:1
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作者 郭忠军 吴鹏昊 《教育教学论坛》 2020年第39期17-19,共3页
边疆地区农科院校大学生的民族构成、思维方式、学习基础等都有其特殊性,文章以新疆农业大学图志实验班的办学探索为例,摸索出大学生学风建设新思路,以期为边疆地区农科院校大学生培养提供借鉴。
关键词 农科院校 图志实验班 学风建设
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从大学生之所想谈学风建设——以新疆农业大学为例
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作者 王芳 寇新华 《农业工程》 2013年第6期134-136,139,共4页
学风建设对全面推进素质教育,为社会培养高素质人才起着关键性作用。新疆农业大学对学风建设尤为重视。通过问卷调查、走访座谈等形式了解到新疆农业大学学生的自我认识及担忧;分析了影响其认识及担忧的因素,并提出了一些帮助学生转变... 学风建设对全面推进素质教育,为社会培养高素质人才起着关键性作用。新疆农业大学对学风建设尤为重视。通过问卷调查、走访座谈等形式了解到新疆农业大学学生的自我认识及担忧;分析了影响其认识及担忧的因素,并提出了一些帮助学生转变认识及担忧的措施和办法。 展开更多
关键词 大学生 忧虑 学风
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浅述高校党建进网络问题研究——以新疆农业大学为例
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作者 帕尔哈提.玉山江 杨勇 《改革与开放》 2012年第10X期36-36,57,共2页
网络技术的发展为大学生的生活和学习提供了一个全新的环境,它给大学生带来便利的同时也丰富了其内容,但同时也产生了许多负面影响,本文结合对新疆农业大学学生的调查了解,简述几种在大学生当中的热门社交网络平台,就高校如何应对网络... 网络技术的发展为大学生的生活和学习提供了一个全新的环境,它给大学生带来便利的同时也丰富了其内容,但同时也产生了许多负面影响,本文结合对新疆农业大学学生的调查了解,简述几种在大学生当中的热门社交网络平台,就高校如何应对网络对大学生的负面影响进行了探讨,分析高校网络党建工作存在的不足的基础上,提出从加强领导、开发网络资源、加强网络道德教育、党支部建设进网络、加强网络干部队伍建设、建立网络党建工作机制等方面改进网络党建工作。 展开更多
关键词 社交网络 党建 工作对策
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新疆生产建设兵团2023年农作物种子产供需形势分析与建议
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作者 刘建喜 苏秀娟 《中国种业》 2024年第2期23-25,共3页
种子是农业的“芯片”,是影响粮食安全和农业高质量发展的内因。2021年中央全面深化改革委员会通过的《种业振兴行动方案》提出实现种业科技自立自强、种源自主可控,首次把种源安全提升到关系国家安全的战略高度。种子供需监测是评估用... 种子是农业的“芯片”,是影响粮食安全和农业高质量发展的内因。2021年中央全面深化改革委员会通过的《种业振兴行动方案》提出实现种业科技自立自强、种源自主可控,首次把种源安全提升到关系国家安全的战略高度。种子供需监测是评估用种安全的重要手段,是守好种源自主可控与粮食生产安全的底线,是种情监测调度体系高质量发展的重要责任。对2023年度新疆生产建设兵团种植的棉花、杂交玉米、小麦等主要农作物种子生产面积、制种产量、种子需求变化、市场变化等进行分析,旨在引导企业科学调整制种计划,为2024年主要农作物种子生产提供参考。 展开更多
关键词 新疆生产建设兵团 农作物种子 供给端 需求端 建议
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高校基层党组织战斗堡垒作用发挥路径探索——以新疆某大学A学院为例 被引量:1
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作者 郭忠军 买固如·买买提 李亚杰 《智库时代》 2020年第16期21-23,共3页
本文以新疆某高校A学院党的基层组织建设具体开展工作为例,梳理出高校基层党组织战斗堡垒作用发挥路径,为高校党建工作提供理论基础。
关键词 基层组织建设 作用发挥 路径
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以硕士研究生培养质量提升为主的农业大学课程体系建设策略
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作者 吴鹏昊 《高教学刊》 2022年第1期92-95,共4页
研究生课程设置改革属于我国研究生教育教学改革领域的组成部分之一,与研究生培育质量息息相关。农业大学的办学宗旨是进行农业专业技术人才培养,涉及到森林资源、动植物医学、植物生产、水产、环境生态等一系列学科,在就业竞争力不断... 研究生课程设置改革属于我国研究生教育教学改革领域的组成部分之一,与研究生培育质量息息相关。农业大学的办学宗旨是进行农业专业技术人才培养,涉及到森林资源、动植物医学、植物生产、水产、环境生态等一系列学科,在就业竞争力不断提升以及“互联网+”时代对人才质量提出新要求的背景下,农业大学要培育出优秀硕士研究生关键就是做好农业大学课程体系建设,促其与人才培育要求相符。而文章将人才质量提升作为目标,就农业大学课程体系建设策略提出建议。 展开更多
关键词 硕士研究生 培养质量提升 农业大学 课程体系建设
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膜下滴灌对麦茬夏花生土壤理化性状及肥料农学效率的影响
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作者 常维 刘颖 +7 位作者 彭振英 王建国 张佳蕾 么传训 闫振辉 郭峰 万书波 高文伟 《花生学报》 2024年第1期52-58,64,共8页
为保障夏花生出苗和高产高效,本研究采用漫灌和膜下滴灌两种灌溉方式,系统研究了不同灌溉方式对夏花生田土壤理化性状、植株养分积累、肥料利用率及花生产量的影响。结果表明,膜下滴灌各土层地温在昼间7:00、9:00、11:30及14:30均高于漫... 为保障夏花生出苗和高产高效,本研究采用漫灌和膜下滴灌两种灌溉方式,系统研究了不同灌溉方式对夏花生田土壤理化性状、植株养分积累、肥料利用率及花生产量的影响。结果表明,膜下滴灌各土层地温在昼间7:00、9:00、11:30及14:30均高于漫灌,但滴灌处理土壤容重在0~15 cm土层显著低于漫灌。滴灌处理显著增加了0~30 cm土壤含水量,且提高了各土层的有机质含量和花生茎、叶、果壳中氮和磷含量,显著提高了花生荚果氮含量及积累量和花生茎、叶中磷和钾的积累量。与漫灌相比,滴灌处理氮、磷、钾肥的农学效率分别提高33.0%、33.9%、36.4%;夏花生产量显著提高,达17.8%。综合分析表明,膜下滴灌提高了花生产量,增加了经济效益,增强了作物对土壤养分与水分的有效利用。 展开更多
关键词 夏花生 膜下滴灌 土壤理化性状 产量 肥料利用效率
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外来入侵杂草假苍耳在新疆地区的适生性分析及风险评估
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作者 冯佳楠 依米提·热苏力 +3 位作者 史博 张兴 方艳 马德英 《生物安全学报(中英文)》 CSCD 2024年第1期54-59,共6页
【目的】假苍耳是一种恶性入侵杂草,预测其在新疆地区的潜在适生区并进行风险评估,旨在为其科学防控提供参考。【方法】采用MaxEnt模型与Arc GIS 10.4软件进行分析,预测假苍耳在新疆的潜在分布区,并划分风险等级。运用多指标综合评估方... 【目的】假苍耳是一种恶性入侵杂草,预测其在新疆地区的潜在适生区并进行风险评估,旨在为其科学防控提供参考。【方法】采用MaxEnt模型与Arc GIS 10.4软件进行分析,预测假苍耳在新疆的潜在分布区,并划分风险等级。运用多指标综合评估方法,对假苍耳的危害风险性进行综合分析评估。【结果】假苍耳在新疆的适生区主要在北疆地区,适生区范围较广。高适生区主要包括克拉玛依市、昌吉回族自治州北部及塔城地区中部。年平均温(bio1)、最干季平均温(bio9)、最冷季平均温(bio11)及最热季平均温(bio10)是影响假苍耳分布的主要环境因子。假苍耳的危险性综合评价值为2.238,属于高度危险的有害生物。【结论】假苍耳目前在新疆仅分布在塔城地区,预测结果表明其在北疆地区继续扩散的趋势较大,需要提前制定好相应的管理和控制措施。 展开更多
关键词 假苍耳 MaxEnt模型 适生性分析 风险评估 新疆
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新疆伊犁地区小麦条锈菌群体遗传结构分析
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作者 曾明昊 吕振豪 +4 位作者 郑明远 黄倩楠 吴伟 刘琦 陈晶 《麦类作物学报》 CAS CSCD 2024年第1期127-133,共7页
新疆伊犁地区是小麦条锈病的常发区和重发区,其年平均发生面积超过100×10^(4)hm^(2)以上。为明确新疆伊犁地区小麦条锈菌群体的遗传结构,2021年,从新疆伊犁地区的新源县、巩留县、察布查尔县和伊宁县共采集到320份小麦条锈菌标样,... 新疆伊犁地区是小麦条锈病的常发区和重发区,其年平均发生面积超过100×10^(4)hm^(2)以上。为明确新疆伊犁地区小麦条锈菌群体的遗传结构,2021年,从新疆伊犁地区的新源县、巩留县、察布查尔县和伊宁县共采集到320份小麦条锈菌标样,利用16对小麦条锈菌SSR引物进行了群体遗传研究。结果表明,新疆伊犁地区条锈菌群体遗传多样性水平较高,群体间存在一定的遗传分化。群体间遗传变异仅占总变异的12%,群体内遗传变异占88%,不同群体间存在频繁的菌源交流,其中察布查尔县与新源县群体菌源交流最为频繁(N_(m)=4.717)。 展开更多
关键词 新疆伊犁 小麦条锈菌 SSR 群体遗传结构
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用ETM+数据及Arcview GIS编制1∶25000农业土地利用及作物分布图——以新疆生产建设兵团农八师148团为例 被引量:3
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作者 范燕敏 钟骏平 +2 位作者 武红旗 杨朋润 夏东利 《新疆农业大学学报》 CAS 2001年第1期31-34,共4页
利用ETM +数据及地理信息系统 (GIS) ,根据目视解译 ,进行了新疆石河子 148团土地利用及作物分布研究。结果表明 ,与 1997年相比 ,全团耕地面积增加 ,园地面积减少 ,其他地类面积变化不大。同时 。
关键词 ETM^+ GIS 土地利用 作物分布
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新疆旱作农业持续发展的障碍与对策刍议 被引量:2
15
作者 徐文修 潘静娴 《干旱地区农业研究》 CSCD 北大核心 1997年第2期105-108,共4页
依据新疆旱作农业的发展现状,讨论了制约该地区旱作农业持续发展的影响因素,通过分析该地区旱作农业的潜力,提出了新疆旱作农业持续发展对策,为该地区旱作农业提供参考。
关键词 旱作农业 持续发展 对策 新疆
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新疆绿洲农业耕作制度演变驱动因子分析 被引量:3
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作者 徐文修 《新疆农业科学》 CAS CSCD 北大核心 2010年第9期1837-1841,共5页
【目的】对新疆绿洲农业耕作制度演变及驱动因素进行综合分析。【方法】依据新疆农业统计资料。【结果】60年来新疆绿洲农业耕作制度的不断演变是多种因素综合作用的结果。【结论】国家及新疆维吾尔自治区农业发展政策是驱动耕作制度演... 【目的】对新疆绿洲农业耕作制度演变及驱动因素进行综合分析。【方法】依据新疆农业统计资料。【结果】60年来新疆绿洲农业耕作制度的不断演变是多种因素综合作用的结果。【结论】国家及新疆维吾尔自治区农业发展政策是驱动耕作制度演变的直接动力;科学技术进步和农田大量物质投入提高了农田生产力水平,而较高的生产力水平为耕作制度的改革提供了保证和条件。新疆绿洲农业耕作制度已由最早追求粮食增长为中心逐渐演变为以粮为主、经济作物为辅过渡到90年代的粮、经并重,又进一步发展到目前粮、经并重、林果快速发展的新格局。 展开更多
关键词 耕作制度 演变 驱动力 绿洲
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不同大豆品种在新疆生态区主要农艺性状表现及产量的相关分析 被引量:1
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作者 赵连佳 李淦 +7 位作者 徐麟 颜国荣 刘宁 王帆 邓超宏 阿布都克尤木·阿不都热孜克 王聪 王威 《新疆农业科学》 CAS CSCD 北大核心 2023年第7期1663-1670,共8页
【目的】评价不同大豆种质资源在新疆生态区的表现。【方法】以27份国内大豆种质资源为材料,测定11个主要农艺性状并进行变异系数、相关性、主成分、通径及聚类分析,综合评价其在新疆生态区的表现及产量。【结果】大豆主要数量性状具有... 【目的】评价不同大豆种质资源在新疆生态区的表现。【方法】以27份国内大豆种质资源为材料,测定11个主要农艺性状并进行变异系数、相关性、主成分、通径及聚类分析,综合评价其在新疆生态区的表现及产量。【结果】大豆主要数量性状具有丰富的变异,其变异系数达8.3%~78.8%。有效分枝数变异系数最大,百粒重变异系数最小。产量与有效分枝数、单株荚数、单株粒数和单株粒重呈显著或极显著正相关,与底荚高度呈极显著负相关,而底荚高度与单株粒数和单株粒重呈极显著负相关。总共提取了3个主成分,累积贡献率达75.98%,影响产量的主要性状有单株粒数、单株粒重和百粒重。建立产量与单株粒数、百粒重、单株粒重之间的线性回归方程Y=-1989.985+39.429X 8+150.432X 10+23.137X 9,决定系数为R 2=0.887。单株粒数(0.863)和单株粒重(0.739)在决定大豆产量中较百粒重(0.155)更为重要。系统聚类分析在欧氏距离为15水平上将供试材料划分为七大类群,第Ⅰ、Ⅲ和Ⅵ类群株高83 cm左右、生育期117 d左右,分枝少,产量高,属于中熟类型。【结论】适宜在新疆生态区种植,垦丰14、绥农29、合农62、黑农52、黑农61。中黄30、新丰1号、中黄54、黑农51、黑农55、黑农63生育期普遍在140 d左右,偏晚熟,不宜在新疆生态区种植。 展开更多
关键词 大豆 相关分析 主成分分析 通径分析 聚类分析
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新疆耕地质量保护与农业可持续发展 被引量:2
18
作者 张静 《新疆农业科技》 2010年第5期49-50,共2页
新疆地域辽阔、物产丰富、水土光热条件好,农业开发潜力很大。但是由于干旱少雨,沙漠戈壁面积大,生态环境和基础条件十分脆弱。目前,新疆有近2/3的土地遭受荒漠化危害或威胁,80个县市分布有荒漠化土地,约有1000万(667m^2)农田... 新疆地域辽阔、物产丰富、水土光热条件好,农业开发潜力很大。但是由于干旱少雨,沙漠戈壁面积大,生态环境和基础条件十分脆弱。目前,新疆有近2/3的土地遭受荒漠化危害或威胁,80个县市分布有荒漠化土地,约有1000万(667m^2)农田受风沙为害。由于大量引用地表水灌溉, 展开更多
关键词 农业可持续发展 质量保护 新疆 荒漠化土地 耕地 地表水灌溉 光热条件 农业开发
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新时代大学生社会实践现状调查研究及问题分析——以新疆某高校为例
19
作者 李亚杰 杜孝敬 +2 位作者 马伊健 郭忠军 阿肯努尔•达那别克 《大众标准化》 2021年第22期189-191,共3页
通过问卷、实地走访调查研究新时代大学生社会实践活动基本内容,分析了高校大学生社会实践的现状及存在的问题,最后通过对高校大学生社会实践中存在的问题原因进行分析,并提出对策建议,为强化新时代大学生社会实践活动的实效性提供依据。
关键词 新时代大学生 社会实践 暑期 调查 服务
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用胡杨精神育高水平农业人才
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作者 张金汕 吴鹏昊 石书兵 《教育教学论坛》 2023年第12期181-184,共4页
培养什么人,是教育的首要问题。农业是新疆重要产业,而高水平农业人才却十分匮乏,农学毕业生跨行择业的比例居高不下,基层农业部门长期面临招人难、留人难的困难。为培养“下得去,干得好,留得住”的高水平农业人才,紧扣立德树人根本任务... 培养什么人,是教育的首要问题。农业是新疆重要产业,而高水平农业人才却十分匮乏,农学毕业生跨行择业的比例居高不下,基层农业部门长期面临招人难、留人难的困难。为培养“下得去,干得好,留得住”的高水平农业人才,紧扣立德树人根本任务,赓续学校红色基因,以胡杨精神为引领,铸牢“艰苦奋斗、自强不息、扎根边疆、甘于奉献”的精神根基,并以现代教育理念整合学校优质教育资源,实施个性化、精英化培养,探索农业拔尖创新型人才培养模式。 展开更多
关键词 胡杨精神 农业人才 培养模式
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