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手术室强化护理对防控医院感染的意义
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作者 李玉萍 《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》 2024年第10期0211-0214,共4页
探讨医院感染管理期间加强对手术室的护理方案的临床价值。方法 针对2022年1月到2023年10月我院开展的手术治疗患者进行随机分组管理,每组30例,依次是对照组和研究组,常规内容管理和强化方案管理,对不同方案的管理效果予以评价。结果 ... 探讨医院感染管理期间加强对手术室的护理方案的临床价值。方法 针对2022年1月到2023年10月我院开展的手术治疗患者进行随机分组管理,每组30例,依次是对照组和研究组,常规内容管理和强化方案管理,对不同方案的管理效果予以评价。结果 在发生感染情况上,研究组的总发生率低,与对照组比差异显著;研究组的患者无论在心境状态还是对医疗服务的满意度上,该组均展现了明显的优势,而整体护理质量也得以提升,研究组较对照组比,P<0.05。结论 为保障就医患者的安全,控制医院手术室的感染十分必要,强化了手术室护理后,病患感染发生率明显降低,具有借鉴价值。 展开更多
关键词 手术室护理服务 医院感染控制 护理管理质量 满意度
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手术室临床带教中应用责任制护理教学管理模式的效果观察
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作者 王婷婷 王淑焕 《科研成果与传播》 2023年第2期2349-2351,共3页
探究手术室临床带教中应用责任制护理教学管理模式的效果。方法:选取 2022年上半年手术室临床代教学生 42例作为研究对象,应用传统的讲授模式进行教学,作为对照组;选取 2023 年上半年手术室临床代教学生 42例作为研究对象,应用责任制护... 探究手术室临床带教中应用责任制护理教学管理模式的效果。方法:选取 2022年上半年手术室临床代教学生 42例作为研究对象,应用传统的讲授模式进行教学,作为对照组;选取 2023 年上半年手术室临床代教学生 42例作为研究对象,应用责任制护理教学管理模式进行教学,作为研究组。对比出科考试成绩、双向满意度调查、实习生对课堂教学质量评价等。结果:研究组学生在接受应用责任制护理教学后,出科理论考试成绩、实践操作成绩均高于对照组,P<0.05。研究组学生满意度显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组教师的满意度显著高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组实习生对课堂教学质量评分显著高于参照组,P<0.05。结论:在手术室临床带教学生教学中实施责任制护理教学管理模式,可有效提高学生的学习成绩与实践操作能力,收获学生与教师的满意评价,值得临床推广。 展开更多
关键词 手术室 临床带教 责任制护理教学管理模式
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