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与新疆接壤国家的语言文化概述及思考
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作者 汪启凯 甘灵红 《开封教育学院学报》 2019年第11期67-69,共3页
“一带一路”倡议的提出对我国语言人才培养和语言规划提出了新的要求与挑战。新疆作为“一带一路”核心区,与8个国家接壤,且8个国家都为“一带一路”沿线国家,因此,语言互通也成为新疆“一带一路”核心区建设的重点。而现有文献对新疆... “一带一路”倡议的提出对我国语言人才培养和语言规划提出了新的要求与挑战。新疆作为“一带一路”核心区,与8个国家接壤,且8个国家都为“一带一路”沿线国家,因此,语言互通也成为新疆“一带一路”核心区建设的重点。而现有文献对新疆周边邻国的语言文化描述相对偏少,基于此,本文对新疆周边国家的语言文化进行概述,并结合当下新疆语言环境提出一些思考,以期对新疆未来的语言政策制定提供借鉴。 展开更多
关键词 “一带一路” 语言文化 与新疆接壤国家
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浅谈新时期下“90后”辅导员如何做好“95后”大学生思想政治教育工作 被引量:3
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作者 贾昌路 郭亚萍 +2 位作者 刘璐萍 苏懂美 刘娜 《高教学刊》 2020年第4期156-158,共3页
在社会不断发展的新时期下,高校思想政治工作在高等教育中越来越展现出其重要的作用,加之辅导员、大学生的年轻化,探索青年辅导员做好青年大学生思想政治教育的新途径、新方法显得尤为重要。文章通过分析“90后”辅导员、“95后”大学... 在社会不断发展的新时期下,高校思想政治工作在高等教育中越来越展现出其重要的作用,加之辅导员、大学生的年轻化,探索青年辅导员做好青年大学生思想政治教育的新途径、新方法显得尤为重要。文章通过分析“90后”辅导员、“95后”大学生的特点,提出了“90后”辅导员做好“95后”大学生思想政治教育的建议,包括加强学习,提高政治站位;借助年龄优势,适时开展教育;借助思维优势,精准发力;化劣势为优势,利用好网络平台;把握学生成长规律,做好学生心理健康教育;以情感人,做情怀深的引路人等,为新时期下“90后”辅导员做好“95后”大学生的思想政治教育工作提供一定的参考意见。 展开更多
关键词 辅导员 大学生 思想政治教育
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中华民族共同体意识融入高校思想政治理论课探究
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作者 郭亚萍 贾昌路 张泰琦 《教育探索》 2022年第11期65-68,共4页
中华民族共同体意识事关中华民族凝聚力和向心力。大学生是祖国的未来和希望,对大学生进行中华民族共同意识教育是高校的重要责任。中华民族共同体意识融入高校思想政治理论课是实现中华民族伟大复兴的必然要求,是应对意识形态领域斗争... 中华民族共同体意识事关中华民族凝聚力和向心力。大学生是祖国的未来和希望,对大学生进行中华民族共同意识教育是高校的重要责任。中华民族共同体意识融入高校思想政治理论课是实现中华民族伟大复兴的必然要求,是应对意识形态领域斗争的现实需要,是高校思想政治教育改革和人才培养质量提升的客观要求。高校要帮助大学生正确认识两对关系、正确理解中华民族共同体意识内涵,做好顶层设计、形成课程体系,深入挖掘四门思想政治理论课的中华民族共同体意识元素,提高思想政治理论课教学实效性。 展开更多
关键词 中华民族共同体意识 国家认同 多元一体
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