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题名论中学地理教学改革之我见
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作者
凯合曼·喀迪尔
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机构
新疆若羌县中学
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出处
《俪人（教师）》
2015年第6期222-222,共1页
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文摘
我国基础教育要求改变“应试教育”的偏向,强调着眼于提高公民素质,为基础地理教育提供了大好的发展前景.地理作为一门边缘学科,要实施素质教育,就必须根据地理学科自身的特点和学生身心发展的规律,融感情、知识、能力于一体,调动学生学习的积极性,发挥学生的主体作用.
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关键词
中学地理
教学改革
学生的主体作用
“应试教育”
基础地理教育
教育要求
公民素质
边缘学科
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名初中生物教学中学生核心素养培养策略分析
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作者
曼力萨汗·吾布尔
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机构
新疆若羌县中学
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出处
《好日子》
2021年第30期89-89,共1页
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文摘
随着近些年我们国家在教育事业上的深入发展,使得生物这一门学科的位置越来越高。教师在进行实际教学的时候,最好是要把初中生物教学中的问题为主要,及时转化自身的教学观念、创新自身的教学方法,以此在丰富多样的生物教学中,培养学生们的核心素养。基于此,本文将主要分析如何在初中生物教学中,培养学生们的核心素养。
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关键词
核心素养
初中生物
策略
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分类号
G0
[文化科学]
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题名巨人与侏儒:浅谈康有为的政治形象
- 3
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作者
李虎
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机构
新疆若羌县中学
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出处
《中学政史地（初中适用）》
2021年第2期79-84,共6页
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文摘
在清末民初风云激荡的社会变革之中,康有为绝对算得上一颗闪亮的政治明星。正确地品评康有为的政治形象,有利于更直观地了解维新派的政治轨迹,有利于更深入地体悟中国近代史的发展机理。本文将以康有为的主要政治思想为切入点,以康有为的主要政治活动为主线,展示康有为在中国近代史中的政治形象。一、旧式读书人中的"另类"康有为于咸丰八年(1858年)出生于广东南海的一个封建官僚家庭。他早年受到祖父严格的旧式教育,奉宋明理学为圭臬。
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关键词
中国近代史
维新派
清末民初
广东南海
康有为
封建官僚
政治明星
风云激荡
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分类号
K25
[历史地理—中国史]
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题名未战先败——从晚清政局解读甲午战败
- 4
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作者
李虎
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机构
新疆若羌县中学
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出处
《中学政史地（初中适用）》
2020年第4期60-63,共4页
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文摘
甲午中日战争的风云已过去125年,此次战争深刻地影响了当时国际局势的走向。清王朝和日本这两个亚洲"明星"的国运也因此次战争发生了巨大的变化:此次战争的胜利标志着日本跻身于帝国主义强国之列,并开始大踏步地走上侵略扩张之路;空前屈辱的《马关条约》一经签订,清王朝的真正实力暴露无遗,直接诱发了列强瓜分中国的狂潮,清政府从此山河日下。
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关键词
晚清政局
《马关条约》
甲午中日战争
侵略扩张
清王朝
真正实力
列强瓜分
国际局势
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分类号
K25
[历史地理—中国史]
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题名科举制演变刍议
- 5
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作者
李虎
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机构
新疆若羌县中学
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出处
《中学政史地（初中适用）》
2020年第12期89-96,共8页
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文摘
科举制意为“分科取士”,实施的具体方式是以考试成绩的优劣为依据选拔人才。相对于注重血统的“世卿世禄制”和注重门第的“察举制”“九品中正制”,科举制通过考试选拔人才显得更加公平。通过考试选拔人才的形式至今仍适用于诸多行业,国外的“文官制度”也受此影响。因此,科举制被一些外国朋友誉为“中国第五大发明”。科举制的形成有着深远的历史背景和迫切的现实需求,自隋唐至明清,科举制的内容也随着时代的演变而不断变化。笔者以科举制的起源、变革、废止为主线,略论科举制的演变。
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关键词
文官制度
九品中正制
科举制
察举制
选拔人才
考试选拔
世卿世禄制
历史背景
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分类号
D69
[政治法律—中外政治制度]
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题名从唐朝的衰亡品历史的惯性和动力
- 6
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作者
李虎
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机构
新疆若羌县中学
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出处
《中学政史地（初中适用）》
2020年第11期91-96,共6页
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文摘
对于中学生而言,以历史课堂获取的知识为基础,形成自己对历史发展规律的认知并不容易,而历史发展的大潮又总是起伏跌宕、难以把握。如从中晚唐至五代十国这段典型的转折时期,教材篇幅较少,有着很大的学习空间。由盛转衰之后的唐王朝内外部矛盾相互交织,纷繁复杂,困扰着很多热爱历史但知识储备不足的学生。安史之乱究竟给唐王朝的发展带来了什么影响?唐王朝的衰亡究竟是一个怎样的过程?很多学生对这段风云变幻的历史感到思路混乱,无从着手。这就需要我们用一个较长的视角,系统地廓清历史发展的主线,建构自己的时空观念。
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关键词
历史课堂
历史发展规律
唐王朝
时空观念
五代十国
知识储备
无从着手
衰亡
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名高中数学试卷讲评的方法与技巧探讨
- 7
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作者
麦力克木.肉孜
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机构
新疆若羌县中学
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出处
《俪人（教师）》
2014年第16期110-110,共1页
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文摘
数学教学过程中的单元测验,阶段测验等考试形式,正是这种联系和反馈的重要且可靠的手段之一.试卷的作用是多方面的,它不仅起到评价反馈的作用,而且更是学生查漏补缺、巩固提高的重要途径,试卷讲评不依靠题海取胜,而是通过对数学各层次试题的深入研究,提高学生能力.下面就考试结束后数学试卷的讲评策略,谈谈本人的认识和做法.
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关键词
试卷讲评
高中数学
技巧
数学教学过程
单元测验
考试形式
评价反馈
学生能力
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名对质疑辛亥革命论点的几点辨析
- 8
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作者
李虎
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机构
新疆若羌县中学
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出处
《中学政史地（初中适用）》
2021年第1期77-83,共7页
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文摘
辛亥革命是我国近代史上的里程碑事件,无论是胡绳先生的"三次革命高潮说",还是章开沅先生的"民族运动说",都把辛亥革命列为近代中国历史发展线索的重要一环。近年来,历史学术界和历史教学界出现了一些质疑、批评甚至否定辛亥革命的论点,这些论点对我们的历史认知和教学活动都有不同程度的影响。如何认识辛亥革命,既涉及历史认识和历史评价两个核心问题,也涉及如何把握中国近代史的主线,故而不得不引起我们的重视。
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关键词
中国近代史
历史认知
辛亥革命
章开沅
里程碑事件
民族运动
胡绳先生
教学界
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分类号
K25
[历史地理—中国史]
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题名探析高中数学解题中数形结合思想的应用
- 9
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作者
艾合麦提·吉力力
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机构
新疆若羌县中学
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出处
《好日子》
2021年第28期185-185,共1页
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文摘
培养学生的数形结合思想应用能力,不仅可以高效完成学习任何,以及在考试中取得比较理想的成绩,更为重要的是,还能够活跃思维,提升数学领悟力。下面文本将以方程不等式和三角函数为主要内容,对如何在高中数学解题中应用数形结合思想解决问题进行探析。
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关键词
高中数学
深度学习
方法
策略研究
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分类号
G0
[文化科学]
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题名初中数学多元化作业优化布置措施探讨
- 10
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作者
贾瑞
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机构
新疆若羌县中学
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出处
《世纪之星—初中版》
2022年第18期163-165,共3页
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文摘
初中是学生打好数学知识基础,获得全面发展的重要时期。教师在这个时期使用何种思想与方式对学生进行教育,学生就会收获到相应的知识根基与认知领悟,因此,需要重视教学师资力量的优良以及教学方式的好坏,以为学生提供最优质的教学条件。作业是初中学生掌握和深化知识内容的必要环节,是保证学生稳定知识基础,做好知识积累的重要阶段,数学教师作为学生在该课学习上的主要引领人,要切实做到数学作业多元化、高效化,有效摈弃以往那些量多质低的无效作业模式,从而帮助学生经过循序渐进的学习后,成绩得到由量到质的高效 转变。
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关键词
初中数学
多元化作业
优化布置
措施探讨
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分类号
G
[文化科学]
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题名教材“河南洛阳白马寺”插图献疑
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作者
李虎
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机构
新疆巴州若羌县中学
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出处
《中学政史地（初中适用）》
2020年第2期94-96,共3页
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文摘
统编历史教材七年级上册第15课第77页,出现了一幅河南洛阳白马寺的插图(如下图),图下释文为:“白马寺位于河南洛阳老城以东12千米,始建于东汉,是中国最早的佛教寺院。现存古迹为元、明、清时所建。”笔者认为,依据现在的史料,释文中“中国最早的佛教寺院”已不合时宜,换为“中国早期的佛教寺院”或“中国最早的佛教寺院之一”会更合适。
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关键词
洛阳白马寺
佛教寺院
历史教材
不合时宜
插图
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分类号
B94
[哲学宗教—宗教学]
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题名小组合作学习模式在初中数学教学中的探究
- 12
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作者
买得娜木·热依木
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机构
新疆若羌县中学
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出处
《好日子》
2022年第14期55-57,共3页
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文摘
在初中的数学学习过程中,学生们需要面对更加复杂的数学知识,许多学生就容易出现跟不上数学学习进度、影响数学学习自信的问题。开展初中数学的教学并不是为了让学生们在练习考试中取得更好的表现,而是要让学生们通过学习数学的过程逐步培养数学应用能力和数学思维。本文试图通过小组合作学习模式在初中数学教学的应用策略展开探讨。
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关键词
小组合作
初中数学
教学策略
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分类号
G0
[文化科学]
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题名高中物理趣味性教学的实施策略分析
- 13
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作者
李永红
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机构
新疆若羌县中学
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出处
《好日子》
2019年第25期82-82,共1页
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文摘
物理知识是我国初高中教学体系的重要一部分,对学生科学认知及思维培养有很大帮助。为提高高中物理教学效果,有必要采取措施提高物理课堂趣味性,物理教师们可以用更加灵活的授课手段,让课堂富有魅力。
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关键词
高中物理
趣味性教学
策略分析
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名互动式教学模式在初中道德与法治教学中的应用与实践
- 14
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作者
符晶
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机构
新疆若羌县中学
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出处
《好日子》
2021年第14期167-167,共1页
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文摘
新课改对现阶段的教学提出了“以生为本”的教学理念,同时也对教学模式做出了新的要求。初中的道德与法治涉及政治、经济、文化、道德等多方面,是初中阶段教育中的重要内容之一,对于培养学生的人生观、价值观、世界观有着重要作用。互动式教学是一种较为新颖的教学模式,教师能够在互动中了解学生的真实状况,避免枯燥说教,让学生更加主动并且深刻领会课程内容,切实提升教学质量。
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关键词
互动式教学模式
初中道德与法治
教学实践
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名高中生物教学的创新性改革模式探析
- 15
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作者
车福兵
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机构
新疆若羌县中学
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出处
《好日子》
2021年第26期116-116,共1页
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文摘
作为高中三大理科之一,生物在教师和学生的心中占据的比重是较大的。高中生物主要为学生揭示了生命的内部奥秘以及自然界的各类循环,这些内容可以有效培养学生的生物探索精神。因此教师应当意识到生物教学的使命感,利用多样的、创新性的教学策略来实现更具质量的生物教学,通过创新性改革教学推动高中生物教育的进步。
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关键词
高中生物教学
创新性改革
模式探究策略
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分类号
G0
[文化科学]
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题名浅探初中数学教学
- 16
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作者
麦麦提江.吉力力
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机构
新疆若羌县中学
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出处
《俪人（教师）》
2015年第6期136-136,共1页
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文摘
教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验.在教学活动中要善于以教材为基础,继承与创新并重,可对教材适当补充和删减,或调整教学顺序,搜索有关资料并进行归纳整理,不断积累课程资源,使教师在教学过程中,更好地带领学生分析新教材,用好新教材,培养学生对教材的知识发现、探索和运用的能力,进而具有自学能力.
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关键词
自主探索
合作交流
数学教学
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名高中体育教学中的排球教学策略探析
- 17
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作者
艾力·吾斯曼
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机构
新疆巴州若羌县中学
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出处
《好日子》
2019年第35期96-96,共1页
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文摘
作为高中体育教学工作的重要内容之一,排球教学工作的开展对于学生排球能力的培养与身体素质的强化具有重要影响。近年来,随着素质教育工作的开展,人民群众对于学生身体素质的关注程度逐渐提升,从而有效推动了排球教学工作的开展与落实。对此,体育教师应积极做好教学工作的评价与反思,同时有效推动教学策略的落实与优化,以便为学生排球水平的优化与体质的增强提供帮助。
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关键词
高中体育
排球教学
策略探析
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名高中篮球教学的意义与教学技巧分析
- 18
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作者
杨志文
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机构
新疆巴州若羌县中学
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出处
《好日子》
2019年第35期175-175,共1页
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文摘
在高中教学工作中,作为重要的体育教育工作之一,篮球教学工作的开展与落实,对于学生体育运动能力的提升与优化具有积极的意义与价值,同时有利于学生体质的合理强化,对于学生的健康成长至关重要。因此,研究人员表示,体育教师应积极加强对于高中阶段篮球教学工作的合理重视,以便帮助学生养成良好的运动习惯与身体素质,为其全面发展奠定良好的基础与保障。
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关键词
高中体育
篮球教学
教学技巧分析
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名探析初中语文教学中如何提高学生的口语交际能力
- 19
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作者
王亚莉
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机构
新疆巴州若羌县中学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2019年第13期93-93,共1页
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文摘
初中语文是初中生学习的重要科目,对于丰富学生的语言文化知识积累,提升学生的思想道德修养等都具有相当重要的意义。初中语文的学习内容在小学语文的学习内容基础上范围有所扩大、难度有所增加,对于学生的语文素养等提出了更高的要求。培养学生听说读写四方面的能力一直以来都是语言类科目的教学重点,而提高学生的口语交际能力在初中语文教学中更是具有基础性的教学意义。本文阐述了在初中语文教学中提高学生的口语交际能力的意义,并进一步提出了提高学生口语交际能力的教学策略。
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关键词
初中语文
口语交际
教学方法
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名浅探高中通用技术课教学
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作者
李磊
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机构
新疆若羌县中学
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出处
《俪人（教师）》
2014年第16期122-122,共1页
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文摘
《通用技术》课程是一门立足实践,注重创造、高度综合、科学与人文融合的课程.以提高学生的技术素养、促进学生全面而又富有个性的发展为基本目标.着力发展学生技术的设计与应用为基础的技术实践能力,注重学生对技术的思想和方法的领悟与运用,注重学生技术学习中的探究、试验与创造,注重学生情感态度、价值观以及共通能力的发展,为学生应对未来挑战、实现终身发展奠定基础.其宗旨就是开发和培养高中学生的技术素养,激发他们学科学、爱科学,按科学教育规律办事的观念和意识.
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关键词
素质教育
通用技术
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分类号
G635.5
[文化科学—教育学]
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