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以实践为导向的广告设计课程教学改革探究——以无锡太湖学院为例
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作者 郑旻月 《鞋类工艺与设计》 2024年第19期132-134,共3页
随着新媒体技术的快速发展,传统高校广告设计教育正面临挑战,难以培养出满足市场需要的专业人才。本文以无锡太湖学院视觉传达设计专业的教学实践为例,对应用型高校广告设计课程的教学改革进行深入探析。本文首先概述了无锡太湖学院艺... 随着新媒体技术的快速发展,传统高校广告设计教育正面临挑战,难以培养出满足市场需要的专业人才。本文以无锡太湖学院视觉传达设计专业的教学实践为例,对应用型高校广告设计课程的教学改革进行深入探析。本文首先概述了无锡太湖学院艺术学院视觉传达设计专业学生的情况及广告设计课程内容,为后续研究提供了明确方向。其次指出了现行广告设计课程教学中存在的问题,凸显了高校在教学实践中面临的挑战。以实践为指导,探索了广告设计教学的改进策略,为应用型高校的广告设计课程教学改革提供了切实可行的方案。 展开更多
关键词 应用型高校 教育改革 视觉传达设计 广告设计
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应用型本科院校会计学专业实践教学模式改革——以无锡太湖学院“会计工厂”模式为例
2
作者 仲伟俊 吴婷 《科教导刊》 2023年第19期64-66,共3页
应用型本科会计学人才培养的核心任务是为国家培养高素质应用型会计人才,实践教学在人才培养过程中占据重要地位。文章以无锡太湖学院会计工厂建设实施为例,探讨会计学专业实践教学模式改革,构建跟岗实习、顶岗实习的实践教学模式,力求... 应用型本科会计学人才培养的核心任务是为国家培养高素质应用型会计人才,实践教学在人才培养过程中占据重要地位。文章以无锡太湖学院会计工厂建设实施为例,探讨会计学专业实践教学模式改革,构建跟岗实习、顶岗实习的实践教学模式,力求破解会计学专业人才实践能力培养难题。通过实践教学改革,创新了协同育人机制,拓宽了学生成长路径,提升了教师的指导能力,使应用型会计学本科实践教学条件与水平均得到大幅提高。 展开更多
关键词 实践教学 会计工厂 教学模式构建
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民办本科院校大学生“四史”学习现状调查研究——以无锡太湖学院为例
3
作者 荣昭俊 《科教导刊》 2023年第27期147-149,共3页
本研究采用自制调查问卷,以无锡太湖学院为考察对象,从“四史”教育的认知情况、发展现状、存在的困难等方面入手,考察现阶段“四史”教育在民办本科院校的总体发展情况。结果发现,民办本科院校大学生对“四史”教育的整体认知良好,但... 本研究采用自制调查问卷,以无锡太湖学院为考察对象,从“四史”教育的认知情况、发展现状、存在的困难等方面入手,考察现阶段“四史”教育在民办本科院校的总体发展情况。结果发现,民办本科院校大学生对“四史”教育的整体认知良好,但缺乏更深入的理解;学习中存在主动性不强、参与度不高、接触渠道单一等问题;“四史”教育的开展需要全面拓宽媒介宣传渠道、丰富宣传形式、深挖红色历史资源,应开展内容更丰富、形式更多样的“四史”教育活动。 展开更多
关键词 “四史” 民办本科院校大学生 问卷调查
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关于视觉传达专业人才培养方案改革的思考——以无锡太湖学院为例 被引量:2
4
作者 魏旭 《艺术科技》 2017年第3期351-352,共2页
阐述民办高校视觉传达专业进行人才培养方案改革的目的和意义,归纳人才培养方案的构成要素,指出了人才培养方案修订中应注意的事项。课程体系可以从紧握市场脉搏,制定适应人才市场需求的课程体系;提供自主选择,"平台+模块"的... 阐述民办高校视觉传达专业进行人才培养方案改革的目的和意义,归纳人才培养方案的构成要素,指出了人才培养方案修订中应注意的事项。课程体系可以从紧握市场脉搏,制定适应人才市场需求的课程体系;提供自主选择,"平台+模块"的课程体系;丰富学生生活,开展课外培养计划三个方面来设计,最后提出了在人才培养方案中值得探讨的三个问题。 展开更多
关键词 视觉传达专业 人才培养方案 改革 无锡太湖学院
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苏南民办本科院校特殊体育教育改革思考——以无锡太湖学院为例 被引量:4
5
作者 郑继超 常继斋 《运动》 2018年第9期88-89,93,共3页
大学特殊体育教育是体育运动弱势学生群体体育参与的主要课程平台。本文以无锡太湖学院为研究个案,运用文献资料法、实地考察法、访谈法等研究方法,对苏南地区民办本科院校特殊体育教育改革问题进行初步探讨,指出现阶段无锡太湖学院特... 大学特殊体育教育是体育运动弱势学生群体体育参与的主要课程平台。本文以无锡太湖学院为研究个案,运用文献资料法、实地考察法、访谈法等研究方法,对苏南地区民办本科院校特殊体育教育改革问题进行初步探讨,指出现阶段无锡太湖学院特殊体育教育存在的问题,并针对不足提出改革发展建议,以期能为今后无锡太湖学院特殊体育教育改革提供思路引鉴,同时也为苏南地区其他同类高校提供经验借鉴与有益启示。 展开更多
关键词 苏南地区 民办本科院校 特殊体育教育改革 无锡太湖学院
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基于无锡太湖学院的高校早操制度改革研究 被引量:1
6
作者 郑继超 《军事体育学报》 2017年第4期85-88,共4页
我国大学早操制度推行由来已久,早操是学生参与课外体育锻炼以增强自身体质健康的有利措施之一。在亲身经历、心得体会和对若干名参与早操值班与锻炼的师生随机采访的基础上,通过文献法、逻辑分析法、个案研究法等对无锡太湖学院现阶段... 我国大学早操制度推行由来已久,早操是学生参与课外体育锻炼以增强自身体质健康的有利措施之一。在亲身经历、心得体会和对若干名参与早操值班与锻炼的师生随机采访的基础上,通过文献法、逻辑分析法、个案研究法等对无锡太湖学院现阶段早操执行之困局展开探讨与剖析,并针对出操过程中所凸现之诸如学生出操不力、组操形式单一、早操监管失位等问题提出应对性改革建议,试图为制定基于无锡太湖学院校情实际的改良早操执行方案找出答案,为我国高校早操执行改革提供经验借鉴。 展开更多
关键词 大学早操制度 执行困局 改革建议 无锡太湖学院
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无锡太湖学院金融学专业人才培养方案改革路径研究 被引量:1
7
作者 钱娜 《求知导刊》 2016年第36期48-49,共2页
党的十八大以来,中共中央、国务院、教育部和江苏省先后下发文件,以推动普通本科高校向应用型高校转变,全国高校纷纷响应,推进新一轮人才培养模式改革。人才培养方案是反映人才培养模式的文件,它是学校人才培养工作的总体设计和实... 党的十八大以来,中共中央、国务院、教育部和江苏省先后下发文件,以推动普通本科高校向应用型高校转变,全国高校纷纷响应,推进新一轮人才培养模式改革。人才培养方案是反映人才培养模式的文件,它是学校人才培养工作的总体设计和实施方案,是学校组织教学活动的基本依据。在此新形势下,本文以调研数据为基础,分析无锡太湖学院金融学专业现有人才培养方案存在的问题,提出无锡太湖学院(以下简称“我院”)金融学专业人才培养方案的改革路径。 展开更多
关键词 无锡太湖学院 金融学专业 人才培养方案 改革
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大学公共体育舞蹈教学现状调查研究——以无锡太湖学院为例 被引量:4
8
作者 郑继超 刘垚 赵娜 《无锡职业技术学院学报》 2016年第4期45-48,共4页
采用问卷调查、文献资料、课堂观摩、数理统计等研究方法,基于无锡太湖学院对大学公共体育舞蹈教学现状展开调查,剖析教学中所存在的问题,提出改善教学的应对策略,为今后无锡太湖学院公共体育舞蹈教学的健康运作及精品化建设提供客观依... 采用问卷调查、文献资料、课堂观摩、数理统计等研究方法,基于无锡太湖学院对大学公共体育舞蹈教学现状展开调查,剖析教学中所存在的问题,提出改善教学的应对策略,为今后无锡太湖学院公共体育舞蹈教学的健康运作及精品化建设提供客观依据、建议与参考。 展开更多
关键词 公共体育舞蹈 大学体育舞蹈教学 现状 对策
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非遗引入应用型高校设计教学实践初探——以无锡太湖学院艺术学院为例 被引量:10
9
作者 魏旭 孔德扬 《美术大观》 北大核心 2018年第1期144-145,共2页
非物质文化遗产市场化经营后,面临着传承人老龄化、人才流失严重、后继乏人等问题。笔者与所在学校做了探索性尝试,将非遗引入应用型高校设计教学,结合实践实例总结项目甄选、地方环境、理论基础和科技手段四个方面的教学实践中应注意... 非物质文化遗产市场化经营后,面临着传承人老龄化、人才流失严重、后继乏人等问题。笔者与所在学校做了探索性尝试,将非遗引入应用型高校设计教学,结合实践实例总结项目甄选、地方环境、理论基础和科技手段四个方面的教学实践中应注意的问题,针对如何将非遗引入教学中,探索非遗引入应用型高校设计教学的可行性。 展开更多
关键词 非遗 应用型高校 设计教学实践
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地方应用型高校产学研合作模式创新研究——以无锡太湖学院为例 被引量:6
10
作者 陈倩 王一涛 《中国高校科技》 CSSCI 北大核心 2020年第5期80-82,共3页
产学研深度合作,协同培养特色化、差异化人才,是破解高等教育同质化、增强地方应用型高校特色发展的必由之路。无锡太湖学院以"能力输出为导向",以"本科水平、一专多能"为培养目标的"专、精、特、新"产... 产学研深度合作,协同培养特色化、差异化人才,是破解高等教育同质化、增强地方应用型高校特色发展的必由之路。无锡太湖学院以"能力输出为导向",以"本科水平、一专多能"为培养目标的"专、精、特、新"产学研合作模式,突出学生实践能力培养,探索特色化、差异化的产学研合作模式创新,为地方应用型高校产学研合作开辟了新途径。 展开更多
关键词 地方应用型高校 产学研合作 能力输出导向
原文传递
民办应用型本科音乐表演专业舞蹈教学现状、问题与对策——以无锡太湖学院为例 被引量:7
11
作者 郑继超 《戏剧之家》 2016年第20期182-183,共2页
舞蹈形体类课程是民办应用型本科音乐表演专业的必修课程,开设此类课程有助于增强音乐生的艺术修养及身体素质。通过问卷调查、教师访谈、课堂随访等,对无锡太湖学院音乐表演专业舞蹈教学现状展开调查,针对其中问题提出对策,以期能为民... 舞蹈形体类课程是民办应用型本科音乐表演专业的必修课程,开设此类课程有助于增强音乐生的艺术修养及身体素质。通过问卷调查、教师访谈、课堂随访等,对无锡太湖学院音乐表演专业舞蹈教学现状展开调查,针对其中问题提出对策,以期能为民办应用型本科音乐表演专业舞蹈教学的丰富与完善提供理论参考与借鉴。 展开更多
关键词 音乐表演专业 舞蹈教学 对策
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公共体育教育协同专业艺术教育的SWOT分析——以无锡太湖学院为个案 被引量:1
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作者 郑继超 刘垚 《兰州文理学院学报(自然科学版)》 2017年第5期120-124,共5页
基于协同教育理论的视角,以无锡太湖学院公共体育舞蹈与音乐表演专业之教育互动为研究个案,在前期调研的基础上,运用SWOT分析法对二者协同教育之优势(S)、劣势(W)、机遇(O)和挑战(T)展开综合分析,并提出对策建议,以期引发协同教育理论... 基于协同教育理论的视角,以无锡太湖学院公共体育舞蹈与音乐表演专业之教育互动为研究个案,在前期调研的基础上,运用SWOT分析法对二者协同教育之优势(S)、劣势(W)、机遇(O)和挑战(T)展开综合分析,并提出对策建议,以期引发协同教育理论视阈下体育与艺术学界对于大学公共体育教育与专业艺术教育融合发展的审思,为促进体艺协同提供理论路向与实践依据. 展开更多
关键词 公共体育 SWOT分析 体艺协同 协同教育
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不忘初心 踏歌而行——无锡太湖学院音乐表演专业人才培养及办学分析报告 被引量:2
13
作者 彭青 《当代音乐》 2019年第7期37-39,共3页
本论文以民办高校无锡太湖学院音乐表演专业为例,根据多年办学及人才培养实践,积极探究“教、演”结合的创新应用型音乐表演人才培养模式,以此为同类高校专业办学提供参考。
关键词 教学 表演 人才 应用
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民办高校应用型人才分类培养的研究与实践——以无锡太湖学院智能装备领域专业为例 被引量:3
14
作者 杨敏 袁惠新 杨学圣 《高教学刊》 2022年第15期160-163,167,共5页
为满足地方经济不断发展变化的多样性人才需求,同时关注学生个性差异和不同特点,根据学生的能力和兴趣分类培养智能装备领域应用型本科人才,无锡太湖学院智能装备工程学院提出因材施教与因需施教相结合的“双因施教”分类培养的理念,构... 为满足地方经济不断发展变化的多样性人才需求,同时关注学生个性差异和不同特点,根据学生的能力和兴趣分类培养智能装备领域应用型本科人才,无锡太湖学院智能装备工程学院提出因材施教与因需施教相结合的“双因施教”分类培养的理念,构建智能装备领域“专业+岗位”的分类培养模式,并聚集校内校外多方资源,建立校企协同机制,全面提升学生能力,取得不错的成效。 展开更多
关键词 双因施教 分类培养 地方民办高校 智能装备领域应用型人才
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应用型本科人才培养的课程育人及科研育人的路径探究--从专业课程教师的视角看无锡太湖学院创建一流应用型大学 被引量:2
15
作者 蔡建国 王燕辉 《科技创新导报》 2019年第35期223-225,227,共4页
随着市场经济的不断发展和改革开放的深入,社会分工越来越细,对各类专业化的人才需求也越来越高,时代呼唤应用型大学的诞生。本文首先在界定应用型大学内涵的基础上对应用型大学的人才培养要求展开论述,从课程育人和科研育人两个方面作... 随着市场经济的不断发展和改革开放的深入,社会分工越来越细,对各类专业化的人才需求也越来越高,时代呼唤应用型大学的诞生。本文首先在界定应用型大学内涵的基础上对应用型大学的人才培养要求展开论述,从课程育人和科研育人两个方面作了重点展开,并以无锡太湖学院专业课程老师的视角来探索一流应用型大学的创建。本文提出了无论是在理论课程还是实践课程讲授的同时都要注重学生主人翁思想和高尚的道德情操培养,二者缺一不可。 展开更多
关键词 应用型本科 课程育人 科研育人
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基于“学、训、教、演”模式一体化创新应用型声乐表演人才的培养——以无锡太湖学院音乐表演专业为例 被引量:2
16
作者 彭青 《戏剧之家》 2018年第23期147-149,共3页
本论文从音乐表演专业声乐人才培养规格、人才培养过程、人才培养与服务地方区域性关系等方面进行阐述民办普通高校如何结合市场进行多元化、差异化的创新应用型声乐表演人才的培养。
关键词 表演 教学 多元化 应用型
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高校形势与政策课程供给侧改革个案研究——以无锡太湖学院为例 被引量:2
17
作者 郑斌 《吉林省教育学院学报》 2017年第4期99-103,共5页
形势与政策课程是高校思政教育的重要内容,是提升大学生思想理论素养和政策水平的主阵地。但目前我国高校形势与政策课程存在课程设置不重视、教学内容不切实、教学方法不科学、师资队伍不专业、考核机制不健全等问题,影响了课程教育教... 形势与政策课程是高校思政教育的重要内容,是提升大学生思想理论素养和政策水平的主阵地。但目前我国高校形势与政策课程存在课程设置不重视、教学内容不切实、教学方法不科学、师资队伍不专业、考核机制不健全等问题,影响了课程教育教学成效。通过对太湖学院形势政策课程改革实践的分析和研究,将供给侧改革的相关理论引入高校形势与政策课程改革工作,从供给的环境、内容、方法、主体、机制等方面,把重心从纯粹关注需求侧转移到供给侧,探索供给侧视域下课程改革的创新路径。 展开更多
关键词 形势与政策 供给侧改革 个案研究 创新探索
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网络教学管理平台与教与学的新模态建构——以无锡太湖学院大学英语教学改革为例 被引量:3
18
作者 黄旭 《华夏教师》 2018年第24期9-10,共2页
为深化英语教学改革,全面提高教学质量,无锡太湖学院外国语学院基于网络教学平台,以建构主义理论进行教与学的新模态构建,形成一套行之有效的教学理念和方法,扩展了教与学的时空,突破了传统课堂"划一"式教与学局限,满足了学... 为深化英语教学改革,全面提高教学质量,无锡太湖学院外国语学院基于网络教学平台,以建构主义理论进行教与学的新模态构建,形成一套行之有效的教学理念和方法,扩展了教与学的时空,突破了传统课堂"划一"式教与学局限,满足了学生多元灵活的学习需求,提升了学生自主学习能力。 展开更多
关键词 网络管理平台 大学英语教与学 无锡太湖学院 建构主义理论
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需求导向和能力本位理念的项目教学探索——以无锡太湖学院“三维数字化设计”课程为例 被引量:1
19
作者 陈炎冬 邓斌 +1 位作者 李文霞 张亚勤 《江苏科技信息》 2020年第31期55-58,共4页
传统教学方法在"三维数字化设计"课程的实施过程中存在各种问题,采用新信息技术下的项目教学方法非常必要,可有效避免传统的"教师讲,学生听"的纯粹讲授命令而忽略结合专业知识的软件应用能力。文章根据"能力本... 传统教学方法在"三维数字化设计"课程的实施过程中存在各种问题,采用新信息技术下的项目教学方法非常必要,可有效避免传统的"教师讲,学生听"的纯粹讲授命令而忽略结合专业知识的软件应用能力。文章根据"能力本位,需求导向"的理念,以减速器为例介绍了项目内容的设计思路,并以"轴"为案例介绍了教学实施过程,采用线下和线上混合模式,来实现"讲""学""练"一体化的项目式教学目标。实践表明,线上、线下混合式的项目教学有效提高了学生的学习兴趣、综合素质和技能应用能力。 展开更多
关键词 项目化教学 “三维数字化设计” 能力本位 需求导向 线上线下混合模式
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应用型高校包装设计课程项目式教学研究——以无锡太湖学院为例 被引量:3
20
作者 魏旭 《美术教育研究》 2018年第23期166-166,168,共2页
"互联网+"时代下,以往的包装设计教学难以满足现在学生的需求。该文作者将项目式教学法应用于应用型高校的包装设计课程教学,以无锡太湖学院视觉传达设计专业的教学实践为例,结合应用型高校视传专业学生的学习特点,将项目式... "互联网+"时代下,以往的包装设计教学难以满足现在学生的需求。该文作者将项目式教学法应用于应用型高校的包装设计课程教学,以无锡太湖学院视觉传达设计专业的教学实践为例,结合应用型高校视传专业学生的学习特点,将项目式包装设计课程教学归纳为校企"2+1"合作的包装设计课堂教学、孔德扬教授包装设计工作坊的包装设计延伸教学和"太湖艺苑"公众订阅号的包装设计微教学,助力应用型高校的包装设计课程教育教学改革。 展开更多
关键词 应用型高校 项目式教学 包装设计 教学研究
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