浅析马克思正义观的三重内在关系及新时代意义--灌输论视角下对历史文本的现实解读

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作者 张虹 吴学林 《文教资料》 2021年第18期82-84,共3页

灌输论,是马克思主义的重要原理。最重要的是,通过外部灌输的方式,指引工人群众掌握科学的世界观和方法论。对于马克思主义历史文本的现实解读,显得尤为关键。建立在历史唯物主义基础上的马克思正义观,始终将正义的关怀与社会的实现程... 灌输论,是马克思主义的重要原理。最重要的是,通过外部灌输的方式,指引工人群众掌握科学的世界观和方法论。对于马克思主义历史文本的现实解读,显得尤为关键。建立在历史唯物主义基础上的马克思正义观,始终将正义的关怀与社会的实现程度相联系,既把正义置于物质生产方式的视域下考量,又从人性本质对正义的正当需求阐释正义的实现问题。正确理解马克思正义观,是我们把握马克思主义理论的内在要求。本文从生产方式、分配正义、人性本质三方面,论说马克思正义观的内在关系和基本特质。 展开更多

关键词 马克思 正义观 内在关系

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职业教育促进教育强国的价值意蕴、现实困境和实践路径 被引量：1

2

作者 廖海 沈阳 曹哲 《职业技术教育》 北大核心 2024年第16期21-27,共7页

教育强国是中华民族伟大复兴的基础性工程。职业教育促进教育强国建设具有深厚的价值意蕴,主要表现在:发展职业教育有利于促进教育公平,实现人的全面发展;有利于优化教育结构,建设高质量教育体系;有利于提升教育服务能力,促进经济高质... 教育强国是中华民族伟大复兴的基础性工程。职业教育促进教育强国建设具有深厚的价值意蕴,主要表现在:发展职业教育有利于促进教育公平,实现人的全面发展;有利于优化教育结构,建设高质量教育体系;有利于提升教育服务能力,促进经济高质量发展。目前,职业教育促进教育强国建设面临着现代职业教育体系建立不完备、职业教育服务区域经济发展动力不足、职业教育发展潜力挖掘不够等问题。对此,要切实加强职业教育顶层设计,构建优质公平的职业教育体系新格局;改善职业教育办学条件,促进职业教育高质量发展;大力推进产教融合,提高职业教育服务能力;深化职业教育纵深改革,激发职业教育发展活力,最终实现职业教育促进教育强国建设的宏伟目标。 展开更多

关键词 职业教育 教育强国 现代职业教育体系

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论思想政治理论课教师的角色担当

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作者 荣沁瑜 刘焕明 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第10期59-61,共3页

思政课教师担负着铸魂育人的崇高使命,是办好新时代思政课的关键力量。思政课教师要坚持课程鲜明价值导向,突出教学政治性、说理性、思想性,统筹处理好政治与教育、内容与方法、整体与部分的关系,做正确政治立场的坚守者;要传授课程内... 思政课教师担负着铸魂育人的崇高使命,是办好新时代思政课的关键力量。思政课教师要坚持课程鲜明价值导向,突出教学政治性、说理性、思想性,统筹处理好政治与教育、内容与方法、整体与部分的关系,做正确政治立场的坚守者;要传授课程内蕴精髓要义,把握教学规律性、知识性、应用性,统筹处理好积累与运用、专业与职业、理论与实践的关系,做科学求真态度的秉持者;要加强课程深厚情感互动,涵养教学敬业情、乐业情、授业情,统筹处理好专任与兼职、形式与实质、修身与育人的关系,做现代师道精神的践行者。思政课教师要在不同角色的统一中切实担负起新的职责,不断提升思想引领力、实践指引力、情怀感染力。 展开更多

关键词 思政课教师 立场要求 态度诉求 情怀需求

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陆游茶诗中茶的符号化意象探赜 被引量：1

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作者 周瑞春 尹帅航 《农业考古》 北大核心 2024年第2期148-152,共5页

陆游生逢北宋与南宋交替之际,其一生经历了宋代经济、政治、社会、文化各方面的动荡与变迁,并因嗜茶在生命历程各个阶段写下了大量的茶诗。本文通过对陆游茶诗的考察,认为在其茶诗中,茶呈现出茶师承、茶修身、茶交友、茶家风四个方面的... 陆游生逢北宋与南宋交替之际,其一生经历了宋代经济、政治、社会、文化各方面的动荡与变迁,并因嗜茶在生命历程各个阶段写下了大量的茶诗。本文通过对陆游茶诗的考察,认为在其茶诗中,茶呈现出茶师承、茶修身、茶交友、茶家风四个方面的符号化意象。在茶师承中,茶成为文人志趣所在与家国情怀的寄托;在茶修身中,茶成为君子安贫乐道之物,彰显高洁品性;在茶交友中,茶成为君子以德相交下的甘苦如一;在茶家风中,茶成为融入血脉延续的文化传播、精神传承。 展开更多

关键词 陆游 茶文化 茶诗 符号

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职业教育产教深度融合的现实梗阻与纾解策略--以无锡职业教育为例 被引量：6

5

作者 吴禹江 阙明坤 许松 《职教通讯》 2022年第7期21-27,共7页

产教融合是职业教育高质量发展的必由之路。近年来,无锡市积极探索具有地方特色的职业教育产教融合发展道路,助力地方经济高质量发展和行业产业调整、转型、优化升级。然而,面对当前加快构建现代职业教育体系的新要求、打造苏锡常都市... 产教融合是职业教育高质量发展的必由之路。近年来,无锡市积极探索具有地方特色的职业教育产教融合发展道路,助力地方经济高质量发展和行业产业调整、转型、优化升级。然而,面对当前加快构建现代职业教育体系的新要求、打造苏锡常都市圈职业教育高质量发展样板的新任务,无锡职业教育产教融合面临着支持职业教育产教融合的政策体系有待完善、职业院校在产教融合中的合作能力有待提升、行业企业的积极性和参与度有待提高等现实梗阻。为此,需要采取以下策略:深化无锡职业教育改革创新,推进产教融合发展工程;聚焦经济社会发展需求,加强职业院校内涵建设;健全激励企业参与产教融合的长效机制。 展开更多

关键词 职业教育 产教融合 校企合作 无锡市

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基于“教学做合一”思想的教育信息化新课堂探究

6

作者 张振宇 荣沁瑜 《教育信息化论坛》 2024年第1期21-23,共3页

党的十九大报告作出了“中国特色社会主义进入新时代”的重大判断。随后,教育现代化开启了新征程,教育信息化从1.0时代进入2.0时代,而陶行知的“教学做合一”教育思想也焕发出新活力。信息技术的发展促使“教”与“学”发生系统性的变革... 党的十九大报告作出了“中国特色社会主义进入新时代”的重大判断。随后,教育现代化开启了新征程,教育信息化从1.0时代进入2.0时代,而陶行知的“教学做合一”教育思想也焕发出新活力。信息技术的发展促使“教”与“学”发生系统性的变革,教师在教学过程中更注重利用新型课堂发挥“教”的作用,学生逐渐摆脱被动的学习状态,成为教学主体。基于此,提出以数字化、信息化、现代化新课堂建设,激发“教”“学”“做”的时代功能,推进实现教育强国的目标。 展开更多

关键词 教育信息化 “教学做合一” 教学改革

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中国传统文化中劳动教育的基本内涵及其当代价值

7

作者 潘杰 王莉莉 《大学（教学与教育）》 2024年第3期16-19,共4页

中国传统文化是中华民族的瑰宝,是中华民族经久不衰的精神支柱。传统文化中所蕴含的劳动品格、劳动精神、劳动教育方式对培养学生热爱劳动的情感、养成热爱劳动的习惯、形成热爱劳动的品质具有重要影响,也为加强新时代劳动教育注入了精... 中国传统文化是中华民族的瑰宝,是中华民族经久不衰的精神支柱。传统文化中所蕴含的劳动品格、劳动精神、劳动教育方式对培养学生热爱劳动的情感、养成热爱劳动的习惯、形成热爱劳动的品质具有重要影响,也为加强新时代劳动教育注入了精神动力。只有正确认识传统文化中蕴含的劳动教育思想,挖掘价值,汲取力量,才能够更好地把握新时代劳动教育的意义,培育社会主义合格建设者与可靠接班人。 展开更多

关键词 传统文化 劳动教育 基本内涵 当代价值

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基于消费者视角探究食品添加剂安全使用问题的治理策略 被引量：9

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作者 田刘凌 顾成博 《食品与发酵工业》 CAS CSCD 北大核心 2023年第5期352-360,共9页

食品添加剂是现代食品生产加工不可或缺的重要物质,它的安全使用关系着食品工业的健康发展。近年来,食品添加剂安全风险事件对消费者的身体健康、主观认知和心理感受影响较大,使得食品添加剂安全使用问题受到社会的广泛关注。基于消费... 食品添加剂是现代食品生产加工不可或缺的重要物质,它的安全使用关系着食品工业的健康发展。近年来,食品添加剂安全风险事件对消费者的身体健康、主观认知和心理感受影响较大,使得食品添加剂安全使用问题受到社会的广泛关注。基于消费者视角分析,社会共治理论是符合消费者期望和现实需要的食品安全治理理论,科学构建社会共治体系是治理食品添加剂安全使用问题和保障食品工业健康发展的有效途径。在此方面,既要发挥社会力量以弥补政府监管力量的不足,也要注重伦理道德和社会责任对法律制度和技术标准的补充作用。通过完善法律制度和加强行政监管,强化企业责任和加强行业自律,加强社会监督和优化风险交流,食品添加剂安全使用问题的治理状况将得到改善。 展开更多

关键词 食品添加剂 食品安全治理 食品安全心理 社会共治理论 社会伦理

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认同与规训:直播带货的媒介社会建构路径——以D直播间为例 被引量：3

9

作者 周瑞春 李韬 《天府新论》 CSSCI 2023年第2期144-159,共16页

通过对直播带货的网络民族志考察,本文认为人们对直播带货的需求已经从纯粹的消费需求向情感满足、群体归属、价值认同的社会建构需求扩展,直播间也由此成为媒介社会建构的重要场域。一方面,主播基于自身角色定位,通过言语、动作、表情... 通过对直播带货的网络民族志考察,本文认为人们对直播带货的需求已经从纯粹的消费需求向情感满足、群体归属、价值认同的社会建构需求扩展,直播间也由此成为媒介社会建构的重要场域。一方面,主播基于自身角色定位,通过言语、动作、表情向消费者介绍产品,融入知识、情感和价值追求,开展优质产品和可信赖人设的双重展演建构,激发消费者在互动仪式中实现自反身性的社会认同;另一方面,消费者通过网络围观和点评,实现对产品品质和企业社会责任、主播人设的全景敞视监控,并在凝聚价值共识的过程中不断寻找自我的社会群体归属,推进外群体区隔与内群体认同,实现个体的自我道德规训。研究表明,在媒介技术赋权下,直播带货对社会情绪、社会心态和社会共识发挥越来越重要的影响力,乃至引发线上和线下齐头并进的媒介社会建构行动。 展开更多

关键词 直播带货 社会认同 网络共同体 人设 媒介社会

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细胞培养肉发展的伦理问题与应对策略 被引量：1

10

作者 田刘凌 顾成博 《食品与发酵工业》 CAS CSCD 北大核心 2023年第24期338-346,共9页

细胞培养肉生产技术是现代食品工业科技发展的重要成果,在缓解肉类食品供给压力、加强自然环境保护、维护人体营养健康和促进科技创新发展等方面具有积极作用和重要价值。但是,细胞培养肉的发展对我国畜牧业发展、食品安全维护、道德法... 细胞培养肉生产技术是现代食品工业科技发展的重要成果,在缓解肉类食品供给压力、加强自然环境保护、维护人体营养健康和促进科技创新发展等方面具有积极作用和重要价值。但是,细胞培养肉的发展对我国畜牧业发展、食品安全维护、道德法治规范和消费者传统观念也会产生影响,容易引发社会公众的伦理忧虑。因此,如何有效规范细胞培养肉的技术应用和促进细胞培养肉的发展不仅成为食品科技工作者需要审慎思考的学术问题,也成为社会公众广泛关注的社会问题。在此方面,应当坚持以新发展理念和大食物观为指导,通过协调细胞培养肉与畜牧业的发展关系,加强食品安全立法和监管,强化科技伦理治理工作和消除消费者伦理忧虑等措施推动细胞培养肉的健康发展。 展开更多

关键词 细胞培养肉 畜牧业 食品安全 科技伦理 道德法治

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中国茶在欧洲早期传播的历史进路 被引量：2

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作者 周瑞春 杨俊峰 《农业考古》 北大核心 2023年第2期12-19,共8页

中国茶在欧洲早期的传播主要通过航海家、传教士、商人、医生、植物学家、贵族等多元主体在东方探索中的茶事活动展开,总体上呈现出闻茶、食茶、识茶的历史进路。在此过程中,人们对茶的印象主要发轫于各类通信游记的文献传播和口口相传... 中国茶在欧洲早期的传播主要通过航海家、传教士、商人、医生、植物学家、贵族等多元主体在东方探索中的茶事活动展开,总体上呈现出闻茶、食茶、识茶的历史进路。在此过程中,人们对茶的印象主要发轫于各类通信游记的文献传播和口口相传的见闻想象,一度存在着对茶的神圣化和污名化的认知偏差与误读,茶叶成为东方想象和集体记忆下的意向符号。随着茶叶商品进入欧洲,精英阶层在饮茶消费时尚的形成中发挥了引领作用,普通大众基于身体关切的茶健康需求日益扩大。在各国对中国茶的认知需求不断深入的情况下,茶作为异域文化的他者误读被逐渐澄清,并在茶植物学、茶医学、茶化学等方面得到了在地化发展。 展开更多

关键词 中国茶文化 欧洲茶文化 文明互鉴 茶文化共同体 茶文化全球化

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管理哲学的多重面相及其发展方向——基于定义视角的阐释

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作者 周瑞春 杨俊峰 《燕山大学学报（哲学社会科学版）》 2023年第4期37-43,共7页

通过对“管理哲学”定义视角的梳理,对管理哲学的知识、学科和理论等三个面相进行深入阐释:作为一种知识,管理哲学是经验论的产物;作为一门学科,管理哲学是实践与理论高度结合的交叉学科;作为一种理论,管理哲学有着自身理论体系的建构... 通过对“管理哲学”定义视角的梳理,对管理哲学的知识、学科和理论等三个面相进行深入阐释:作为一种知识,管理哲学是经验论的产物;作为一门学科,管理哲学是实践与理论高度结合的交叉学科;作为一种理论,管理哲学有着自身理论体系的建构与发展。在此基础上,揭示管理哲学在本质上是一种实践哲学,其推陈出新的关键在于管理者、被管理者源于实践证明和反思确认的共同体文化认同、个体自我身份认同。面向不断深入的数字社会进程,管理哲学需要在国家、社会、个体三个维度上实现数字化变革与转型,在知识、学科、理论体系等多重面相上也必须随之作出及时的回应与调整。 展开更多

关键词 管理哲学 实践哲学 数字社会 共同体 自我认同

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地方红色文化资源融入高校思政课探索 被引量：6

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作者 孙艳艳 阙明坤 《江南论坛》 2020年第12期52-54,共3页

2019年3月18日,习近平总书记在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会指出,“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”。红色文化资源是中华民族宝贵的物质和精神财富,挖掘好红色精神,传承好红色基因,将地方红色文化资源... 2019年3月18日,习近平总书记在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会指出,“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”。红色文化资源是中华民族宝贵的物质和精神财富,挖掘好红色精神,传承好红色基因,将地方红色文化资源有机融入思政课教学,是推进新时代高校思政课教学改革,落实立德树人根本任务的有益探索和实践。 展开更多

关键词 思想政治理论课 立德树人 高校思政课 思政课教学 红色文化资源 红色精神 红色基因 有机融入

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传统社会治理规范的现代审视 被引量：5

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作者 彭新武 周瑞春 《河北大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2021年第1期20-27,共8页

中国传统社会治理模式存在着平等精神缺乏、单向度义务本位主义、忽视和压抑人性等种种局限性。无论是"礼治"还是"法治",都只是"人治"的一体两翼,在本质上是统治者礼法合流下的"术治"选择。&qu... 中国传统社会治理模式存在着平等精神缺乏、单向度义务本位主义、忽视和压抑人性等种种局限性。无论是"礼治"还是"法治",都只是"人治"的一体两翼,在本质上是统治者礼法合流下的"术治"选择。"术治"模式的经久不衰,得益于根深蒂固的宗法血缘圈层文化认同,并通过多样态的宗法伦理共同体实施社会治理。宗法伦理共同体以宗族为单位进行自我组织、自我管理、自我教化,从而在地域社会拓展出一定的自治性空间,并形成一种"泛宗族主义"或者说"泛血缘文化"。当然,如果抛开如上一些内在的局限,那么中国传统治理模式对于当前推进国家治理体系和治理能力现代化而言,在确立道德实践主体、强化行政伦理规范、扩展组织文化功能等方面,依然具有重要的启示和意义。 展开更多

关键词 礼治 法治 人治 术治 宗法伦理共同体

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新时代灌输理论在高校思想政治教育中的坚守与创新 被引量：1

15

作者 张虹 吴学林 《文教资料》 2018年第27期89-90,121,共3页

灌输理论是马克思主义的重要组成部分,也是思想政治教育工作的基本原则和本质体现。马克思、恩格斯、列宁等无产阶级革命家及我国历届领导人高度重视灌输理论的重要性。中国特色社会主义进入新时代,为了实现人才培养目标,必须认识到坚... 灌输理论是马克思主义的重要组成部分,也是思想政治教育工作的基本原则和本质体现。马克思、恩格斯、列宁等无产阶级革命家及我国历届领导人高度重视灌输理论的重要性。中国特色社会主义进入新时代,为了实现人才培养目标,必须认识到坚持和加强灌输理论有其重要的理论意义和现实意义,同时应在运用策略上力争创新,使灌输理论适应时代的发展,展现其应用的魅力。 展开更多

关键词 灌输理论 马克思主义 思想政治教育 教育创新

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高校思政课教学与大学生能力培养融合研究 被引量：4

16

作者 陆启义 《文教资料》 2019年第3期207-209,共3页

当代大学生担负着实现中国梦的重任,要求大学生有良好的综合素质和个人能力。思政课是高校思想政治教育的主渠道和主阵地,是培养学生运用、分析问题能力,以及提高解决问题能力的重要途径。本文在课题调研的基础上的从思政课教学入手,分... 当代大学生担负着实现中国梦的重任,要求大学生有良好的综合素质和个人能力。思政课是高校思想政治教育的主渠道和主阵地,是培养学生运用、分析问题能力,以及提高解决问题能力的重要途径。本文在课题调研的基础上的从思政课教学入手,分析思政课对学生多元能力培养的现状、问题、原因及应对策略,探究高校思政课教学与大学生能力培养有机融合,以增强思政课的教学效果,达到教书育人的目的。 展开更多

关键词 高校思政课 能力培养 培养路径

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新媒体环境下大学生文化自信培育策略 被引量：1

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作者 骆静 陆启义 +1 位作者 孙艳艳 张虹 《科教文汇》 2020年第14期30-31,52,共3页

文化自信关系到文化的繁荣、国家的未来、民族的振兴。大学生是一个国家文化自信的优秀传承者。在当今新媒体飞速发展的背景下,应合理利用新媒体的独特优势,为培育大学生文化自信探寻有效策略。

关键词 新媒体 大学生 文化自信 培育 策略

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新媒体环境下大学生文化自信培育现状 被引量：2

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作者 骆静 《科教文汇》 2019年第23期43-45,共3页

当今世界,文化在各国竞争中的重要地位越来越凸显。大学生是国家未来的重要建设者。大学生文化自信的培育,关系到社会主义文化的繁荣兴盛,关系到社会主义文化强国的建设。特别是当今新媒体技术的发展,为大学生文化自信培育提供了全新的... 当今世界,文化在各国竞争中的重要地位越来越凸显。大学生是国家未来的重要建设者。大学生文化自信的培育,关系到社会主义文化的繁荣兴盛,关系到社会主义文化强国的建设。特别是当今新媒体技术的发展,为大学生文化自信培育提供了全新的环境。本文通过进行问卷调查、对问卷调查的数据进行统计分析,认识到新媒体环境下大学生文化自信培育的现状,从而为探寻大学生文化自信培育途径、坚定大学生文化自信提供资料。 展开更多

关键词 新媒体 大学生 文化自信 培育 现状

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民办高校思想政治理论课灌输性和启发性相统一的践行路径

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作者 张虹 张洁 骆静 《科教文汇》 2020年第34期82-83,共2页

习近平总书记在2019年3月18日主持召开的学校思想政治理论课教师座谈会中,提出了课程建设“八个统一”的明确要求。其中,“坚持灌输性和启发性相统一”堪称守正与创新相结合的典范。高等院校特别是民办高校应当以此为契机,结合办学特色... 习近平总书记在2019年3月18日主持召开的学校思想政治理论课教师座谈会中,提出了课程建设“八个统一”的明确要求。其中,“坚持灌输性和启发性相统一”堪称守正与创新相结合的典范。高等院校特别是民办高校应当以此为契机,结合办学特色和地区优势,在思想政治理论课教学中以科学灌输、启发渗透和实践实训实现学生的接纳内化,在“双轮驱动”中不断提升思想政治理论课的渗透力和影响力,提升学生的思想政治素质,持续激发学生的爱国热情,不断强化学生思想品德、职业道德和社会公德的内在自觉,以期更好地实现民办高校的人才培养目标。 展开更多

关键词 民办高校 思想政治理论课 灌输 启发

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