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方向对了,就不怕路远——无锡市东绛实验学校教育管理纪实 |
戴明
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《华人时刊·校长版》
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2022 |
1
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基于教师专业发展诉求优化区域教师培训——以无锡经济开发区“五领”工程为例 |
毛巾钧
谢琴
许利芳
吉美诗
殷苒
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《小学教学研究》
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2024 |
1
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3
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场域视角下落实英语学习活动观的策略探索 |
杜慧钰
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《教学与管理》
北大核心
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2024 |
2
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4
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智能技术赋能初中数学项目化学习初探 |
陈锋
薛莺
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《中小学信息技术教育》
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2024 |
3
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后建构课堂:学科素养引领下的数学教学新样态 |
薛莺
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《中国数学教育（初中版）》
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2024 |
1
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6
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聚焦新课标 “玩转”新课堂——小学体育游戏化教学策略探究 |
徐志伟
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《小学教学研究》
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2024 |
2
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推理意识的培养要做到“三全” |
魏海燕
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《教育研究与评论（小学教育教学）》
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2024 |
0 |
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例谈习作单元精读课文的精准教学 |
谢琴
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《教育研究与评论（小学教育教学）》
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2024 |
0 |
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主题语境:寓言类文本教学实践研究 |
顾苗苗
陈佃红
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《小学教学参考》
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2024 |
0 |
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初中音乐“小乐器”教学的课堂构建策略 |
钱震
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《天津教育》
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2024 |
0 |
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小学状物类习作教学的有效策略 |
贾芸蔚
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《语文世界（上旬刊）》
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2024 |
0 |
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12
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如何在初中音乐教学中培养学生审美能力 |
祝倩钰
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《天津教育》
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2024 |
0 |
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聚焦项目化学习,实现创新性发展——以“嫦娥五号探月过程探秘”教学为例 |
薛莺
张鼎文
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《江苏教育》
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2024 |
0 |
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“双减”政策背景下语文差异性教学的应然走向——以新市民子女群为例 |
陈晔
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《黑龙江教育（教育与教学）》
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2024 |
0 |
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跨学科视域下的小学语文作业研究 |
陈佃红
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《小学语文》
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2024 |
0 |
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低年级识字教学进阶思维研究 |
唐静娟
严亦滢
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《小学教学研究》
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2024 |
0 |
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现代管理视角下的学校文化建设的思考 |
陈益芳
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《江苏教育（教育管理）》
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2009 |
1
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教育活动引领 人文素养提升——学校少先队工作策略 |
薛莺
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《创新时代》
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2018 |
0 |
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19
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以提升学校教学质量为核心的三年行动计划 |
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《江苏教育研究（职教）（C版）》
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2010 |
0 |
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20
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以朴实的文化建设建构学校德育特色——德育特色学校创建的实践研究 |
薛莺
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《课堂内外（教师版）（中等教育）》
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2020 |
0 |
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