高校党建工作项目化管理的探索与实践——以无锡科技职业学院为例 被引量：4

1

作者 夏阳 汤兴荷 朱琰 《学校党建与思想教育》 北大核心 2012年第4期40-41,共2页

高校党组织作为党的基层组织的重要组成部分,是党在高校全部工作和战斗力的基础。文章以项目化管理在高校党建工作中的运用为视角,阐述了如何构建高校党建工作项目化管理模式及在实施过程中应注意的问题。

关键词 高校党建 项目化管理 框架设计

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现代职业教育高质量发展探索——基于省域fsQCA联动效应分析 被引量：2

2

作者 孙艳 韩宁 《教育与职业》 北大核心 2024年第3期14-22,共9页

厘清省域现代职业教育高质量发展的路径差异是实现教育现代化的重要决策依据。以TOE分析框架为基础,使用fsQCA方法对省域现代职业教育高质量发展进行组态分析,发现:任一单个因素并不构成现代职业教育高质量发展的瓶颈;省域现代职业教育... 厘清省域现代职业教育高质量发展的路径差异是实现教育现代化的重要决策依据。以TOE分析框架为基础,使用fsQCA方法对省域现代职业教育高质量发展进行组态分析,发现:任一单个因素并不构成现代职业教育高质量发展的瓶颈;省域现代职业教育高质量发展驱动路径主要有组织环境突出与客观条件作用型、组织环境突出与主观条件作用型、组织投入突出与产业结构引领型三种;政府和民众对现代职业教育高质量发展的关注是快速有效提升现代职业教育高质量发展的有效途径;东部地区政府和大众对现代职业教育关心关注度最高,中西部地区则更加依赖于科技创新和产业结构升级。未来,应加大对中西部地区的科技创新投入,发挥技术技能人才的作用,调整与经济社会发展相适应的产业结构,提高职业教育的地位和关注度。 展开更多

关键词 现代职业教育高质量发展 组态分析 省域 fsQCA方法 TOE分析框架

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推动职业教育高质量发展须在“融”字上下足功夫 被引量：10

3

作者 孙兴洋 《当代职业教育》 2022年第3期7-10,共4页

新修订的《中华人民共和国职业教育法》(以下简称职业教育法)已于2022年5月1日起正式施行。这是职业教育法自1996年颁布施行以来的首次大修。与旧职业教育法相比,新职业教育法条文从五章四十条增加到八章六十九条,凸显了职业教育的类型... 新修订的《中华人民共和国职业教育法》(以下简称职业教育法)已于2022年5月1日起正式施行。这是职业教育法自1996年颁布施行以来的首次大修。与旧职业教育法相比,新职业教育法条文从五章四十条增加到八章六十九条,凸显了职业教育的类型定位,增强了职业教育的适应性,完善了产教深度融合的体系架构,细化了各级政府、行业主管部门、企业等机构在职业教育实施过程中的责任与分工,明确了产教融合、校企合作是办好职业学校和职业培训机构的关键;首次对违反本法的行为与相应的法律责任以独立章节加以描述。新职业教育法在充分汲取当代职业教育理论研究与实践成果的基础上,从法律层面解决了诸如职业教育定位、发展模式等问题,将有力推动职业教育高质量发展。 展开更多

关键词 职业教育法 职业培训机构 产教深度融合 产教融合 校企合作 当代职业教育 职业教育定位 类型定位

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无锡运河老字号保护传承利用研究

4

作者 瞿立新 秦潇璇 邵映红 《江南论坛》 2022年第3期71-74,共4页

老字号拥有世代传承的独特产品、精湛技艺和服务理念,是在商业和手工业竞争中大浪淘沙而形成的具有厚重文化底蕴的企业或品牌。无锡运河老字号是运河文化的重要载体与继承者。本文凝练了无锡运河老字号特征,阐释其当代价值和时代精神,... 老字号拥有世代传承的独特产品、精湛技艺和服务理念,是在商业和手工业竞争中大浪淘沙而形成的具有厚重文化底蕴的企业或品牌。无锡运河老字号是运河文化的重要载体与继承者。本文凝练了无锡运河老字号特征,阐释其当代价值和时代精神,提出无锡运河老字号振兴策略,对于无锡提升城市品质、彰显文化标识、推进大运河文化带建设、满足人民日益增长的美好生活需要具有积极的现实意义。 展开更多

关键词 运河老字号 保护 传承 利用

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市域产教联合体:运行主体、建设障碍与突破路径 被引量：6

5

作者 孙兴洋 吴芳 +1 位作者 高春津 洪林 《职业技术教育》 北大核心 2023年第29期11-15,共5页

政府、企业、高校、科研院所等四个“部门”的功能和作用,既是“四部门模型”的基本特征,也是构建职业教育体系的逻辑起点,更是“市域产教联合体”的本质内涵。职教资源整合度有待提高、产教联合中介体系服务能力不足、产教联合体各主... 政府、企业、高校、科研院所等四个“部门”的功能和作用,既是“四部门模型”的基本特征,也是构建职业教育体系的逻辑起点,更是“市域产教联合体”的本质内涵。职教资源整合度有待提高、产教联合中介体系服务能力不足、产教联合体各主体利益不易协调、不同区域产教联合体的人才分布不均是当前市域产教联合体建设面临的主要困境。市域产教联合体建设障碍的突破路径为:建立职教资源整合长效机制,建立管理协调机制,加强技术创新中介机构建设,提高中介服务体系的专业化水平,培植产教融合文化建设的自主意识以及建立市域人才流动机制。 展开更多

关键词 市域产教联合体 产教融合 职业教育 组织架构 运行机制

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孙兴洋:职教自信与“金师”打造

6

作者 孙兴洋 《陕西现代职业教育研究》 2023年第1期100-101,共2页

教育部办公厅近日印发的《关于实施新时代职业学校名师(名匠)名校长培养计划的通知》提出,每年遴选一批高等职业学校从事一线教育教学的在职在岗骨干教师或具有绝招绝技的技能大师和中等职业学校校长,通过为期三年的集中培养,打造一批... 教育部办公厅近日印发的《关于实施新时代职业学校名师(名匠)名校长培养计划的通知》提出,每年遴选一批高等职业学校从事一线教育教学的在职在岗骨干教师或具有绝招绝技的技能大师和中等职业学校校长,通过为期三年的集中培养,打造一批理想信念坚定、师德高尚、教育教学能力和专业实践能力突出的双师型名师(名匠),一批办学理念先进、办学定位准确、勇于开拓创新、精通现代职业学校治理的教育家型名校长。名师(名匠)名校长是职业教育的脊梁和中坚力量,实现职业教育高质量发展,迫切需要打造这样的职教“金师”。 展开更多

关键词 专业实践能力 教育教学能力 高等职业学校 中等职业学校 双师型 教育部办公厅 办学定位 师德

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孙兴洋:职教自信与“金师”打造

7

作者 孙兴洋 《陕西现代职业教育研究》 2023年第3期99-100,共2页

教育部办公厅近日印发的《关于实施新时代职业学校名师(名匠)名校长培养计划的通知》提出,每年遴选一批高等职业学校从事一线教育教学的在职在岗骨干教师或具有绝招绝技的技能大师和中等职业学校校长,通过为期三年的集中培养,打造一批... 教育部办公厅近日印发的《关于实施新时代职业学校名师(名匠)名校长培养计划的通知》提出,每年遴选一批高等职业学校从事一线教育教学的在职在岗骨干教师或具有绝招绝技的技能大师和中等职业学校校长,通过为期三年的集中培养,打造一批理想信念坚定、师德高尚、教育教学能力和专业实践能力突出的双师型名师(名匠),一批办学理念先进、办学定位准确、勇于开拓创新、精通现代职业学校治理的教育家型名校长。名师(名匠)名校长是职业教育的脊梁和中坚力量,实现职业教育高质量发展,迫切需要打造这样的职教“金师”。 展开更多

关键词 专业实践能力 教育教学能力 高等职业学校 中等职业学校 双师型 教育部办公厅 办学定位 师德

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论高职院校师生共育的大思政育人模式 被引量：9

8

作者 周雪梅 王国忠 《教育与职业》 北大核心 2016年第22期68-70,共3页

高职院校师生共育的大思政育人模式是指,在新形势下通过构建"一主二辅三育人"的教职工思想政治教育育人模式和"一主二辅三推进"的学生思想政治教育育人模式,形成教职工和学生有机互动的高职院校大思政育人格局,切... 高职院校师生共育的大思政育人模式是指,在新形势下通过构建"一主二辅三育人"的教职工思想政治教育育人模式和"一主二辅三推进"的学生思想政治教育育人模式,形成教职工和学生有机互动的高职院校大思政育人格局,切实提高思想政治教育的实效性。 展开更多

关键词 高职院校 师生共育 大思政育人模式

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高校党建工作项目化管理的实践与探索 被引量：19

9

作者 夏阳 汤兴荷 朱琰 《学校党建与思想教育（下）》 2012年第3期36-37,共2页

高校党组织作为党的基层组织的重要组成部分,是党在高校全部工作和战斗力的基础。本文以项目化管理在高校党建工作中的运用为视角,阐述了高校党建工作实行项目化管理的重要意义及如何构建高校党建工作项目化管理模式,同时提出在实施项... 高校党组织作为党的基层组织的重要组成部分,是党在高校全部工作和战斗力的基础。本文以项目化管理在高校党建工作中的运用为视角,阐述了高校党建工作实行项目化管理的重要意义及如何构建高校党建工作项目化管理模式,同时提出在实施项目化管理模式中应注意的有关问题。 展开更多

关键词 高校 党建 项目化管理 框架设计

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高职院校“一核一体三翼”大党建模式构建的实践探索 被引量：2

10

作者 周雪梅 王国忠 《学校党建与思想教育（下）》 CSSCI 北大核心 2018年第10期44-46,共3页

高职院校要培育出高素质人才是一个复杂的系统工程,在这个工程中党的建设是关键,只有加强党的建设,才能调动全校及相关社会力量实现这个目标。无锡科技职业学院积极构建体现高职院校特色的"一核一体三翼"大党建模式,就是实现... 高职院校要培育出高素质人才是一个复杂的系统工程,在这个工程中党的建设是关键,只有加强党的建设,才能调动全校及相关社会力量实现这个目标。无锡科技职业学院积极构建体现高职院校特色的"一核一体三翼"大党建模式,就是实现这一目标的有益探索。 展开更多

关键词 高职院校 大党建

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“中国教育现代化2035”视域下高职院校服务能力建设 被引量：9

11

作者 孙兴洋 《教育与职业》 北大核心 2019年第9期20-24,共5页

《中国教育现代化2035》是中国特色社会主义进入新时代,党中央、国务院做出的重大战略部署。作为中国教育的重要组成部分,高等职业教育是培养高水平技术技能人才、提高劳动者职业素养的重要途径,与地方发展紧紧相连,与就业创业密切相关... 《中国教育现代化2035》是中国特色社会主义进入新时代,党中央、国务院做出的重大战略部署。作为中国教育的重要组成部分,高等职业教育是培养高水平技术技能人才、提高劳动者职业素养的重要途径,与地方发展紧紧相连,与就业创业密切相关。深入贯彻落实《中国教育现代化2035》部署和国家职业教育改革要求,需要高职院校把助力民族复兴视为高职教育改革发展的核心使命,把协力产教融合作为高职教育特色发展的关键支撑,把聚力服务提升视为高职教育内涵发展的本质要求,多元化、多路径培养人才,全方位、立体式服务社会,全面加强自身的服务能力建设。 展开更多

关键词 《中国教育现代化2035》 高等职业教育 产教融合 校企合作

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创新高校办公室工作的几点思考

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作者 王锡刚 《智库时代》 2019年第40期120-121,共2页

高等学校是知识和技术创新的重要基地和高层次人才集聚的战略高地,在国民经济和社会发展中发挥着人才培养、科学研究、文化传承和服务社会的重要作用。随着我国高等教育事业的快速发展和体制改革的不断深化,高等学校的建设和发展面临着... 高等学校是知识和技术创新的重要基地和高层次人才集聚的战略高地,在国民经济和社会发展中发挥着人才培养、科学研究、文化传承和服务社会的重要作用。随着我国高等教育事业的快速发展和体制改革的不断深化,高等学校的建设和发展面临着更加开放的局面和更加复杂的内外部环境,办人民满意的高等教育,建设社会主义和谐校园等,都对高等学校提出了新的更高的要求,高校管理工作面临着新的更大的挑战。高校办公室是高校的办事机构和综合协调部门,是学校党委行政工作运转的中杻,承担着承上启下、沟通内外、协调左右、联系八方的重要职能,是体现学校管理水平和展示精神风貌的重要窗口。如何紧紧围绕学校的发展战略,服务学校的发展目标,主动适应新的形势变化,树立为人才培养服务的意识,强化为教学科研服务的理念,努力提升办公室工作的规范化和科学化水平,为提升高校教育教学水平和人才培养质量发挥积极作用。 展开更多

关键词 高校办公室 职能定位 工作特点 工作思考

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高职院校与中小企业协同创新生态系统的构建 被引量：2

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作者 安霞 曹方建 刘晓蓉 《冶金管理》 2021年第19期145-146,共2页

中小企业的发展韧性是我国经济韧性的重要基础,是构建新发展格局的强力支撑。高职院校、中小企业,在技术创新实力等方面各有优势和不足,极具匹配度,二者合作基础坚实,大有可为。文章基于生态学理论,着力构建共生共存、互惠互利的共同体... 中小企业的发展韧性是我国经济韧性的重要基础,是构建新发展格局的强力支撑。高职院校、中小企业,在技术创新实力等方面各有优势和不足,极具匹配度,二者合作基础坚实,大有可为。文章基于生态学理论,着力构建共生共存、互惠互利的共同体,并提出共同体的运行与保障机制,以此助推二者的合作走向科学化、持续化,助力地方经济社会发展。 展开更多

关键词 高职院校 中小企业 协同发展

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