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基于应用型人才培养的服装结构与工艺课程教学改革
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作者 曹璐瑛 《西部皮革》 2024年第5期45-47,共3页
服装结构与服装工艺皆为高校服装设计与工程专业的主干课程。服装结构与工艺课程建设意在改革传统的分割式服装结构设计和服装工艺制作课程结构和课程设置模式。文章打破课程间独立授课的界限,通过服装结构和工艺课程的合并,解决学生结... 服装结构与服装工艺皆为高校服装设计与工程专业的主干课程。服装结构与工艺课程建设意在改革传统的分割式服装结构设计和服装工艺制作课程结构和课程设置模式。文章打破课程间独立授课的界限,通过服装结构和工艺课程的合并,解决学生结构知识和工艺技术脱节的问题。对学生专业实践教学进行改革,结合企业实际和应用型人才培养目标,制定专业实践方案,通过教学改革,激发学生对专业课知识的兴趣,带动学生积极主动学习,多方面提升学生的自主探索能力、知识迁移能力、实践运用能力,为社会和企业培养高素质的服装应用型人才。 展开更多
关键词 服装结构 服装工艺 教学改革 应用型人才
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基于民间故事的插画在服装设计中的应用研究
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作者 佘婕 于芳 《西部皮革》 2024年第13期72-74,共3页
民间故事中有着丰富的故事情节、人物形象等元素,其插画更是有着丰富的图案信息,将其灵活应用于服装设计中,可有效提升服装设计的艺术性、故事性。文章介绍了民间故事及其插画的发展史,并分析了民间故事插画在服装设计中的应用价值,同... 民间故事中有着丰富的故事情节、人物形象等元素,其插画更是有着丰富的图案信息,将其灵活应用于服装设计中,可有效提升服装设计的艺术性、故事性。文章介绍了民间故事及其插画的发展史,并分析了民间故事插画在服装设计中的应用价值,同时提出创新应用策略。研究认为,民间故事的插画,题材丰富多元且与人们生活密切相关,将其融入服装设计中,可让服装设计灵感丰富多元,符合新时代年轻人追求国潮的审美需求。 展开更多
关键词 民间故事 服装设计 插画艺术
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课程思政视角下“服装人体工学”教学改革探索 被引量:1
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作者 冯倩倩 朱方龙 《纺织服装教育》 2023年第2期53-57,83,共6页
“服装人体工学”课程具备现代学科与传统服装学科相融合的典型特征,蕴含着丰富的思政育人元素。结合近年来课程教学改革实践,深度挖掘该课程所凝聚的家国情怀、文化自信、科学精神、职业素养、审美情趣五大思政元素,完善课程思政教学内... “服装人体工学”课程具备现代学科与传统服装学科相融合的典型特征,蕴含着丰富的思政育人元素。结合近年来课程教学改革实践,深度挖掘该课程所凝聚的家国情怀、文化自信、科学精神、职业素养、审美情趣五大思政元素,完善课程思政教学内容,创新思政融入途径,引入思政效果评价机制,形成特色课程思政改革案例,并与思政课程协同育人,引导大学生树立社会主义核心价值观,培养有情怀、有温度的服装专业人才。 展开更多
关键词 教学改革 课程思政 “服装人体工学” 案例教学
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《线迹》系列服装设计
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作者 佘婕 《轻纺工业与技术》 2023年第6期F0003-F0003,共1页
设计说明《线迹》系列服装设计作品以未来主义风格为主要设计灵感,将点、线、面设计思路融入服装结构设计之中,以将服装款式几何打散并再次拼接,采用对比和统一的形式美法则,使得服装的线条感立体,在服装整体廓形上展现出未来科幻感。... 设计说明《线迹》系列服装设计作品以未来主义风格为主要设计灵感,将点、线、面设计思路融入服装结构设计之中,以将服装款式几何打散并再次拼接,采用对比和统一的形式美法则,使得服装的线条感立体,在服装整体廓形上展现出未来科幻感。结合线条分割视觉效果,服装不同于以往的大面积撞色,而是利用线条廓形结构设计,使得服装各个结构部位抽象几何,有形图形拼接,让服装整体上实现造型突出。 展开更多
关键词 服装款式 线迹 服装结构设计 结构部位 设计说明 图形拼接 形式美法则 廓形
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新时代大学生朋辈榜样教育的实践与探索 被引量:1
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作者 马佩英 《佳木斯职业学院学报》 2024年第5期25-27,共3页
朋辈榜样教育是大学生进行自我管理和自我教育的重要途径,树立富有可学性的朋辈榜样,将具有直观、形象、人性化特点的朋辈榜样教育渗透入大学生常态思想教育中,使学生感到易于学习和效仿,可能超越,从而坚定向榜样学习的信心,能有效提升... 朋辈榜样教育是大学生进行自我管理和自我教育的重要途径,树立富有可学性的朋辈榜样,将具有直观、形象、人性化特点的朋辈榜样教育渗透入大学生常态思想教育中,使学生感到易于学习和效仿,可能超越,从而坚定向榜样学习的信心,能有效提升榜样教育实效性。XR学院在“与优秀同行”系列活动实践及调研总结中,探索出朋辈榜样教育发挥效应的有效模式,引导更多学生树立正确价值取向,激发学生明确方向,以更好姿态迎接未来,让更多的学生成为优秀者。 展开更多
关键词 朋辈教育 大学生 榜样效应
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校企深度融合培养服装应用型人才 被引量:3
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作者 刘小红 彭永宏 《武汉纺织大学学报》 2017年第4期17-20,共4页
校企深度融合是高校向应用技术型转型的基本路径,服装院校的人才培养具有明显的应用特色,但在转型试点的过程中,仍然存在价值取向、利益机制、沟通机制等方面的障碍。针对这些问题,结合惠州学院旭日广东服装学院在校企协同,培养服装应... 校企深度融合是高校向应用技术型转型的基本路径,服装院校的人才培养具有明显的应用特色,但在转型试点的过程中,仍然存在价值取向、利益机制、沟通机制等方面的障碍。针对这些问题,结合惠州学院旭日广东服装学院在校企协同,培养服装应用型人才方面的实践经验,从实施校企紧密合作的人才培养方案、拓宽协同育人渠道、构建广域型校企合作平台、校企合作推动应用型人才培养综合改革等方面,提出校企深度融合培养服装应用型人才的对策。 展开更多
关键词 校企深度融合 协同育人 应用型人才
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影响牛仔服装尺寸变化的因素研究 被引量:1
7
作者 袁赛南 张雯琪 《惠州学院学报》 2016年第6期75-79,共5页
本文主要通过对牛仔服装加工企业的实地调研,依据对牛仔服装生产流水线的考察,结合数据对比分析,研究影响牛仔服装尺寸变化的因素,塑造牛仔服装良好的版型提升其品质档次,以满足广大消费者的需求;同时为牛仔服装生产企业提高品牌竞争力... 本文主要通过对牛仔服装加工企业的实地调研,依据对牛仔服装生产流水线的考察,结合数据对比分析,研究影响牛仔服装尺寸变化的因素,塑造牛仔服装良好的版型提升其品质档次,以满足广大消费者的需求;同时为牛仔服装生产企业提高品牌竞争力提供技术参考,对牛仔服装企业有一定的实用价值. 展开更多
关键词 牛仔服装 尺寸 缩水率 洗水
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Style 3D软件在汉服虚拟展示设计中的应用 被引量:1
8
作者 崔盈盈 杨泽萍 +1 位作者 赖佳玲 陆璐 《西部皮革》 2024年第6期79-81,102,共4页
文章探讨了Style3D软件在汉服虚拟展示设计中的应用。结合历史、人物背景与阶级背景,运用Style3D软件构建精确汉服三维模型,设计动态走秀动作,并运用新媒体技术制作推广短视频。此方法突破时间和空间限制,降低成本投入,吸引更多人关注... 文章探讨了Style3D软件在汉服虚拟展示设计中的应用。结合历史、人物背景与阶级背景,运用Style3D软件构建精确汉服三维模型,设计动态走秀动作,并运用新媒体技术制作推广短视频。此方法突破时间和空间限制,降低成本投入,吸引更多人关注汉服文化。数字文物展示代表博物馆信息化应用,借助Style3D软件创建汉服虚拟模型,实现文物考古研究、保护及展示。此外,为解决汉服定制难题,设计开发汉服虚拟模型,利用软件进行三维虚拟建模,预先展示设计效果,降低成本,满足消费者需求。 展开更多
关键词 Style 3D 虚拟建模 汉服展示
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新时代高等学校思想政治教学工作“三全育人”的实践与探索
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作者 孙山山 曾裕林 《产业与科技论坛》 2024年第10期123-125,共3页
新时代构建高校全员、全过程、全方位育人机制是立德树人的根本要求,是当前对高等教育政策调控的必然需要,是大学生成长成才的需要,也契合了党的十八大以来党中央对高等教育思想政策工作改革作出的最新战略部署。二级学院作为高校人才... 新时代构建高校全员、全过程、全方位育人机制是立德树人的根本要求,是当前对高等教育政策调控的必然需要,是大学生成长成才的需要,也契合了党的十八大以来党中央对高等教育思想政策工作改革作出的最新战略部署。二级学院作为高校人才培养的主要基层单位,同时肩负落实发展立德树人的根本任务。本文以惠州学院旭日广东服装学院三全育人建设为例,具体阐述新时代高校构建“三全育人”的具体模式以及成效,重点研究“三五”共同发力的新型模式——“五动、五育、五机制”。 展开更多
关键词 立德树人 三全育人 教学体系构建
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另一个世界
10
作者 佘婕 《纺织报告》 2024年第3期I0003-I0003,共1页
设计说明:该系列设计作品以海洋生物水母为灵感来源,结合针织设计,展现海洋生物的廓形感。水母是一种非常漂亮的水生动物,它的外形就像一把透明伞。该系列设计作品以伞状廓形为设计灵感,结合针织工艺的特点,充分展现出伞状服装廓形。服... 设计说明:该系列设计作品以海洋生物水母为灵感来源,结合针织设计,展现海洋生物的廓形感。水母是一种非常漂亮的水生动物,它的外形就像一把透明伞。该系列设计作品以伞状廓形为设计灵感,结合针织工艺的特点,充分展现出伞状服装廓形。服饰色彩提取了海洋的渐变蓝色,突出了服装整体效果。 展开更多
关键词 针织工艺 灵感来源 服饰色彩 服装廓形 设计说明 系列设计 海洋生物 设计灵感
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以现代语义探析布依族服饰纹样的审美意境
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作者 佘婕 王思懿 《西部皮革》 2024年第6期109-111,共3页
通过对贵州黔西南地区布依族服饰纹样的语义进行深入分析,揭示其纹样题材的类别、表现形式、色彩特征及其所蕴含的深刻寓意。通过艺术审美与人文价值的双重视角,文章阐述了布依族服饰纹样所展现的审美意境,这不仅是布依族人民对美好生... 通过对贵州黔西南地区布依族服饰纹样的语义进行深入分析,揭示其纹样题材的类别、表现形式、色彩特征及其所蕴含的深刻寓意。通过艺术审美与人文价值的双重视角,文章阐述了布依族服饰纹样所展现的审美意境,这不仅是布依族人民对美好生活向往的直观体现,更深刻地反映了布依族独特的民族文化。 展开更多
关键词 布依族服饰纹样 语义学 艺术表现 纹样寓意
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我国中小学校服现状研究及服装品牌企划 被引量:5
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作者 周婕 何天虹 《针织工业》 北大核心 2022年第2期89-93,共5页
以市场调研为基础,分析我国校服现状,指出目前校服主要存在校服设计同质化问题严重、校服服务体系不健全、部分校服质量较差、无品牌校服4方面问题。同时结合调研结果,明确提出一个校服品牌企划方案,详细介绍品牌命名、品牌定位、校园... 以市场调研为基础,分析我国校服现状,指出目前校服主要存在校服设计同质化问题严重、校服服务体系不健全、部分校服质量较差、无品牌校服4方面问题。同时结合调研结果,明确提出一个校服品牌企划方案,详细介绍品牌命名、品牌定位、校园品牌门店设计、校服系列设计及配套产品设计。以改变校服服务体系、提高校服功效性、加强区域民族文化、注重安全舒适性为目的,打造新时代背景、符合学生审美及倡导校园文化需求的服装新品牌体系。 展开更多
关键词 校服 发展趋势 品牌企划 市场调研
原文传递
新工科背景下应用型服装设计与工程专业人才培养思考 被引量:6
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作者 索理 周嘉斌 《惠州学院学报》 2020年第6期87-90,共4页
随着服装传统产业的转型升级,服装行业对服装设计与工程科技人才需求发生了变化,对学生的综合素质和知识的应用能力有了更高标准.惠州学院服装设计与工程专业生源和学生毕业后就业区域绝大部分在广东,高校人才培养必须要符合区域产业发... 随着服装传统产业的转型升级,服装行业对服装设计与工程科技人才需求发生了变化,对学生的综合素质和知识的应用能力有了更高标准.惠州学院服装设计与工程专业生源和学生毕业后就业区域绝大部分在广东,高校人才培养必须要符合区域产业发展方向,跟随行业变化对人才需求动态变化进行调整,将高校教育与产业变化联动起来. 展开更多
关键词 新工科 人才培养 课程体系 应用型人才
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沈从文服饰文化复兴之梦——访中国社会科学院考古所纺织文物专家王亚蓉女士 被引量:1
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作者 李艺 王亚蓉 《艺术设计研究》 CSSCI 2020年第5期30-34,共5页
中国古代纺织文物是中华民族优秀的文化遗产、民族精神和物质文化遗存,是民族文化之无价瑰宝,是"文化强国"战略的重要载体。本文通过采访王亚蓉女士关于服饰考古学科建设及沈从文博物馆建设构想,旨在关注中国传统手工艺及手... 中国古代纺织文物是中华民族优秀的文化遗产、民族精神和物质文化遗存,是民族文化之无价瑰宝,是"文化强国"战略的重要载体。本文通过采访王亚蓉女士关于服饰考古学科建设及沈从文博物馆建设构想,旨在关注中国传统手工艺及手工艺家们对传统优秀手工艺品的传承与创新,推动我国服饰考古学科的建设与发展,早日实现沈从文的中国服饰文化复兴之梦。 展开更多
关键词 沈从文 服饰 文化
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3D打印技术在服装设计中的应用研究——评《3D服装设计与应用》 被引量:8
15
作者 王思懿 《印染助剂》 CAS 北大核心 2020年第5期I0002-I0002,共1页
在现代产业发展背景下,服装设计产业受到了经济、科技、艺术和文化发展的多重影响,其中科技手段的引进与创新有力推动了服装设计行业的变革发展。例如3D打印技术在服装设计中的应用加快了服装设计行业的数字化发展进程,有效缩减了生产... 在现代产业发展背景下,服装设计产业受到了经济、科技、艺术和文化发展的多重影响,其中科技手段的引进与创新有力推动了服装设计行业的变革发展。例如3D打印技术在服装设计中的应用加快了服装设计行业的数字化发展进程,有效缩减了生产设计环节,提高了服装设计的效率与质量。由王舒编著的《3D服装设计与应用》(中国纺织出版社2019年7月1日出版)是适用于服装类专业及相关专业的应用型教材。 展开更多
关键词 服装设计 中国纺织出版社 服装类专业 效率与质量 现代产业发展 数字化发展 多重影响 引进与创新
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“双创型”教育的服装结构设计课程改革研究 被引量:4
16
作者 侯开慧 《惠州学院学报》 2019年第6期89-92,共4页
文章阐述了如何将"双创型"能力培养的教育理念融入服装结构设计的课程建设和改革中,构建"市场+专业实践技术应用能力"为教学内容,"互联网+线上和线下"的教学资源库"、自主-合作-创新"的混合式... 文章阐述了如何将"双创型"能力培养的教育理念融入服装结构设计的课程建设和改革中,构建"市场+专业实践技术应用能力"为教学内容,"互联网+线上和线下"的教学资源库"、自主-合作-创新"的混合式教学模式、"市场意见+课程考试和实训+师生和企业人员互评"的考核方法,做到创新创业教育与服装结构设计课程深度融合,以更好的培养服装专业类学生对该课程的学习兴趣,提升服装结构设计制图课程的教学质量,激发学生的结构设计创新技术能力. 展开更多
关键词 “双创型”教育 服装结构 课程改革
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“新工科”背景下服装设计与工程专业的改革与实践 被引量:4
17
作者 刘小红 刘东 陈学军 《纺织服装教育》 2020年第5期385-388,392,共5页
在“新工科”建设背景下,传统工科专业面临新的发展机遇与挑战。服装设计与工程专业要围绕新理念、新结构、新模式、新质量、新体系,重构核心能力,创新人才培养模式,面向未来培养复合型人才。通过构建长效协同育人机制,与企业共同开展... 在“新工科”建设背景下,传统工科专业面临新的发展机遇与挑战。服装设计与工程专业要围绕新理念、新结构、新模式、新质量、新体系,重构核心能力,创新人才培养模式,面向未来培养复合型人才。通过构建长效协同育人机制,与企业共同开展知识体系整合,共建“双师”队伍与创新实践平台,探索产教深度融合的教学模式,以满足服装产业转型升级对服装人才的新需求,建设一流服装本科专业。 展开更多
关键词 服装设计与工程专业 新工科 专业建设
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服装类专业产教融合的课程思政新探 被引量:4
18
作者 刘小红 陈学军 +1 位作者 刘东 曹璐瑛 《惠州学院学报》 2022年第3期1-5,共5页
课程思政已成为高校教师开展教学改革与创新的重要路径,在服装类专业人才培养中,课程思政发挥着践行立德树人、落实三全育人及提升育人质量等作用,但由于专业课程思政内容与产业融合度不够,学生主动性与获得感不高。结合服装类专业产业... 课程思政已成为高校教师开展教学改革与创新的重要路径,在服装类专业人才培养中,课程思政发挥着践行立德树人、落实三全育人及提升育人质量等作用,但由于专业课程思政内容与产业融合度不够,学生主动性与获得感不高。结合服装类专业产业背景浓厚、艺工结合紧密特点,课程思政可以思想政治、科学精神、服装艺术、责任担当等素养为课程思政目标,采用产教融合的课程思政模式,即走融入企业思政资源和社会大课堂的课程思政路径。 展开更多
关键词 产教融合 课程思政 三全育人
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服装产品组合的时间维度与应用 被引量:3
19
作者 刘小红 《现代纺织技术》 2019年第2期59-63,共5页
为满足目标顾客差异化需求,服装店铺必须采取多批小量采购,向顾客提供丰富的产品组合,产品组合时间维度管理的难度就会增加。在产品时间维度研究综述基础上,提出了面向单品、品种、产品组合的时间维度评价指标计算模型,包括生命周期、... 为满足目标顾客差异化需求,服装店铺必须采取多批小量采购,向顾客提供丰富的产品组合,产品组合时间维度管理的难度就会增加。在产品时间维度研究综述基础上,提出了面向单品、品种、产品组合的时间维度评价指标计算模型,包括生命周期、销售货龄、存货货龄、半衰期等时间维度指标,最后以服装零售企业数据为例计算了产品组合时间维度的这些评价指标,并分析了这些指标的变化规律,有助于服装零售企业针对产品组合制定差异化市场策略。 展开更多
关键词 时间维度 产品组合 生命周期 半衰期
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基于RFM模型的品牌服装会员价格容忍度和忠诚度的关联 被引量:1
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作者 刘小红 郑茵妮 《服装学报》 CAS 2020年第4期372-376,共5页
为更好地描述会员消费者特征,在文献分析的基础上,对RFM模型中的M参数进行改进,新增单笔最大消费金额和高单价商品消费占比两个参数,并以服装品牌会员实际销售数据为例,应用因子分析模型,提取了价格容忍度和会员忠诚度两个因子;利用K-me... 为更好地描述会员消费者特征,在文献分析的基础上,对RFM模型中的M参数进行改进,新增单笔最大消费金额和高单价商品消费占比两个参数,并以服装品牌会员实际销售数据为例,应用因子分析模型,提取了价格容忍度和会员忠诚度两个因子;利用K-means聚类算法,将会员划分为4类;通过四象限矩阵法对会员进行了画像。最终提出了针对不同类别会员,基于产品价位和产品货龄的9种差异化产品组合策略。 展开更多
关键词 RFM模型 因子分析 忠诚度 价格容忍度
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