小学高年段英语教学中的德育渗透分析

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作者 陈春明 《新课程教学（电子版）》 2021年第16期141-142,共2页

随着新课改的不断深入,英语作为小学教育的重要学科,被赋予了更多育人功能。除了基本的英语知识教授之外,让学生了解中外文化的差异,激发学生爱国情怀,引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观也成为小学高年级英语教学的重要内容。因... 随着新课改的不断深入,英语作为小学教育的重要学科,被赋予了更多育人功能。除了基本的英语知识教授之外,让学生了解中外文化的差异,激发学生爱国情怀,引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观也成为小学高年级英语教学的重要内容。因此,这就要求英语教师在教学过程中关注学生情感,对学生进行德育渗透,让学生在获得英语知识的同时,能逐渐形成良好思想品德,健康、全面发展。 展开更多

关键词 小学高年段 英语教学 德育渗透

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有效提高小学语文课堂阅读教学策略 被引量：3

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作者 陶霞鹰 《科学大众（智慧教育）》 2011年第4期92-92,共1页

阅读是语文课程中极其重要的内容,是指搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。

关键词 有效 小学语文 阅读教学 策略

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试论小学教师修养

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作者 谢永春 《小学科学》 2012年第3期119-119,共1页

教师是人类文明的传承者,既要＂传道、授业、解惑＂,又要以人格来培养人格、以灵魂来塑造灵魂。人们称教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最崇高的职业。因此,教师的心灵必须纯洁,人格必须高尚。现就小学教师修养问题作一探讨,与广大教... 教师是人类文明的传承者,既要＂传道、授业、解惑＂,又要以人格来培养人格、以灵魂来塑造灵魂。人们称教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最崇高的职业。因此,教师的心灵必须纯洁,人格必须高尚。现就小学教师修养问题作一探讨,与广大教师和关注的同行切磋。 展开更多

关键词 教师修养 小学教师 人类文明 修养问题 传承者 人格 灵魂 工程师

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浅析有效提高小学生英语语篇复述能力的方法

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作者 金明 《科学大众（智慧教育）》 2012年第4期82-83,共2页

小学英语教学中"说"是一个复杂的心理活动过程,学生首先要有说的动机,同时要具有思维的敏感性和条理性,以及表达的灵活性。要求学生能有运用英语口语的语言结构形式的能力、定向表述的能力和正确运用英语语音来表情达意的能力。

关键词 提高 语篇 复述能力 方法

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刍议发现学习在小学英语教学中的运用

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作者 陈春明 《江苏教育研究》 2013年第5期77-79,共3页

发现学习是落实课程改革精神,克服传统教学弊端的有效途径之一。发现学习活动组织策略包括:注意学生实际,分层教学;根据学习内容,授之以渔;注重教师主导,有效发挥学生的主体作用。在小学英语教学中,通过教材挖掘和情景创设激发学生英语... 发现学习是落实课程改革精神,克服传统教学弊端的有效途径之一。发现学习活动组织策略包括:注意学生实际,分层教学;根据学习内容,授之以渔;注重教师主导,有效发挥学生的主体作用。在小学英语教学中,通过教材挖掘和情景创设激发学生英语学习兴趣,增强学习信心,促进学习外部动机向内部动机转化,提高学生的认知内驱力,有效提高学生学习效率,对学生知识和技能的记忆、巩固和迁移等具有重要的意义。 展开更多

关键词 发现学习 小学英语 教学运用

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随班就读要因“特”施教

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作者 朱云林 朱素芳 《现代特殊教育》 2003年第3期24-25,共2页

弱智儿童的随班就读,其实就是有意识地让这些特殊儿童在普通学生中发展他们的智力和能力.然而,如果不注意因"残"施教的话,那随班就读就会沦为随班混读.笔者认为随班就读的教学要注意弱智儿童的个性差异,实行因"特"... 弱智儿童的随班就读,其实就是有意识地让这些特殊儿童在普通学生中发展他们的智力和能力.然而,如果不注意因"残"施教的话,那随班就读就会沦为随班混读.笔者认为随班就读的教学要注意弱智儿童的个性差异,实行因"特"施教. 展开更多

关键词 随班就读 弱智儿童 教学方法 教学内容 目标

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浅谈班主任工作的艺术性

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作者 周燕萍 《生活教育》 2011年第2X期95-96,共2页

班主任是学生的亲密朋友,时时陪伴在成长中的学生左右;是学生的亲人,处处呵护着学生成长的每一步;是学生的榜样,始终引领学生成长的方向。在日常工作中,每位班主任都为班级管理付出了很多的精力,但不同班主任所取得的效果却迥然不同,有... 班主任是学生的亲密朋友,时时陪伴在成长中的学生左右;是学生的亲人,处处呵护着学生成长的每一步;是学生的榜样,始终引领学生成长的方向。在日常工作中,每位班主任都为班级管理付出了很多的精力,但不同班主任所取得的效果却迥然不同,有的事半功倍,得到了学生及家长的认可和好评,有的则事倍功半,甚至是费力而不讨好。造成这种差异的主要原因是什么呢?我认为这在很大程度上取决于班主任工作的艺术性。 展开更多

关键词 真诚相待 班干部 复习阶段 主观努力 教育目的 超限效应 定型化效应 中心小学 学习态度 教育对象

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谈谈儿童绘画创造力的培养 被引量：1

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作者 蔡雄 《科学大众（智慧教育）》 2012年第4期102-102,共1页

根据儿童绘画教学中创造力的培养这一问题,论述我对儿童绘画教学应先从观察自然的美到发现感悟生活中的美再到创造美的教学主导思想,激发儿童的想象力,培养儿童的个性发展,尊重孩子神奇的幻想。

关键词 儿童绘画 想象力 个性发展 创造力

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新校长的第一把火

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作者 金根林 《苏州教育学院学报》 1991年第Z1期49-39,共2页

L,新任某校校长。上任第三天,一连收到教师的三张请假单,二位请事假,一位请病假。其中病假一周的是X老师,年近五十,平时常请病假,虽说身体是差了点,但…… L校长手拿请假条,紧锁眉头,陷入沉思。唉！上任三天。教师无一天全勤过,不是这... L,新任某校校长。上任第三天,一连收到教师的三张请假单,二位请事假,一位请病假。其中病假一周的是X老师,年近五十,平时常请病假,虽说身体是差了点,但…… L校长手拿请假条,紧锁眉头,陷入沉思。唉！上任三天。教师无一天全勤过,不是这个有病,就是那个有事。他也了解到该校出勤情况是个老问题。多年来,学校工作受到影响,教育质量在全县偏低。 展开更多

关键词 第三天 出勤情况 平时常 教育质量 你一言我一语 作风民主 发奖金 多夫 教学工作

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开展探究性学习的五个必须

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作者 牟康 《现代特殊教育》 2002年第10期21-23,共3页

探究性学习即从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题,在教学中,创设一种类似于学术(或科学)研究的情境,通过学生自主、独立地发现问题,实验,操作,调查,搜集与处理信息,表达与交流等探索活动,获得知识技能、情感与态度的发展,特... 探究性学习即从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题,在教学中,创设一种类似于学术(或科学)研究的情境,通过学生自主、独立地发现问题,实验,操作,调查,搜集与处理信息,表达与交流等探索活动,获得知识技能、情感与态度的发展,特别是探索精神和创新能力发展的学习方式和学习过程. 展开更多

关键词 探究性学习 创新能力 教学观念 师生关系 评价体系

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精选话题 引领学生自主作文

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作者 陶霞鹰 《教育教学论坛》 2013年第15期204-205,共2页

农村小学要适应新课改,就要改变以往限制学生思维的发展空间,束缚学生的想象力和内容不限、文体不限的自主作文,大得让学生无从下手的两种教学状态。从创设话题、围绕话题、宽泛话题着手,让学生自主积累素材、自主表达、自主拟题。使作... 农村小学要适应新课改,就要改变以往限制学生思维的发展空间,束缚学生的想象力和内容不限、文体不限的自主作文,大得让学生无从下手的两种教学状态。从创设话题、围绕话题、宽泛话题着手,让学生自主积累素材、自主表达、自主拟题。使作文中不再有干巴巴的故事,而是真实的生活经历;使作文教学围绕着多种多样的话题而精彩纷呈。 展开更多

关键词 作文教学 话题 自主 思维

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课件设计凸现“四个性”

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作者 计金弟 《小学科学》 2015年第1期72-72,共1页

随着教育现代化的不断发展,多媒体课件越来越多地被应用到课堂教学之中。多媒体教学课件是教学的重要辅助手段,是一种新型的媒体形式,它和教师、学生三个主要因素组合成教学系统。教师在教学教程中恰当地运用多媒体教学课件,可以激发学... 随着教育现代化的不断发展,多媒体课件越来越多地被应用到课堂教学之中。多媒体教学课件是教学的重要辅助手段,是一种新型的媒体形式,它和教师、学生三个主要因素组合成教学系统。教师在教学教程中恰当地运用多媒体教学课件,可以激发学生的学习兴趣,提高他们的听说读写能力。计算机辅助教学的过程中有两个因素最为重要：一个是教师的素质,另一个是教学课件的制作水平。 展开更多

关键词 课件设计 多媒体教学课件 教学媒体 听说读写能力 多媒体课件 制作水平 课堂教学 教学效果 计算机辅助教学 教学设计过程

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记忆力 感染力 想象力

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作者 朱洁 《小学科学》 2014年第5期49-49,共1页

人类的历史发展到今天，科学技术、文化教育、广播电视正在迅猛发展，人类的知识正以前所未有的规模和速度急剧积累和大幅度增长。在这种情况下，作为学习和传播手段之一的朗读，成了整个社会的需要。教育大普及，离不开朗读。书声琅琅... 人类的历史发展到今天，科学技术、文化教育、广播电视正在迅猛发展，人类的知识正以前所未有的规模和速度急剧积累和大幅度增长。在这种情况下，作为学习和传播手段之一的朗读，成了整个社会的需要。教育大普及，离不开朗读。书声琅琅更是语文课区别于其他学科的特点之一。从古至今，诵读一直是学好语文的一种行之有效的必不可少的重要手段。我国古代的语文教育传统就是以强调诵读感悟为特征的。虽未留下系统的理论著述，但也有“读书百遍，其义自见”“读而未晓则思，思而未晓则读”这样的古训。很难想象没有朗读的语文课会取得很好的教学效果，会很好地提高学生的语文素养。 展开更多

关键词 想象力 记忆力 感染力 文化教育 语文课 科学技术 广播电视 传播手段

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有效导入演绎高效

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作者 陈春明 《小学科学》 2014年第5期13-13,共1页

课堂教学中的导人是上好一节课的重要环节和有机组成部分。本文分析了英语课的具体导入方法对激励学生学习的作用。 苏霍姆林斯基说过：“教师如果不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，而只是不动情感的脑力劳动，就会... 课堂教学中的导人是上好一节课的重要环节和有机组成部分。本文分析了英语课的具体导入方法对激励学生学习的作用。 苏霍姆林斯基说过：“教师如果不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，而只是不动情感的脑力劳动，就会带来疲倦。”导入作为课堂活动第一个教学环节，其心理任务主要在于激发兴趣和动机。把学生引进课堂情境中来。 展开更多

关键词 导入方法 演绎 有机组成部分 激励学生 苏霍姆林斯基 课堂教学 脑力劳动 教学环节

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体验教学——教师理想角色扮演的策略

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作者 沈梦怡 《科学大众（智慧教育）》 2012年第5期83-83,共1页

"注重体验"是《语文新课程标准》重要的教育理念之一,它不仅是语文教育的特色,而且是语文教育的目标,是语文教育的方法。笔者通过情境创设、角色互换等手段,让孩子将内部积累与新的学习内容发生联系,经过加工、创造,从而形成... "注重体验"是《语文新课程标准》重要的教育理念之一,它不仅是语文教育的特色,而且是语文教育的目标,是语文教育的方法。笔者通过情境创设、角色互换等手段,让孩子将内部积累与新的学习内容发生联系,经过加工、创造,从而形成新的体验。 展开更多

关键词 低年级语文 体验教学 教师理想角色

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关注学生的需要,还属于学生的语文课堂

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作者 陶霞鹰 《科学大众（智慧教育）》 2012年第5期79-79,共1页

为学生营造一个属于他们的语文课堂,学生就能够主动地、专注地、兴致勃勃地去读文章中自己最喜欢的部分。这样就使学生在积极主动的阅读实践中加深和体验,受到感情的熏陶,享受审美的乐趣。

关键词 学生 语文课堂 选择

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试论小学英语教学生活化的内涵及策略

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作者 陈春明 《疯狂英语（新策略）》 2017年第7期150-151,共2页

本文主要基于教学生活化这一理念,结合小学英语教学,分析了小学英语教学生活化的重要性,并分析了目前小学英语教学的现状,进行了理性的思考和分析,最后提出了小学英语教学生活化的实施策略。

关键词 小学英语 教学生活化 策略

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随风潜入夜，润物细无声——浅析“苏式”课堂的人文性 被引量：1

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作者 夏妍妍 《当代家庭教育》 2019年第23期83-83,共1页

苏式课堂尊崇教育教学的普遍规律,基于苏州地域文化背景,具有苏州融合通达的个性特点,体现苏州地方特色的课堂教学派别。本文将从'苏式'课堂教学中的人文性、文本的人文性、环境的人文性这三个方面来探讨。

关键词 小学语文 “苏式”课堂 人文性

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教师优秀作品选登

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作者 黄福耀 袁洪强 +6 位作者 方存双 韩晔 牛艳东 孙晋才 魏建国 徐凤 杨思艺 《中国钢笔书法》 2007年第6期20-25,共6页

喝水不忘挖井人,学生的成长离不开教师。借六一儿童节来临之际,本刊向广大的书法教育工作都和支持者表示衷心的问候:祝在教海之旅愉快扬帆!

关键词 优秀作品选 书法教育 挖井

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