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题名利用信息技术提升小学体育教学质量的策略研究
被引量：1
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作者
陈佳雯
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机构
昆山昆城外国语学校
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出处
《文体用品与科技》
2024年第9期106-108,共3页
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文摘
在21世纪信息时代,传统的小学体育学习方法面临着诸多挑战。信息技术的发展为体育学习提供了新的可能性,使得体育学习内容更加丰富、形式更加多样、互动性更强。然而,如何有效地将信息技术融入体育学习,并提升体育学习质量,是当前体育工作者需要深入探讨的问题。基于此,本文首先阐述小学体育课堂的目标,其次分析利用信息技术提升小学体育学习质量的优势,最后提出几条利用信息技术提升小学体育学习质量的策略,以供参考。
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关键词
信息技术
小学体育学习
学习质量
策略建议
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分类号
G80
[文化科学—运动人体科学]
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题名学校美术教育的个体性目的探析
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作者
杨竹君
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机构
江苏省昆山昆城外国语学校
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出处
《大众文摘》
2022年第21期54-56,共3页
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文摘
教育必须适应社会、经济、科技、文化等发展进程的需求,这是教育的社会性目的;教育还必须适应每个受教育者个性化发展的需求,这是教育的个体性目的。后者是被前者所决定、所制约的,而前者是后者之总和,两者是辩证统一的关系。宏观的社会性目的只有落实到具体的个体性目的之上、落实到具体的教育教学之中才有意义。然而,这一“落实”的最大障碍就是人们轻视美术教育的态度。《义务教育艺术课程标准(2022?年版)》修订原则基于目标、问题、创新导向;坚持以美育人、重视艺术体验、突出课程综合。达成审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等核心素养是艺术课程培养学生的目标;本文提出“超绘画性学校美术教育目的论”主导思想,对于CHH论个体性目的,按五个层次一一分述。
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关键词
学校美术教育
个体性目的
绘画性目的
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分类号
C
[社会学]
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题名新课标视域下初中扎染课程落实核心素养的实践
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作者
杨竹君
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机构
昆山昆城外国语学校
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出处
《中国民族博览》
2023年第3期182-184,共3页
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文摘
《义务教育艺术课程标准(2022年版)》依据习近平新时代中国特色社会主义思想;修订原则基于目标、问题、创新导向;坚持以美育人、重视艺术体验、突出课程综合。达成审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等核心素养是艺术课程培养学生的目标;艺术实践围绕“欣赏评述、造型表现、设计应用、综合探索”。本案例基于新课标,解读新课标视域下关于初中美术“传承传统工艺、继承与发展文化遗产、我们与设计同行”等学习内容,以扎染课程的实践与探索为切入口,通过传统技法的学习、生活媒介的创新、扎染艺术的宣传等课题体现对中华优秀文化的传承,帮助学生达成美术学科核心素养的目标。
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关键词
核心素养
初中美术
扎染课程
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分类号
G633.955
[文化科学—教育学]
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题名梦游记之地球“孪生兄弟”
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作者
陈开元
王成(指导)
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机构
江苏省昆山市昆城外国语学校
不详
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出处
《科学启蒙》
2023年第1期47-47,共1页
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文摘
假期读诗,甚觉唯美。“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。”于是,我也搬把椅子至楼下庭院,仰望夜空,想一品古人之雅趣。然而,不见流萤,但见蚊虫成群;不见星空,但见华灯闪烁。我期待的浩瀚星空在哪呢?细细想来,似乎早有预兆。城市化进程加速,光污染严重;全球气候变暖,极端天气频频发生;人类活动范围加大,无数动植物相继灭绝。地球环境日益恶化,警钟已响。想着想着,我渐入梦乡……
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关键词
牵牛织女
人类活动范围
极端天气
光污染
孪生兄弟
全球气候变暖
雅趣
游记
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分类号
I26
[文学—中国文学]
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