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核心素养视角下学生运算能力的培养策略分析 被引量:2
1
作者 徐旭鹏 《数理化解题研究》 2024年第2期59-61,共3页
随着新课程改革的不断深入,对于学生关键能力与必备品质的培养愈发重视.文章就核心素养视角下初中数学教学中学生运算能力的培养展开了深入探讨,详细阐述了初中数学教学中学生运算能力的培养意义,全面分析了初中数学教学中学生运算能力... 随着新课程改革的不断深入,对于学生关键能力与必备品质的培养愈发重视.文章就核心素养视角下初中数学教学中学生运算能力的培养展开了深入探讨,详细阐述了初中数学教学中学生运算能力的培养意义,全面分析了初中数学教学中学生运算能力培养方面存在的问题,并针对性地提出了相关培养策略,包括强化基础、推理训练、多维思考、合作学习、多元评价等,旨在提出参考性建议,促进初中学生运算能力的提升. 展开更多
关键词 核心素养 初中数学 运算能力 培养策略
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巧设情境,高效作文——探究情境教学法在初中语文写作教学中的运用
2
作者 张雯 《作文(高中版)》 2024年第9期53-54,共2页
语文写作是中学语文教育的重点之一,也是学生日常生活和未来工作中必不可少的能力之一。然而,许多初中生在写作时存在思路不清、逻辑混乱、缺乏表达技巧等问题。究其原因,往往是教师的教学方法单一,仅注重理论知识的讲解而忽略了实践训... 语文写作是中学语文教育的重点之一,也是学生日常生活和未来工作中必不可少的能力之一。然而,许多初中生在写作时存在思路不清、逻辑混乱、缺乏表达技巧等问题。究其原因,往往是教师的教学方法单一,仅注重理论知识的讲解而忽略了实践训练的重要性。对此,情境教学法是一种行之有效的教学方法,它可以帮助学生从实践中深入了解知识、把握技能,从而更好地掌握语文写作。 展开更多
关键词 中学语文教育 语文写作 学生日常生活 情境教学法 巧设情境 表达技巧 实践训练 教学方法
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初中英语教学中如何培养学生的自主学习能力
3
作者 牛牛 《学苑教育》 2024年第21期85-87,共3页
初中英语作为重要的学科之一,学生的自主学习能力是提高该学科水平的重要前提。但是由于学生对于英语学科兴趣不高,且教师也容易忽略培养学生的自主学习能力,就可能导致学生自主学习能力停滞不前。基于此,文章将探究初中英语教学中如何... 初中英语作为重要的学科之一,学生的自主学习能力是提高该学科水平的重要前提。但是由于学生对于英语学科兴趣不高,且教师也容易忽略培养学生的自主学习能力,就可能导致学生自主学习能力停滞不前。基于此,文章将探究初中英语教学中如何培养学生自主学习能力,分析培养学生自主学习能力的重要性;并对目前初中英语教学现状进行总结,最后提出相应的措施予以解决,希望能够为相关人员提供建议。 展开更多
关键词 初中英语教学 自主学习能力 教学改革 学习策略 教育创新
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初中篮球训练中信息化技术的应用研究
4
作者 陈曦 《文体用品与科技》 2024年第23期106-108,共3页
在当今数字化时代,信息化技术在教育领域得到了广泛的应用。本文采用文献资料法、逻辑分析法等方法介绍了信息化技术概述,阐述了信息化技术在篮球训练中的意义和应用现状,并提出相应的初中篮球训练中信息化技术的应用策略:加强信息化设... 在当今数字化时代,信息化技术在教育领域得到了广泛的应用。本文采用文献资料法、逻辑分析法等方法介绍了信息化技术概述,阐述了信息化技术在篮球训练中的意义和应用现状,并提出相应的初中篮球训练中信息化技术的应用策略:加强信息化设备的资源建设、强化教师的信息素养与意识、加大政策支持及资金投入。 展开更多
关键词 初中 篮球训练 信息化技术
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智慧体育技术在初中体育中的应用
5
作者 王四维 《文体用品与科技》 2024年第21期187-189,共3页
智慧体育技术为体育教学带来革新和进步,推动了体育教学改革与发展,促进学校体育更好地发展。本文运用文献资料法等研究方法,探讨了智慧体育技术在初中体育教学中的应用。通过智慧体育技术,学生可以在课堂上参与交互式的学习活动,提高... 智慧体育技术为体育教学带来革新和进步,推动了体育教学改革与发展,促进学校体育更好地发展。本文运用文献资料法等研究方法,探讨了智慧体育技术在初中体育教学中的应用。通过智慧体育技术,学生可以在课堂上参与交互式的学习活动,提高对体育知识的理解和应用能力。同时,教师可以根据学生的个体差异和需求,提供个性化的学习指导和评估,促进学生全面发展。智慧体育技术在初中体育教学中具有显著的效果,能有效提高学生的学习兴趣和学业成绩。 展开更多
关键词 智慧体育技术 初中体育 体育教学
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初中体育校园足球教学中学生足球兴趣培养初探 被引量:1
6
作者 陆晓东 《体育风尚》 2020年第1期160-160,共1页
足球是一项大众性体育运动,更是初中体育教学不可缺少的组成。但目前初中体育足球教学因受客观和非客观因素影响,导致学生对此项运动普遍没有较为强烈的学习兴趣,影响足球教学效率。对此,本文则从加强学生深度认识、引入现代信息技术、... 足球是一项大众性体育运动,更是初中体育教学不可缺少的组成。但目前初中体育足球教学因受客观和非客观因素影响,导致学生对此项运动普遍没有较为强烈的学习兴趣,影响足球教学效率。对此,本文则从加强学生深度认识、引入现代信息技术、定期开展足球比赛以及完善足球训练场地等分析培养学生足球兴趣策略,望给予教师提供教学参考。 展开更多
关键词 初中体育 足球教学 学生兴趣 培养策略
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中学体育教学对学生养成“终身体育”锻炼习惯的作用
7
作者 赵琰 《新课程》 2017年第20期200-200,共1页
让学生养成“终身体育”的锻炼习惯,是中学体育教学的目的之一,教师应发挥自己的作用,引导学生掌握更多的运动技巧。以“终身体育”锻炼习惯的养成为切入点,分析中学体育教学的作用,为教育改革提供新的理论依据。
关键词 中学体育 “终身体育” 锻炼习惯
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初中数学解题中数形结合的应用 被引量:3
8
作者 汪振宇 《中学教学参考》 2023年第26期32-34,共3页
初中数学主要研究数量关系和图形关系,极具逻辑性和抽象性,学生在学习过程中通常会遇到不少困难,尤其是在解题环节更是深受困扰。在初中数学解题训练中,为处理一些难题,教师可指导学生应用数形结合思想,让他们学会通过数形结合的方式解... 初中数学主要研究数量关系和图形关系,极具逻辑性和抽象性,学生在学习过程中通常会遇到不少困难,尤其是在解题环节更是深受困扰。在初中数学解题训练中,为处理一些难题,教师可指导学生应用数形结合思想,让他们学会通过数形结合的方式解答问题。文章对初中数学解题中如何应用数形结合进行深入研究,并罗列了一些应用实例。 展开更多
关键词 初中数学 数形结合 解题方法
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新课改背景下构建初中数学高效课堂的策略探究 被引量:2
9
作者 徐旭鹏 《数理化解题研究》 2023年第32期23-25,共3页
新课程改革对初中数学课堂教学提出了全新的要求.在这一背景之下,初中数学教师需积极革新自身教学理念与模式,不断创新,进而打造高效教学课堂.文章分析了当前初中数学课堂存在的问题,并就高效课堂的构建提出意见,旨在为初中数学教师的... 新课程改革对初中数学课堂教学提出了全新的要求.在这一背景之下,初中数学教师需积极革新自身教学理念与模式,不断创新,进而打造高效教学课堂.文章分析了当前初中数学课堂存在的问题,并就高效课堂的构建提出意见,旨在为初中数学教师的教学实践提供参考,引导学生高效学习,促进初中数学教学发展. 展开更多
关键词 初中数学 数学教学 高效课堂
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“双减”背景下的初中历史作业设计研究 被引量:1
10
作者 殷梦静 《教育界》 2023年第21期29-31,共3页
“双减”政策是国家作出的科学决策和重要部署。“双减”的根本目的是减负增效,促进学生全面发展。作业设计是学校教育教学管理工作的重要环节,也是课堂教学的必要补充,更是让学生查漏补缺、提高能力的重要手段。在“双减”背景下,教师... “双减”政策是国家作出的科学决策和重要部署。“双减”的根本目的是减负增效,促进学生全面发展。作业设计是学校教育教学管理工作的重要环节,也是课堂教学的必要补充,更是让学生查漏补缺、提高能力的重要手段。在“双减”背景下,教师既要重视课堂教学的质量,又要重视作业设计,强化作业的增效功能。文章以初中历史教学为例,分析了当前作业设计中的问题,提出了优化作业设计的策略,希望能为历史教学提供参考依据。 展开更多
关键词 “双减”政策 初中历史 作业设计
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浅谈过程教育视域下新时代初中语文作业的创新设计 被引量:2
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作者 陆敏 《作文(高中版)》 2023年第7期105-106,共2页
过程教育理念将教育看作众多相互依存、相互联系、相互作用的“事件”的综合统一体。过程教育认为教育的目的是激发和引导儿童的自我发展,教育的主体是学生,反对将知识与社会割裂的教学,提倡发展学生的创造性思维和批判性思维。过程教... 过程教育理念将教育看作众多相互依存、相互联系、相互作用的“事件”的综合统一体。过程教育认为教育的目的是激发和引导儿童的自我发展,教育的主体是学生,反对将知识与社会割裂的教学,提倡发展学生的创造性思维和批判性思维。过程教育理念可以为我们新时代的作业设计提供一定的指向,让我们重新思考、审视作业的定位和目的,从而在作业内容的设计上进行改进与创新,使作业设计更加符合时代趋势,切实减轻学生的课业负担。 展开更多
关键词 作业设计 课业负担 创新设计 作业内容 改进与创新 批判性思维 初中语文作业 教育理念
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探究初中数学解题教学中逆向思维的应用 被引量:3
12
作者 戚嘉伟 《求知导刊》 2021年第9期23-24,共2页
逆向思维是一种与正向思维相反的思考方式,将逆向思维应用于数学解题过程中能够让学生突破固定的思维模式。善于使用逆向思维不仅能够使解题变得更加快速、便捷,还能够提高学生的创造力和创新能力。如何在解题教学中巧妙融入逆向思维是... 逆向思维是一种与正向思维相反的思考方式,将逆向思维应用于数学解题过程中能够让学生突破固定的思维模式。善于使用逆向思维不仅能够使解题变得更加快速、便捷,还能够提高学生的创造力和创新能力。如何在解题教学中巧妙融入逆向思维是教师需要思考并不断探索的问题,文章就在初中数学的解题教学中应用逆向思维的具体方式进行讨论。 展开更多
关键词 初中数学 解题教学 逆向思维
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试论提高中考足球运球绕杆技术的策略 被引量:2
13
作者 陆晓东 《当代体育科技》 2021年第2期136-137,140,共3页
足球是一项群众基础广泛的球类运动。近年来,随着我国足球发展规划的实施,足球教学也受到了中小学的重视,并且成为某些地方的中考选项科目。在足球考试中,足球运球绕杆技术是备受关注的一个方面,随着足球运球绕杆测试方法的增多,许多教... 足球是一项群众基础广泛的球类运动。近年来,随着我国足球发展规划的实施,足球教学也受到了中小学的重视,并且成为某些地方的中考选项科目。在足球考试中,足球运球绕杆技术是备受关注的一个方面,随着足球运球绕杆测试方法的增多,许多教师也对足球运球绕杆技术教学给予了重视。该文以中学足球教学为背景,就如何通过教学提高中考足球运球绕杆技术提出了几点策略,希望能对中学足球教学和备考有所帮助。 展开更多
关键词 中考 足球运球 绕杆技术 提高策略
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多媒体自主学习运动技能研究 被引量:2
14
作者 严梦婷 《当代体育科技》 2017年第8期56-57,共2页
随着体育教育的发展,多媒体教学已经成为当今体育教学的潮流和不可或缺的手段,但在多媒体的教学背景下,体育新课程改革中又提出了新的学习方法,那就是自主学习。自主学习对学生终身体育的培养具有重要意义,如何在多媒体背景下更好实现... 随着体育教育的发展,多媒体教学已经成为当今体育教学的潮流和不可或缺的手段,但在多媒体的教学背景下,体育新课程改革中又提出了新的学习方法,那就是自主学习。自主学习对学生终身体育的培养具有重要意义,如何在多媒体背景下更好实现自主学习体育运动技能成为一个新的课题。 展开更多
关键词 多媒体 体育教学 改革
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初中物理实验教学中创新思维能力的培养 被引量:5
15
作者 夏燕 《数理天地(初中版)》 2022年第16期95-97,共3页
创新性人才已经成为社会、企业发展的核心资源,创新力更是驱动整个社会不断前进的动力源泉.初中物理不仅要教授学生基础物理知识与原理,同时还应培养学生的物理思维与创新能力,鼓励学生自主学习与探索,促进学生的全面发展.初中物理实验... 创新性人才已经成为社会、企业发展的核心资源,创新力更是驱动整个社会不断前进的动力源泉.初中物理不仅要教授学生基础物理知识与原理,同时还应培养学生的物理思维与创新能力,鼓励学生自主学习与探索,促进学生的全面发展.初中物理实验是物理教学的重要内容,其中包含较多实践成分、探索内容以及创新元素,物理教师应当明确实验探究对于学生创新思维培养的意义,为学生创造更多自主设计与探究的机会,让学生在实践中总结经验,不断验证自己的创新思想,成长为具备核心素养的创新性人才. 展开更多
关键词 实验教学 创新 思维能力 学生培养
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“双减”背景下分层教学在初中英语阅读教学中的实践与应用 被引量:4
16
作者 金静娴 《英语教师》 2022年第20期156-159,共4页
介绍“双减”背景下的分层教学。论述“双减”背景下分层教学在初中英语阅读教学中的实践意义。结合实例,探究“双减”背景下分层教学在初中英语阅读教学中的应用流程,为分层教学在初中英语阅读教学中的应用提供依据。认为在“双减”背... 介绍“双减”背景下的分层教学。论述“双减”背景下分层教学在初中英语阅读教学中的实践意义。结合实例,探究“双减”背景下分层教学在初中英语阅读教学中的应用流程,为分层教学在初中英语阅读教学中的应用提供依据。认为在“双减”背景下,分层教学在初中英语阅读教学中的应用可以催生英语阅读教学良好生态,缓解学生的英语学习压力,促进其健康成长。 展开更多
关键词 “双减” 分层教学 初中英语 阅读教学
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例谈"先行组织者"策略在初中数学教学中的应用 被引量:1
17
作者 戚嘉伟 《儿童大世界(教学研究)》 2019年第7期23-23,共1页
目前的数学教学过程中,较容易出现学生主体地位丢失的课堂.而在数学课堂上引入"先行组织者",能够改善这一现象,有助于提高学生的学习数学兴趣,促进其对新知识的理解.
关键词 先行组织者 初中数学 教学
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微项目化学习视角下的教学审思 被引量:1
18
作者 周雨馨 《数理天地(初中版)》 2022年第3期68-69,共2页
在初中数学教学过程中,教师在组织学生进行微项目化学习时,要鼓励学生充分发挥主观能动性和创造力,在问题研究项目中独立建构,提高数学语言的生成能力.这些项目应该基于真实情境,贴近学生生活,这样学生才有兴趣参与并获得学习成果.虽然... 在初中数学教学过程中,教师在组织学生进行微项目化学习时,要鼓励学生充分发挥主观能动性和创造力,在问题研究项目中独立建构,提高数学语言的生成能力.这些项目应该基于真实情境,贴近学生生活,这样学生才有兴趣参与并获得学习成果.虽然很多研究表明,项目化学习在数学学科中很难马上看出效益,但是实践证明将项目化学习方式引进初中数学教学对激发学生的学习兴趣以及提升课堂教学质量有着非常明显的作用. 展开更多
关键词 微项目化学习 数学教学 教学审思
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探索积极心理学在初中物理教学中的渗透与运用
19
作者 沈立新 《数理化解题研究》 2018年第2期69-70,共2页
积极心理学作为心理学研究的重要分支,作为独立的心理研究项目,起到心理暗示与激励作用.随着教学中学生心理关注的深入,积极心理学在学科教学中发挥重要作用.本文重点探讨积极心理学在初中物理教学中的渗透运用,以期对其他学科教学起有... 积极心理学作为心理学研究的重要分支,作为独立的心理研究项目,起到心理暗示与激励作用.随着教学中学生心理关注的深入,积极心理学在学科教学中发挥重要作用.本文重点探讨积极心理学在初中物理教学中的渗透运用,以期对其他学科教学起有效指导. 展开更多
关键词 积极心理学 初中物理 渗透研究
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基于积极心理学的生物技术课程实践--以“智慧生物实验室”校本课程为例
20
作者 徐蕾 《求知导刊》 2021年第38期71-72,共2页
积极心理学的出现,有利于教师调整教学模式。新课程改革对教育提出了新的要求,要求教师不仅要重视知识的传授,还要加强对学生积极情感和良好品质的培养,要求教师挖掘学生积极向上的一面,促进学生全面发展。文章通过“智慧生物实验室”... 积极心理学的出现,有利于教师调整教学模式。新课程改革对教育提出了新的要求,要求教师不仅要重视知识的传授,还要加强对学生积极情感和良好品质的培养,要求教师挖掘学生积极向上的一面,促进学生全面发展。文章通过“智慧生物实验室”校本课程案例,分析了如何将积极心理学应用于生物技术课程。 展开更多
关键词 积极心理学 校本课程 生物教学
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