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题名角色互换教学法在内科学教学过程中的应用
被引量：3
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作者
龙庭凤
蒋永新
王羽丰
谢琳
胡凤娣
董坚
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机构
昆明医科大学第三附属医院/云南省肿瘤医院/云南省癌症中心教学管理科
昆明医科大学第三附属医院/云南省肿瘤医院/云南省癌症中心干部医疗科
昆明医科大学第三附属医院/云南省肿瘤医院/云南省癌症中心消化肿瘤内科
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出处
《云南医药》
CAS
2023年第4期51-53,共3页
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基金
昆明医科大学教研教改项目,重点特色项目(2022-JY-Z-15)
一般项目(2020-JY-Y-115)
昆明医科大学2023年重大教学成果培育项目([2023]22-9)。
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文摘
目的探讨在内科学教学过程中应用角色互换教学法的教学效果。方法在同一班级的不同章节,分别采用传统授课教学法、角色互换教学法,用课前课后随堂测验和问卷调查的方式进行评价。结果和传统授课法相比,课前、课后测试成绩的平均分相比,观察组高于对照组,差异有显著性(P<0.05);观察组的课前、课后≥80分的人数高于对照组,但差异无显著性(P>0.05);各小组间授课效果差异无显著性;课后有78.1%的学生愿意继续选择互动教学方式。结论角色互换教学法可以达到和超过传统教学方式的教学效果;在内科学教学中具有明显优势,为医学教学改革提供新的思路,但在教学设计中要做好合理的时间规划。
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关键词
角色互换教学法
传统授课法
内科学
教学设计
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Keywords
role exchange teaching method
traditional teaching method
internal medicine
teaching design
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分类号
R-4
[医药卫生]
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