以传播学视角试析高校学风的影响因素——以昆明理工大学为例

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作者 田云辉 《新闻传播》 2018年第20期10-13,共4页

在高校,大学生是其学风表现和承载的能动的主体,了解和把握大学生学风状况是高校学风建设的前提,是高校学风建设的决策基础,本文就此展开讨论。

关键词 高校 学风 影响 因素 昆明理工大学

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高校辅导员队伍建设状况调研思考——以昆明理工大学为例

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作者 田云辉 《改革与开放》 2018年第18期153-155,共3页

高校在开展学生思想政治教育工作中,辅导员队伍是其工作的主要力量,学生思政教育工作的顺利开展受到辅导员队伍的建设状况和整体素质的直接影响。深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议和中共中央、国务院关于加强和改进新形势下高校思... 高校在开展学生思想政治教育工作中,辅导员队伍是其工作的主要力量,学生思政教育工作的顺利开展受到辅导员队伍的建设状况和整体素质的直接影响。深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议和中共中央、国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的有关精神,推动《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(教育部43号令)文件精神落地生效,切实加强高校辅导员队伍建设,更全面、清晰、准确地知晓和熟悉高校辅导员队伍建设的情况,为高校加强辅导员队伍管理和建设提供决策依据。 展开更多

关键词 辅导员 高校 队伍建设 思考

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基层工会关心教职工、服务教职工的长效机制研究——以昆明理工大学机关工会为例

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作者 白云 田云辉 +1 位作者 刘精明 李振山 《科教导刊（电子版）》 2017年第1期178-179,共2页

关心教职工、服务教职工和维护教职工合法权益是高校工会的主要工作。要想更好地做好机关工会工作，需要建立关心的长效机制，建立有效沟通和维护教职工权益的长效机制，充分发挥工会桥梁和纽带的作用，激发教职工潜力，促进机关工会工... 关心教职工、服务教职工和维护教职工合法权益是高校工会的主要工作。要想更好地做好机关工会工作，需要建立关心的长效机制，建立有效沟通和维护教职工权益的长效机制，充分发挥工会桥梁和纽带的作用，激发教职工潜力，促进机关工会工作更好的服务于学校的中心工作任务。 展开更多

关键词 高校工会 关心服务教职工 长效机制

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基于易班平台的大学生网络意识形态教育--以青年学生理想信念教育策略研究为例

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作者 田云辉 万舟 《改革与开放》 2020年第10期96-98,102,共4页

意识形态工作是党的一项极为重要的工作和任务,理想信念是意识形态的重要组成部分。加强理想信念教育,是团结全国党和人民一起奋斗的思想基石,也是实现中华民族伟大复兴、建设中国特色社会主义的精神支柱和强大动力。意识形态视域下基... 意识形态工作是党的一项极为重要的工作和任务,理想信念是意识形态的重要组成部分。加强理想信念教育,是团结全国党和人民一起奋斗的思想基石,也是实现中华民族伟大复兴、建设中国特色社会主义的精神支柱和强大动力。意识形态视域下基于易班平台、运用网络思政教育方法引领青年学生理想信念教育,是新时代迫切需要做的工作。这需要每一位青年为实现中华民族的宏伟蓝图和伟大复兴贡献自己的一份力量。 展开更多

关键词 意识形态 网络思政教育 易班平台 青年学生 理想信念教育

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以能力提升项目为载体构建高校资助育人工作新模式——以云南省A大学为例 被引量：2

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作者 杨晓晶 朱雯 李浩 《改革与开放》 2020年第20期100-103,共4页

提升家庭经济困难学生的综合能力是新形势下高校资助育人工作的重要内涵。如何在经济资助的过程中强化育人功能,是高校学生资助工作不断探索和实践的重要任务。文章介绍了云南省A大学将“提高经济困难学生综合能力”项目建设融入资助育... 提升家庭经济困难学生的综合能力是新形势下高校资助育人工作的重要内涵。如何在经济资助的过程中强化育人功能,是高校学生资助工作不断探索和实践的重要任务。文章介绍了云南省A大学将“提高经济困难学生综合能力”项目建设融入资助育人工作的开展思路、活动特色和执行效果,构建起“奖、助、贷、补、减、免、勤、能”资助育人体系,并结合多年来项目执行取得的经验和发现的不足,提出了项目效果巩固和具体改进思路,以持续提升资助育人实效。 展开更多

关键词 高校 经济困难学生 能力提升 资助育人

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高校易班网络工作队伍建设探究 被引量：2

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作者 田云辉 余红珍 +1 位作者 张聪 方天舟 《改革与开放》 2019年第4期106-107,共2页

为深入贯彻落实全国全省高校思想政治工作会议精神,进一步加强和改进高校网络思想政治教育工作,切实贯彻围绕学生、关照学生、服务学生,推进高校思想政治工作改革创新,大力加强高校网络思想政治教育工作,推动思想政治工作传统优势和信... 为深入贯彻落实全国全省高校思想政治工作会议精神,进一步加强和改进高校网络思想政治教育工作,切实贯彻围绕学生、关照学生、服务学生,推进高校思想政治工作改革创新,大力加强高校网络思想政治教育工作,推动思想政治工作传统优势和信息技术高度融合,增强高校思想政治工作的针对性、实效性、时代感和吸引力,促进大学生思想政治教育工作质量全面提升,文章对高校易班网络工作队伍建设进行了探索研究。 展开更多

关键词 高校 易班 网络 队伍建设

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基于高校学风状况对学生思想认识问题的建议——以Y高校调研为例

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作者 田云辉 《改革与开放》 2018年第22期136-137,共2页

为切实加强和改进Y校学风建设工作,营造良好育人环境,增强学生学习的积极性和主动性,促进学生成长成才,根据教育部《关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》和《中共云南省委高校工委云南省教育厅关于认真学习贯彻省委领导重... 为切实加强和改进Y校学风建设工作,营造良好育人环境,增强学生学习的积极性和主动性,促进学生成长成才,根据教育部《关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》和《中共云南省委高校工委云南省教育厅关于认真学习贯彻省委领导重要批示精神切实加强和改进校风教风学风建设的通知》精神,学校先后召开专题会议研究优良学风创建工作,并明确要求学生工作相关部门,围绕当前Y高校学风中突出存在的问题进行专题研究。 展开更多

关键词 高校 学风状况 学生 思想认识 建议

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基于辅导员工作坊的辅导员职业能力提升实践 被引量：2

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作者 谭勇 宋国晶 +2 位作者 杨晓晶 李茜 宋熹 《改革与开放》 2019年第12期107-109,共3页

辅导员是高校开展思想政治教育工作的重要队伍,在新形势下如何强化这支队伍的培育和能力提升是至关重要的。辅导员工作坊旨在通过招募优秀的辅导员,以工作坊的形式开展队伍的培训和能力的提升,以期增强辅导员服务学生、思想引领的能力,... 辅导员是高校开展思想政治教育工作的重要队伍,在新形势下如何强化这支队伍的培育和能力提升是至关重要的。辅导员工作坊旨在通过招募优秀的辅导员,以工作坊的形式开展队伍的培训和能力的提升,以期增强辅导员服务学生、思想引领的能力,为进一步深入开展辅导员队伍能力提升提出一定的思考和实践构想。文章通过提出“创新思想政治教育工作方式”“综合本领的培养”和“提炼工作中好的做法和成功经验”3个职能模块,围绕辅导员“学工论道”“培训研习”“知识提升”“读书分享”“理论宣讲”“案例分析”6个主题内容探讨辅导员职业能力的提升实践。 展开更多

关键词 工作坊 职业能力 辅导员

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高校发展型资助育人项目的全程化管理实践研究——以云南省A大学为例 被引量：2

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作者 杨晓晶 李浩 朱雯 《改革与开放》 2020年第24期108-112,共5页

发展型资助育人项目是根据学生成长需求定制的个性化资助,是家庭经济困难学生综合素质培育的重要抓手。项目管理对于发展型资助育人项目实施成效有着重要影响。文章结合云南省A大学多年持续开展"提高经济困难学生综合能力"发... 发展型资助育人项目是根据学生成长需求定制的个性化资助,是家庭经济困难学生综合素质培育的重要抓手。项目管理对于发展型资助育人项目实施成效有着重要影响。文章结合云南省A大学多年持续开展"提高经济困难学生综合能力"发展型资助育人项目的经验,从项目管理的视角,通过构建项目全程化管理体系、设置多元化资助项目类型、优化关键管控节点等,系统性地对整个项目生命周期实行全过程管理,以期为高校发展型资助育人项目管理模式的创新提供新思路。 展开更多

关键词 高校 发展型资助 资助育人 项目 全过程管理

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基于TextMining文本挖掘的新时代高校优秀辅导员成长规律探析

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作者 董兴华 李茜 《高教学刊》 2023年第S02期154-157,162,共5页

运用TextMining6.0对近15年的“高校辅导员年度人物”事迹进行文本挖掘,通过高频关键词与词云图分析,基于辅导员配备选聘的中共党员政治面貌要求,围绕岗位责任中心,可见其知责、担责、履责的工作实践过程蕴含“心、身、行”三者互动以... 运用TextMining6.0对近15年的“高校辅导员年度人物”事迹进行文本挖掘,通过高频关键词与词云图分析,基于辅导员配备选聘的中共党员政治面貌要求,围绕岗位责任中心,可见其知责、担责、履责的工作实践过程蕴含“心、身、行”三者互动以及知责于心与时代使命合而为一、担责于身与组织培养方向同一、履责于行与全面专长辩证统一的“三个相统一”的内在规律,为辅导员个人成长及队伍建设描摹了群体性参照样本。 展开更多

关键词 新时代 高校 辅导员 成长规律 文本挖掘

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高校网络舆情突发事件应对及处理研究 被引量：2

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作者 田云辉 刘精明 +3 位作者 董国军 万舟 黄国雄 谢旭 《改革与开放》 2019年第16期69-71,共3页

高校网络舆情安全稳定是高校自身改革和发展的前提,也是社会稳定的重要组成部分。维护好高校网络舆情安全是大学生网络思想政治教育和日常管理工作的重要内容,也是辅导员工作的主要工作职责之一。网络舆情事件事发突然,诱发因素和种类... 高校网络舆情安全稳定是高校自身改革和发展的前提,也是社会稳定的重要组成部分。维护好高校网络舆情安全是大学生网络思想政治教育和日常管理工作的重要内容,也是辅导员工作的主要工作职责之一。网络舆情事件事发突然,诱发因素和种类复杂多样,对高校以及社会都可能造成严重的舆论影响。正确、及时、有效地处置高校网络舆情突发事件对于维护高校和社会稳定具有重要意义。 展开更多

关键词 高校 网络舆情 突发事件 应对处理

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高校突发事件典型类型及其应对方式

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作者 田云辉 周毅 《新闻传播》 2019年第5期72-73,共2页

高校学生突发事件通常具有多样性、复杂性、突发性、扩散性、破坏性、不确定性、影响性、特殊性等,由于突发事件多变,一般情况下难以进行预测。这就需要明确学生突发事件应对的基本原则,并将其转化为解决事件的战略性指导。对于学生突... 高校学生突发事件通常具有多样性、复杂性、突发性、扩散性、破坏性、不确定性、影响性、特殊性等,由于突发事件多变,一般情况下难以进行预测。这就需要明确学生突发事件应对的基本原则,并将其转化为解决事件的战略性指导。对于学生突发事件的处理,必须遵守国家与有关部门的法律法规和学校的规章制度,合理有效地建立危机应对的程序和步骤,切忌采取主观化、人为化、随意化的应对方案。在实际工作中,要进一步增强法律意识,了解常用法律法规的相关规定,以便在突发事件处理过程中,能依据法律法规和校纪校规,对突发事件进行妥善处理。 展开更多

关键词 高校 突发事件 典型类型 应对方式

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我国少数民族文化传承版权保护研究综述(2000—2021年) 被引量：2

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作者 张云平 唐虹 +3 位作者 洪榆峰 周文 王纪波 曹文玲 《昆明理工大学学报（社会科学版）》 2022年第2期128-137,共10页

我国少数民族文化传承版权保护研究大致经历了初始阶段、曲折发展和稳步发展三个阶段。近21年来,围绕民族文化权利主体的确权、权利客体的涵盖范围、权利保护机制、保护期限、传承人及传播者、经营者三者利益分享、保护模式确定等问题,... 我国少数民族文化传承版权保护研究大致经历了初始阶段、曲折发展和稳步发展三个阶段。近21年来,围绕民族文化权利主体的确权、权利客体的涵盖范围、权利保护机制、保护期限、传承人及传播者、经营者三者利益分享、保护模式确定等问题,学者们展开了广泛的研究,取得了一系列研究成果。目前,相关研究具有跨学科、实践性强等特点,但也存在研究主题单一、研究方法单一、理论创新不够等不足。下一步,需要进一步拓展研究学科和主题、细化研究方法、创新研究思路,实现民族文化的“自我造血”之路,才能满足保护我国少数民族文化传承版权的现实需要。 展开更多

关键词 民族文化 版权 文化传承 研究综述 非物质文化遗产

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