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多媒体局部解剖学光盘教材的开发与应用 被引量：6
1
作者 吕来清 宿宝贵 +2 位作者 张家珍 杜韵璜 黎昭洪 《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2000年第1期94-95,共2页
关键词 局部解剖学 光盘教材 开发 应用 多媒体
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颈髓髓内室管膜瘤的影像解剖学分型及手术策略 被引量：3
2
作者 陈克恩 王向宇 +3 位作者 许典双 周孟 张柳 郭国庆 《中国临床解剖学杂志》 CSCD 北大核心 2016年第5期563-567,共5页
目的探讨颈髓髓内室管膜瘤的影像解剖学特点并制定相应的手术策略。方法用MRI成像技术分析26例颈髓髓内室管膜瘤影像学形态特点及脊髓受压变形情况,将肿瘤进行分型并在电生理实时监测下手术分离切除肿瘤。结果按肿瘤形态及其与脊髓之间... 目的探讨颈髓髓内室管膜瘤的影像解剖学特点并制定相应的手术策略。方法用MRI成像技术分析26例颈髓髓内室管膜瘤影像学形态特点及脊髓受压变形情况,将肿瘤进行分型并在电生理实时监测下手术分离切除肿瘤。结果按肿瘤形态及其与脊髓之间的解剖学关系分为3种类型:Ⅰ型:实质伴有空洞型;Ⅱ型:实质型;Ⅲ型:囊肿内瘤型。对Ⅰ型肿瘤从肿瘤极端和空洞交界处或肿瘤中部开始从后正中沟切开脊髓分离切除肿瘤;对Ⅱ型肿瘤从肿瘤中部脊髓后正中沟切开分离切除肿瘤;对Ⅲ型肿瘤从最近肿瘤结节处从脊髓后正中沟切开,囊内切除肿瘤。术中电生理监测显示体感诱发电位(SEP)波幅下降50%或者潜伏期延长10%;目标肌群运动诱发电位(MEP)波幅持续下降至20%,应暂停手术。术后所有病例病理报告均为室管膜瘤。术后MRI复查23例肿瘤完全切除,3例肿瘤部分切除。术后症状明显减轻23例,好转2例,加重1例,无死亡病例。结论依据术前MRI进行分型并制定相应的手术策略可以达到完全切除肿瘤、减少脊髓损伤的目的。 展开更多
关键词 室管膜瘤 脊髓肿瘤 磁共振成像 显微外科手术
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建设人体解剖学立体式教学辅助资源 被引量：6
3
作者 宿宝贵 吕来清 《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2006年第5期663-665,共3页
新的教学媒体有许多优点，但还不具备可以取代已有的教学媒体的功能。所谓立体式人体解剖学教学资源的概念就是要利用不同教学媒体的优点来呈现人体解剖学不同的教学内容，如何利用版图、挂图、录像带，幻灯片，CAI课件，教学网站、资... 新的教学媒体有许多优点，但还不具备可以取代已有的教学媒体的功能。所谓立体式人体解剖学教学资源的概念就是要利用不同教学媒体的优点来呈现人体解剖学不同的教学内容，如何利用版图、挂图、录像带，幻灯片，CAI课件，教学网站、资源库和网络课程的优点选用和研制不同的教学媒体呈现教学内容是一个十分值得研究的问题。 展开更多
关键词 人体解剖学 教学资源 教学辅助 立体 教学媒体 教学内容 CAI课件 教学网站
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把解剖学作为一门科学来教 被引量：4
4
作者 董炘 刘钦 +1 位作者 董立华 胡明一 《解剖学杂志》 CAS 2020年第3期241-244,共4页
作为一门科学来教的含义是:让学生在集体主义价值观、创新能力、科学知识和科学方法论等方面都得到培育。此认识肇始于1953年布卢姆《教育目标分类学》第1分册《认知领域》,发表了该认识。布卢姆主张教育目标(educational objectives)... 作为一门科学来教的含义是:让学生在集体主义价值观、创新能力、科学知识和科学方法论等方面都得到培育。此认识肇始于1953年布卢姆《教育目标分类学》第1分册《认知领域》,发表了该认识。布卢姆主张教育目标(educational objectives)包括知识、能力、价值观,能力表现为“解决实际问题”,此论已成世界共识。 展开更多
关键词 集体主义价值观 布卢姆 教育目标分类学 创新能力 解剖学 科学方法论 认知领域 解决实际问题
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人体解剖学课程建设的实践与探索 被引量：2
5
作者 宿宝贵 沈伟哉 +2 位作者 吕来清 董炘 郑达人 《暨南学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1999年第S1期69-72,共4页
人体解剖学是暨南大学第一批省级重点建设课程。本文从解剖学教学的指导思想和教改方向、梯队建设和人积极性的发挥、确定中心工作和选择突破口、教材建设、教学研究等5个方面简述人体解剖学课程建设的经验体会。
关键词 人体解剖学 课程建设 能力培养 教学媒体
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基于网络资源的局部解剖学教学 被引量：1
6
作者 吕来清 潘三强 宿宝贵 《局解手术学杂志》 2004年第2期F002-F002,75,共2页
关键词 网络资源 局部解剖学 医学教学 教学模式 教育网 网络教学
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Internet上解剖学网站的分类及比较分析 被引量：5
7
作者 沈伟哉 郭国庆 邢旭光 《西北医学教育》 2002年第1期8-9,19,共3页
为了给从事解剖学教学的教师、医学生和其他医务工作者充分利用互联网上的有关解剖学的信息资源提供方便，我们通过对国内几大门户网站如www.sohu.con、cn.yahoo.com、www.sina.com、www.china.com、www.163.com等的搜索引擎搜索有关的... 为了给从事解剖学教学的教师、医学生和其他医务工作者充分利用互联网上的有关解剖学的信息资源提供方便，我们通过对国内几大门户网站如www.sohu.con、cn.yahoo.com、www.sina.com、www.china.com、www.163.com等的搜索引擎搜索有关的解剖学网站，共搜索到100余个内容较丰富的解剖学网站，加以归类，包括国内和国外的网站，以及人体解剖和动物解剖学等专业网站。并归纳了它们的主要特点，试图为有效的利用这些网络资源，更好地建设国内有关的专业性网站提供借鉴。 展开更多
关键词 INTERNET 解剖学 网站
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印度人体解剖学教学给我们的启示
8
作者 潘三强 宿宝贵 吕来清 《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2008年第2期293-293,共1页
关键词 人体解剖学教学 印度 尼泊尔学生 临床医学专业 巴基斯坦 教学计划 现代教学
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局部解剖学全英教学中存在的问题与对策 被引量：3
9
作者 郭国庆 《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 2008年第6期728-730,共3页
全英教学是医学教育改革的尝试和探索,根据局部解剖学的教学特点,论述局部解剖学全英教学活动中各个环节存在的问题,并针对如何解决教学活动中学生、考核、教材和师资培养等方面出现的问题提出几点思考和建议。
关键词 局部解剖学 教学方法 全英教学 对策
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枕动脉的临床解剖学
10
作者 李仲购 刘运泉 +1 位作者 潘三强 郑达人 《广东解剖学通报》 CAS 1995年第1期22-24,共3页
在44例成人头颅材料上对枕动脉走行分三段调查.第一段位于颈动脉三角内.长2.9±0.4cm,分出脑膜支、肌支;第二段位于胸锁乳突肌和头夹肌深面,长5.8±0.5cm,分出乳突支、耳支、降支、颅后支,第三段是枕动脉浅出点至上横线的头皮支... 在44例成人头颅材料上对枕动脉走行分三段调查.第一段位于颈动脉三角内.长2.9±0.4cm,分出脑膜支、肌支;第二段位于胸锁乳突肌和头夹肌深面,长5.8±0.5cm,分出乳突支、耳支、降支、颅后支,第三段是枕动脉浅出点至上横线的头皮支.长11.7±1.3cm,一般分为Ⅱ主支型(占75%).枕动脉起始部外径3.1±0.2mm;浅出点(A点)外径2.8±0.4mm;头皮支的B点外径2.1±0.2mm、C点1.7±0.4mm、D点2.0±0.3mm 、E点1.6±0.4mm.对头皮支的分型分布提出了体表定位方法.结合临床颅内、外动脉吻合术和动脉逆行插管术的应用进行了讨论. 展开更多
关键词 动脉 枕动脉 临床解剖学 解剖
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改进大体解剖学教材插图
11
作者 董炘 刘钦 《解剖学杂志》 CAS 2021年第S01期252-253,共2页
传统解剖图限于显示形态位置毗邻,与培养能力、联系临床无涉。智能手机普及以来,购买图谱者日少。有网络彩图,教材的黑白插图已不被看好甚至多余,插图改革势在必行。我们尝试作2个改进。首先革除照片图不清、线条图不实的弊端,先对标本... 传统解剖图限于显示形态位置毗邻,与培养能力、联系临床无涉。智能手机普及以来,购买图谱者日少。有网络彩图,教材的黑白插图已不被看好甚至多余,插图改革势在必行。我们尝试作2个改进。首先革除照片图不清、线条图不实的弊端,先对标本或其翻模写生/拍照,然后在电脑上勾勒喷色成图,既清又真实。拍照成图无须素描基本功,教师们不妨一试。二是扩展图的功能,包括5类。 展开更多
关键词 教材插图 大体解剖学 智能手机 形态位置 照片图 线条图 培养能力 联系临床
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系统解剖学全英教学的体会
12
作者 曹长姝 阮奕文 《基础医学教育》 2014年第9期750-751,共2页
暨南大学是中国第一所由国家创办的华侨学府,是目前全国境外生最多的大学之一。通过多年来对系统解剖学全英教学的实践,文章在全英教学活动中对如何上好人体系统解剖学的第一堂课,培养全英青年教师,强化解剖学全英教学效果,多媒体课件... 暨南大学是中国第一所由国家创办的华侨学府,是目前全国境外生最多的大学之一。通过多年来对系统解剖学全英教学的实践,文章在全英教学活动中对如何上好人体系统解剖学的第一堂课,培养全英青年教师,强化解剖学全英教学效果,多媒体课件与传统教学方式相结合的教学方式和课程安排与考核等方面进行探讨,以期进一步完善人体系统解剖学全英教学在暨南大学的展开。 展开更多
关键词 系统解剖学 教学方法 全英教学
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硬膜外腔盘黄间隙穿刺注液的解剖学入路
13
作者 姚前尹 董炘 《解剖学研究》 CAS 2015年第4期279-280,共2页
目的设计一种新进路,使消炎镇痛液更集中地作用于病变神经根,或将胶原酶直接注射到突出的椎间盘而摆脱大型X线机的限制,更简便有效地治疗腰腿痛。方法通过解剖学研究、腰椎X线摄片,设计出经椎板外切迹进路到达硬膜外腔盘黄间隙并将其应... 目的设计一种新进路,使消炎镇痛液更集中地作用于病变神经根,或将胶原酶直接注射到突出的椎间盘而摆脱大型X线机的限制,更简便有效地治疗腰腿痛。方法通过解剖学研究、腰椎X线摄片,设计出经椎板外切迹进路到达硬膜外腔盘黄间隙并将其应用于临床。结果经椎板外切迹进路,可准确地到达硬膜外腔盘黄间隙,更有效地发挥治疗作用。结论该进路应用于溶盘术可免除大型X线机的限制,避免X线对医患双方的损伤。 展开更多
关键词 棘突间隙 椎板外切迹 椎间管 盘黄间隙
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日本的人体解剖学研究现状
14
作者 宿宝贵 《解剖学研究》 CAS 2001年第3期252-253,共2页
关键词 日本 人体解剖学 现状
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系统解剖学全英语浸泡式教学模式的探索
15
作者 曹长姝 郭国庆 《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 2008年第3期353-355,共3页
系统解剖学全英语浸泡式教学模式是将人体解剖学专业知识的学习与英语浸泡式的学习合二为一的教学模式，以暨南大学国际学院的开办为前提，实行全英语浸泡式教学（全英教学），从而使学生学习的专业知识和操作方法与国际接轨。就系统解... 系统解剖学全英语浸泡式教学模式是将人体解剖学专业知识的学习与英语浸泡式的学习合二为一的教学模式，以暨南大学国际学院的开办为前提，实行全英语浸泡式教学（全英教学），从而使学生学习的专业知识和操作方法与国际接轨。就系统解剖学全英语浸泡式教学现状及教学观念、教材建设、教学方法等进行探讨，探索提高教学质量，培养高素质复合型人才的途径。 展开更多
关键词 系统解剖学 教学方法 浸泡式教学 全英教学
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人体解剖学目标教学及其在高校的实践 被引量：2
16
作者 董 郑达人 +1 位作者 潘三强 罗知彬 《四川解剖学杂志》 1995年第4期242-245,共4页
目标管理作为一门在系统论、控制论、信息论等指导下的现代管理科学，实践中已取得了辉煌的成果。目标管理原则在教学上的应用即目标教学，早在７０年代初，国外已有所讨论和试验。我国近年来在中等医学教育中提倡目标教学。目前已有数... 目标管理作为一门在系统论、控制论、信息论等指导下的现代管理科学，实践中已取得了辉煌的成果。目标管理原则在教学上的应用即目标教学，早在７０年代初，国外已有所讨论和试验。我国近年来在中等医学教育中提倡目标教学。目前已有数省市在解剖教学中全面推行目标教学，有的已取得初步经验。我院人体解剖学１９９１年起被学校选为重点课程。１９９３年进而评为省级重点课。数年来，我们在目标管理原则的指导下进行了探索。现将我们的想法与做法简介于下，盼引起讨论。 展开更多
关键词 人体解剖学 目标教学 多媒体组合教学 能力培养
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腰侧椎管注药入路的解剖研究 被引量：1
17
作者 姚前尹 董炘 +1 位作者 徐杰 汪华侨 《解剖学研究》 CAS 2003年第4期251-254,共4页
目的　为腰侧椎管注药提供解剖学依据。方法　解剖 1 0件脊柱腰髓段尸体标本并制作了此段的硬膜囊神经根塑型。观察测量了 1 0 0张脊柱腰段正、侧位X线片。结果　对经椎板间隔外侧角 (LAIS)入路和经椎板外切迹 (LIVL)入路的定位依据和... 目的　为腰侧椎管注药提供解剖学依据。方法　解剖 1 0件脊柱腰髓段尸体标本并制作了此段的硬膜囊神经根塑型。观察测量了 1 0 0张脊柱腰段正、侧位X线片。结果　对经椎板间隔外侧角 (LAIS)入路和经椎板外切迹 (LIVL)入路的定位依据和局部解剖作了观测和描述。提出了腰侧椎管内一个局部记载———三角窝的组成及其应用意义。结论　经LAIS穿刺是直达腰侧椎管的惟一入路。经LIVI是药物流程最短的间接入路。两入路均穿经黄韧带。穿过后的落空感是穿刺到位的依据。两入路分别命名为 :腰侧椎管注药椎板外切迹入路和腰侧椎管注药椎板间隙外侧角入路 ;对L5椎间盘和S1 神经的注射可取经L5S1 或L4～ 5的LAIS入路。 展开更多
关键词 腰侧椎管 椎板间隙外侧角 腰椎问盘突出 椎板外切迹 坐骨神经痛 注射入路
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医学视听教育学会工作浅议
18
作者 董炘 《中国医学教育技术》 1990年第2期138-140,共3页
当学会成立之际,董炘同志提出了若干建设性意见,现予发表,以给读者,并致谢意!望引起重视,参与讨论。
关键词 视听教育 教学效果 电教中心 传统医学教育 专题探讨 章节内容 组织胚胎学 课堂教学 如何向 学习动机
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癫痫大鼠海马结构谷氨酸和nNOS神经元的动态变化 被引量：14
19
作者 姚君茹 潘三强 +2 位作者 吕来清 宿宝贵 高秀来 《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2004年第5期505-508,488,共5页
目的 :探讨谷氨酸 (Glu)和一氧化氮 (NO)二者在癫痫模型中的作用及其相关性。方法 :戊四唑化学点燃癫痫大鼠 ,分为Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ级组和Ⅴ级后 2 4h组。采用免疫组织化学方法和图像分析技术。结果 :( 1 )Ⅲ、Ⅴ级组Glu免疫反应阳性神经元数... 目的 :探讨谷氨酸 (Glu)和一氧化氮 (NO)二者在癫痫模型中的作用及其相关性。方法 :戊四唑化学点燃癫痫大鼠 ,分为Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ级组和Ⅴ级后 2 4h组。采用免疫组织化学方法和图像分析技术。结果 :( 1 )Ⅲ、Ⅴ级组Glu免疫反应阳性神经元数目和平均光密度值升高 ;但Ⅴ级比Ⅲ级组有所下降 ;Ⅴ级后 2 4h组恢复到对照组水平。 ( 2 )Ⅴ级组和Ⅴ级后 2 4h组nNOS免疫反应阳性神经元数目和平均光密度值升高。结论 :戊四唑点燃癫痫模型中 ,随着点燃级别的进展 ,Glu的含量是呈先增加后减少的趋势 ,而NO的含量是逐渐增加的 。 展开更多
关键词 NOS 癫痫模型 大鼠海马 免疫反应阳性神经元 戊四唑 升高 谷氨酸 光密度值 动态变化 数目
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电针刺激“曲池”和“足三里”对大鼠脑梗死影响的形态学观察 被引量：22
20
作者 宿宝贵 潘三强 +3 位作者 吕来清 郑发武 唐福星 刘斯润 《解剖学报》 CAS CSCD 北大核心 2005年第4期403-406,共4页
目的观察电针刺激对脑缺血大鼠脑梗死面积和梗死边缘区神经细胞形态学的影响,为探讨针刺治病疗效和机理提供实验依据。方法线栓法建立大鼠脑梗死模型,用MRI、光学和透射电子显微镜观察电针后,模型大鼠脑梗死面积及梗死边缘区神经细胞及... 目的观察电针刺激对脑缺血大鼠脑梗死面积和梗死边缘区神经细胞形态学的影响,为探讨针刺治病疗效和机理提供实验依据。方法线栓法建立大鼠脑梗死模型,用MRI、光学和透射电子显微镜观察电针后,模型大鼠脑梗死面积及梗死边缘区神经细胞及超微结构的变化。结果MRI显示电针组大鼠的梗死区面积比对照组的明显缩小(P<0·01);光学显微镜下,电针1d组梗死边缘区神经细胞形态的缺血性损伤与对照组1d相比无显著性差异(P>0·05),电针组7d与对照组7d相比,细胞损伤程度和受损细胞数量,均有显著性差异(P<0·01);电子显微镜下,电针组缺血边缘区的神经细胞超微结构,如腺粒体的肿胀、嵴的破坏及核蛋白体变性程度均比对照组轻。结论电针穴位刺激能减小脑梗死面积并对梗死边缘区神经细胞提供一定的保护作用。 展开更多
关键词 电针 脑缺血 脑梗死面积 超微结构 形态学观察 大鼠
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