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材料成分分析综合实验设计与探索
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作者 杜娟 李松梅 李彬 《中国现代教育装备》 2023年第21期48-50,共3页
以标准化、实用化、复合化为原则,以材料成分分析的科研需求为导向,有效利用多种仪器设备资源,设计一个多方法联用测定材料成分的综合实验,实现分光光度法与电感耦合等离子体原子发射光谱法的有效结合。通过基础实验先修、特色实验选修... 以标准化、实用化、复合化为原则,以材料成分分析的科研需求为导向,有效利用多种仪器设备资源,设计一个多方法联用测定材料成分的综合实验,实现分光光度法与电感耦合等离子体原子发射光谱法的有效结合。通过基础实验先修、特色实验选修的设置,充分体现学科研究的优势与特色,强化学生有效运用相关知识解决实际问题的能力。 展开更多
关键词 材料成分分析 分光光度法 电感耦合等离子体原子发射光谱
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面向大中小学生的原子力显微镜开放型实验设计与探索
2
作者 杜娟 李松梅 +1 位作者 段辉平 王嘉宜 《中国现代教育装备》 2024年第3期1-3,共3页
加强实践教学环节已成为各年龄段教学工作的重要要求和实施课程思政的重要手段。基于原子力显微镜开设面向大中小学生的开放型实验课程,探索实践融入课程思政的新方案和大型仪器设备开放共享的新途径,为大型仪器设备的社会化开放提供新... 加强实践教学环节已成为各年龄段教学工作的重要要求和实施课程思政的重要手段。基于原子力显微镜开设面向大中小学生的开放型实验课程,探索实践融入课程思政的新方案和大型仪器设备开放共享的新途径,为大型仪器设备的社会化开放提供新思路,也是课程思政一体化建设的有益尝试。 展开更多
关键词 原子力显微镜 开放型实验 课程思政 大中小学生
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科研课堂小班化教学方法探索——火箭发动机尾喷管收扩段电镀工艺仿真“微课题”设计与实践
3
作者 李卫平 罗子璐 +2 位作者 苏婧铱 陈海宁 刘慧丛 《大学教育》 2023年第18期60-64,76,共6页
项目组借助虚拟仿真技术以“体验—学习—发现—探索”为思路构建层层递进的科研课堂“微课题”小班化教学模式,引导学生针对航天领域大型构件电镀仿真模型进行阳极优化设计,明确设计理念。实践结果表明:虚实结合的小班化教学方法有利... 项目组借助虚拟仿真技术以“体验—学习—发现—探索”为思路构建层层递进的科研课堂“微课题”小班化教学模式,引导学生针对航天领域大型构件电镀仿真模型进行阳极优化设计,明确设计理念。实践结果表明:虚实结合的小班化教学方法有利于培养学生的思维能力、创新能力、分析和解决问题的能力、设计和优化方案的能力,还有利于提高学生的学习兴趣,可为多元化、创新型卓越人才的培养提供经验。 展开更多
关键词 虚实结合 实验教学 小班化教学 电镀工艺仿真 “微课题”
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