目的探讨先天性甲状腺功能减退症(CH)患儿甲状腺形态学改变、开始治疗时间及治疗前甲状腺功能(血FT_4、TSH浓度)对患儿智力发育的影响。方法对52例CH患儿确诊后即给予左旋甲状腺素口服,监测其智力、体格发育,并进行甲状腺核素扫描(^(99m...目的探讨先天性甲状腺功能减退症(CH)患儿甲状腺形态学改变、开始治疗时间及治疗前甲状腺功能(血FT_4、TSH浓度)对患儿智力发育的影响。方法对52例CH患儿确诊后即给予左旋甲状腺素口服,监测其智力、体格发育,并进行甲状腺核素扫描(^(99m)TcO_4)或(和)超声检查了解甲状腺形态学改变,10~30个月行Bayley婴儿发育测量法测试,得到智力发育指数(MDI)及运动发育指数(PDI)测试结果,根据治疗开始时间及形态学改变进行分组分析。结果甲状腺形态学异常组MDI明显低于甲状腺形态正常组(91±20 vs 102±15,P<0.05),患者越晚开始治疗对MDI影响越大,以61~90 d治疗者MDI(73±24)影响最为显著。结论CH患儿智力发育与甲状腺形态学改变及开始治疗时间有关,提示对筛查检出的新生儿甲减早期诊断和治疗的重要性。展开更多
文摘目的探讨先天性甲状腺功能减退症(CH)患儿甲状腺形态学改变、开始治疗时间及治疗前甲状腺功能(血FT_4、TSH浓度)对患儿智力发育的影响。方法对52例CH患儿确诊后即给予左旋甲状腺素口服,监测其智力、体格发育,并进行甲状腺核素扫描(^(99m)TcO_4)或(和)超声检查了解甲状腺形态学改变,10~30个月行Bayley婴儿发育测量法测试,得到智力发育指数(MDI)及运动发育指数(PDI)测试结果,根据治疗开始时间及形态学改变进行分组分析。结果甲状腺形态学异常组MDI明显低于甲状腺形态正常组(91±20 vs 102±15,P<0.05),患者越晚开始治疗对MDI影响越大,以61~90 d治疗者MDI(73±24)影响最为显著。结论CH患儿智力发育与甲状腺形态学改变及开始治疗时间有关,提示对筛查检出的新生儿甲减早期诊断和治疗的重要性。