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1
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大二学生心理压力状况调查——以杭州师范大学大二学生为例 |
沈凌君
沈欣怡
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《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
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2020 |
0 |
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2
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“PSTE”教师专业发展模式构建及实践探索——基于行动研究的视角 |
斯海霞
叶立军
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《中小学教师培训》
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2020 |
4
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3
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教科书上的传染病——中美英科学防疫教育比较研究 |
肖龙海
叶德伟
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《比较教育学报》
CSSCI
北大核心
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2020 |
1
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4
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新手教师和专家型教师代数新授课教学语言比较研究 |
叶立军
王思凯
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《中小学教师培训》
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2020 |
2
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5
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创意说课：数学教师教学技能提升的有效途径 |
叶立军
高敏
王红权
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《中小学教师培训》
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2019 |
3
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6
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录像分析背景下的初中数学教师课堂提问案例研究 |
叶立军
沈成恩
徐佳怡
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《湖州师范学院学报》
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2021 |
1
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7
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澳大利亚基础教育公用经费改革的逻辑、价值和启示 |
钟振国
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《教育评论》
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2021 |
0 |
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8
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卓越生物教师培育:做21世纪的陶行知 |
任山章
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《教育教学论坛》
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2020 |
0 |
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9
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课程审议:疫情期间教师在线培训的重要环节 |
高淮微
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《中小学教师培训》
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2020 |
0 |
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10
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城乡教师跨校交流中的匹配策略--基于“个人−组织匹配”的调查研究 |
李国强
李志远
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2021 |
8
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11
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思政教育和高中地理教学的融合--以“我国区域发展战略”教学为例 |
王晓慧
王淑君
冯玮
王品
胡潭高
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《地理教育》
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2022 |
1
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12
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一“直”到底的表征方式——-美国教师选择的分数除法算理表征方式 |
周心怡
赵雨晴
王敏
黄荣金
巩子坤
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《小学教学（数学版）》
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2021 |
0 |
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13
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大学生的考研、就业决策与个人生涯规划的关系探析 |
童金军
丁凯丽
陈薏仁
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《文化创新比较研究》
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2019 |
3
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14
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分数除法算理表征方式的选择：教师的视角 |
王敏
吴敏霞
赵雨晴
巩子坤
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《教学月刊（小学版）（数学）》
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2019 |
0 |
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15
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国内大学生英语句法复杂性研究述评——基于国内11份外语语言类核心期刊的统计分析 |
林达珂
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《智库时代》
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2019 |
1
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16
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重大疫情中我国高校大学生线上志愿教学模式及其实践 |
陈瑶瑶
沈晓媛
陆吉健
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《创新教育研究》
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2020 |
0 |
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探幽烛隐 钩沉出新——评《现代文学与现代教育的互动共生:以浙江一师为视点》 |
郭梅
黄睿钰
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《关东学刊》
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2021 |
0 |
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18
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浙教版初中数学拓展性课程教材编写特点及改进建议 |
斯海霞
叶立军
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2019 |
11
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19
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程序性知识课程设计的新视角:算理贯通,算法统整 |
巩子坤
张希
金晶
史宁中
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2021 |
18
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20
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初中生活数学类拓展性课程课堂数学活动特征研究--基于名师教学视频分析 |
斯海霞
孔梦蝶
叶立军
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2021 |
8
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