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1
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动态认知活动对低龄儿童音乐节拍感的培养——以杭州青少年活动中心奥尔夫教学为例 |
陈红宇
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《北方音乐》
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2014 |
2
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2
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论激励机制在幼儿艺术体操课程中的应用——以杭州青少年活动中心学员印章卡项目为例 |
张慧飞
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《当代体育科技》
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2017 |
1
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3
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青少年宫外聘教师聘用与管理的实践探究——以杭州青少年活动中心舞蹈部为例 |
沈凤羽
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《青少年研究与实践》
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2016 |
0 |
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4
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进攻速度在少年跆拳道中的作用——以首届杭州青少年活动中心跆拳道比赛为例 |
邵爽
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《当代体育科技》
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2016 |
0 |
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5
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6—7周岁学龄初期儿童如何有效记忆角色台词——杭州青少年活动中心 |
杜亚芳
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《文教资料》
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2018 |
0 |
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6
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亲子教育机构中1-3岁儿童社会性发展的促进原则和方法——以杭州青少年活动中心亲子综合项目为例 |
吴丽芳
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《文教资料》
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2011 |
0 |
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7
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2.5-3周岁奥尔夫音乐课教学秩序的策略研究——以杭州青少年活动中心该课程乐器使用为例 |
方莹
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《戏剧之家》
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2019 |
0 |
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8
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浅析儿童在游泳启蒙教学中的惧水现象及解决方法——以杭州青少年活动中心游泳班为例 |
王超
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《中国校外教育》
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2020 |
0 |
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9
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关于琵琶教学中各程度侧重点教学的实践性研究——以杭州青少年活动中心琵琶集体课为例 |
戴陈超
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《教育界（基础教育）》
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2018 |
0 |
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10
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浅论情境教学在幼儿艺术体操教育中的应用——以杭州市青少年活动中心艺术体操课程为例 |
张慧飞
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《科教文汇》
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2012 |
7
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11
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校外硬笔书法教师个体专业化成长的路径探析——以杭州青少年活动中心为例 |
戴春霞
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《中国钢笔书法》
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2012 |
1
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12
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加强校外教育活动辅导员队伍的人文关怀和心理疏导——以杭州青少年活动中心为例 |
薛倩雯
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《杭州（我们）》
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2017 |
1
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13
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基于高效课堂导向的少儿操类课堂教具教学研究——以杭州青少年活动中心操类项目为例 |
张慧飞
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《冰雪体育创新研究》
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2021 |
0 |
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14
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大胆放手 认真指导——市青少年活动中心组织生物科技活动浅谈 |
徐忠德
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《杭州教育学院学报》
CAS
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1993 |
1
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15
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杭州市青少年营地活动需求的调查数据解读 |
黄佳
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《青少年研究与实践》
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2016 |
3
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16
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青少年宫“民有公办”运作体制的实践研究——以金成青少年活动中心为个案 |
李艳
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《青少年研究与实践》
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2015 |
1
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17
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以“践”促“学”青少年民乐团实践活动设计与实施——以杭州少儿艺术团民乐团为例 |
戴陈超
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《文教资料》
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2020 |
1
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18
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手指技能训练对提高2～3岁幼儿注意力的影响——以杭州青少年发展中心注意力训练营学员为例 |
朱平华
孙昕怡
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《中国校外教育（中旬）》
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2014 |
1
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19
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以学生为主体的游泳教学课堂探索与应用——以杭州市青少年发展中心游泳馆为例 |
王超
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《科教导刊（电子版）》
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2019 |
1
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