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题名生态文明视域下“环境监测”课程思政教学浅析
被引量：1
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作者
程宁
陈勇
易慧
单志强
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机构
柳州职业技术学院环境与食品工程学院
柳州工学院食品与化学工程学院
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出处
《环境教育》
2023年第8期53-55,共3页
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基金
2022年度柳州市职业教育一般立项课题“高职环境类专业教学与课程思政融合路径研究”(项目编号:LZ J2022C012)。
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文摘
大专院校是培养环境技术类人才的主要场所,是开展生态文明教育的主渠道,而环境类专业的学生更是未来生态文明建设的主力军,因此,加强他们的生态文明教育显得尤为迫切和必要。“环境监测”作为高职院校环境类专业重要的专业课,在培养学生的专业技能方面发挥着重要作用。思想意识往往引领着专业技能的发展,在当前课程思政建设运动背景下,实施“环境监测”课程教学不仅要帮助学生掌握环境专业理论知识和环境监测基本技能,还要注重思想育人教育,引导学生提高专业自信,树立正确人生观、价值观和世界观。
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关键词
课程思政
生态文明教育
高职院校
环境监测
环境类专业
生态文明建设
专业技能
运动背景
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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