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对高职高专体育保健专业实践教学现状的思考——以柳州师范高等专科学校为例 被引量:3
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作者 钱应华 周华 《宜春学院学报》 2010年第8期159-160,182,共3页
运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法,对柳州师范高等专科学校体育保健专业的实践教学现状进行了调查分析,并提出相关建议,以其对高职高专体育保健专业的人才培养有所帮助,共同提高高职高专体育保健专业学生... 运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法,对柳州师范高等专科学校体育保健专业的实践教学现状进行了调查分析,并提出相关建议,以其对高职高专体育保健专业的人才培养有所帮助,共同提高高职高专体育保健专业学生的培养质量。 展开更多
关键词 高职高专 体育保健专业 实践教学
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高职物流管理专业工学结合模式实践——以柳州师范高等专科学校为例 被引量:3
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作者 唐正荣 《广西教育学院学报》 2010年第3期151-153,168,共4页
目前我国高职院校实行的工学结合模式主要有自主独立型、校企合作型、校企进校型、人才订单型。柳州师专的工学结合模式实践获得了几条宝贵的经验,那就是准确进行人才培养定位,恰当选择工学结合时机,利用工学结合带动专业建设,坚持校企... 目前我国高职院校实行的工学结合模式主要有自主独立型、校企合作型、校企进校型、人才订单型。柳州师专的工学结合模式实践获得了几条宝贵的经验,那就是准确进行人才培养定位,恰当选择工学结合时机,利用工学结合带动专业建设,坚持校企合作的教学路线。 展开更多
关键词 高职院校 工学结合 物流
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高校共青团“推优入党”工作的调查及思考——以柳州师范高等专科学校为例 被引量:2
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作者 龙平平 唐兴 +1 位作者 陈红球 陈莉莉 《柳州师专学报》 2009年第6期87-89,100,共4页
"推优入党"是高校党建带团建的重要工作平台。以柳州师范高等专科学校为例,调查分析了基层团组织"推优入党"工作现状及存在的问题,并总结基本经验,积极思考对策和提出建议。
关键词 共青团 推优入党 党建带团建
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以情育德,以练促训,以技长能,构建立体课程——柳州师范高等专科学校教师教育专业“班主任工作技能训练”课程教学改革初探 被引量:1
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作者 陆艳清 林翠英 《教师》 2011年第35期59-60,共2页
本文从理论层面的以情育德、操作层面的以练促训、见习与实践层面的以技长能、构建立体课程四方面,阐述了柳州师范高等专科学校教师教育专业“班主任工作技能训练”课程改革作出的有益探索。
关键词 班主任工作技能 职业道德 实训 立体课程
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大学生心理咨询现状调查与思考——以柳州师范高等专科学校为例 被引量:2
5
作者 佘少华 《广西教育》 2014年第15期102-103,共2页
以柳州师范高等专科学校学生为分析对象,针对大学生心理咨询的现状进行调查与分析,提出有效开展大学生心理咨询的策略。
关键词 大学生心理咨询 现状 问题 对策
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高校普通专业女大学生课外体育活动现状及对策分析——以柳州师范高等专科学校为例 被引量:1
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作者 杨清华 《柳州师专学报》 2014年第1期104-106,87,共4页
目前高校普通专业女学生参加课外体育活动主要存在如下问题:大多数女生对课外体育活动积极性不高、缺乏科学认识、参加次数少、参加时间短,学校对课外体育活动缺乏组织引导,学生课业重,女生喜爱项目场地不完善等。文章就以上问题,提出... 目前高校普通专业女学生参加课外体育活动主要存在如下问题:大多数女生对课外体育活动积极性不高、缺乏科学认识、参加次数少、参加时间短,学校对课外体育活动缺乏组织引导,学生课业重,女生喜爱项目场地不完善等。文章就以上问题,提出相应的对策建议。 展开更多
关键词 女大学生 课外体育活动 现状 对策
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高师院校微格教学现状调查与思考——以柳州师范高等专科学校微格教学为例 被引量:1
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作者 廖丹 《广西教育》 2013年第35期184-185,共2页
以柳州师范高等专科学校微格教学为例,调查分析高师院校微格教学现状,提出高师院校微格教学进一步实施的有效性策略。
关键词 高师院校微格教学现 状调查思考
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数学教育研究创新团队建设的探索与思考——以柳州师范高等专科学校为例
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作者 周优军 蒙春 汪灵枝 《柳州师专学报》 2014年第3期126-128,106,共4页
建立数学教育研究创新团队是当前社会发展和基础教育数学师资的职前、职后教育的需要。本文从柳州师范高等专科学校数学教育研究创新团队建设的实际出发,提出了以团队建设的指导思想和发展目标为根本、以结构合理的成员结构为基础、以... 建立数学教育研究创新团队是当前社会发展和基础教育数学师资的职前、职后教育的需要。本文从柳州师范高等专科学校数学教育研究创新团队建设的实际出发,提出了以团队建设的指导思想和发展目标为根本、以结构合理的成员结构为基础、以团队成员的培养为重点、以健全制度为保障、以资源共享促发展等基本团队建设思路。 展开更多
关键词 团队 专科 数学教育研究 创新
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高职会计电算化专业工学结合模式的探讨与实践——以柳州师范高等专科学校会计电算化专业为例
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作者 赖盛中 《产业与科技论坛》 2010年第4期184-186,共3页
工学结合在我国逐步发展成为职业教育改革的方向,是提高学生实践能力、就业能力和企业获取人才的有效途径。对高职高专院校的会计电算化专业而言,应通过建设工学结合机制,建立校外实训基地、会计模拟实训室、校外顶岗实践基地,抓好毕业... 工学结合在我国逐步发展成为职业教育改革的方向,是提高学生实践能力、就业能力和企业获取人才的有效途径。对高职高专院校的会计电算化专业而言,应通过建设工学结合机制,建立校外实训基地、会计模拟实训室、校外顶岗实践基地,抓好毕业实习环节,优化教师队伍的"双师"结构等途径,探索工学结合的模式,培养合格会计人才。 展开更多
关键词 会计电算化 工学结合 探讨 实践
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高雅音乐进校园——以柳州师范高等专科学校为例
10
作者 赵海春 《柳州师专学报》 2013年第3期121-123,共3页
教育部、文化部等单位发起"高雅音乐进校园"活动,让高雅音乐进校园具有更现实的意义。通过分析大学校园音乐氛围的现状和高雅音乐进校园的意义,提出高雅音乐进校园的方法途径包括开设专业课程、提高学生鉴赏水平,组织各类活... 教育部、文化部等单位发起"高雅音乐进校园"活动,让高雅音乐进校园具有更现实的意义。通过分析大学校园音乐氛围的现状和高雅音乐进校园的意义,提出高雅音乐进校园的方法途径包括开设专业课程、提高学生鉴赏水平,组织各类活动、培养学生兴趣爱好,增强音乐实践、提高能力水平。 展开更多
关键词 大学校园 高雅音乐 方法途径
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柳州师范高等专科学校二外日语教学初探
11
作者 华依莎 《科技信息》 2012年第16期179-179,共1页
本文分析了二外日语教学的影响因素,指出培养和激发学生学习动机的重要性和可行性,从而让学生更好的提高日语学习效率。
关键词 二外 日语教学 学习动机
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高等师范专科学校体育教育专业课程改革初探 被引量:1
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作者 甘健辉 杜雪峰 《柳州师专学报》 2005年第2期91-94,共4页
随着我国社会主义市场经济的建立和基础教育课程的改革,高等师范专科学校体育教育专业的教育教学显现出许多不适应,体育教育专业的改革迫在眉睫。本文认为,体育教育专业的教育教学改革应进一步明确专业的培养目标和人才培养的规格,从优... 随着我国社会主义市场经济的建立和基础教育课程的改革,高等师范专科学校体育教育专业的教育教学显现出许多不适应,体育教育专业的改革迫在眉睫。本文认为,体育教育专业的教育教学改革应进一步明确专业的培养目标和人才培养的规格,从优化课程体系结构、拓宽课程设置内容、充实专业培养内涵等方面着手,以适应国家大力推进基础教育改革和社会与经济发展对体育人才的需要。 展开更多
关键词 高等师范专科 体育教育 课程改革
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广西高等师范专科学校专业设置存在的问题及调整思路
13
作者 伍新德 《教育与职业》 北大核心 2009年第11期38-40,共3页
专业改造与调整是高等师范专科学校实现自我转型和发展目标的重要手段与方法。文章在对广西的高等师范专科学校在专业设置方面存在的问题及其存在原因进行调查分析的基础上,提出相应的专业设置调整思路和建议,供正在转型中的高等师范专... 专业改造与调整是高等师范专科学校实现自我转型和发展目标的重要手段与方法。文章在对广西的高等师范专科学校在专业设置方面存在的问题及其存在原因进行调查分析的基础上,提出相应的专业设置调整思路和建议,供正在转型中的高等师范专科学校参考。 展开更多
关键词 广西 高等师范专科学校 专业设置 存在问题 调整思路
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师范专科学校科研存在的问题及对策
14
作者 陈利鲜 伍新德 《高教论坛》 2008年第4期58-61,共4页
科研是提升学校教育质量的保证。本文通过分析师范专科学校科研存在的问题,并提出相应的对策。
关键词 师范专科学校 科研 问题 对策
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论师范专科学校教师教育发展路向
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作者 陈利鲜 《中国成人教育》 北大核心 2008年第20期85-86,共2页
师范教育由三级向二级转型,对师范专科学校的教师教育而言,既是挑战又是发展的机遇,明确发展路向,师范专科学校教师教育将有新的发展。
关键词 师范专科学校 教师 教育发展 教学改革
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少数民族师范专科学生心理健康水平调查 被引量:6
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作者 佘少华 《中国临床康复》 CSCD 北大核心 2005年第44期56-58,共3页
目的:通过量表测定少数民族师范专科学生的心理健康状况,以针对性地开展心理健康教育。方法:于2004-03随机从广西壮族自治区的柳州师范高等专科学校与桂林师范高等专科学校选择少数民族学生260人和汉族学生230人作为调查对象。采用症状... 目的:通过量表测定少数民族师范专科学生的心理健康状况,以针对性地开展心理健康教育。方法:于2004-03随机从广西壮族自治区的柳州师范高等专科学校与桂林师范高等专科学校选择少数民族学生260人和汉族学生230人作为调查对象。采用症状自评量表进行心理健康状况的调查。该量表共90个项目,包括躯体化、强迫症状、人际敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性等9个因子,采用1~5级评分:1无,2轻度、3中度、4相当重、5严重。采用集体测试方法,在测试前使用标准的指导语,要求调查对象根据自己的实际情况如实填写,量表当场收回。结果:发放少数民族师范专科学生问卷260份,收回合格问卷250份,有效率96.2%。发放汉族学生问卷230份,收回合格问卷228份,有效率99.1%。①少数民族地区师范专科学生心理问题检出率为11.6%。②少数民族师范专科学生在躯体化、强迫、抑郁、焦虑、敌意、恐怖、偏执、精神病性方面因子分均显著高于国内常模。③少数民族师范专科学生在症状自评量表各项因子中除人际敏感因子外,强迫、抑郁、焦虑、恐怖、精神病性等因子均值高于汉族学生,差异有显著性。④少数民族师范专科女学生在强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、恐怖等方面均高于男生,差异有显著性。⑤少数民族师范专科学生中农村学生在人际敏感、抑郁、恐怖、偏执、精神病性等方面均高于城镇学生,差异有显著性。⑥少数民族师范专科学生症状自评量表各项因子分均值随年级的上升而递增,一年级与二年级学生比较各项因子分均值差异无显著性;三年级在强迫、焦虑、精神病性3个因子分均值上显著高于二年级学生;三年级学生在各项因子分均值均显著高于一年级,差异有显著性。结论:广西少数民族师范专科学生的心理健康总体水平低于国内相应年龄组的普通常人的水平;心理健康水平差异具体体现为:少数民族学生低于汉族学生;女生低于男生;农村学生低于城镇学生,在强迫、焦虑、精神病性方面随年级增强的趋势明显。应结合少数民族师范专科学生实际情况,切实有效地开展心理健康教育工作。 展开更多
关键词 少数民族 学生 心理学
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化学实验技能竞赛与高职院校学生实践能力培养探究——以柳州师专化学与生命科学系为例 被引量:5
17
作者 廖政达 《柳州师专学报》 2012年第4期114-116,共3页
化学实验是培养大学生创造意识和创新能力的重要手段,是提高大学生科研水平和自身综合素质的重要组成部分。开展化学实验技能竞赛是对课堂实验教学的重要补充,可以充分发挥教师指导和学生的主体作用,从而提高学生的实验操作技能和分析... 化学实验是培养大学生创造意识和创新能力的重要手段,是提高大学生科研水平和自身综合素质的重要组成部分。开展化学实验技能竞赛是对课堂实验教学的重要补充,可以充分发挥教师指导和学生的主体作用,从而提高学生的实验操作技能和分析解决问题的能力,也促进高职高专院校化学实验教学的改革。 展开更多
关键词 高职院校 化学实验 技能竞赛 实验能力 培养
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加强师范生职业技能训练 培养师范生的职业能力——柳州师专教师教育专业的改革与创新 被引量:5
18
作者 林翠英 《柳州师专学报》 2010年第6期98-101,共4页
师范生职业能力的培养是教师专业化发展的基本要求,是提高师范生就业竞争力的现实需要,是做优、做强教师教育的需要。加强师范生职业技能课程建设,基于教师职业工作过程序化教学内容,分模块对师范生进行普通话与教师口语、书写技能、教... 师范生职业能力的培养是教师专业化发展的基本要求,是提高师范生就业竞争力的现实需要,是做优、做强教师教育的需要。加强师范生职业技能课程建设,基于教师职业工作过程序化教学内容,分模块对师范生进行普通话与教师口语、书写技能、教学工作技能、班主任工作技能训练,构建一体化的职业技能训练体系,改革教学模式与方法,构建"立体化"、"全程式"的师范生职业能力培养模式,是增强师范生职业能力的有效途径。 展开更多
关键词 教师教育 职业能力 课程改革
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专业课程一体化背景下运动人体科学课程群教学改革研究——以柳州师专为例 被引量:1
19
作者 吴国梁 李娜 《柳州师专学报》 2015年第2期118-121,共4页
针对专业课程一体化教学改革背景下体育专业运动人体科学课程群在教学中面临的教学内容陈旧、教学模式落后、教学课时被压缩等问题,提出模块化、专题化、层次化和云教学改革策略,以期使运动人体科学课程群的教学能更好地适应专业课程一... 针对专业课程一体化教学改革背景下体育专业运动人体科学课程群在教学中面临的教学内容陈旧、教学模式落后、教学课时被压缩等问题,提出模块化、专题化、层次化和云教学改革策略,以期使运动人体科学课程群的教学能更好地适应专业课程一体化改革的需要。 展开更多
关键词 专业课程一体化 运动人体科学课程群 整合 改革
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职业学校教师职业能力的反思及其建构——以柳州为例 被引量:1
20
作者 谭有模 《柳州师专学报》 2011年第6期77-80,共4页
从社会学的视角,根据实证调查资料,运用统计分析技术,描述柳州职业学校教师职业能力的基本状况,揭示存在的问题,为职业学校教师师资队伍建设提供具体的实证依据和对策。
关键词 职业教育 教师 职业能力 构建
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