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培养小学教育专业学生信息技术应用能力的路径探索——以信息化教学设计与应用为例
1
作者 李璨 《教育进展》 2024年第4期607-611,共5页
本文围绕小学教育专业学生信息技术应用能力培养展开研究,突出在信息化教学设计与应用中贯彻执行人才培养方案和课程标准的重要性。首先,强调信息技术应用对小学教育的必要性,其在提升教育质量、适应未来教育趋势方面的作用。其次,分析... 本文围绕小学教育专业学生信息技术应用能力培养展开研究,突出在信息化教学设计与应用中贯彻执行人才培养方案和课程标准的重要性。首先,强调信息技术应用对小学教育的必要性,其在提升教育质量、适应未来教育趋势方面的作用。其次,分析当前培养现状,包括教学内容与实际需求脱节、缺乏行业实践接轨机会、以及教学手段和资源不足等问题。最后,提出整合人才培养方案与课程标准、强化实践与互动、强调跨学科知识整合的策略,为学生提供更全面的信息技术应用能力培养,旨在使学生更好地适应未来小学教育的需求,为小学教育专业学生在信息时代发挥更大作用奠定基础。 展开更多
关键词 小学教育专业 信息技术应用能力 人才培养方案 信息化教学设计
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基于大数据分析的网络流量异常检测 被引量：1
2
作者 何通 《信息与电脑》 2023年第19期240-242,256,共4页
随着网络流量的规模和复杂性不断增加,网络安全问题日益突出。文章分析了基于大数据分析的网络流量异常检测。首先,分析大数据的技术原理和常见的异常网络流量类型。其次,选取CICIDS2017作为实验数据集,该数据集有153万条网络流量样本,... 随着网络流量的规模和复杂性不断增加,网络安全问题日益突出。文章分析了基于大数据分析的网络流量异常检测。首先,分析大数据的技术原理和常见的异常网络流量类型。其次,选取CICIDS2017作为实验数据集,该数据集有153万条网络流量样本,包括77个特征和11种异常流量类型。最后,进一步构建基于随机森林作的异常流量检测模型,并提取出贡献度排名前10的特征。结果表明,随机森林分类模型对于网络流量异常检测具有较高的准确性和健壮性,能够及时发现网络中的异常行为。 展开更多
关键词 大数据 网络流量 异常检测
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