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工程教育专业认证背景下生物化学混合式教学改革与实践 被引量：4
1
作者 李培骏 刘红艳 +2 位作者 李霞 聂瑾芳 海洪 《科技视界》 2021年第18期26-27,共2页
生物化学是高校生物工程专业的核心课程,但是传统的教学方式存在很多短板,不能满足工程教育专业认证“学生中心、产出导向、持续改进”三大基本理念。基于此,文章阐述了生物化学混合式教学改革与实践,主要包括:围绕培养方案修订课程教... 生物化学是高校生物工程专业的核心课程,但是传统的教学方式存在很多短板,不能满足工程教育专业认证“学生中心、产出导向、持续改进”三大基本理念。基于此,文章阐述了生物化学混合式教学改革与实践,主要包括:围绕培养方案修订课程教学大纲,开展基于SPOC的混合式教学改革与实践,改进课程成绩评定方式等。 展开更多
关键词 工程教育专业认证 生物化学 混合式教学
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