期刊文献+
共找到1,275篇文章
< 1 2 64 >
每页显示 20 50 100
校园微信公众平台在高校学生工作中的实践与探索——以榆林学院化学与化工学院微信公众平台为例 被引量:8
1
作者 徐绘 冯宏伟 《榆林学院学报》 2016年第4期72-74,共3页
文章以榆林学院化学与化工学院团总支微信公众平台为例,分析研究了校园微信公众平台在高校学生工作应用的效果;并以笔者在高校学生管理工作中的心得体会为依据,探讨如何提升校园微信公众平台在学生工作的应用。
关键词 校园微信公众平台 高校学生工作 应用
下载PDF
构建榆林学院校内化工实习实训基地的思考 被引量:4
2
作者 范晓勇 高勇 党睿 《榆林学院学报》 2011年第2期50-52,共3页
校内化工实习实训基地是集实习、实训、模拟、设计、中试放大、检测等功能于一体的开放型校内实践教学基地。建设实训基地的主要作用是让学生学习化工生产的基本知识、了解设备原理和工作过程,建立起较完整的化工生产的系统概念;加强学... 校内化工实习实训基地是集实习、实训、模拟、设计、中试放大、检测等功能于一体的开放型校内实践教学基地。建设实训基地的主要作用是让学生学习化工生产的基本知识、了解设备原理和工作过程,建立起较完整的化工生产的系统概念;加强学生对有关化工设备的设计、加工、安装及性能测试方面的基本技能和知识。它对进一步培养和提高化工类学生的工程实践能力和创新能力具有很好的促进作用。 展开更多
关键词 校内化工实习实训基地 煤化工实训系统 流体管路拆装 石油化工中试生产
下载PDF
“思-教-赛-研”四位一体实践创新型人才培养体系的探索与实践——以榆林学院石油工程专业为例
3
作者 周艳萍 《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》 2024年第12期100-103,共4页
为落实“立德树人”教育根本任务,针对国家“新工科”计划,本文以思政教育为引领,以石油行业发展需求为导向,以教学、科研、创新创业教育为抓手,积极探索“思、教、赛、研”四位一体高质量人才培养模式,通过构建“五融三阶三维”思政育... 为落实“立德树人”教育根本任务,针对国家“新工科”计划,本文以思政教育为引领,以石油行业发展需求为导向,以教学、科研、创新创业教育为抓手,积极探索“思、教、赛、研”四位一体高质量人才培养模式,通过构建“五融三阶三维”思政育人模式,推进校企协同教学模式,创建“教以学通、学以赛用、赛以促教”模式,这种实践创新教学体系的构建,坚定了学生理想信念,解决了教学内容与工程实践脱节、学生创新积极性不高及实践能力不足的问题,实现了学生创新能力和实践能力的双提升,培养了石油工程行业科技创新型、工程实践型人才。 展开更多
关键词 思政育人 实践教学 培养体系 石油工程
下载PDF
《工业分析》教学改革与实践——以榆林学院为例 被引量:4
4
作者 薛成虎 《价值工程》 2013年第3期222-223,共2页
工业分析是一门实践性和应用性很强的基础课程,对培养合格的检验化验类人才有着重要的作用,如何有效提高学生应用工业分析知识的能力是一个值得探究的问题,本文对此进行了初步的探讨并提出了部分教改建议。
关键词 工业分析 教学改革 实践探索
下载PDF
提高毕业设计质量的思考——以榆林学院油气储运专业为例
5
作者 毕智高 梁颖 +1 位作者 孙琪 李贝贝 《科教导刊》 2019年第35期42-44,共3页
毕业设计是实现地方应用型本科人材培养目标的关键途径,是衡量教学水平的直接依据.在阐明当前行业发展前景的基础上,针对目前我校油气储运专业毕业设计质量呈现下滑的趋势,分析了原因,提出了提高毕业设计质量的措施.
关键词 应用型本科 油气储运工程 毕业设计
下载PDF
地方高校大型分析测试仪器的管理和使用——以榆林学院为例
6
作者 薛成虎 《价值工程》 2015年第7期89-90,共2页
本文以榆林学院为例,从地方高校大型分析测试仪器设备发展中呈现出的特点以及存在的问题出发,在提高大型仪器设备的利用率和使用效益等方面进行了分析探讨。
关键词 大型测试仪器 使用效益 管理使用
下载PDF
新时代高校学生干部队伍存在的问题及解决对策——以榆林学院为例 被引量:1
7
作者 冯宏图 高莹 徐绘 《榆林学院学报》 2023年第6期119-123,共5页
高校学生干部是高校师生沟通交流的桥梁和纽带,在加强学生思想政治教育的工作中起着举足轻重的作用。新时代的高校学生干部队伍面临着一系列新的挑战和问题。比如:部分学生干部功利化倾向严重、理想信念不坚定、职责定位不清、工作缺乏... 高校学生干部是高校师生沟通交流的桥梁和纽带,在加强学生思想政治教育的工作中起着举足轻重的作用。新时代的高校学生干部队伍面临着一系列新的挑战和问题。比如:部分学生干部功利化倾向严重、理想信念不坚定、职责定位不清、工作缺乏创新等。其中,高校学生干部功利化倾向问题凸显并受到社会各界的关注。基于对高校学生干部功利化倾向具体表现和原因的分析,提出以下建议和对策:营造良好的社会和家庭风气、加强高校学生干部思想政治教育、端正学生干部入党动机、做好高校学生干部的选拔和培养工作、引导高校学生干部正确认识自己的双重身份和建立健全高校学生干部监督考评体系。 展开更多
关键词 新时代 高校学生干部 问题 对策
下载PDF
地方院校学科竞赛体系的构建与实践——以榆林学院石油工程专业为例 被引量:5
8
作者 白云云 王镜惠 《科技创新导报》 2018年第19期209-210,212,共3页
随着人才精细化培养的迫切需要,如何促进地方本科院校向高水平应用型创新大学转变是目前高等教育的重中之重。文章以榆林学院石油工程专业为例,剖析了目前该专业参加各类学科竞赛的情况和存在问题;在此基础上,构建"四位一体"... 随着人才精细化培养的迫切需要,如何促进地方本科院校向高水平应用型创新大学转变是目前高等教育的重中之重。文章以榆林学院石油工程专业为例,剖析了目前该专业参加各类学科竞赛的情况和存在问题;在此基础上,构建"四位一体"学科竞赛体系、"四年学习机制"、实践教学模式出,并通过近几年的学科竞赛成绩对"以赛促创"效果进行了检验。通过本论文的研究,对于培养石油工程专业高水平应用型人才、促进榆林学院成功转型提供一定的借鉴。 展开更多
关键词 地方院校 学科竞赛 石油工程
下载PDF
基于“2+5”式结构主义教学设计与实践--以煤化工工艺学课程为例
9
作者 陈娟 范晓勇 +5 位作者 杨院梅 吴宝国 李健 闫龙 霍文兰 王爱民 《化工设计通讯》 2025年第4期64-67,共4页
以煤化工工艺学课程为例,从教学痛点剖析及思政育人匮乏两个维度阐述课程改革的必要性,创新性地提出“以学生为中心,以问题为导向,以兴趣为驱动,以理论为抓手,以科研为契合,以实训为强化,以提升为目标”的“2+5”式结构主义教学设计模... 以煤化工工艺学课程为例,从教学痛点剖析及思政育人匮乏两个维度阐述课程改革的必要性,创新性地提出“以学生为中心,以问题为导向,以兴趣为驱动,以理论为抓手,以科研为契合,以实训为强化,以提升为目标”的“2+5”式结构主义教学设计模式进行教学改革,案例法贯穿教学全过程,专业知识学习与思政教育同向同行、协同发力,教学效果显著提升,为后续的“精品课程”“一流课程”建设奠定基础。 展开更多
关键词 教学设计 思政 化工
下载PDF
CDIO理念下化工装备专业实践教学研究——以“化工机械安装与维修”实验课程为例
10
作者 党睿 贾伟鹏 +2 位作者 杨莹博 高雯雯 奚小艳 《科技风》 2025年第3期116-118,共3页
在对教学现状分析的基础上,贯彻CDIO理念,构建了化工机械安装与维修实验的基础技能、专业应用、综合创新三个课程层次,三个层次互为支撑、层层提升,并融合课程思政教育、多元综合评价体系及“双师型”教师队伍、工程实践教学团队建设等... 在对教学现状分析的基础上,贯彻CDIO理念,构建了化工机械安装与维修实验的基础技能、专业应用、综合创新三个课程层次,三个层次互为支撑、层层提升,并融合课程思政教育、多元综合评价体系及“双师型”教师队伍、工程实践教学团队建设等,形成了特色教学形式,有效保障了应用型人才培养路线的实施。该课程体系的构建与实践,突出了实践操作,培养了行业精神,锻炼了学生动手操作的习惯,大大提高了学生的实践兴趣和热情,培养了学生动手、动脑和解决问题的能力,极大地促进了专业的课程建设及人才培养,对提高学生的应用能力和实践能力产生了积极效果。 展开更多
关键词 实践教学 CDIO 化工装备 安装维修
下载PDF
化学化工类课程思政元素的挖掘与应用 被引量:1
11
作者 孙培华 白锦军 +1 位作者 刘会娟 王玥 《化学工程》 CAS CSCD 北大核心 2024年第5期I0016-I0017,共2页
当今时代,化学化工知识已经深入人们的生活领域,如医药、农业、能源、环保等。然而,化学化工行业的发展也带来环境污染、生态破坏等问题。因此,在化学化工类课程中融入思政元素,培养学生正确的价值观和责任感,对于推动化学化工行业的可... 当今时代,化学化工知识已经深入人们的生活领域,如医药、农业、能源、环保等。然而,化学化工行业的发展也带来环境污染、生态破坏等问题。因此,在化学化工类课程中融入思政元素,培养学生正确的价值观和责任感,对于推动化学化工行业的可持续发展具有重要意义。本文旨在探讨如何挖掘化学化工类课程中的思政元素,并探讨其应用方式。 展开更多
关键词 课程思政 可持续发展 生态破坏 化学化工 环境污染 化工行业 挖掘与应用 责任感
下载PDF
陕西省榆林市能源化工区域青年人才结构及培养机制研究 被引量:2
12
作者 闫龙 王玉飞 李健 《科技中国》 2020年第12期65-67,共3页
一、榆林市能源化工产业发展情况分析榆林市位于陕西省最北部,东临黄河,与山西的吕梁、忻州相望,西连宁夏、甘肃,北邻内蒙古,南接延安市,总土地面积43578平方公里。全市辖1区11县,总人口360.6万。全市已发现8大类48种矿产,特别是煤、气... 一、榆林市能源化工产业发展情况分析榆林市位于陕西省最北部,东临黄河,与山西的吕梁、忻州相望,西连宁夏、甘肃,北邻内蒙古,南接延安市,总土地面积43578平方公里。全市辖1区11县,总人口360.6万。全市已发现8大类48种矿产,特别是煤、气、油、盐四大资源富集一地,组合配置好,国内外罕见。 展开更多
关键词 陕西省榆林市 组合配置 培养机制 资源富集 能源化工 延安市 内蒙古
下载PDF
加快榆林能源化工基地建设步伐的思考 被引量:2
13
作者 苏婷 《榆林学院学报》 2013年第5期35-36,共2页
榆林地区是国家21世纪最重要的能源化工基地,十多年来,榆林能源化工基地建设做到科学规划,科学实施,一切按照科学发展观办事,取得了举世瞩目的成就,并带动了区域经济社会的跨越发展,当然也呈现出了一些亟需解决的问题。就推进榆林能源... 榆林地区是国家21世纪最重要的能源化工基地,十多年来,榆林能源化工基地建设做到科学规划,科学实施,一切按照科学发展观办事,取得了举世瞩目的成就,并带动了区域经济社会的跨越发展,当然也呈现出了一些亟需解决的问题。就推进榆林能源化工基地建设和发展进行探析。 展开更多
关键词 能源化工 基地建设 榆林市
下载PDF
榆林市煤化工产业高端化推进经济转型升级发展研究
14
作者 李健 闫龙 +3 位作者 陈鲁园 亢玉红 杨宏斌 李强 《科技资讯》 2020年第16期70-71,共2页
发展高端煤化工产业对于保障我国能源安全,促进煤炭清洁高效利用和煤炭产业转型升级、培育新的经济增长点,具有十分重要的战略意义。该文针对榆林市煤化工产业的现状及发展中存在的问题进行了分析,在此基础上提出煤化工产业高端化是推... 发展高端煤化工产业对于保障我国能源安全,促进煤炭清洁高效利用和煤炭产业转型升级、培育新的经济增长点,具有十分重要的战略意义。该文针对榆林市煤化工产业的现状及发展中存在的问题进行了分析,在此基础上提出煤化工产业高端化是推进榆林经济转型升级必由之路,进一步分析了榆林煤化工产业高端化发展思路。 展开更多
关键词 煤化工产业 高端化 转型升级
下载PDF
榆林市中学化学教师专业素质调查结果分析与改进建议
15
作者 张智芳 张幸林 张宁蓉 《榆林学院学报》 2005年第5期57-59,共3页
从中学化学教师专业成长、新课程下的教学行为、专业人员权利履行情况等方面进行了问卷调查,发现中学化学教师偏重于单纯化学知识的联系,轻视教育心理方面的理论与实践知识。从中得到:要使中学化学教师尽快适应新课程,必须引入切实有效... 从中学化学教师专业成长、新课程下的教学行为、专业人员权利履行情况等方面进行了问卷调查,发现中学化学教师偏重于单纯化学知识的联系,轻视教育心理方面的理论与实践知识。从中得到:要使中学化学教师尽快适应新课程,必须引入切实有效的适于素质教育的竞争机制等启示。 展开更多
关键词 中学教师 专业素质 调查
下载PDF
任务驱动法应用于普通化学教学探讨
16
作者 王战辉 段文龙 +4 位作者 李瑞瑞 龙蒙召 代雨洁 党睿 范晓勇 《化工管理》 2024年第30期58-62,共5页
根据普通化学课程学习的具体特点与需求,将任务驱动法应用于普通化学课程,提高学生的化学学科核心素养,培养学生自主学习能力以及团结协作的探索能力和钻研精神。首先,文章深入分析了任务驱动教学法的研究现状、理论基础和实施原则;其次... 根据普通化学课程学习的具体特点与需求,将任务驱动法应用于普通化学课程,提高学生的化学学科核心素养,培养学生自主学习能力以及团结协作的探索能力和钻研精神。首先,文章深入分析了任务驱动教学法的研究现状、理论基础和实施原则;其次,对普通化学教学现状进行了深入研究,并提出了一些建议;最后,开展了任务驱动式普通化学教学问卷调查与反馈,获得关于普通化学中任务驱动法的全面视角。结果表明:将任务驱动法应用于普通化学教学过程中,一方面,可以让学生学会时间安排和分工合作,还可以营造出团结友爱、互帮互助、互相启发的课堂氛围;另一方面,可以引起学生的化学好奇心,提高他们的学习兴趣,还可以针对学生在化学任务活动中的不同表现进行有针对性的指导。 展开更多
关键词 普通化学 任务驱动 教学
下载PDF
化工容器课程深度学习策略研究
17
作者 王战辉 段文龙 +3 位作者 李瑞瑞 龙蒙召 刘宝 党睿 《化工管理》 2024年第31期35-39,共5页
文章对化工容器课程中深度学习技术的应用进行策略分析,根据化工容器课程学习的具体特点与需求,提升教育水平,推动学习者的全面成长,培养创新型人才,实现教育公平。因此,文章首先深入分析了深度学习的研究意义和其面临的各种挑战;其次,... 文章对化工容器课程中深度学习技术的应用进行策略分析,根据化工容器课程学习的具体特点与需求,提升教育水平,推动学习者的全面成长,培养创新型人才,实现教育公平。因此,文章首先深入分析了深度学习的研究意义和其面临的各种挑战;其次,对化工容器课程教学现状进行了深入的研究,并提出了一系列建议;最后,开展了基于深度学习的化工容器课程策略探讨,通过化工容器深度学习问卷调查,获得关于化工容器教学实践的全面视角,并从教育信息化、评教体系、教师培训、教学反思等方面进行策略分析研究。结果表明,深度学习技术的发展将极大地影响教育环境,提高教育质量,实现教育公平,并为每一个学习者提供更丰富和高效的学习体验。 展开更多
关键词 化工容器 深度学习 培养人才
下载PDF
浅谈化工仿真软件在化学工艺专业教学中的应用 被引量:18
18
作者 朱巧凤 慕苗 《山东化工》 CAS 2013年第10期190-191,共2页
介绍了化工仿真软件在化学工艺专业教学环节中的应用。简述了作者在讲授化工仿真课的体会。化工仿真在专业课程中的教学应用,充分发挥化工仿真实训在专业教学中重要作用,提高教学效果。
关键词 化工仿真 化工原理 化学工艺 实训教学
下载PDF
化学沉积法制备镍基双涂层及其耐蚀性能的研究 被引量:1
19
作者 白雪 白瑞 +1 位作者 白小慧 王金玺 《当代化工》 CAS 2024年第9期2094-2098,共5页
采用化学沉积法在45^(#)钢基体上制备了以Ni-P为底涂层、Ni-W-P为外涂层的Ni-P/Ni-W-P双涂层钢体,分别用扫描电镜、X射线衍射仪和电化学工作站对双涂层的表面形貌和微观结构进行了表征,并对其耐蚀性能进行了研究。结果表明:双涂层具有... 采用化学沉积法在45^(#)钢基体上制备了以Ni-P为底涂层、Ni-W-P为外涂层的Ni-P/Ni-W-P双涂层钢体,分别用扫描电镜、X射线衍射仪和电化学工作站对双涂层的表面形貌和微观结构进行了表征,并对其耐蚀性能进行了研究。结果表明:双涂层具有非晶结构和少量微晶结构,孔隙率仅为1.94%,表面致密性优于Ni-P单涂层。未浸泡的双涂层钢体的腐蚀电流密度为8.58×10^(-7)A·cm^(-2),比45^(#)钢基体低了2个数量级。双涂层钢体的腐蚀速率仅为0.050 g·(cm^(2)·a)^(-1),低于45^(#)钢基体。在质量分数3.5%氯化钠溶液中浸泡10 d后,双涂层钢体的腐蚀程度非常轻,腐蚀电流密度增加非常缓慢,说明双涂层耐腐蚀性优于单涂层,可以为45^(#)钢基体提供更好的保护。 展开更多
关键词 Ni-P/Ni-W-P双涂层 Ni-P单涂层 化学沉积法 耐蚀性
下载PDF
基于化工专业工程教育认证背景下《工业催化》课程教学改革与探索 被引量:2
20
作者 杨永林 高艳 高雯雯 《当代化工研究》 CAS 2024年第18期138-140,共3页
本文以工程教育认证为契机,以榆林学院化学工程与工艺专业核心课——《工业催化》课程为例,探讨了以学生为中心,以能力培养为目标的课程教学模式改革思路,主要包括课程体系构建、教学设计改革、考核评价机制优化等方面。通过教学目标达... 本文以工程教育认证为契机,以榆林学院化学工程与工艺专业核心课——《工业催化》课程为例,探讨了以学生为中心,以能力培养为目标的课程教学模式改革思路,主要包括课程体系构建、教学设计改革、考核评价机制优化等方面。通过教学目标达成度评价与反馈,做到教学质量持续改进,极大地提高了学生解决复杂工程问题的能力。 展开更多
关键词 工业催化 工程教育认证 课程建设 教学改革
下载PDF
上一页 1 2 64 下一页 到第
使用帮助 返回顶部