培养初中学生数学创新思维之我见

1

作者 吉文虎 《数学学习与研究》 2009年第9期56-56,共1页

所谓创新思维，是指人们运川已有知识和经验增长开拓新领域的思维．亦即在人们的思维领域巾追求最佳、最新知识独创的思维．按爱因斯坦所说．“创新思维只是一种新颖而有价值的，非传统的，具有高度机动性和峰持性，而且能清楚地勾画和... 所谓创新思维，是指人们运川已有知识和经验增长开拓新领域的思维．亦即在人们的思维领域巾追求最佳、最新知识独创的思维．按爱因斯坦所说．“创新思维只是一种新颖而有价值的，非传统的，具有高度机动性和峰持性，而且能清楚地勾画和解决问题的思维能力”．创新思维不是天生就有的，它是通过人们的学习和实践而不断培养和发展起来的．那么，究竟如何培养初中学生数学创新思维呢？本文就结合自己的实践和认识对这个问题谈谈自己的一此看法． 展开更多

关键词 数学创新思维 初中学生 培养 爱因斯坦 思维能力 新知识 非传统 机动性

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初中化学教学中学生创新思维能力的培养途径探究

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作者 杨万寿 《科教导刊》 2021年第4期166-167,170,共3页

新课程改革是促进教育事业进步的重要举措,对于教学发展具有重要意义。新课程改革对于教学要求发生了一些新转变,是对于教学内容进行合理的管控,影响着教育教学的质量。因此,教师需要加强注重对于新课程改革的要求,充分明确自身的教学... 新课程改革是促进教育事业进步的重要举措,对于教学发展具有重要意义。新课程改革对于教学要求发生了一些新转变,是对于教学内容进行合理的管控,影响着教育教学的质量。因此,教师需要加强注重对于新课程改革的要求,充分明确自身的教学工作职责,促进教学理念的创新。在实际的化学教学中,教师要加强对于新课程改革内容的了解,注重学生思维方式的培养,才能有效的促进学习能力提升。本文主要就初中化学教学中学生创新思维能力的培养途径,进行一些相关阐述。 展开更多

关键词 初中化学 学生 创新 思维能力 培养

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探究家校共育中提升学生劳动教育有效性策略

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作者 韦永廷 张英梅 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第3期164-166,共3页

劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要组成,决定着社会主义接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。青少年的健康发展是未来经济和社会健康发展的核心力量,对整个国家的建设与发展情况有着重要的影响。现阶段,我国部... 劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要组成,决定着社会主义接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。青少年的健康发展是未来经济和社会健康发展的核心力量,对整个国家的建设与发展情况有着重要的影响。现阶段,我国部分地区青少年的成长情况仍是国家重点关注的问题,劳动教育作为能够助力青少年健康成长的重要手段,受到社会各界的重点关注,在此情境下,家长与学校务必紧密配合,对劳动教育做出优化与完善,帮助青少年全面提升核心素质教育实现共同发展。 展开更多

关键词 劳动教育 家校共育 有效性

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赓续教育初心 情暖天祝高原

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作者 侯秀娟 《天津支部生活》 2024年第9期64-64,共1页

时光茬荨,转眼间我来到甘肃省武威市天祝藏族自治县(以下简称“天祝县”)新华中学支教已经有半年的时间了。这段日子里,我积极应对工作调整、角色转换的挑战,也享受着新集体的温暖和关怀,更体会到了支教的快乐和美好。

关键词 支教 天祝藏族自治县 甘肃省武威市 角色转换 天祝县 积极应对

原文传递

核心素养背景下提高初中数学阅读能力的策略研究 被引量：4

5

作者 苏君华 《数学学习与研究》 2021年第15期80-81,共2页

在我国不断深入推进新课程教育改革的背景下,初中数学教师除了要关注学生的知识掌握程度之外,还应当注重思维能力和综合素养的提升,以培养出德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才,为建设和发展新时代助力.而在整个初中阶段学习数学... 在我国不断深入推进新课程教育改革的背景下,初中数学教师除了要关注学生的知识掌握程度之外,还应当注重思维能力和综合素养的提升,以培养出德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才,为建设和发展新时代助力.而在整个初中阶段学习数学知识的过程中,学生阅读能力的强弱关乎其核心素养的成效.因此,增强初中生的数学阅读能力,是提高其读题解题能力、多向思维能力的必然途径,是培养其具备核心素养的首要前提.基于此,本文以初中数学阅读能力为切入点,对其应用价值进行分析,并结合目前初中课堂存在的问题提出增强初中生数学阅读能力的策略,希望能给广大同仁提供一些借鉴. 展开更多

关键词 核心素养 初中数学 阅读能力 策略

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历史教学中培植学生家国情怀的途径探究 被引量：5

6

作者 王桂芝 钱正功 《国家通用语言文字教学与研究》 2022年第3期51-53,共3页

历史学科五大核心素养中,家国情怀是学习和探究历史时应该具有的社会责任和人文情怀,培养学生的家国情怀素养,就是培养学生积极的人生态度、健全的人格以及最朴素的爱国情感。本文从课前精心导入、课中充分挖掘教材、课后积极开展学科... 历史学科五大核心素养中,家国情怀是学习和探究历史时应该具有的社会责任和人文情怀,培养学生的家国情怀素养,就是培养学生积极的人生态度、健全的人格以及最朴素的爱国情感。本文从课前精心导入、课中充分挖掘教材、课后积极开展学科活动三个方面,探究了在历史教学中培养学生家国情怀的有效途径。 展开更多

关键词 历史教学 家国情怀 途径探究

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打造高效课堂 落实减负增效 被引量：2

7

作者 拉金佟 吉文虎 《数学学习与研究》 2013年第2期67-67,共1页

高效的课堂教学是所有教师的追求,它可减轻教师的工作压力,提高工作效率,同时也能减轻学生的负担,真正做到减负增效.那么,如何才能打造高效课堂,落实减负增效呢?通过一些摸索与思考,我对课堂教学的高效性有了自己粗浅的一点认识,在此谈... 高效的课堂教学是所有教师的追求,它可减轻教师的工作压力,提高工作效率,同时也能减轻学生的负担,真正做到减负增效.那么,如何才能打造高效课堂,落实减负增效呢?通过一些摸索与思考,我对课堂教学的高效性有了自己粗浅的一点认识,在此谈谈自己的体会.一、教育理念要更新教育理念就是指导教师的教育行为的思想观念和精神追求.新课标提出了新形势下的数学教学理念。 展开更多

关键词 减负增效 课堂教学 课堂练习 数学教学 教育理念 情境创设 双边互动 思想观念 学习信息 个体差异

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小软件 大功效——浅谈几何画板软件在初中数学教学中的辅助作用 被引量：3

8

作者 吉文虎 《数学学习与研究》 2017年第20期92-92,94,共2页

近年来,如何利用多媒体技术开发课件、微课等辅助课堂教学,达到信息技术与教育教学深度融合创新,从而打造高效课堂已成为教研教学工作者研究的热门话题.几何画板动态地演示数学知识的形成过程,能更好地实施＂以教师为主导,以学生为主体... 近年来,如何利用多媒体技术开发课件、微课等辅助课堂教学,达到信息技术与教育教学深度融合创新,从而打造高效课堂已成为教研教学工作者研究的热门话题.几何画板动态地演示数学知识的形成过程,能更好地实施＂以教师为主导,以学生为主体＂的教学新理念;能比较容易地突破数学教学中的重点、难点;也能增强数学教学的直观性并激发学生的学习兴趣;更能为探究性学习提供有利的情境与平台.只要能适度使用几何画板,配合使用上的某些技巧,几何画板就能发挥其优势,很好地辅助新课标下的数学教学,促进教与学的全面发展. 展开更多

关键词 几何画板 初中数学教学 辅助作用

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探究初中音乐教学引入流行音乐 被引量：2

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作者 杨晓红 《新课程》 2018年第26期67-67,共1页

初中阶段的学生往往处于青春期,他们对时下流行的各种音乐都会产生浓厚的兴趣,甚至会将其作为自己生活中的一部分,教师对此应该采用疏堵结合的措施,将优秀的流行音乐融入学生的日常生活当中,对一些消极的腐朽没落的流行音乐作品应该坚... 初中阶段的学生往往处于青春期,他们对时下流行的各种音乐都会产生浓厚的兴趣,甚至会将其作为自己生活中的一部分,教师对此应该采用疏堵结合的措施,将优秀的流行音乐融入学生的日常生活当中,对一些消极的腐朽没落的流行音乐作品应该坚决予以抵制,从而真正让学生的心灵受到音乐的熏陶,推动学生健康的持续发展。 展开更多

关键词 初中 音乐教学 流行音乐

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略谈数学核心素养理念下的初中数学课堂教学 被引量：1

10

作者 吉文虎 《数学学习与研究》 2020年第2期105-105,共1页

现在的教育过程中越来越注重素质教育,尤其是在初中这一关键的教学过程中,对学生核心素养的培养就显得尤为关键.初中数学是比较抽象的一门学科,良好的数学教学可以很大程度上培养学生的自主学习能力以及思维创新能力,将核心素养理念与... 现在的教育过程中越来越注重素质教育,尤其是在初中这一关键的教学过程中,对学生核心素养的培养就显得尤为关键.初中数学是比较抽象的一门学科,良好的数学教学可以很大程度上培养学生的自主学习能力以及思维创新能力,将核心素养理念与初中数学课堂教学有效地融合在一起将会有很好的效果,有助于学生素质的提升. 展开更多

关键词 核心素养 初中数学 课堂教学

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键盘乐器教学中的视谱学习之管见

11

作者 张达睿 杨琼华 《北方音乐》 2016年第19期108-108,共1页

在多年的键盘教学工作中，笔者发现视谱学习是键盘乐器教学中的重要一环，对学生的学习效果有着决定性的影响。因此，在键盘乐器的学习中我们一定要强化视谱的训练。马克思说：“对于不懂音乐的耳朵，最美的音乐也没有意义”。就每个学... 在多年的键盘教学工作中，笔者发现视谱学习是键盘乐器教学中的重要一环，对学生的学习效果有着决定性的影响。因此，在键盘乐器的学习中我们一定要强化视谱的训练。马克思说：“对于不懂音乐的耳朵，最美的音乐也没有意义”。就每个学习键盘乐器的儿童来说，都必须具备音符的听辨与视唱能力，这样才能在学习中提高对作品的理解与表达。笔者在实践中从以下几方面入手研究键盘教学中的视谱训练。 展开更多

关键词 键盘乐器 视谱学习

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提高初中体育教学有效性的对策研究

12

作者 雷有禄 《新课程》 2019年第5期187-187,共1页

新课程改革的不断深化,对于初中体育教学也提出了更高的要求。初中体育与健康作为促进学生德、智、体、美、劳全面发展的重要学科,其教学的有效性将直接关系到初中生健康体魄的培养以及综合能力的全面提高。在结合实际教学经验的基础上... 新课程改革的不断深化,对于初中体育教学也提出了更高的要求。初中体育与健康作为促进学生德、智、体、美、劳全面发展的重要学科,其教学的有效性将直接关系到初中生健康体魄的培养以及综合能力的全面提高。在结合实际教学经验的基础上,从游戏教学,激发体育学习兴趣;分层教学,提高体育教学效率;合作教学,拓展体育教学深度这三个层面提出了提高初中体育教学有效性的优化策略,希望为全面提升初中体育教学水平起到积极的促进作用。 展开更多

关键词 初中体育 有效性 教学效率 合作教学 分层教学

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初中化学实验课教学浅析

13

作者 徐国智 《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第7期245-245,共1页

初中化学是理论性和实践性相结合的一门学科，是初中学习科目中最特殊的一门，在初中阶段为学生打下化学基础显得尤为重要。本文对初中化学实验的教学活动中存在的问题进行了粗略地分析，并提出了相关的措施，以期能对从事初中化学教学... 初中化学是理论性和实践性相结合的一门学科，是初中学习科目中最特殊的一门，在初中阶段为学生打下化学基础显得尤为重要。本文对初中化学实验的教学活动中存在的问题进行了粗略地分析，并提出了相关的措施，以期能对从事初中化学教学的同行有所启发。 展开更多

关键词 初中化学 实验课 教学 问题 对策

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论图书馆在弘扬乡土文化中的作用——绵延温暖的民族记忆

14

作者 吴新兰 《科教文汇》 2019年第32期162-163,共2页

图书馆是一个公共空间、文化中心,也是当地人的精神家园,需要人们用爱心保护和利用它。首先,将相关资料收藏在图书馆,让它弥漫浓浓的乡土味。挖掘地方史实,弘扬乡土文化,将地方文献建设与乡土文化阅读相结合,创造新时期的地域文化。其次... 图书馆是一个公共空间、文化中心,也是当地人的精神家园,需要人们用爱心保护和利用它。首先,将相关资料收藏在图书馆,让它弥漫浓浓的乡土味。挖掘地方史实,弘扬乡土文化,将地方文献建设与乡土文化阅读相结合,创造新时期的地域文化。其次,适时举办图书馆非物质文化遗产保护成果展,让其增强与乡土文化的契合度,成为倡导、宣传和保护文化遗产的中坚力量。再次,积极向政府部门宣传,争取地方政府财政支持,并将宣传推广工作深入到社区的潜在用户和企业中,发展支持者,包括物资资金支持及志愿者的人力支持,激活本土沉睡的社会资源。 展开更多

关键词 图书馆 乡土文化 物质化 支持

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培育学校文化生态践行有根的教育

15

作者 王桂芝 钱正功 《成才之路》 2022年第19期129-132,共4页

学校文化生态决定着学生学习的风气,影响着学生学习的状态,建设良好的学校文化生态十分必要。历史是学生认识世界、了解过去的窗口,其蕴含着丰富的人文价值,具备极强的教育意义。教师将历史与学校文化生态建设相结合是发挥历史教育作用... 学校文化生态决定着学生学习的风气,影响着学生学习的状态,建设良好的学校文化生态十分必要。历史是学生认识世界、了解过去的窗口,其蕴含着丰富的人文价值,具备极强的教育意义。教师将历史与学校文化生态建设相结合是发挥历史教育作用,达成学校文化建设目标的有效途径。文章从历史教学与学校文化建设的关系入手,对借助历史知识促进学校文化建设的策略进行探究,以期培育学校文化生态,践行有根的教育。 展开更多

关键词 初中历史 文化建设 有根的教育 人文教育

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构建“十二字”模式引领下的历史高效课堂

16

作者 贾燕 《中国现代教育装备》 2017年第6期59-60,共2页

随着新课程改革的不断深入,传统的课堂教学方式已不能满足新课程下对初中历史课教学的要求,如何运用新的教学方式提高初中历史课教学的效率是每一位历史教师亟待解决的问题。介绍了运用"十二字"课堂教学模式构建历史高效课堂... 随着新课程改革的不断深入,传统的课堂教学方式已不能满足新课程下对初中历史课教学的要求,如何运用新的教学方式提高初中历史课教学的效率是每一位历史教师亟待解决的问题。介绍了运用"十二字"课堂教学模式构建历史高效课堂的初步实践。 展开更多

关键词 “十二字”模式 教学效率 高效课堂

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初中数学:自主意识不可或缺

17

作者 马海英 《数学学习与研究》 2019年第24期144-144,共1页

基于数学的基本性质,初中数学课堂应该是新颖的、求异的、发散的、灵活的,才能是创新的,才能充分凸显数学的科学性原则.就是说在数学课堂里,每个个体是相对独立的自主的“元素”,又是相互联系、互动的整体.这一切都建立在学生自主活动... 基于数学的基本性质,初中数学课堂应该是新颖的、求异的、发散的、灵活的,才能是创新的,才能充分凸显数学的科学性原则.就是说在数学课堂里,每个个体是相对独立的自主的“元素”,又是相互联系、互动的整体.这一切都建立在学生自主活动、自主互动的基础之上,就会使自主意识充盈学生学习的全过程,学生的学习才会有探求意识,才会产生创新意识. 展开更多

关键词 初中数学 自主意识 充盈学习过程

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改进课堂教学模式,提升初中数学核心素养

18

作者 吉文虎 《新课程》 2018年第35期16-16,共1页

我国近年来推行新课程改革的教学目标,其中重视对学生的学科核心素养的培养已经是每一位中学教师所关注的问题。数学课程培养不仅仅能够将学生的数据知识基础打牢,还能在当今社会的发展形势之下,顺应现代社会发展的基本需求。所以初中... 我国近年来推行新课程改革的教学目标,其中重视对学生的学科核心素养的培养已经是每一位中学教师所关注的问题。数学课程培养不仅仅能够将学生的数据知识基础打牢,还能在当今社会的发展形势之下,顺应现代社会发展的基本需求。所以初中数学教师需要积极开展数学核心素养的培养,提升课堂教学效率。 展开更多

关键词 数学课程 核心素养 教学研究

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在信息技术与课程深度融合中提升数学核心素养

19

作者 雷延宾 《新智慧》 2019年第3期16-16,共1页

数学核心素养是指学生应具备能够适应终身发展和社会发展需要的,具有数学特征的关键能力与思维品质,如人文底蕴、科学精神、快乐学习、健康生活、责任意识、实践创新等。中学阶段的数学课程设置具备基础性、多样性、选择性、特色性等特... 数学核心素养是指学生应具备能够适应终身发展和社会发展需要的,具有数学特征的关键能力与思维品质,如人文底蕴、科学精神、快乐学习、健康生活、责任意识、实践创新等。中学阶段的数学课程设置具备基础性、多样性、选择性、特色性等特性。作为新时代的数学教师,要善于运用恰当的教学现代媒体,整合数学教学课程,培养学生的数学核心素养。教师要鼓励学生体会数学真理的严谨性,合理运用数学思维分析和解决实际问题,能够积极参与数学活动实践,培养学生数学学习的'真、善、美'。 展开更多

关键词 数学素养 严谨性 生活性 自主性

原文传递

基于“四基”培养,提高初中数学教学效率的策略研究

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作者 张学超 祁永祥 《小小说月刊（上半月）》 2022年第15期229-231,共3页

素质教育改革深化推进的今天,为提高教学效率,教师应基于“四基”培养开展教学活动。因此,初中数学教学中教师基于“四基”培养开展教学活动应基于课本原则、基于开放原则、基于活动原则、基于层次原则。为了实现培养“四基”培养,提高... 素质教育改革深化推进的今天,为提高教学效率,教师应基于“四基”培养开展教学活动。因此,初中数学教学中教师基于“四基”培养开展教学活动应基于课本原则、基于开放原则、基于活动原则、基于层次原则。为了实现培养“四基”培养,提高数学教学效率的目标,教师可以从探寻生长点,夯实基础知识;把握训练点,强化学生技能训练;捕捉渗透点,科学渗透数学思想方法;深度剖析教材内容,助力学生“四基”发展等方面着手,提高课堂教学效率,深化初中数学教育改革,提高我国教育水平。 展开更多

关键词 “四基”培养 初中数学 教学效率

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