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高校拔尖创新人才培养的探索与实践——以武汉大学资源与环境科学学院为例 被引量:1
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作者 雷起宏 刘潇 沈元春 《科教导刊》 2015年第11Z期3-4,共2页
高校作为培养拔尖创新人才的重要基地,本文结合武汉大学资源与环境科学学院拔尖创新人才培养的实践,探索通过学科交叉融合优化培养方案、深化实践教学改革、加强教学科研互动和结合专业开展社会实践等途径有效推进拔尖创新人才培养,旨... 高校作为培养拔尖创新人才的重要基地,本文结合武汉大学资源与环境科学学院拔尖创新人才培养的实践,探索通过学科交叉融合优化培养方案、深化实践教学改革、加强教学科研互动和结合专业开展社会实践等途径有效推进拔尖创新人才培养,旨在为兄弟高校相关学院提供一些启示。 展开更多
关键词 高校 拔尖创新人才培养 探索与实践
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院级本科教学质量评价机制的构建与实践——以武汉大学资源与环境科学学院为例
2
作者 刘潇 赖婧 +2 位作者 沈元春 李中 刘松操 《测绘通报》 CSCD 北大核心 2023年第S02期156-160,共5页
目前我国高校内部教学质量评价仍存在诸多问题,建设更加完善高效的学院教学质量评价机制十分必要。本文以武汉大学资源与环境科学学院为例,设计教学质量评价机制的底层逻辑,即评价什么—谁来评—如何评—评价的成效四个维度,构建评价机... 目前我国高校内部教学质量评价仍存在诸多问题,建设更加完善高效的学院教学质量评价机制十分必要。本文以武汉大学资源与环境科学学院为例,设计教学质量评价机制的底层逻辑,即评价什么—谁来评—如何评—评价的成效四个维度,构建评价机制的四个要素,即评价机制体系的综合性、评价主体的多元化、形成基于质量评价的多维度多形式全过程的评价方法、完成评价结果反馈并督促质量持续改进的闭环管理。本文从学院督导监管机制建设、教师和学生在质量评价机制中的作用、评价活动的组织协调、社会评价的应用等方面分享经验。 展开更多
关键词 本科教学 质量评价机制 构建 实践
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“误”入樱花深处 绘得春华秋实——记武汉大学资源与环境科学学院院长杜清运
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作者 郝哲 顾春盛 《中国测绘》 2019年第4期21-26,共6页
3月中旬的武汉,温度刚刚开始回升,武汉大学的樱花还未开放,校园里一片静谧与温馨。资源与环境科学学院坐落在武汉大学信息学部,一进学院大门,记者便在墙上看见“地图学与地理信息系统国家重点学科”“地理学国家理科基础科学研究与教学... 3月中旬的武汉,温度刚刚开始回升,武汉大学的樱花还未开放,校园里一片静谧与温馨。资源与环境科学学院坐落在武汉大学信息学部,一进学院大门,记者便在墙上看见“地图学与地理信息系统国家重点学科”“地理学国家理科基础科学研究与教学人才培养基地”等各类荣誉牌匾。在办公室,我见到了杜清运院长,他刚刚结束一场会议。面对这位有一串串闪亮荣誉光环、学术成就丰硕的知名教授,我们特别想听听他的故事…… 展开更多
关键词 省城 科技 科学 樱花 高分 视野 清运 学院 测绘 院长
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提高资源环境学科研究生教育水平研究——以武汉大学为例 被引量:1
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作者 刘潇 《科技创新导报》 2017年第17期220-221,共2页
研究生教育能代表大学的整体学术实力,是衡量大学水平和学术地位的重要的综合性指标。导师队伍建设是提高研究生教育水平的关键,优良生源是提高研究生教育水平的基础。我们应该明确奋斗目标,全方位提高研究生的培养质量与教育水平。
关键词 研究生 培养质量 教育水平
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武汉大学资源环境学科研究生培养的思考
5
作者 刘潇 《科技资讯》 2017年第20期242-243,共2页
对近年来研究生培养存在的问题与挑战进行了分析。紧紧围绕研究生培养质量的提升,创新性地提出了未来研究生教育发展的改进思路,如加强学院学科顶层设计,凝练和优化学科方向,优化研究生招生选拔制度,注重培养环节与培养质量,合理调整人... 对近年来研究生培养存在的问题与挑战进行了分析。紧紧围绕研究生培养质量的提升,创新性地提出了未来研究生教育发展的改进思路,如加强学院学科顶层设计,凝练和优化学科方向,优化研究生招生选拔制度,注重培养环节与培养质量,合理调整人才培养规模。最后展示了工作成效。 展开更多
关键词 研究生培养 研究生教育 培养质量
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庐山人文地理实习设计——以武汉大学庐山地理学综合实习为例
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作者 李全 林爱文 +1 位作者 刘殿锋 陈奕云 《中国地质教育》 2024年第3期114-118,共5页
庐山地理学野外实习中人文地理部分的建设尚未引起足够重视,这既与庐山丰富的人文资源不符,也影响了实习内容的完整性。以武汉大学庐山地理学综合实习为例,首先将人文地理部分的实习定位为教师深度参与的全学科融合研究性实习,然后从实... 庐山地理学野外实习中人文地理部分的建设尚未引起足够重视,这既与庐山丰富的人文资源不符,也影响了实习内容的完整性。以武汉大学庐山地理学综合实习为例,首先将人文地理部分的实习定位为教师深度参与的全学科融合研究性实习,然后从实习内容、路线、流程、评价等方面,对庐山人文地理实习进行了具有可操作性的创新设计。研究结果有利于武汉大学庐山地理实习国家级一流本科课程的建设,促进拔尖创新人才的培养,并为其他高校庐山实习提供参考。 展开更多
关键词 人文地理 野外实习 研究性实践教学 庐山
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面向拔尖创新人才培养的地理科学课程体系优化设计——以武汉大学地理科学基地班为例 被引量:14
7
作者 何建华 刘耀林 刘艳芳 《高等理科教育》 2014年第6期68-70,75,共4页
文章以武汉大学地理科学基地班为例,分析了现有课程体系特点及存在的主要问题,从优化课程结构体系、贯通实践教学环节和国际化3个方面提出了地理科学课程体系优化设计方案,通过在现有的模块化、层次性课程体系的基础上,增加课程之间的... 文章以武汉大学地理科学基地班为例,分析了现有课程体系特点及存在的主要问题,从优化课程结构体系、贯通实践教学环节和国际化3个方面提出了地理科学课程体系优化设计方案,通过在现有的模块化、层次性课程体系的基础上,增加课程之间的纵向逻辑联系,建立面向地理问题解决为目标的,横向分层次、纵向分方向的课程"树"结构体系,为实施地理科学创新型教育奠定基础。 展开更多
关键词 拔尖创新人才 地理科学 课程体系 优化设计
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综合性大学野外实践教学模式初探——以武汉大学庐山地理野外综合实习为例 被引量:38
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作者 赵曦 刘耀林 +2 位作者 刘艳芳 林爱文 张根寿 《高等理科教育》 2008年第3期121-124,共4页
文章以武汉大学资源环境科学学院庐山地理野外实践教学为例,从野外实践的教学内容、教学环节、教学方式、教学考评指标体系以及野外实践教学中相关理论教学的学术争鸣等几个方面,构建了综合性大学野外实践教学的基本模式,并针对性地... 文章以武汉大学资源环境科学学院庐山地理野外实践教学为例,从野外实践的教学内容、教学环节、教学方式、教学考评指标体系以及野外实践教学中相关理论教学的学术争鸣等几个方面,构建了综合性大学野外实践教学的基本模式,并针对性地提出了野外实践教学的保障体系,对建设规范、成熟的野外实践教学模式进行了有益的探索。 展开更多
关键词 野外实践教学 本科 创新能力 庐山
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基于3DS MAX的武汉大学校园立体图的制作 被引量:29
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作者 阮晴 何宗宜 《测绘通报》 CSCD 北大核心 2002年第12期49-51,共3页
阐述在 3DSMAX软件下制作《武汉大学校园立体图》的原理和方法。从资料的收集、制作编绘原图 ,以及在 3DSMAX中建筑模型的生成几方面进行介绍 ,重点阐述在 3D环境下房屋建模、材质、灯光的设置等关键技术。
关键词 3DS-MAX 立体图 资料 地图 制作工艺 校园
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环境科学本科专业人才培养模式探讨 被引量:19
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作者 李顺兴 邓南圣 《漳州师范学院学报(自然科学版)》 2002年第4期92-96,共5页
在分析环境科学学科特点的基础上,结合我国对专业人才的需求状况、培养规格要求,提出环境科学本科专业“强化基础,多模式培养,辅修专业”的人才培养模式,即在全学程中,前两年修读公共基础课、专业基础课,后两年按污染治理与资源化、环... 在分析环境科学学科特点的基础上,结合我国对专业人才的需求状况、培养规格要求,提出环境科学本科专业“强化基础,多模式培养,辅修专业”的人才培养模式,即在全学程中,前两年修读公共基础课、专业基础课,后两年按污染治理与资源化、环境规划管理与评价、环境化学、环境生物学四类,并以前两类为主,按社会需求及学生意愿进行分流,多模式培养,辅修科学、化学、生物等学科师范教育专业,主动适应社会需要、环境科学学科发展趋势、就业多元化的要求。 展开更多
关键词 人才培养模式 环境科学 本科专业 环境规划管理 公共基础课 专业基础课 环境生物学 学科特点 需求状况 专业人才 规格要求 辅修专业 污染治理 环境化学 社会需求 师范教育 社会需要 发展趋势 多模式 资源化 多元化
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GIS本科毕业设计选题特征分析——以武汉大学为例 被引量:4
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作者 任福 刘晓宇 +1 位作者 石长虹 李连营 《地理信息世界》 2019年第6期129-132,138,共5页
在教育部强调"新工科""以本为本,四个回归"本科教学改革的背景下,加强对GIS专业本科生毕业设计的指导,培养GIS本科生的创新能力十分重要。以武汉大学资源与环境科学学院GIS专业本科生为研究对象,以其2005~2019年毕... 在教育部强调"新工科""以本为本,四个回归"本科教学改革的背景下,加强对GIS专业本科生毕业设计的指导,培养GIS本科生的创新能力十分重要。以武汉大学资源与环境科学学院GIS专业本科生为研究对象,以其2005~2019年毕业设计选题信息为基础数据,从专业方向、研究性质和专业能力等视角探讨了选题的特征变化,从而剖析了GIS学科及其本科教育的发展现状。结合毕业设计选题过程中存在的实际问题,提出了一定的改进建议,为GIS本科教学改革提供参考。 展开更多
关键词 地理信息系统 毕业设计 选题 特征变化 学科发展
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本科专业的创业教育——以环境科学与工程专业为例 被引量:2
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作者 吴峰 钱沙华 +2 位作者 邓南圣 肖玫 张琳 《高等理科教育》 2007年第1期140-142,共3页
文章论述了本科创业教育应当具有专业特色,并以环境科学与工程专业为例,讨论了专业的创业教育的必要性、特征(原则)、基本模式与内容以及实施专业的创业教育的途径。
关键词 高等教育 创业教育 环境科学与工程专业
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GC-MS分析技术在矿冶环境科学研究中的应用 被引量:2
13
作者 喻晗 栾和林 《有色金属》 CSCD 2004年第3期125-129,共5页
分析GC -MS分析技术在矿冶环境科学研究中的重要作用 ,并介绍具体应用成果。GC -MS分析技术用于持久有机污染 (POPs)、多环芳烃 (PAHs)、含硫多环芳烃 (PASH)、内分泌干扰物 (DECs)、冶炼烟尘PM2 5复合污染等各类污染物的分析检测及示... 分析GC -MS分析技术在矿冶环境科学研究中的重要作用 ,并介绍具体应用成果。GC -MS分析技术用于持久有机污染 (POPs)、多环芳烃 (PAHs)、含硫多环芳烃 (PASH)、内分泌干扰物 (DECs)、冶炼烟尘PM2 5复合污染等各类污染物的分析检测及示踪监测方面 ,对正确评价污染源、了解污染物的污染机理、选择污染治理措施提供了准确的数据 ,是矿冶环境科学研究不可或缺的检测手段与技术保障。 展开更多
关键词 环境工程 污染物检测 GC-MS 复合污染 有机污染物 矿冶环境
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GPS技术和遥感影像在编制重点文物地图中的应用——以制作武汉大学校园重点文物图为例 被引量:3
14
作者 尹言军 郭礼珍 《测绘与空间地理信息》 2006年第4期83-86,共4页
GPS技术具有实时导航、定位准确的特点,遥感影像能提供快速及时的地理信息,它们当前还未广泛应用于地图的制作,本文尝试将这两种技术结合应用来编制地图,进而探讨在制作过程中的数据处理、重点文物图的设计与编制等问题;并以制作武汉大... GPS技术具有实时导航、定位准确的特点,遥感影像能提供快速及时的地理信息,它们当前还未广泛应用于地图的制作,本文尝试将这两种技术结合应用来编制地图,进而探讨在制作过程中的数据处理、重点文物图的设计与编制等问题;并以制作武汉大学的重点文物图为例,来说明和分析这种制作方法所具有的显著特点和具体操作的可行性。 展开更多
关键词 GPS技术 遥感影像 地图编制
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武汉大学意象地图配色研究 被引量:1
15
作者 黄丽娜 陈晨 《地理空间信息》 2013年第5期145-147,151,共4页
以武汉大学校园意象地图为研究对象,对意象地图的色彩搭配进行了研究,提出了意象地图色彩设计的方法。结果表明,地图主色调要通过调查分析得到,区域的重要性采用分层设色来显示,意象因子的色彩设计要结合重要性与真实性,非意象因子的色... 以武汉大学校园意象地图为研究对象,对意象地图的色彩搭配进行了研究,提出了意象地图色彩设计的方法。结果表明,地图主色调要通过调查分析得到,区域的重要性采用分层设色来显示,意象因子的色彩设计要结合重要性与真实性,非意象因子的色彩设计既要突出意象因子又要衬托整幅地图。 展开更多
关键词 意象地图 色彩意象 校园地图 色彩搭配
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基于.Net平台的校园新生导航系统——以武汉大学信息学部为例 被引量:3
16
作者 虞昌彬 谢潇 《福建电脑》 2008年第10期121-122,共2页
本文论述了校园新生导航系统的理论基础、设计思路、数据组织等GIS二次开发的系统问题;展示了在基于.NET的平台上,选用MAPX控件实现的完整的系统功能;重点阐述了该系统实现过程中的难点和关键问题。
关键词 校园新生导航系统 GIS二次开发 NET平台 MAPX
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二维码定位技术支持下的室内导航电子地图的设计与实现——以武汉大学图书馆为例 被引量:8
17
作者 庄莹 黄丽娜 +2 位作者 郑恒杰 刘统硕 康雨豪 《测绘通报》 CSCD 北大核心 2017年第5期125-128,142,共5页
随着大型复杂公共室内空间逐渐增多,室内导航已成为当前基于位置服务(LBS)领域的研究热点。本研究结合空间定位技术和移动地图技术,设计和开发了一种面向复杂室内空间的导航电子地图,利用二维码技术进行准确的室内空间定位,并以武汉大... 随着大型复杂公共室内空间逐渐增多,室内导航已成为当前基于位置服务(LBS)领域的研究热点。本研究结合空间定位技术和移动地图技术,设计和开发了一种面向复杂室内空间的导航电子地图,利用二维码技术进行准确的室内空间定位,并以武汉大学图书馆为样区,设计了一套面向复杂室内空间结构的位置编码规则。在此基础上,开发和实现了可提供图书馆室内定位与最优路径推送的手机端导航电子地图。 展开更多
关键词 室内定位 二维码技术 室内导航 最优路径 图书馆
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武汉市急救资源配置定量评估
18
作者 袁金蓉 万幼 +2 位作者 王飞 丁一鹛 刘艳芳 《中国卫生信息管理杂志》 2024年第5期675-680,共6页
目的计算2019年和2022年湖北省武汉市主城区急救资源的配置情况,并对急救资源配置的效果进行定量分析评估。方法利用大数据采集技术获得实时的路网交通大数据,利用交通可达性、急救任务量等指标定量计算社区和急救站的急救资源配置情况... 目的计算2019年和2022年湖北省武汉市主城区急救资源的配置情况,并对急救资源配置的效果进行定量分析评估。方法利用大数据采集技术获得实时的路网交通大数据,利用交通可达性、急救任务量等指标定量计算社区和急救站的急救资源配置情况,利用统计方法和地图可视化技术对急救资源配置效果进行评估。结果武汉市三环线内中心城区的急救时间基本满足10分钟可达,但在主城区边缘存在较多可达时间超过15分钟的社区。急救任务量较大的站点集中在沿长江和汉江两岸的核心老城区,以及服务覆盖范围最大的洪山区白玉山站。结论2022年武汉市三环线内中心城区的急救资源可达性较2019年有大幅提升;急救资源可达性在人口密度较低的主城区边缘有下降趋势;新设急救站的位置需要综合考虑可达性和任务量。 展开更多
关键词 交通大数据 地图可视化 空间可达性 急救资源 定量评估
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基于扎根理论和探索性因子分析的大学生地方认同维度研究——以武汉大学为例 被引量:8
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作者 郭文露 钟赛香 +1 位作者 刘艳芳 杨钰颖 《热带地理》 北大核心 2018年第5期726-736,共11页
为探索大学生地方认同的组成结构,以武汉大学为例,通过非结构访谈手段获取第一手研究资料,运用扎根理论分析大学生地方认同维度,并在此基础上设计调查问卷,利用探索性因子分析方法进一步分析大学生地方认同维度结构特征。研究发现:武汉... 为探索大学生地方认同的组成结构,以武汉大学为例,通过非结构访谈手段获取第一手研究资料,运用扎根理论分析大学生地方认同维度,并在此基础上设计调查问卷,利用探索性因子分析方法进一步分析大学生地方认同维度结构特征。研究发现:武汉大学大学生地方认同具有认知、情感、行为、自我效能和承诺5个维度的结构特征;学生对学校的地方认同较高;入学时间、所属学部、高考志愿、籍贯是地方认同形成的主要影响因素。大学生的个人背景(年级、所属学部、高考志愿、籍贯)不同,在地方认同及其各个维度上有较大差异。 展开更多
关键词 大学生 地方认同 维度 扎根理论 探索性因子分析 武汉大学
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武汉大学樱花花期长度特征及预报方法 被引量:13
20
作者 谭静 陈正洪 肖玫 《生态学报》 CAS CSCD 北大核心 2021年第1期38-47,共10页
武汉大学樱花是武汉的一张"城市名片",开展樱花花期长度的预报工作,可为旅游部门管理工作和游客安排出行时间提供合理的参考。根据1979—2018年40年武汉大学樱园日本樱花树始花期和落花期的观测资料及同期气象资料的研究分析... 武汉大学樱花是武汉的一张"城市名片",开展樱花花期长度的预报工作,可为旅游部门管理工作和游客安排出行时间提供合理的参考。根据1979—2018年40年武汉大学樱园日本樱花树始花期和落花期的观测资料及同期气象资料的研究分析表明:(1)樱花的始花期和落花期在20世纪80—90年代期间有明显的提前;从20世纪90年代末开始至今,始花期与落花期变化趋势不明显,但变率较大,与全球气候变化停滞期相吻合;40年间花期长度变率很大,整体无明显的增多或减少的趋势。(2)平均始花期为3月14—15日,落花期为3月31日—4月1日,平均花期长度为18d。(3)花期长度与当年始花期日序数、开花期间平均气温、开花期间最高平均气温、最低平均气温和温度日较差平均值均呈负相关,与开花期间总降水量呈正相关。与开花期内平均极大风速值、平均降水量和日照时数等无明显相关性。(4)用1979—2015年共37年资料建立了樱花花期长度的单因子拟合、多因子回归及主成分分析模型,用2016—2018年3年资料进行检验,对武汉大学樱花花期长度进行了预报,取得了较好的试验效果。其中主成分回归模型、降水单因子拟合模型和多因子樱花花期长度回归模型预报效果最好,平均绝对误差在1.5d左右,后期将会把预报模型运用到实际的樱花花期预报工作中。 展开更多
关键词 樱花 花期长度 花期长度预报
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