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心率与急性心肌梗死心源性休克发生率的关系
被引量：
17
1
作者
李婧
陈汉想
+1 位作者
李伟
郭秋慧
《临床合理用药杂志》
2014年第1期19-21,共3页
目的采用Meta分析的方法确定我国人群心率水平对急性心肌梗死(AMI)患者心源性休克发生率的影响。方法全面收集国内发表的有关AMI患者静息心率与心源性休克关系的文献,对符合条件的所有研究结果利用RevMan软件进行固定效应模型和随机效...
目的采用Meta分析的方法确定我国人群心率水平对急性心肌梗死(AMI)患者心源性休克发生率的影响。方法全面收集国内发表的有关AMI患者静息心率与心源性休克关系的文献,对符合条件的所有研究结果利用RevMan软件进行固定效应模型和随机效应模型的Meta分析。计算AMI患者心率慢组相对心率快组发生心源性休克的危险(RR),评价心率快慢对AMI患者心源性休克发生的影响,并用漏斗图分析发表偏倚。结果符合纳入标准的共5篇文献,总样本量586例。其中心率慢组295例,发生心源性休克24例;心率快组291例,发生心源性休克38例;合并RR=0.63,95%可信区间是(0.39-1.00)。漏斗图分析提示不存在发表偏倚。结论 AMI患者心率水平与心源性休克发生之间存在关联,AMI后心率增快者发生心源性休克危险增加,减慢心率可能减少心源性休克发生的风险。
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关键词
心率
心肌梗死
急性
休克
心源性
综合分析
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职称材料
β受体阻滞剂影响静息心率与我国急性心肌梗死预后的关系
被引量：
7
2
作者
李婧
陈汉想
+1 位作者
李伟
郭秋慧
《临床军医杂志》
CAS
2013年第10期996-1000,共5页
目的采用Meta分析的方法分析应用B受体阻滞剂降低我国人群静息心率水平对急性心肌梗死（AMI）患者死亡率的影响，为AMI临床急诊治疗的选择提供参考依据。方法全面收集国内发表的有关AMI患者应用β受体阻滞剂降低静息心率与死亡率关系的...
目的采用Meta分析的方法分析应用B受体阻滞剂降低我国人群静息心率水平对急性心肌梗死（AMI）患者死亡率的影响，为AMI临床急诊治疗的选择提供参考依据。方法全面收集国内发表的有关AMI患者应用β受体阻滞剂降低静息心率与死亡率关系的研究文献，对符合条件的所有研究结果利用RevMan软件进行固定效应模型的Meta分析。计算应用β受体阻滞剂后AMI患者心率慢组相对心率快组发生死亡的危险（RR），评价心率快慢对AMI患者生存的影响，并用漏斗图分析发表性偏倚。结果符合纳入标准的共17篇文献，总样本量2911例。其中心率慢组1561例，死亡77例；心率快组1350例，死亡217例；合并RR=0．30，95％CI是（0．27～0．42）。漏斗图分析提示存在发表性偏倚。结论AMI患者应用β受体阻滞剂控制心率水平与病死率之间存在关联。AMI后心率控制不佳者死亡危险增加，心率可能作为评估AMI患者预后的指标之一。
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关键词
Β受体阻滞剂
心率
急性心肌梗死
综合分析
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职称材料
以解剖学结构为基础的心脏体检诊断学教学新模式
被引量：
1
3
作者
李婧
陈汉想
《局解手术学杂志》
2014年第1期98-99,共2页
诊断学是运用医学基本理论、基本知识和基本技能对疾病进行诊断的一门学科，是基础医学与临床医学之间的桥梁，也是临床教学的起点。心脏体检是心血管疾病诊断的基本功，是在对患者详细地询问病史的基础上，进一步认真地进行心脏检查。...
诊断学是运用医学基本理论、基本知识和基本技能对疾病进行诊断的一门学科，是基础医学与临床医学之间的桥梁，也是临床教学的起点。心脏体检是心血管疾病诊断的基本功，是在对患者详细地询问病史的基础上，进一步认真地进行心脏检查。心脏体检要求学生具备扎实的心脏解剖学基础知识，在心脏体检教学中我们尝试以解剖学结构为基础的心脏体检诊断学教学新模式，取得了较好的教学效果，但也暴露了一些问题。本文就此次教学实践的经验和存在的问题进行了总结。
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关键词
解剖学
心脏体检
教学模式
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职称材料
心血管内科学CPBL教学模式的实践与思考
被引量：
5
4
作者
李婧
陈汉想
《现代医药卫生》
2013年第16期2537-2538,共2页
心血管内科专业知识体系庞大、复杂,是医学院校临床教学中的重点和难点。CPBL即临床实际病案与以问题为基础的学习方法相结合的一种新的案例学习方法。该文对CPBL应用于心血管内科学教学实践进行探索与思考。
关键词
教学方法
病案
基于问题的学习
内科学
心血管疾病
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职称材料
题名
心率与急性心肌梗死心源性休克发生率的关系
被引量：
17
1
作者
李婧
陈汉想
李伟
郭秋慧
机构
武汉
科技大学附属天佑医院心内科
武汉工业学院医护学院
华中科技大学同济医
学院
附属协和医院老年科
武汉
市第六人民医院老年科
出处
《临床合理用药杂志》
2014年第1期19-21,共3页
文摘
目的采用Meta分析的方法确定我国人群心率水平对急性心肌梗死(AMI)患者心源性休克发生率的影响。方法全面收集国内发表的有关AMI患者静息心率与心源性休克关系的文献,对符合条件的所有研究结果利用RevMan软件进行固定效应模型和随机效应模型的Meta分析。计算AMI患者心率慢组相对心率快组发生心源性休克的危险(RR),评价心率快慢对AMI患者心源性休克发生的影响,并用漏斗图分析发表偏倚。结果符合纳入标准的共5篇文献,总样本量586例。其中心率慢组295例,发生心源性休克24例;心率快组291例,发生心源性休克38例;合并RR=0.63,95%可信区间是(0.39-1.00)。漏斗图分析提示不存在发表偏倚。结论 AMI患者心率水平与心源性休克发生之间存在关联,AMI后心率增快者发生心源性休克危险增加,减慢心率可能减少心源性休克发生的风险。
关键词
心率
心肌梗死
急性
休克
心源性
综合分析
Keywords
Heart rate
Myocardial infarction, acute
Shock, cardiogenic
Comprehensive analysis
分类号
R542.22 [医药卫生—心血管疾病]
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职称材料
题名
β受体阻滞剂影响静息心率与我国急性心肌梗死预后的关系
被引量：
7
2
作者
李婧
陈汉想
李伟
郭秋慧
机构
武汉
科技大学临床
学院
(附属天佑医院)心内科
武汉工业学院医护学院
华中科技大学同济医
学院
附属协和医院老年科
武汉
市第六人民医院老年科
出处
《临床军医杂志》
CAS
2013年第10期996-1000,共5页
基金
湖北省自然科学基金项目(2011CDC079)
文摘
目的采用Meta分析的方法分析应用B受体阻滞剂降低我国人群静息心率水平对急性心肌梗死（AMI）患者死亡率的影响，为AMI临床急诊治疗的选择提供参考依据。方法全面收集国内发表的有关AMI患者应用β受体阻滞剂降低静息心率与死亡率关系的研究文献，对符合条件的所有研究结果利用RevMan软件进行固定效应模型的Meta分析。计算应用β受体阻滞剂后AMI患者心率慢组相对心率快组发生死亡的危险（RR），评价心率快慢对AMI患者生存的影响，并用漏斗图分析发表性偏倚。结果符合纳入标准的共17篇文献，总样本量2911例。其中心率慢组1561例，死亡77例；心率快组1350例，死亡217例；合并RR=0．30，95％CI是（0．27～0．42）。漏斗图分析提示存在发表性偏倚。结论AMI患者应用β受体阻滞剂控制心率水平与病死率之间存在关联。AMI后心率控制不佳者死亡危险增加，心率可能作为评估AMI患者预后的指标之一。
关键词
Β受体阻滞剂
心率
急性心肌梗死
综合分析
Keywords
beta-blocker
heart rate
acute myocardial infarction
Meta analysis
分类号
R542.22 [医药卫生—心血管疾病]
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职称材料
题名
以解剖学结构为基础的心脏体检诊断学教学新模式
被引量：
1
3
作者
李婧
陈汉想
机构
武汉
科技大学临床
学院
武汉工业学院医护学院
出处
《局解手术学杂志》
2014年第1期98-99,共2页
文摘
诊断学是运用医学基本理论、基本知识和基本技能对疾病进行诊断的一门学科，是基础医学与临床医学之间的桥梁，也是临床教学的起点。心脏体检是心血管疾病诊断的基本功，是在对患者详细地询问病史的基础上，进一步认真地进行心脏检查。心脏体检要求学生具备扎实的心脏解剖学基础知识，在心脏体检教学中我们尝试以解剖学结构为基础的心脏体检诊断学教学新模式，取得了较好的教学效果，但也暴露了一些问题。本文就此次教学实践的经验和存在的问题进行了总结。
关键词
解剖学
心脏体检
教学模式
分类号
R322 [医药卫生—人体解剖和组织胚胎学]
R764.04 [医药卫生—耳鼻咽喉科]
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职称材料
题名
心血管内科学CPBL教学模式的实践与思考
被引量：
5
4
作者
李婧
陈汉想
机构
武汉
科技大学临床
学院
武汉工业学院医护学院
出处
《现代医药卫生》
2013年第16期2537-2538,共2页
文摘
心血管内科专业知识体系庞大、复杂,是医学院校临床教学中的重点和难点。CPBL即临床实际病案与以问题为基础的学习方法相结合的一种新的案例学习方法。该文对CPBL应用于心血管内科学教学实践进行探索与思考。
关键词
教学方法
病案
基于问题的学习
内科学
心血管疾病
分类号
R54 [医药卫生—心血管疾病]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
心率与急性心肌梗死心源性休克发生率的关系
李婧
陈汉想
李伟
郭秋慧
《临床合理用药杂志》
2014
17
下载PDF
职称材料
2
β受体阻滞剂影响静息心率与我国急性心肌梗死预后的关系
李婧
陈汉想
李伟
郭秋慧
《临床军医杂志》
CAS
2013
7
下载PDF
职称材料
3
以解剖学结构为基础的心脏体检诊断学教学新模式
李婧
陈汉想
《局解手术学杂志》
2014
1
下载PDF
职称材料
4
心血管内科学CPBL教学模式的实践与思考
李婧
陈汉想
《现代医药卫生》
2013
5
下载PDF
职称材料
已选择
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参考文献
引证文献
统计分析
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