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新工科背景下能源化工专业创新应用型人才培养探索与实践——以武汉工程大学能源化学工程专业为例
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作者 郭慧娟 舒锐 +3 位作者 史利娟 李文 吴华东 易群 《当代化工研究》 CAS 2024年第18期141-143,共3页
立足新工科背景下国家对创新应用型人才的高需求,针对新形势下传统人才培养模式面临的挑战,本文以国家一流专业“能源化学工程”为出发点,通过明确人才培养目标、优化人才培养模式、强化创新教育教学过程、加强校企合作及师资队伍建设... 立足新工科背景下国家对创新应用型人才的高需求,针对新形势下传统人才培养模式面临的挑战,本文以国家一流专业“能源化学工程”为出发点,通过明确人才培养目标、优化人才培养模式、强化创新教育教学过程、加强校企合作及师资队伍建设等措施对能源化学工程专业的人才培育机制进行探索与实践,树立创新应用型人才培育教育理念,满足新工科背景下能源化学工程专业创新应用型人才的培养要求。 展开更多
关键词 创新应用型人才 育人模式 能源化学工程专业 新工科
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基于工程教育认证标准构建标准化课程教学大纲——以武汉工程大学化学制药工艺学课程大纲为例 被引量:22
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作者 王凯 张秀兰 +4 位作者 侯敏 吴风收 万春杰 张珩 蒋尹华 《化工高等教育》 2016年第5期6-11,共6页
课程教学大纲是一种规范性的教学指导文件。我们基于工程教育专业认证标准构建了标准化课程教学大纲,将教学要求、教学内容、考核说明及课程教学评价、课程持续改进等内容与工程教育专业认证中的毕业要求与课程体系达成度相互关联起来,... 课程教学大纲是一种规范性的教学指导文件。我们基于工程教育专业认证标准构建了标准化课程教学大纲,将教学要求、教学内容、考核说明及课程教学评价、课程持续改进等内容与工程教育专业认证中的毕业要求与课程体系达成度相互关联起来,建立了可以量化的课程质量评价体系,并有效地完善和丰富了教学大纲的实质性内容,以期达到均一性的课程教学质量。本文以我校化学制药工艺学课程为例,阐述了构建标准化课程教学大纲的四个步骤,期望对工科专业建立标准化课程教学大纲起到一定的借鉴作用。 展开更多
关键词 课程教学大纲 标准体系 工程教育专业认证 教学质量 课程关键词
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化学制药工艺学双语教学研究——以武汉工程大学为例 被引量:3
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作者 王凯 王玄 +3 位作者 张秀兰 万春杰 杨艺虹 张珩 《长江大学学报(自然科学版)》 CAS 2011年第7期270-272,共3页
在分析化学制药工艺学实施双语教学意义的基础上,以武汉工程大学为例,主要从阶梯式教学设置、授课模式改进、师资队伍建设、课程资源体系建设和教学系统的整体规划等方面对该校化学制药工艺学双语教学的实践经验进行了总结,并由此提出... 在分析化学制药工艺学实施双语教学意义的基础上,以武汉工程大学为例,主要从阶梯式教学设置、授课模式改进、师资队伍建设、课程资源体系建设和教学系统的整体规划等方面对该校化学制药工艺学双语教学的实践经验进行了总结,并由此提出了进一步改进化学制药工艺学双语教学的措施。 展开更多
关键词 化学制药工艺学 双语 教学
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面向新经济的化工专业改造升级路径探索与实践——以武汉工程大学化工专业改造升级为例 被引量:3
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作者 熊芸 喻发全 +2 位作者 刘生鹏 高友智 金放 《大学化学》 CAS 2020年第10期50-54,共5页
"面向新经济的化工专业改造升级路径探索与实践"项目是武汉工程大学承担并完成的教育部首批新工科研究与实践项目。本文总结了新工科项目建设过程的举措和成效,从面向未来的卓越工程师人才培养目标体系构建、多维度教学体系... "面向新经济的化工专业改造升级路径探索与实践"项目是武汉工程大学承担并完成的教育部首批新工科研究与实践项目。本文总结了新工科项目建设过程的举措和成效,从面向未来的卓越工程师人才培养目标体系构建、多维度教学体系构建、多元化工程教育师资队伍建设、创新创业教育推动等方面进行了探讨,期望能为其他学校化工类专业开展新工科建设提供有意义的经验借鉴。 展开更多
关键词 新工科 化工专业 升级改造 人才培养
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“个性化发展”培养为导向构建“多元”能力的化工人才培养模式——以武汉工程大学化学工程与工艺专业为例 被引量:1
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作者 金放 喻发全 +3 位作者 刘生鹏 闫志国 熊芸 汪铁林 《当代化工研究》 2021年第3期111-113,共3页
武汉工程大学化学工程与工艺专业以学生的个性化发展为切入口,开启学生多元能力培养,改革和创新人才培养模式,改进教学方法和模式,贯彻工程教育理念,强调"三实一创""两型两化"人才培养,实现人才培养的多模式和学生... 武汉工程大学化学工程与工艺专业以学生的个性化发展为切入口,开启学生多元能力培养,改革和创新人才培养模式,改进教学方法和模式,贯彻工程教育理念,强调"三实一创""两型两化"人才培养,实现人才培养的多模式和学生的个性化发展,以培养高质量人才。 展开更多
关键词 个性化发展 化工人才培养 创新 工程教育 多元能力
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武汉工程大学易群教授团队在Janus膜材料领域取得新突破
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作者 黄毅 《膜科学与技术》 CAS CSCD 北大核心 2023年第6期148-148,共1页
武汉工程大学化工与制药学院10月31日讯:近日,武汉工程大学化工与制药学院易群教授团队与阿尔伯塔大学曾宏波教授团队合作,在Janus膜材料领域取得新突破,该研究采用了一种全新的自下而上可靠且易放大推广的合成方法,为定向合成功能型纳... 武汉工程大学化工与制药学院10月31日讯:近日,武汉工程大学化工与制药学院易群教授团队与阿尔伯塔大学曾宏波教授团队合作,在Janus膜材料领域取得新突破,该研究采用了一种全新的自下而上可靠且易放大推广的合成方法,为定向合成功能型纳米材料提供了有效途径,在加快膜分离工业级应用领域具有重要意义.Janus膜,因其独特的双面异性,在蒸汽传感、导湿织物、分离膜等领域具有独特应用.为了解决Janus膜合成困难、界面稳定性差等技术瓶颈,易群教授团队提出了水诱导的界面超分子组装策略。 展开更多
关键词 阿尔伯塔大学 超分子组装 界面稳定性 武汉工程大学 团队合作 定向合成 膜材料 膜合成
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面向化工类高校解决复杂工程问题能力培养的课程教学改革探索—以《化工原理》课程为例
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作者 郭慧娟 谢雅鑫 +3 位作者 汪铁林 覃远航 史利娟 易群 《当代化工研究》 CAS 2024年第11期146-148,共3页
“化工原理”是化工类高校培养学生工程思维与解决复杂工程问题能力的核心课程。然而,由于课程复杂、内容抽象,课程的教学质量受到限制,无法达成解决复杂工程问题能力的培养目标。对此,本文通过教学目标、教学内容、教学方法“三维”角... “化工原理”是化工类高校培养学生工程思维与解决复杂工程问题能力的核心课程。然而,由于课程复杂、内容抽象,课程的教学质量受到限制,无法达成解决复杂工程问题能力的培养目标。对此,本文通过教学目标、教学内容、教学方法“三维”角度进行教学改革探索,引导学生培养工程实践意识,采用“五阶”教学实践过程启发学生注重典型单元操作的设计型和操作型问题,提高学生解决复杂工程问题的能力。本文将为化工类高校解决复杂工程问题能力的培养提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 化工原理 工程实践 工程能力 教学改革
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高校实验室建设与管理模式的改革实践——以武汉工程大学为例 被引量:7
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作者 高友智 《大学教育》 2015年第12期182-184,共3页
高校工科专业实验室建设与管理模式的改革与实践,应该从实验室建设的基本条件与环境,实验室队伍的建设与管理,实验室信息化平台建设与管理,实验室安全卫生管理四个方面进行。探索实验室建设与管理的新模式,在武汉工程大学取得了良好成效... 高校工科专业实验室建设与管理模式的改革与实践,应该从实验室建设的基本条件与环境,实验室队伍的建设与管理,实验室信息化平台建设与管理,实验室安全卫生管理四个方面进行。探索实验室建设与管理的新模式,在武汉工程大学取得了良好成效,为高校实验室建设与管理模式的改革与创新提供借鉴。 展开更多
关键词 高校 实验室 建设与管理 模式改革
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化工安全与环保课程电化学腐蚀原电池综合教学实验
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作者 周勇 郭嘉 +2 位作者 熊芸 何禄英 李辉 《大学化学》 CAS 2024年第7期330-336,共7页
本文探讨化工安全与环保课程实验教学的背景及其教育重要性,并描述课程团队如何有效利用武汉工程大学“三实一创”模式进行教学。以“电化学腐蚀原电池综合教学实验”为例,文章分析实验教学的应用和效果,总结教学成果,并对化工安全与环... 本文探讨化工安全与环保课程实验教学的背景及其教育重要性,并描述课程团队如何有效利用武汉工程大学“三实一创”模式进行教学。以“电化学腐蚀原电池综合教学实验”为例,文章分析实验教学的应用和效果,总结教学成果,并对化工安全与环保领域的潜在实验教学应用提出展望,为该领域的教学实践提供理论和实证支持。 展开更多
关键词 化学工程与工艺专业 化工安全与环保课程 综合教学实验 电化学腐蚀原电池
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大学化学实验探究与制药工程设计若干联想
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作者 王凯 黄新阶 +2 位作者 程谨 张秀兰 张珩 《中国科教创新导刊》 2008年第8期64-65,共2页
以大学化学实验教学改革和基础化学的基本原理为指导,结合制药工程设计的若干实例,突出基础理论与实践的相互融合,从而体现基础化学实验教育的重要性,为今后学生进入高等教学所涉及的制药工程设计打下一个坚实基础,揭示大学化学实验教... 以大学化学实验教学改革和基础化学的基本原理为指导,结合制药工程设计的若干实例,突出基础理论与实践的相互融合,从而体现基础化学实验教育的重要性,为今后学生进入高等教学所涉及的制药工程设计打下一个坚实基础,揭示大学化学实验教学改革的重要意义。 展开更多
关键词 大学化学实验 制药工程 高等教育 探究
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蚯蚓多肽的提取纯化工艺及应用研究进展
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作者 刘忠慧 周燕代子 王存文 《化学与生物工程》 CAS 北大核心 2024年第3期7-14,共8页
蚯蚓的蛋白含量极高,经蛋白酶水解可得到不同分子量的多肽类物质,进一步纯化后可得到具有生物活性的小分子蚯蚓多肽。蚯蚓多肽具有平喘降压、抗氧化、增强免疫、抗炎等药理作用。介绍了蚯蚓蛋白的酶解工艺,分析了蚯蚓多肽纯化工艺的优缺... 蚯蚓的蛋白含量极高,经蛋白酶水解可得到不同分子量的多肽类物质,进一步纯化后可得到具有生物活性的小分子蚯蚓多肽。蚯蚓多肽具有平喘降压、抗氧化、增强免疫、抗炎等药理作用。介绍了蚯蚓蛋白的酶解工艺,分析了蚯蚓多肽纯化工艺的优缺点,包括层析法、电泳法、膜分离法等,综述了蚯蚓多肽在神经系统、呼吸系统、心血管系统、免疫系统、运动系统等方面的药理作用,为蚯蚓多肽的开发利用提供了一定的参考。 展开更多
关键词 蚯蚓 多肽 水解 纯化 应用
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科教融合构架下《化工热力学》云课堂教学探索
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作者 史利娟 易群 +3 位作者 闫志国 郭慧娟 黄毅 张競方 《当代化工研究》 CAS 2024年第11期137-139,共3页
本文探讨了在科教融合模式下,如何通过云课堂实施《化工热力学》课堂翻转教学,并针对考核评价机制进行了探讨。首先,介绍了科教融合理念下的《化工热力学》教学内容与国家战略、行业发展前沿的紧密结合,强调了热力学知识在能源转化、清... 本文探讨了在科教融合模式下,如何通过云课堂实施《化工热力学》课堂翻转教学,并针对考核评价机制进行了探讨。首先,介绍了科教融合理念下的《化工热力学》教学内容与国家战略、行业发展前沿的紧密结合,强调了热力学知识在能源转化、清洁生产、节能减排等领域的应用。其次,详细阐述了通过云课堂平台实施课堂翻转教学的方法,包括课程设置、实践环节、资源整合、产学研合作等方面的具体操作。最后,对于考核评价机制进行了思考,提出了革新的评价方式,旨在全面评估学生的学习成果和能力水平。这一研究为《化工热力学》教学的现代化改革提供了有益的参考和借鉴。 展开更多
关键词 化工热力学 云课堂 科教融合 课堂翻转
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制药强国战略下药学类相关专业学生知识产权保护意识的培养
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作者 王海峰 黄璐 古双喜 《高等药学教育研究》 2024年第2期87-90,106,共5页
随着制药强国战略和医药转型升级的逐步推进,知识产权保护在医药创新经济中越来越重要,受到政府、高校、医药行业的重视。针对药学类相关专业知识产权教育的缺失现状,本文根据知识产权保护的特点,提出在课堂教学中融合知识产权理念,借... 随着制药强国战略和医药转型升级的逐步推进,知识产权保护在医药创新经济中越来越重要,受到政府、高校、医药行业的重视。针对药学类相关专业知识产权教育的缺失现状,本文根据知识产权保护的特点,提出在课堂教学中融合知识产权理念,借助具体的知识产权案例和纠纷,加强学生知识产权保护意识的培养。同时通过课外的科学研究、校企合作和毕业论文等实践活动,让学生切身参与知识产权保护实践,理论与实践相结合,系统性地完成知识产权保护意识的教育。 展开更多
关键词 知识产权保护 教学 科学研究 创新 专利
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碳中和背景下“能源化工工艺学”课程教学改革与设计——“煤化工工艺”课改案例
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作者 史利娟 王宁远 +1 位作者 付子卓 易群 《化工时刊》 CAS 2024年第1期81-83,共3页
“能源化工工艺学”课程对培养在煤化工、石油化工、材料、新能源等领域的专业技术人才具有重要支撑作用。在国家“碳达峰、碳中和”的双碳战略目标下,“能源化工工艺学”课程如何融合国家重大战略需求,引领学生掌握能源行业碳减排基本... “能源化工工艺学”课程对培养在煤化工、石油化工、材料、新能源等领域的专业技术人才具有重要支撑作用。在国家“碳达峰、碳中和”的双碳战略目标下,“能源化工工艺学”课程如何融合国家重大战略需求,引领学生掌握能源行业碳减排基本理论知识与技能,对培养高素质能源化工专业人才具有重要意义。基于“能源化工工艺学”课程“煤化工工艺”部分的教学改革,作者探讨了如何建立“教、学、研、用”四位一体的教学和评价模式,引领学生理解并掌握低碳煤化工工艺设计理念与基本技能,助力培养服务国家重大战略需求的专业型化工人才。 展开更多
关键词 碳中和 能源化工工艺 教学改革 煤化工工艺
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制药工程专业理论与实践教学体系构建与实施 被引量:37
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作者 张珩 喻发全 +4 位作者 张秀兰 王凯 万春杰 刘子维 郭举 《药学教育》 2015年第2期21-25,共5页
文章从构建以工程实践能力培养为核心的理论和实践教学体系、构建工程实践环节的标准化管理体系、构建以工程创新能力培养为目标的学科竞赛体系、构建涵盖专业知识、工程素质和创新实践的特色教材体系、建设规范性的制药工程产业链式校... 文章从构建以工程实践能力培养为核心的理论和实践教学体系、构建工程实践环节的标准化管理体系、构建以工程创新能力培养为目标的学科竞赛体系、构建涵盖专业知识、工程素质和创新实践的特色教材体系、建设规范性的制药工程产业链式校内外实践基地等五个方面阐述了以工程能力培养为核心的制药工程专业理论与实践教学体系构建与实施的体会。该文意在解决工程教育"工程性"不足和工程实践"规范化"不足的问题,努力为制药工程专业培养卓越制药工程师后备人才构建规范、可操作的工程实践教学体系。 展开更多
关键词 制药工程 工程能力 实践环节 教学体系
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改革化学反应工程实践教学模式,培养创新人才——大化工类人才培养创新实验区的实践与探索 被引量:19
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作者 丁一刚 刘生鹏 +3 位作者 吴元欣 程健 包传平 戢俊 《化工高等教育》 2009年第4期47-49,80,共4页
本文围绕建设人才培养模式创新实验区这个主题,结合化学反应工程课程的工程应用特点,探讨了人才培养模式创新实验区对化学反应工程课程改革的要求和定位,分析了该课程实践教学存在的不足,提出了一种适用创新教育的化学反应工程实践教学... 本文围绕建设人才培养模式创新实验区这个主题,结合化学反应工程课程的工程应用特点,探讨了人才培养模式创新实验区对化学反应工程课程改革的要求和定位,分析了该课程实践教学存在的不足,提出了一种适用创新教育的化学反应工程实践教学模式。 展开更多
关键词 化学反应工程 创新实验区 教学改革 创新人才
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制药工程专业英语教学改革的研究与实践 被引量:17
17
作者 张秀兰 张珩 +2 位作者 杨艺虹 巨修练 杨建设 《药学教育》 2006年第2期27-29,共3页
专业英语是大学英语教学的一个重要组成部分。按照制药工程专业培养目标对专业英语进行了教学改革。在“听、说、读、写、测试”五个方面贯彻制药工程专业培养目标,优化专业英语的教学内容和教学模式,培养学生以英语为工具交流专业信息... 专业英语是大学英语教学的一个重要组成部分。按照制药工程专业培养目标对专业英语进行了教学改革。在“听、说、读、写、测试”五个方面贯彻制药工程专业培养目标,优化专业英语的教学内容和教学模式,培养学生以英语为工具交流专业信息的能力。 展开更多
关键词 专业英语 制药工程 教学改革 培养目标
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制药工程专业实验课程教学的改革与实践 被引量:23
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作者 杨艺虹 张珩 +1 位作者 王存文 张秀兰 《武汉工程大学学报》 CAS 2010年第4期101-104,共4页
按照顶层设计思路,从实验课程教学目标、实验课程设置和实验课程内容等方面进行改革,整合了实验课程,优化了实验内容,精心设计了基础型实验—综合型实验—研究创新型实验多层次专业实验项目,建立了实验报告与实验过程在线考核相结合的... 按照顶层设计思路,从实验课程教学目标、实验课程设置和实验课程内容等方面进行改革,整合了实验课程,优化了实验内容,精心设计了基础型实验—综合型实验—研究创新型实验多层次专业实验项目,建立了实验报告与实验过程在线考核相结合的考核机制。通过引导性和指导性提问进行启发式教学,开展了课内课外相结合的研究创新型专业实验,确保了对学生心手合一的动脑、动手能力的训练,将实践创新能力及科研素质的培养落到实处。 展开更多
关键词 制药工程 专业实验 改革 实践
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制药工程专业毕业设计模式的创新及实践 被引量:7
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作者 祝宏 刘永琼 +1 位作者 巨修练 胡学雷 《药学教育》 2005年第5期17-19,共3页
根据制药工程专业的培养目标,结合实际工作经历,依学生现有的专业理论基础所设计,通过计算机辅助工艺设计的手段,使学生首次在制药工程工艺设计中,实现了物料衡算、能量衡算、设备选型计算、换热器传热系数校核、有关工程经济的同步联... 根据制药工程专业的培养目标,结合实际工作经历,依学生现有的专业理论基础所设计,通过计算机辅助工艺设计的手段,使学生首次在制药工程工艺设计中,实现了物料衡算、能量衡算、设备选型计算、换热器传热系数校核、有关工程经济的同步联动计算和设计结果的即时动态显示,提高了设计计算精度和设计效率;学生从中深刻领会到制药车间计算机辅助工艺设计的基本程序、原则和方法,树立正确的设计理念,取得了满意的教学效果;同时提出加强制药工程专业计算机辅助工艺设计的必要性和迫切性。 展开更多
关键词 制药工程 毕业设计新模式 计算机辅助设计 制药工程专业 设计模式 计算机辅助 工艺设计 毕业 专业理论基础 工作经历 计算精度 制药车间
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再论工科大学生工程能力培养中的理论课程与毕业设计实践 被引量:9
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作者 张珩 杨艺虹 +2 位作者 万春杰 张秀兰 王凯 《化工高等教育》 2008年第6期27-30,共4页
本文根据作者多年来的制药工艺设计教学和毕业设计实践,总结了理论教学和指导毕业设计等方面经验,完善了制药工程专业实践教学体系:实践性教学(认识实习、生产实习)—课堂理论教学—专业课程设计—实践性教学(毕业实习与设计),建立了实... 本文根据作者多年来的制药工艺设计教学和毕业设计实践,总结了理论教学和指导毕业设计等方面经验,完善了制药工程专业实践教学体系:实践性教学(认识实习、生产实习)—课堂理论教学—专业课程设计—实践性教学(毕业实习与设计),建立了实践教学的理论平台,以及实践的理论教学与毕业实践双支撑的教学模式,明显地提高了工科大学生的工程能力和实践教学水平。 展开更多
关键词 工程能力 理论课程 毕业实习 能力培养
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