期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
技术隐身 教育凸显——武汉市洪山中学信息技术与教育教学深度融合模式探索 被引量：1
1
作者 江思容 《成才》 2017年第1期4-7,共4页
众所周知,无论教育的形态、方式、手段发展到何种程度,其本质依然是培养人、发展人、成就人。探索信息技术与教育教学深度融合,不能脱离教育的本质,必须以教育中的人为出发点和落脚点,把＂培养人、发展人、成就人＂的核心任务作为第一... 众所周知,无论教育的形态、方式、手段发展到何种程度,其本质依然是培养人、发展人、成就人。探索信息技术与教育教学深度融合,不能脱离教育的本质,必须以教育中的人为出发点和落脚点,把＂培养人、发展人、成就人＂的核心任务作为第一追求。因此,武汉市洪山中学注重＂探索信息技术与教育教学深度融合＂与课程改革有机结合,实现课堂结构性变革、课程多学科整合、教师信息化转型，让技术无痕融入教育。 展开更多
关键词 中学信息技术 教育的本质 教学深度 武汉市 模式探索 隐身 课程改革 结构性变革
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部