职业教育新观念与发展战略选择 被引量：1

1

作者 张光德 《湖北社会科学》 2001年第10期72-73,共2页

职业教育是可持续发展的一个重要方面,职业教育可持续发展包括:职业教育事业是我国教育的重要组成部分;职业教育发展应与社会发展相适应;受教育者必须接受全面的素质教育;人必须终身接受教育;职业教育具有生产性的特点;职业教育发展的... 职业教育是可持续发展的一个重要方面,职业教育可持续发展包括:职业教育事业是我国教育的重要组成部分;职业教育发展应与社会发展相适应;受教育者必须接受全面的素质教育;人必须终身接受教育;职业教育具有生产性的特点;职业教育发展的战略选择;建立适合我国国情的职业教育体系;完善发展职业教育的保障系统;深化职业教育内部教育、教学改革。 展开更多

关键词 职业教育 可持续发展观念 发展的战略选择

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市场呼唤职业教育

2

作者 尹长虹 《学习与实践》 2002年第5期55-56,共2页

职业教育的目标,是培养和提高劳动者的劳动技能、文化素质和创造才能。目前,市场上对具有高技能素质的技术人才需求持续升温。据报道,在北京劳动力市场,拥有高级技术证书的求职者炙手可热;

关键词 市场 职业教育 技术人才

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武汉城市圈生态经济协调发展程度评价 被引量：3

3

作者 熊宏涛 郭枫 +2 位作者 王荣 蔡明祥 朱爱琴 《华中师范大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2011年第3期515-519,共5页

人地关系是地理学研究的核心内容之一.随着武汉城市圈的建立和发展,人地冲突加剧,而生态服务价值和生态协调度则是对这一冲突的量化.本研究利用LANDSAT TM影像解译的土地类型数据和统计年鉴GDP数据,运用环境经济协调度指数(CDEE)计算公... 人地关系是地理学研究的核心内容之一.随着武汉城市圈的建立和发展,人地冲突加剧,而生态服务价值和生态协调度则是对这一冲突的量化.本研究利用LANDSAT TM影像解译的土地类型数据和统计年鉴GDP数据,运用环境经济协调度指数(CDEE)计算公式,计算得出武汉城市圈各县市1995年、2000年和2005年生态协调度.结果显示:1995年～2000年武汉城市圈总体处于低度协调状态,第一产业则是低度冲突;2000年～2005年区域农业协调度无明显改善,二、三产业则出现分化,武汉、黄石有所改善,其他地区则有恶化趋势. 展开更多

关键词 武汉城市圈 生态系统服务价值 生态协调度

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理想与困境:延安时期新女性的婚恋与生育

4

作者 鲁凡 《闽西职业技术学院学报》 2024年第1期57-61,共5页

延安时期,大批青年奔赴陕北,其中女青年是一个不可忽视的群体。她们反叛旧家庭,渴望男女平等、婚姻自由,为了心中的理想来到延安,成为走出家庭的“娜拉”。但是理想与现实之间总是存在落差,在接受了革命、抗日和妇女解放的使命之后,她... 延安时期,大批青年奔赴陕北,其中女青年是一个不可忽视的群体。她们反叛旧家庭,渴望男女平等、婚姻自由,为了心中的理想来到延安,成为走出家庭的“娜拉”。但是理想与现实之间总是存在落差,在接受了革命、抗日和妇女解放的使命之后,她们遭遇到革命工作和革命母亲的两难选择。这些新女性有的回归家庭,承担起养育儿女的工作;有的将孩子送给老乡或者由政府代为抚养;有的一边抚养子女一边坚持工作,付出了更多的辛劳。在革命道路上,这些女性承受着比男性更大的痛苦与压力,为中国革命作出了重要贡献。 展开更多

关键词 延安时期 新女性 自由恋爱 婚姻 生育

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把好惩戒尺 树好教育规 立好育人矩 培植感恩情

5

作者 吕南 《成长》 2021年第11期128-129,共2页

国家教育部于2020年12月颁布了《中小学教育惩戒规则(试行)》且于2021年3月1日起正式开始实施。本文分析《规则》出台背景,并对《规则》内容详细解读,明确教育惩戒概念、违规违纪行为及学生类型界定、教育惩戒措施分类。文章强调教育惩... 国家教育部于2020年12月颁布了《中小学教育惩戒规则(试行)》且于2021年3月1日起正式开始实施。本文分析《规则》出台背景,并对《规则》内容详细解读,明确教育惩戒概念、违规违纪行为及学生类型界定、教育惩戒措施分类。文章强调教育惩戒应坚持正面引导和“适当”原则,强调教师用良好心态面对学生错误,依法执教、合理适宜、科学艺术的握好手中这把“戒尺”,让教育惩戒有尺度,更有温度。通过合理惩戒,为学生营造健康学习和成长环境,让教育闪耀人性的光芒! 展开更多

关键词 教育惩戒 规则 师德

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第四纪江汉平原湖群的演变 被引量：10

6

作者 刘昌茂 刘武 《华中师范大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 1993年第4期533-536,共4页

江汉盆地演化为第四纪江汉平原湖群发育奠定了基础,但其深受第四纪自然环境变迁的影响,尤其受第四纪气候变化的控制,在冰雪—海面—江河—湖泊的复杂反馈关系中可能经历着五次扩展与减缩的交替演变。

关键词 第四纪 江汉平原 湖群 演变

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集群环境下并行GIS的体系结构设计 被引量：1

7

作者 靳华中 孟令奎 王显 《地理空间信息》 2005年第5期46-48,共3页

从高性能计算的角度,将集群系统和GIS有机结合,提出了一种采用层次结构设计思想的新的并行GIS体系结构设计方法,并对其中的任务管理、状态侦测、节点通信、GIS并行应用、编译系统和设计语言、安全机制和计算网格等关键技术做了进一步的... 从高性能计算的角度,将集群系统和GIS有机结合,提出了一种采用层次结构设计思想的新的并行GIS体系结构设计方法,并对其中的任务管理、状态侦测、节点通信、GIS并行应用、编译系统和设计语言、安全机制和计算网格等关键技术做了进一步的讨论。 展开更多

关键词 Rocks集群 并行GIS 高性能计算 体系结构

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二重积分在极坐标系下交换次序的转化 被引量：1

8

作者 肖俊 林燕 《高等函授学报（自然科学版）》 2011年第4期16-17,共2页

本文探讨了二重积分在极坐标系下如何交换次序的问题,并用实例进行了说明。

关键词 二重积分 极坐标 交换次序

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湖北省长江沿岸地带农村区域开发类型及其发展方向

9

作者 徐东文 王俊红 《华中师范大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 1993年第2期243-247,共5页

利用主成分分析和系统聚类法,将湖北省长江沿岸地带农村区域划分成5大类型7个区类,并根据各个类型的条件和特点,指出了它们今后在经济发展上的战略方向及所需要注意的问题。

关键词 农村区域 长江沿岸地带 经济发展

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缺项幂级数收敛域的求法

10

作者 肖俊 林燕 《高等函授学报（自然科学版）》 2011年第5期26-27,共2页

本文从一道求幂级数收敛域的习题讲起,讨论了在缺项条件下,幂级数收敛域的求法。

关键词 幂级数 收敛半径 收敛域

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加强课堂教学管理 提高课堂教学质量 被引量：2

11

作者 万勇珍 《学习月刊》 2007年第8期121-,共1页

一个教学效果好的优秀教师,不仅有令人称道的专业知识、教学水平和师德修养,而且要有较高的执教能力,而课堂教学管理素养就是执教能力的重要组成部分。

关键词 课堂教学管理 师德修养

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垃圾干湿分类在校园和社区的实践 被引量：1

12

作者 罗文 《环境教育》 2017年第3期40-42,共3页

在大自然中，微生物每分每秒都在分解有机物，将物质再循环。而堆肥制作正是模仿大自然的循环，并将速度加快，将原本称之为垃圾的物质变废为宝。

关键词 垃圾 实践 社区 校园 分类 大自然 有机物 微生物

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浅析地理教学中的“语言暴力”

13

作者 胡可花 陈方 《地理教育》 2009年第3期75-76,共2页

1．地理教学中“语言暴力”的概念 教师语言暴力是指教师在学校的各种教育教学活动乃至生活中，直接或间接地对学生使用谩骂、诋毁、蔑视、嘲笑等侮辱性语言，致使学生的人格尊严、个人名誉和心理健康遭到侵犯和伤害。教师语言暴力现... 1．地理教学中“语言暴力”的概念 教师语言暴力是指教师在学校的各种教育教学活动乃至生活中，直接或间接地对学生使用谩骂、诋毁、蔑视、嘲笑等侮辱性语言，致使学生的人格尊严、个人名誉和心理健康遭到侵犯和伤害。教师语言暴力现象在地理教学中普遍存在。在一节高一地理“地球运动的基本形式”的公开课上，授课教师提问：“有谁知道地球是什么形状？” 展开更多

关键词 语言暴力 地理教学 教育教学活动 教师语言 地球运动 人格尊严 心理健康 暴力现象

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语文教学中的激情艺术

14

作者 潘芬芳 《文教资料》 2005年第26期184-185,共2页

关键词 语文教学 语文教师 文学作品

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充分发挥多媒体的辅助作用

15

作者 易晓海 《湖北教育》 2006年第10期12-12,共1页

《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“大力推进多媒体信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、教师的教学方式、和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学... 《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“大力推进多媒体信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、教师的教学方式、和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”计算机技术的迅速发展和多媒体技术的日益成熟，推动教学从目的、内容到形式、方法的全面变革。教师应用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计，发挥计算机辅助教学的特有功能，既能向学生快速提供丰富多彩的集图、文、声于一体的教学信息，又能为学生提供生动、友好、多样化的交互方式，可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、可视化，有利于充分揭示概念的形成与发展．展示思维的形成过程，使课堂教学收到事半功倍的效果。 展开更多

关键词 多媒体信息技术 教学过程 《基础教育课程改革纲要(试行)》 辅助作用 计算机辅助教学 师生互动方式 学习工具 多媒体技术

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普高与中职校语文教学的特点比较

16

作者 王斌武 《中学语文》 2018年第33期140-141,共2页

普通高中与中等职校语文教学既具有相同的共性,又具有各自不同的个性,是共性与个性的统一。二者的特点紧密相连,密不可分。在此,笔者对普通高中与中等职校的语文教学特点进行深入的比较研究。

关键词 语文教学 中职 普通高中 教学特点 不可分 个性

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风·马·牛相及——谈获得设计灵感的方法

17

作者 沈祥胜 《湖北工学院学报》 2001年第3期48-49,共2页

从模拟设计的角度 ,提出了启迪设计灵感、创造性解决设计问题的方法 .

关键词 模拟类比 设计灵感 设计家 模拟设计 获取方法

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关于“课程思政在语文教学中的渗透”的研究

18

作者 马溶泽 《时代人物》 2020年第27期244-245,共2页

一、语文教育和思政教育现状中职院校作为我国教育体系的重要组成部分,承担着为社会和国家培养合格建设者和驱动者的重大责任。面对当今社会对“综合型专业人才"的需求,社会的发展与进步需要具有知识水平高、专业素养好、各项能力... 一、语文教育和思政教育现状中职院校作为我国教育体系的重要组成部分,承担着为社会和国家培养合格建设者和驱动者的重大责任。面对当今社会对“综合型专业人才"的需求,社会的发展与进步需要具有知识水平高、专业素养好、各项能力佳的全方位发展人才,中职院校必须在扎实进行专业课程教学的基础上进行有切实效果、能够从思想根源上改变学生的思政教育。 展开更多

关键词 “课程思政 语文教学 渗透” 研究

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基于应用能力培养的中职数学教学改革与实践

19

作者 史志敏 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2021年第8期12-13,共2页

在现代社会的飞速发展下,中职学校对于自身的教学要求也越来越高,为了更好地顺应时代的发展,中职学校应该加强在应用能力培养的基础上对学生进行数学教学,让学生在毕业后可以适应社会。

关键词 应用能力 中职数学教学 改革与实践

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辨析课堂教学的教学模式——“先教后学”和“先学后教”

20

作者 王海红 《读与写（中旬）》 2021年第4期382-382,共1页

教学应该是一个动态的发展过程,不应该采用固定的模式,教学是教师的“教”与学生的“学”共同组成的合体。教师应该是致力于让学生学会独立学习,循序渐进,不急于求成,正确把握课堂教学中“教”与“学”的关系,更好地发挥课堂的教学效果。

关键词 先教后学 先学后教 教学模式

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