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武汉理工大学土木工程与建筑学院
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《土木工程学报》 EI CSCD 北大核心 2013年第5期F0003-F0003,共1页
武汉理工大学是由原武汉工业大学、武汉交通科技大学、武汉汽车工业大学于2000年5月合并组建而成,是国家教育主管部门直属的全国重点大学,是首批列入国家“211工程”重点建设的高校之一。学校学科涵盖工学、理学、文学、管理学、经济... 武汉理工大学是由原武汉工业大学、武汉交通科技大学、武汉汽车工业大学于2000年5月合并组建而成,是国家教育主管部门直属的全国重点大学,是首批列入国家“211工程”重点建设的高校之一。学校学科涵盖工学、理学、文学、管理学、经济学、建筑学、法学、哲学、史学、教育学、医学、艺术学、等门类,现有本科专业82个。 展开更多
关键词 武汉理工大学 建筑学院 土木工程 武汉工业大学 教育主管部门 211工程 交通科技 本科专业
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土木工程专业线上生产实习教学方法探讨
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作者 陈志华 范小春 +1 位作者 周宁宁 强小康 《高等建筑教育》 2024年第2期118-122,共5页
新冠疫情防控时期土木工程专业生产实习面临困境,以武汉理工大学的卓越工程师实习教学为例,提出以“线下专题讲座+线上视频学习”的方式在校内完成生产实习教学任务。与传统现场生产实习教学相比,改革后的教学内容全面、先进、详细,并... 新冠疫情防控时期土木工程专业生产实习面临困境,以武汉理工大学的卓越工程师实习教学为例,提出以“线下专题讲座+线上视频学习”的方式在校内完成生产实习教学任务。与传统现场生产实习教学相比,改革后的教学内容全面、先进、详细,并取得较好的课程思政教学效果,为土木工程专业生产实习的教学改革提供了思路。 展开更多
关键词 土木工程 生产实习 教学方法
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“三维一体”课程思政建设探索——以武汉理工大学空调工程课程为例 被引量:1
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作者 周军莉 邓勤犁 +2 位作者 苗磊 任志刚 肖雪 《西安航空学院学报》 2021年第5期76-82,共7页
为充分发挥课程的育人作用,基于武汉理工大学空调工程课程线上和线下混合式教学积累的教学经验,结合学生常用的微信交流工具搭建了由网络教学、线下课堂和专业微信公众号共同构成空调工程课程“三维一体”的课程思政平台,对课程思政建... 为充分发挥课程的育人作用,基于武汉理工大学空调工程课程线上和线下混合式教学积累的教学经验,结合学生常用的微信交流工具搭建了由网络教学、线下课堂和专业微信公众号共同构成空调工程课程“三维一体”的课程思政平台,对课程思政建设进行探索,以期达到立德树人,培养高素质人才的目的。以空调工程课程部分通用教学内容为例,对该平台通过网络教学、线下课堂和微信公众号将育人贯穿于线上教学、课堂教学和日常生活三个不同维度进行实践说明,可为课程思政建设提供参考与借鉴。 展开更多
关键词 课程思政 线上教学 线下课堂 微信公众号
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土木工程施工课程思政教学探索与实践 被引量:3
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作者 陈志华 徐训 范小春 《高等建筑教育》 2023年第3期146-152,共7页
在深刻了解课程思政内涵、工科专业课程思政要素及其实施路径的基础上,结合土木工程专业特点和培养目标,提出土木工程施工课程5个思政教学目标。根据教学内容设计了各类课程思政元素融入点及其对应的知识或能力目标,将价值引领、知识传... 在深刻了解课程思政内涵、工科专业课程思政要素及其实施路径的基础上,结合土木工程专业特点和培养目标,提出土木工程施工课程5个思政教学目标。根据教学内容设计了各类课程思政元素融入点及其对应的知识或能力目标,将价值引领、知识传授、能力培养三个目标融为一体,从教学团队建设、课程思政元素发掘、教学方式创新和课程学习评价体系改进四个方面为课程思政教学目标的落实提出了保障措施。 展开更多
关键词 土木工程施工 课程思政 教学改革
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基于SD法的教育建筑周围公共空间活力研究——以武汉理工大学建筑馆为例 被引量:5
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作者 段卓成 张奕 《城市建筑》 2019年第10期31-36,共6页
本文采用SD法对武汉理工大学建筑馆附近公共空间的使用情况、空间氛围等进行调查研究。通过SD法制定相应的调查问卷,对调查问卷结果进行定量分析,研究被验者对教学楼附近公共空间环境感受的差异性,运用SPSS24.0软件对数据结果进行因子分... 本文采用SD法对武汉理工大学建筑馆附近公共空间的使用情况、空间氛围等进行调查研究。通过SD法制定相应的调查问卷,对调查问卷结果进行定量分析,研究被验者对教学楼附近公共空间环境感受的差异性,运用SPSS24.0软件对数据结果进行因子分析,确定了评价公共空间活力的共性因子,并结合SD法结果进行分析,以客观评价空间活力。 展开更多
关键词 SD法 公共空间 因子
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建筑与土木工程领域全日制硕士研究生实践教学质量评价指标体系研究 被引量:7
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作者 陈伟 曾文 +1 位作者 闫瑾 张季如 《高等建筑教育》 2016年第4期45-49,共5页
为提升建筑与土木工程领域全日制专业学位硕士研究生实践教学质量,构建了一套实践教学质量评价指标体系。针对武汉理工大学建筑与土木工程领域全日制专业学位硕士研究生实践教学特点,运用层次分析法确定指标权重,采用灰色聚类法评价实... 为提升建筑与土木工程领域全日制专业学位硕士研究生实践教学质量,构建了一套实践教学质量评价指标体系。针对武汉理工大学建筑与土木工程领域全日制专业学位硕士研究生实践教学特点,运用层次分析法确定指标权重,采用灰色聚类法评价实践教学质量,确定等级。实证研究显示:实习基地建设是实践教学的薄弱环节,该研究为进一步提高实践教学质量指明了努力方向。 展开更多
关键词 建筑与土木工程领域 全日制专业学位硕士研究生 实践教学 质量评价指标体系 灰色聚类法
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基于问卷调查的武汉高校建筑屋顶空间设计策略研究——以武汉理工大学东西院校区为例 被引量:1
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作者 雷晨曦 《城市建筑》 2020年第21期46-49,53,共5页
高校的屋顶空间作为建筑的第五立面,有极大的开发潜能。本文基于对武汉市高校屋顶空间现状的调研设计问卷,通过向武汉理工大学师生发放问卷,调查其对屋顶绿化的期望,在此基础上探究高校建筑屋顶绿化的设计策略。
关键词 屋顶空间 高校建筑 设计策略
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智能视角下高校无障碍环境体系构建及提升策略研究——以武汉理工大学马房山校区为例 被引量:1
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作者 陈铭 章梦圆 《建筑与文化》 2022年第9期29-31,共3页
为提升高校视障者出行的无障碍环境建设,从智能化视角出发,研究新时期高校无障碍环境建设的发展需求与智能化融合实践应用,提出实现高校助盲设施智能化的技术实施路径,从空间层面构建高校无障碍环境建设体系。文章以武汉理工大学马房山... 为提升高校视障者出行的无障碍环境建设,从智能化视角出发,研究新时期高校无障碍环境建设的发展需求与智能化融合实践应用,提出实现高校助盲设施智能化的技术实施路径,从空间层面构建高校无障碍环境建设体系。文章以武汉理工大学马房山校区为例,结合实地勘察调查法和问卷调查法,发现该校区的无障碍环境建设存在诸多问题,从空间层面提出提升策略,以期为高校无障碍环境体系的建设提供可借鉴的思路和策略。 展开更多
关键词 视障者 智能化 高校无障碍环境建设 体系构建 提升策略
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武汉理工大学新校区总体规划
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作者 李百浩 《华中建筑》 2009年第4期238-241,共4页
依据武汉理工大学学科发展规划和大校园规划的基本框架和指导原则.对新校区进行规划设计。根据其用地性质和环境特点,作了如下构思:
关键词 武汉理工大学 校园规划 新校区 学科发展规划 环境特点 用地性质 框架
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基于空间句法的武汉理工大学空间形态量化分析
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作者 陈铭 陈晓东 《城市建筑》 2016年第20期316-317,共2页
本文运用空间句法的方法及理论,对武汉理工大学四个校区进行了量化分析。对内部空间形态、道路布局形式以及公共活动空间分布这三个方面,从整合度和可理解度的角度,对不同校区进行了分析。客观地剖析了武汉理工大学校园空间结构布局... 本文运用空间句法的方法及理论,对武汉理工大学四个校区进行了量化分析。对内部空间形态、道路布局形式以及公共活动空间分布这三个方面,从整合度和可理解度的角度,对不同校区进行了分析。客观地剖析了武汉理工大学校园空间结构布局特征,解析了形态结构组织。 展开更多
关键词 空间句法 武汉理工大学 空间形态
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高校图书馆使用后评价研究——以武汉理工大学南湖图书馆为例 被引量:8
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作者 胡小艺 郭建 《华中建筑》 2017年第4期50-56,共7页
自古以来,科学教育就是国家发展必不可少的重要环节。20世纪80年代"科教兴国"政策的提出使中国真正走向复兴和强大,在大力发展高等教育的同时也带动了校园建设。高校图书馆作为校园师生的信息交流中心和知识的管理中心也同样... 自古以来,科学教育就是国家发展必不可少的重要环节。20世纪80年代"科教兴国"政策的提出使中国真正走向复兴和强大,在大力发展高等教育的同时也带动了校园建设。高校图书馆作为校园师生的信息交流中心和知识的管理中心也同样面临着新的机遇和挑战,以储藏书本为主要目的的传统型图书馆已经不能满足师生对于多元化功能的需求。这就对高校图书馆的设计提出了新的预期。该文从读者感官和需求出发,使用后评价的研究方法,以武汉理工大学南湖图书馆作为研究案例,采用问卷调查和访谈的方式进行了实地研究,并通过分析得出结论,以期为以后的高校图书馆设计提供一定参考借鉴。 展开更多
关键词 新校区建设 高校图书馆建筑 满意度 使用后评价 阅览空间
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基于结构设计竞赛的土木工程专业教学改革研究——以黄冈师范学院为例 被引量:3
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作者 郭佳 卢雪松 明廷臻 《黄冈师范学院学报》 2020年第6期135-138,共4页
大学生结构设计竞赛是土木工程专业培养学生创新意识、团队精神和工程实践能力的最高水平的学科性竞赛。从黄冈师范学院土木工程专业教学的现状及问题出发,以第六届、第七届湖北省大学生结构设计竞赛为例,对如何利用学科竞赛来推动地方... 大学生结构设计竞赛是土木工程专业培养学生创新意识、团队精神和工程实践能力的最高水平的学科性竞赛。从黄冈师范学院土木工程专业教学的现状及问题出发,以第六届、第七届湖北省大学生结构设计竞赛为例,对如何利用学科竞赛来推动地方应用型大学土木工程专业教学改革进行系统探索,进而在整合专业课程体系、增加课程实践环节、培养学生创新和团队协作能力、培养学生良好心理素质等方面提出了具体针对性措施。 展开更多
关键词 大学生结构设计竞赛 土木工程 教学改革
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基于“校园针灸”的公共空间设计探析——以武汉理工大学为例 被引量:2
13
作者 朱冰 段卓成 +2 位作者 李茗玉 王明慧 张奕 《城市建筑》 2019年第7期8-13,共6页
本文从大学校园公共空间的现状出发,通过前期调研与数据分析,指出大学校园开放空间存在的普遍性问题,并基于“校园针灸”视角寻求改善校园公共空间的具体方法,总结相关的设计原则。最后,根据相关设计原则对武汉理工大学的某处公共空间... 本文从大学校园公共空间的现状出发,通过前期调研与数据分析,指出大学校园开放空间存在的普遍性问题,并基于“校园针灸”视角寻求改善校园公共空间的具体方法,总结相关的设计原则。最后,根据相关设计原则对武汉理工大学的某处公共空间提出初步改造方案,力求使其重新焕发空间活力,提高空间质量。 展开更多
关键词 校园针灸 公共空间 人本主义 动态设计 文化内涵
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基于荆楚文化氛围营造的大学校园叙事性装置设计研究——以武汉理工大学为例 被引量:1
14
作者 邓诗乐 张奕 《城市建筑》 2022年第15期150-153,共4页
武汉市是全国高校最多的城市之一,但其中部分大学校园环境缺乏时代特征与地域特色,校园氛围单一,缺乏活力。新兴的装置艺术可以在微改造的前提下针灸式地提升校园空间。本文首先提炼了荆楚文化的转译要素,找到转译的方向,选取武汉理工... 武汉市是全国高校最多的城市之一,但其中部分大学校园环境缺乏时代特征与地域特色,校园氛围单一,缺乏活力。新兴的装置艺术可以在微改造的前提下针灸式地提升校园空间。本文首先提炼了荆楚文化的转译要素,找到转译的方向,选取武汉理工大学现有的景观小路,结合中国园林构建手法、叙事理论、模块化设计的理念进行试点设计,提出一个小尺度的微改造方案。 展开更多
关键词 荆楚文化 校园空间 叙事性 装置设计
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基于SD法的老年人室外公共活动空间使用评价研究——以武汉理工大学西院校区为例 被引量:4
15
作者 罗婷 陈慧雯 《城市建筑》 2020年第4期23-26,68,共5页
以位于武汉市洪山区的武汉理工大学西院老校区内三处老年人室外公共活动场所为研究对象,通过对这三处老年人活动场地进行前期调查,探究老年人室外公共休闲活动空间的影响因素及其影响程度。在环境行为与心理学原理的基础上,结合语义差... 以位于武汉市洪山区的武汉理工大学西院老校区内三处老年人室外公共活动场所为研究对象,通过对这三处老年人活动场地进行前期调查,探究老年人室外公共休闲活动空间的影响因素及其影响程度。在环境行为与心理学原理的基础上,结合语义差分析法及统计分析法,定量研究老年人对室外公共休闲活动空间的使用评价,总结现有老校园内老年人公共活动场所的特点,揭示老年人室外休闲环境的影响因素,其中公共活动场所的环境因子(F1)和位置因子(F2)对老年人的使用意愿影响最大。最后,基于上述客观的调查与分析,对本校区内老年人的室外活动场所提出针对性的空间营造建议。 展开更多
关键词 语义差分析法 老年人 室外公共休闲环境 适老化空间营造
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高校人性化公共空间营造探讨——以武汉理工大学为例 被引量:4
16
作者 刘轩昂 《城市建筑》 2020年第29期63-66,共4页
高校公共空间是在校师生的重要活动场所,人性化的公共空间能够塑造和改造人。本文从公共空间人性化要素构成角度进行思考,将人性化的设计分为了宏观、中观和微观3个层次,探讨了在不同层次下高校公共空间的营造策略和方法,同时以武汉理... 高校公共空间是在校师生的重要活动场所,人性化的公共空间能够塑造和改造人。本文从公共空间人性化要素构成角度进行思考,将人性化的设计分为了宏观、中观和微观3个层次,探讨了在不同层次下高校公共空间的营造策略和方法,同时以武汉理工大学西校区的公共空间作为案例进行分析和研究。 展开更多
关键词 校园公共空间 人性化 营造
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基于装配式建筑技术的土木工程专业改革与实践分析 被引量:2
17
作者 廖健康 《城市建筑》 2019年第32期38-39,共2页
装配式建筑技术在建筑工程中应用范围较广,人才需求量较大。学校作为人才培养基地,应当加强对专业技术的研究。针对土木工程专业,在装配建筑技术的研究上需要进行相应改革,尤其是在社会高速发展的21世纪,学校方面应当立足于时代特性,加... 装配式建筑技术在建筑工程中应用范围较广,人才需求量较大。学校作为人才培养基地,应当加强对专业技术的研究。针对土木工程专业,在装配建筑技术的研究上需要进行相应改革,尤其是在社会高速发展的21世纪,学校方面应当立足于时代特性,加强社会需求研究,针对性进行人才培养,提升教育的实效性。 展开更多
关键词 装配式建筑技术 土木工程专业 教学改革 实践教学
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女性空间感知能力下图书馆阅览空间优化策略——以武汉理工大学南湖图书馆为例 被引量:1
18
作者 王泓卜 《城市建筑》 2021年第31期137-141,共5页
高校图书馆建设需注重以人为本,兼顾不同性别使用者的使用需求。本文对武汉理工大学南湖图书馆进行实地调研,结合实际空间特征运用Depthmap软件对特定空间进行模拟分析,并基于调研、模拟数据,研究归纳现有阅览空间中功能分区、设施布置... 高校图书馆建设需注重以人为本,兼顾不同性别使用者的使用需求。本文对武汉理工大学南湖图书馆进行实地调研,结合实际空间特征运用Depthmap软件对特定空间进行模拟分析,并基于调研、模拟数据,研究归纳现有阅览空间中功能分区、设施布置等存在的"性别盲视"问题,从女性读者的空间安全感、空间归属感、空间认知感、空间领域感、空间尺度感五种角度提出既有阅览空间的优化策略。 展开更多
关键词 女性视角 高校图书馆 空间感知 优化设计
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基于人车分流的校园交通优化设计策略研究——以武汉理工大学西院校区为例 被引量:1
19
作者 罗婷 《城市建筑》 2020年第15期23-25,28,共4页
本文以武汉理工大学西院校区为例,针对老校园中常见的人车混行、步行道被占用及校园氛围缺失等问题,利用"人车分流"原理,结合现状重新规划、构建校园交通网络,建立校园内良好的交通秩序;并以绿色校园为理念,通过对步行环境的... 本文以武汉理工大学西院校区为例,针对老校园中常见的人车混行、步行道被占用及校园氛围缺失等问题,利用"人车分流"原理,结合现状重新规划、构建校园交通网络,建立校园内良好的交通秩序;并以绿色校园为理念,通过对步行环境的优化设计,让校园中轴道路成为步行、学习、休闲和社交共融相生的绿色校园空间。 展开更多
关键词 人车分流 绿色校园 步行环境 优化设计策略
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以创新思维训练提升土木工程专业学生创新能力 被引量:8
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作者 蒲武川 谷倩 冯仲仁 《高等建筑教育》 2019年第6期20-25,共6页
传统的面向应用的土木工程专业人才培养,注重培养毕业生的专业技术能力和理性、严谨、精确的思维。为了适应土木工程行业的变革与转型,创新能力正成为土木工程专业毕业生越来越重要的能力目标。思考是创新的前提,高质量思考是高价值创... 传统的面向应用的土木工程专业人才培养,注重培养毕业生的专业技术能力和理性、严谨、精确的思维。为了适应土木工程行业的变革与转型,创新能力正成为土木工程专业毕业生越来越重要的能力目标。思考是创新的前提,高质量思考是高价值创新成果的基础。土木工程专业学生存在较强的思维定式,难以突破工程思维惯性的约束,单一的思维模式对创新能力的提升形成了制约。文章在分析土木工程专业毕业生创新能力需求的基础上,探讨土木工程专业学生的思维特征,阐述开设培养创新思维能力的理论课程的必要性,以武汉理工大学为例介绍了土木工程专业相关课程的教学实践,并对课程教学内容构成和意义进行了探讨。 展开更多
关键词 土木工程专业 人才培养 创新思维 创新能力 毕业生能力需求
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