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基于校企合作模式下的机械类高职生就业工作反思——以武汉软件工程职业学院机械类高职生为例
1
作者 尹慧玲 段海晶 《明日风尚》 2016年第22期273-273,共1页
本文以武汉软件工程职业学院机械类高职生为例,结合该类高职生2016届毕业生就业和2017届学生顶岗实习现状,总结反思如何在校企合作模式下稳定做好机械类高职生的就业工作。
关键词 校企合作 机械类 高职生 就业
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基于Moduleworks组件的多轴编程软件刀路编制方法 被引量：2
2
作者 武志鹏 邵全兵 焦红卫 《智能制造》 2018年第4期26-29,共4页
以叶轮零件为例,对比了3种以Moduleworks为内核的常用多轴加工软件。这些CAD／CAM三维软件多轴加工模块功能较为齐全,能通过控制刀轴矢量、投影方向和驱动方法来实现多轴加工。虽然软件平台不一样,但其多轴刀具轨迹的生成原理都是基于... 以叶轮零件为例,对比了3种以Moduleworks为内核的常用多轴加工软件。这些CAD／CAM三维软件多轴加工模块功能较为齐全,能通过控制刀轴矢量、投影方向和驱动方法来实现多轴加工。虽然软件平台不一样,但其多轴刀具轨迹的生成原理都是基于投影法而产生的。 展开更多
关键词 多轴加工 编程软件 编制 刀路 组件 加工软件 模块功能 三维软件
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TP2铜管室温超压强化技术 被引量：8
3
作者 杨帆 刘小宁 +4 位作者 刘兵 陈刚 陈帆 范有雄 张红卫 《机械强度》 CAS CSCD 北大核心 2019年第6期1351-1358,共8页
为提高铜管的爆破压力,在保证安全的前提下节约铜材,对TP2铜管进行了室温超压强化试验,研究了预处理试验压力与铜管爆破压力的关系,分析了TP2材质抗拉强度的变化。基于28组TP2铜管在不同预处理压力的室温爆破试验,研究表明:(1)如果TP2... 为提高铜管的爆破压力,在保证安全的前提下节约铜材,对TP2铜管进行了室温超压强化试验,研究了预处理试验压力与铜管爆破压力的关系,分析了TP2材质抗拉强度的变化。基于28组TP2铜管在不同预处理压力的室温爆破试验,研究表明:(1)如果TP2铜管的强化处理压力等于其屈服压力,可改善铜管钎焊的热影响,铜管的爆破压力与TP2材质抗拉强度在一定程度上可得到强化。(2)与室温非超压强化相比,经过合适压力预处理的TP2铜管,可明显增大铜管爆破压力与TP2材质抗拉强度的均值,其标准差与变异系数显著减小,其精度得到明显提高;铜管爆破压力与材料抗拉强度的均值、标准差与变异系数波动范围变小,稳定性变好。 展开更多
关键词 TP2 铜管 超压强化 爆破压力 抗拉强度 精度 稳定性
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高职院校青年教师党建工作问题探讨 被引量：3
4
作者 朱茜 罗珺 《文教资料》 2016年第27期95-96,共2页
我国正在进一步建设现代职业教育体系,青年教师已经成为高职院校队伍的主要力量,高职教师党建工作具有重要意义。本文主要阐述青年教师党建工作的意义,指出当前高职党建工作中存在的问题并探讨对策。
关键词 高职院校 青年教师 党建工作
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德国工业4.0对高职院校人才培养的启示 被引量：1
5
作者 陈帆 叶志娟 《文教资料》 2017年第8期114-115,195,共3页
目前“中国制造2025”所需的高素质复合型技能人才相对匮乏，德国在职业教育工作上经验丰富，成果显著，经过多年耕耘，“德国工业4．0”中智能制造技术得到快速发展，并且已在企业经营生产中被广泛应用。在职业教育培训中逐步渗透到各... 目前“中国制造2025”所需的高素质复合型技能人才相对匮乏，德国在职业教育工作上经验丰富，成果显著，经过多年耕耘，“德国工业4．0”中智能制造技术得到快速发展，并且已在企业经营生产中被广泛应用。在职业教育培训中逐步渗透到各个专业教学领域，通过考察、学习其相关经验，对提升师资水平，提高办学质量，为“中国制造2025”培养合格的高素质复合型技能人才具有很强的借鉴及指导作用。 展开更多
关键词 德国工业4.0 智能制造 职业教育
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数控维修人才培养与产业需求对接分析 被引量：2
6
作者 焦红卫 《教师》 2015年第29期103-104,共2页
分析数控维修人才需求、企业数控机床及系统的使用情况、企业对数控维修人才职业能力要求、人才培养模式,提出数控维修人才培养与产业需求对接举措,如产学合作创新人才培养模式、根据产业需求构建特色课程体系、加强校内实训基地建设等... 分析数控维修人才需求、企业数控机床及系统的使用情况、企业对数控维修人才职业能力要求、人才培养模式,提出数控维修人才培养与产业需求对接举措,如产学合作创新人才培养模式、根据产业需求构建特色课程体系、加强校内实训基地建设等,为高职院校数控维修人才培养提供了有益的思路。 展开更多
关键词 数控维修 人才培养 人才需求 产业需求 对接举措
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课程教学通过校企合作与社会服务提升学生创新能力初探
7
作者 李智 张桂花 +1 位作者 张磊 邬业萍 《文教资料》 2016年第20期173-174,共2页
美国高校科技创新和社会服务的教育模式,主要体现为在课程教学中进行科技创新和社会服务教育,以及将创新创业渗透进社区服务进行“意识强化”教育。通过学习考察,结合我国实情,探索课程教学结合校企合作与社会服务,培养学生的创新创业... 美国高校科技创新和社会服务的教育模式,主要体现为在课程教学中进行科技创新和社会服务教育,以及将创新创业渗透进社区服务进行“意识强化”教育。通过学习考察,结合我国实情,探索课程教学结合校企合作与社会服务,培养学生的创新创业精神和创新技能,提升学生的创新能力。 展开更多
关键词 课程教学 校企合作 社会服务 科技创新
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数控车削加工中的刀具补偿应用研究
8
作者 焦红卫 《新技术新工艺》 2019年第9期21-23,共3页
研究车削加工中的刀具补偿功能,从刀具外形补偿、刀具磨损补偿和刀尖圆弧半径补偿三方面进行分析。探讨刀具补偿功能的应用,通过保证工件和刀具的相对位置,实现批量零件加工不对刀;通过设计刀具结构、设定T0303、T0305实现一刀两刃少换... 研究车削加工中的刀具补偿功能,从刀具外形补偿、刀具磨损补偿和刀尖圆弧半径补偿三方面进行分析。探讨刀具补偿功能的应用,通过保证工件和刀具的相对位置,实现批量零件加工不对刀;通过设计刀具结构、设定T0303、T0305实现一刀两刃少换刀;通过修改刀尖圆弧半径补偿值实现成型面精修等实践技巧,为同类产品的加工提供有益参考。 展开更多
关键词 数控车 刀具补偿 刀尖圆弧半径 对刀 换刀 精修
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时效温度对原位TiB+TiC复相增强钛基复合材料组织和性能的影响 被引量：4
9
作者 程婧璠 杨松峰 +3 位作者 陈霏 赵炳怡 徐灿 蔡启舟 《特种铸造及有色合金》 CAS 北大核心 2020年第8期819-823,共5页
研究了时效温度对SPS原位合成的TiB+TiC复相增强Ti-6Al-4V复合材料组织和性能的影响。结果表明,在673~873 K的温度范围时效处理时,随时效温度升高,固溶处理的马氏体逐渐分解,形成弥散点状α+β组织,当时效温度超过823 K后,β相粗化。在7... 研究了时效温度对SPS原位合成的TiB+TiC复相增强Ti-6Al-4V复合材料组织和性能的影响。结果表明,在673~873 K的温度范围时效处理时,随时效温度升高,固溶处理的马氏体逐渐分解,形成弥散点状α+β组织,当时效温度超过823 K后,β相粗化。在773 K时效时复合材料的力学性能最佳,其压缩强度、屈服强度和工程应变分别为1970、1632 MPa和15.2%。复合材料的硬度随时效温度的升高而降低。随着磨损载荷增加,复合材料的摩擦因数降低,磨损失重逐渐升高;低载荷时主要发生磨粒磨损,当载荷为50 N时其磨损机制为磨粒磨损和氧化磨损共同作用。 展开更多
关键词 钛基复合材料 时效温度 压缩性能 摩擦因数 磨损失重
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